CN113599843A - 一种信息化教育用的智能趣味型互动设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，属于教育设备领域。一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，包括安装座，安装座内固定连接有主电机，圆盘上固定连接有防护筒，安装筒上设有用于安装教育用插画的安装机构。本发明通过设置上下运动的圆盘并使得儿童坐在圆盘上，使得儿童乐于使用该设置，通过设置安装机构将插画安装到安装板上，并通过安装筒的转动产生的传动使得插画能动起来，增加儿童的学习乐趣，通过设置吹风机构对使用的儿童吹风吸引注意力，使得儿童能够重新将注意力转移到插画上，通过上述结构的配合使得本设备具有较高的娱乐性和学习性，便于儿童使用学习。

Description

一种信息化教育用的智能趣味型互动设备

技术领域

本发明涉及教育设备技术领域，具体为一种信息化教育用的智能趣味型互动设备。

背景技术

在当下儿童的教育备受重视，处于上学前的儿童都是靠家长来进行教育识物，现阶段对儿童进行识物教育通常使用插画或者平板电脑等进行。

由于儿童不具有较强的自制力和耐心，且好奇心重，容易被外物吸引而使得教育过程进行较为困难，教育效率低，因此如何研制出一种信息化教育用的智能趣味型互动设备使得儿童能够有兴趣进行学习是目前丞待解决的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，具备能使儿童的学习具有乐趣，提升学习效率的优点，解决了儿童学习效率低下问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，包括安装座，所述安装座内固定连接有主电机，所述主电机的输出端固定连接有第一齿轮，所述安装座上转动连接有转座，所述转座内固定连接有齿环，所述第一齿轮与所述齿环啮合，所述转座上固定连接有空心柱，所述空心柱的顶部固定连接有安装筒，所述安装座上固定连接有矩形杆，所述矩形杆上滑动连接有圆柱凸轮，所述圆柱凸轮滑动连接在所述空心柱内，所述空心柱内固定连接有球滑块，所述球滑块滑动连接在所述圆柱凸轮上的滑槽内，所述圆柱凸轮的顶部固定连接有圆盘，所述圆盘滑动连接在所述安装筒内，所述圆盘上固定连接有防护筒，所述安装筒上设有用于安装教育用插画的安装机构。

优选的，所述安装机构包括安装块和安装板，所述安装块的底部固定连接有导杆，所述导杆的底部转动连接有滚球，所述滚球滚动连接在所述安装座的上表面，所述安装块上固定连接有扬声器，所述安装筒的底面上固定连接有滑座，所述导杆滑动连接在所述滑座上，所述滑座的底面上设有用于控制所述扬声器的第一压敏开关，所述导杆上固定连接有压块，所述压块与所述第一压敏开关间歇相抵，所述安装块上转动连接有转轴，所述转轴上同轴固定连接有第二齿轮，所述第二齿轮上转动连接有偏心杆，所述安装板固定连接在所述偏心杆上，所述偏心杆的两侧均固定连接有直伸缩杆，所述直伸缩杆远离所述偏心杆的一端滑动连接在所述安装块上。

优选的，所述安装机构还包括翘杆，所述翘杆铰接在所述安装块上，所述翘杆上靠近所述第二齿轮的一端固定连接有弧形齿条，所述弧形齿条与所述第二齿轮啮合，所述翘杆上对称固定连接有两个弯伸缩杆，两个所述弯伸缩杆上远离所述翘杆的一端均固定连接在所述安装块上，两个所述弯伸缩杆上均套接有复位簧，所述复位簧的两端分别与所述翘杆和所述安装块固定连接。

优选的，所述安装座上固定连接有弧形块，所述安装块的数量具体为五个，且五个所述安装块呈圆周均布在安装筒上，五个所述安装块底部的滚球交替滚动在弧形块上。

优选的，所述安装机构还包括安装杆，所述安装杆固定连接在所述防护筒上，所述安装杆上固定连接有微电机，所述微电机的输出轴上固定连接有拨杆，所述拨杆上固定连接有LED灯，所述拨杆与所述翘杆间歇相抵。

优选的，所述防护筒上设有用于控制所述微电机的第二压敏开关，所述安装筒上固定连接有五个挤块，五个所述挤块呈圆周均布在所述安装筒上，且五个所述挤块与五个所述安装块一一对应，所述安装机构上设有用于吸引被教育对象的吹风机构。

优选的，所述吹风机构包括气囊，所述气囊固定连接在所述安装块上，所述气囊上固定连接有吹气管，所述安装板与所述气囊间歇相抵。

优选的，所述吹风机构包括立板，所述立板固定连接在所述安装块上，所述立板上定轴转动连接有转杆，所述转杆贯穿所述立板，所述转杆的一端同轴固定连接有安装轴，所述转杆的另一端同轴固定连接有限位环，所述安装轴的直径大于所述转杆，所述安装轴上固定连接有叶片，所述转杆上位于所述立板和所述安装轴之间的一段固定连接有拉绳，且所述拉绳缠绕在所述转杆上，所述拉绳远离所述转杆的一端贯穿所述安装块并固定连接在所述安装板上，所述转杆上位于所述立板和所述限位环之间的一段套接有扭簧，所述扭簧的两端分别固定连接在所述立板和所述限位环上。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：本发明通过设置上下运动的圆盘并使得儿童坐在圆盘上，使得儿童乐于使用该设置，通过设置安装机构将插画安装到安装板上，并通过安装筒的转动产生的传动使得插画能动起来，增加儿童的学习乐趣，通过设置吹风机构对使用的儿童吹风吸引注意力，使得儿童能够重新将注意力转移到插画上，通过上述结构的配合使得本设备具有较高的娱乐性和学习性，便于儿童使用学习。

附图说明

图1为本发明的整体结构示意图一；

图2为本发明的整体结构示意图二；

图3为本发明图2中A部分结构示意图；

图4为本发明圆柱凸轮处的结构示意图；

图5为本发明球滑块处的结构示意图；

图6为本发明齿环处的结构示意图；

图7为本发明安装块处的结构示意图；

图8为本发明吹风机构的结构示意图；

图9为本发明图8中A部分结构示意图。

图中：1、安装座；11、弧形块；12、主电机；121、第一齿轮；13、矩形杆；2、空心柱；21、转座；211、齿环；22、球滑块；23、安装筒；231、挤块；3、圆盘；31、圆柱凸轮；32、防护筒；321、第二压敏开关；33、滑座；331、第一压敏开关；4、安装块；41、导杆；411、滚球；412、压块；413、扬声器；42、转轴；421、第二齿轮；422、偏心杆；423、直伸缩杆；43、安装板；44、翘杆；441、弧形齿条；442、弯伸缩杆；443、复位簧；45、气囊；451、吹气管；5、安装杆；51、微电机；511、拨杆；512、LED灯；6、立板；61、转杆；611、拉绳；612、扭簧；613、限位环；62、安装轴；621、叶片。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例一

本发明提供一种技术方案：一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，包括安装座1，安装座1内固定连接有主电机12，主电机12的输出端固定连接有第一齿轮121，安装座1上转动连接有转座21，转座21内固定连接有齿环211，第一齿轮121与齿环211啮合，转座21上固定连接有空心柱2，空心柱2的顶部固定连接有安装筒23，安装座1上固定连接有矩形杆13，矩形杆13上滑动连接有圆柱凸轮31，圆柱凸轮31滑动连接在空心柱2内，空心柱2内固定连接有球滑块22，球滑块22滑动连接在圆柱凸轮31上的滑槽内，圆柱凸轮31的顶部固定连接有圆盘3，圆盘3滑动连接在安装筒23内，圆盘3上固定连接有防护筒32，安装筒23上设有用于安装教育用插画的安装机构。

参照图1、图2、图4、图5和图6，使儿童坐在圆盘3上并位于防护筒32内，圆盘3上可垫上毯子提升舒适度，防护筒32能防止儿童掉落，启动主电机12使得第一齿轮121转动，此时与第一齿轮121啮合的齿环211被转动的第一齿轮121带动旋转，由于齿环211固定连接在转座21上，进而转座21转动，固定连接在转座21上的空心柱2跟随转座21同步转动，此时空心柱2上固定连接的安装筒23与空心柱2同步转动，空心柱2转动时固定连接在空心柱2内的球滑块22便会相对滑动在圆柱凸轮31上的滑槽内，由于圆柱凸轮31滑动在矩形杆13上，进而圆柱凸轮31不会发生自转，进而在球滑块22与圆柱凸轮31上的滑槽发生相对滑动时圆柱凸轮31便会上下运动，此时固定连接在圆柱凸轮31上的圆盘3便会跟随圆柱凸轮31同步升降，圆盘3不会跟随安装筒23旋转，从而避免了使用时出现眩晕的情况，提升儿童的使用乐趣。

参照图1、图2和图7，安装板43上通过胶水粘附上教育用的插画，安装板43亦可使用磁片设计，利用磁力吸附专门设计的带有磁片的插画，安装筒23转动时固定连接在安装筒23上的滑座33便会跟随安装筒23同步运动，进而滑座33上的导杆41便会跟随滑座33同步运动，导杆41底部的滚球411与安装座1滚动接触，能减少摩擦力，五个滚球411均在安装座1上滚动，当其中一个滚球411运动到弧形块11上并沿弧形块11的轨迹滑动时对应的导杆41便会向上抬升，此时向上抬升的导杆41上的安装块4跟随导杆41同步上升，此时安装块4上的安装板43便会跟随安装块4同步上升，进而上升的安装板43上的插画便会展示出来，在导杆41上升时导杆41上的压块412同步上升，此时压块412向对应的第一压敏开关331靠近并最终挤压第一压敏开关331，进而被第一压敏开关331控制的扬声器413发声，对插画内容进行介绍，LED灯512在使用期间始终处于点亮状态，LED灯512采用彩色灯光的灯珠设计，具有观赏性。

防护筒32上设有用于控制微电机51的第二压敏开关321，安装筒23上固定连接有五个挤块231，五个挤块231呈圆周均布在安装筒23上，且五个挤块231与五个安装块4一一对应，安装机构上设有用于吸引被教育对象的吹风机构。

参照图1、图4和图5，在安装筒23转动时安装筒23上与上升的安装块4对应的挤块231此时已经移动至第二压敏开关321处并对第二压敏开关321进行挤压，此时被第二压敏开关321控制的微电机51工作，使得微电机51输出轴上的拨杆511摆动至翘杆44的上部，拨杆511上的LED灯512跟随拨杆511同步运动，营造出娱乐的气氛，防护筒32在使用时始终处于升降状态，而挤块231底部距离圆盘3有足够距离，使得挤块231不会干涉圆盘3的上升，且挤块231具有足够的高度，进而挤块231在竖直方向上不会脱离与第二压敏开关321的接触，安装杆5固定连接在防护筒32上，进而安装杆5上的微电机51和固定连接在微电机51输出轴上的拨杆511均跟随防护筒32进行升降。

安装座1上固定连接有弧形块11，安装块4的数量具体为五个，且五个安装块4呈圆周均布在安装筒23上，五个安装块4底部的滚球411交替滚动在弧形块11上，安装机构还包括翘杆44，翘杆44铰接在安装块4上，翘杆44上靠近第二齿轮421的一端固定连接有弧形齿条441，弧形齿条441与第二齿轮421啮合，翘杆44上对称固定连接有两个弯伸缩杆442，两个弯伸缩杆442上远离翘杆44的一端均固定连接在安装块4上，两个弯伸缩杆442上均套接有复位簧443，复位簧443的两端分别与翘杆44和安装块4固定连接。

参照图1、图2、图3和图7，由于弧形块11上设有水平段，进而安装块4会持续处于一定高度不会下降，进而处于上下运动的状态的拨杆511能接触到翘杆44并对翘杆44的一端进行挤压，使得翘杆44与拨杆511接触的一端向下摆动而另一端便会上升，翘杆44上对称设置的两个弯伸缩杆442其处于上部的一个处于压缩状态，下部的一个处于伸长状态，进而对应的复位簧443一个被压缩一个被拉长，都具有了弹性势能，此时处于上升一端的弧形齿条441便会带动与其啮合的第二齿轮421转动，进而第二齿轮421上偏心杆422便会做弧线形运动，由于偏心杆422转动连接在第二齿轮421上且偏心杆422上对称设置两个直伸缩杆423滑动在安装块4上，从而在偏心杆422做弧线运动时不会发生自转，进而固定连接在偏心杆422上的安装板43跟随偏心杆422同步做弧线运动。

安装机构包括安装块4和安装板43，安装块4的底部固定连接有导杆41，导杆41的底部转动连接有滚球411，滚球411滚动连接在安装座1的上表面，安装块4上固定连接有扬声器413，安装筒23的底面上固定连接有滑座33，导杆41滑动连接在滑座33上，滑座33的底面上设有用于控制扬声器413的第一压敏开关331，导杆41上固定连接有压块412，压块412与第一压敏开关331间歇相抵，安装块4上转动连接有转轴42，转轴42上同轴固定连接有第二齿轮421，第二齿轮421上转动连接有偏心杆422，安装板43固定连接在偏心杆422上，偏心杆422的两侧均固定连接有直伸缩杆423，直伸缩杆423远离偏心杆422的一端滑动连接在安装块4上，安装机构还包括安装杆5，安装杆5固定连接在防护筒32上，安装杆5上固定连接有微电机51，微电机51的输出轴上固定连接有拨杆511，拨杆511上固定连接有LED灯512，拨杆511与翘杆44间歇相抵。

参照图7，进而安装板43上的插画跟随安装板43同步运动，增加学习的乐趣，安装块4跟随安装筒23转动，在被拨杆511挤压之后会远离拨杆511，进而复位簧443的势能得到释放，此时两个复位簧443一个对翘杆44牵拉，一个对翘杆44推动，使得翘杆44向原位置运动，而在翘杆44的惯性作用下又使得两个复位簧443交换牵拉和推动的状态，使得翘杆44能持续摆动一段时间，进而第二齿轮421会持续的往复转动，进而处于安装板43上的插画会动一段时间，延长学习的乐趣。

吹风机构包括气囊45，气囊45固定连接在安装块4上，气囊45上固定连接有吹气管451，安装板43与气囊45间歇相抵。

参照图7，安装板43在做弧线运动时其底部逐渐逐渐靠近气囊45并对气囊45进行挤压，使得气囊45内的气通过吹气管451吹向儿童，使得自制能力差的儿童的注意力能被吸引而去重新关注安装板43上的插画，拨杆511第一次对翘杆44挤压时使得弧形齿条441向上做弧线运动，进而第二齿轮421逆时针转动，此时安装板43向下做弧线运动，此时安装板43向下运动具有足够的力度，能使得气囊45内的气具有足够的力度吹出，从而提升对儿童注意力吸引的效果，当安装板43不接触气囊45时在气囊45自身的弹性作用下形变恢复，重新通过吹气管451吸入气体。

实施例二

与实施例一基本相同，不同之处在于：吹风机构包括立板6，立板6固定连接在安装块4上，立板6上定轴转动连接有转杆61，转杆61贯穿立板6，转杆61的一端同轴固定连接有安装轴62，转杆61的另一端同轴固定连接有限位环613，安装轴62的直径大于转杆61，安装轴62上固定连接有叶片621，转杆61上位于立板6和安装轴62之间的一段固定连接有拉绳611，且拉绳611缠绕在转杆61上，拉绳611远离转杆61的一端贯穿安装块4并固定连接在安装板43上，转杆61上位于立板6和限位环613之间的一段套接有扭簧612，扭簧612的两端分别固定连接在立板6和限位环613上。

参照图8和图9，在安装板43做向下的弧线运动时，安装板43便会拉动拉绳611，由于拉绳611固定连接在转杆61上，且拉绳611缠绕在转杆61上，进而在拉绳611受到牵拉时转杆61便会发生转动，此时转杆61上的安装轴62便会转动，进而安装轴62上的叶片621旋转，对儿童进行吹风，将精力分散的儿童的注意力重新吸引到安装板43上的插画上，当转杆61不受到拉绳611的牵拉时便会在扭簧612的作用下反转，重新将拉绳611进行收纳。

工作原理：该信息化教育用的智能趣味型互动设备使用时，使儿童坐在圆盘3上并位于防护筒32内，圆盘3上可垫上毯子提升舒适度，防护筒32能防止儿童掉落，启动主电机12使得第一齿轮121转动，此时与第一齿轮121啮合的齿环211被转动的第一齿轮121带动旋转，由于齿环211固定连接在转座21上，进而转座21转动，固定连接在转座21上的空心柱2跟随转座21同步转动，此时空心柱2上固定连接的安装筒23与空心柱2同步转动，空心柱2转动时固定连接在空心柱2内的球滑块22便会相对滑动在圆柱凸轮31上的滑槽内，由于圆柱凸轮31滑动在矩形杆13上，进而圆柱凸轮31不会发生自转，进而在球滑块22与圆柱凸轮31上的滑槽发生相对滑动时圆柱凸轮31便会上下运动，此时固定连接在圆柱凸轮31上的圆盘3便会跟随圆柱凸轮31同步升降，圆盘3不会跟随安装筒23旋转，从而避免了使用时出现眩晕的情况，提升儿童的使用乐趣。

安装板43上通过胶水粘附上教育用的插画，安装板43亦可使用磁片设计，利用磁力吸附专门设计的带有磁片的插画，安装筒23转动时固定连接在安装筒23上的滑座33便会跟随安装筒23同步运动，进而滑座33上的导杆41便会跟随滑座33同步运动，导杆41底部的滚球411与安装座1滚动接触，能减少摩擦力，五个滚球411均在安装座1上滚动，当其中一个滚球411运动到弧形块11上并沿弧形块11的轨迹滑动时对应的导杆41便会向上抬升，此时向上抬升的导杆41上的安装块4跟随导杆41同步上升，此时安装块4上的安装板43便会跟随安装块4同步上升，进而上升的安装板43上的插画便会展示出来，在导杆41上升时导杆41上的压块412同步上升，此时压块412向对应的第一压敏开关331靠近并最终挤压第一压敏开关331，进而被第一压敏开关331控制的扬声器413发声，对插画内容进行介绍，LED灯512在使用期间始终处于点亮状态，LED灯512采用彩色灯光的灯珠设计，具有观赏性。

第一压敏开关331和第二压敏开关321均为电阻式薄膜压力传感器形式，在安装筒23转动时安装筒23上与上升的安装块4对应的挤块231此时已经移动至第二压敏开关321处并对第二压敏开关321进行挤压，此时被第二压敏开关321控制的微电机51工作，使得微电机51输出轴上的拨杆511摆动至翘杆44的上部，拨杆511上的LED灯512跟随拨杆511同步运动，营造出娱乐的气氛，防护筒32在使用时始终处于升降状态，而挤块231底部距离圆盘3有足够距离，使得挤块231不会干涉圆盘3的上升，且挤块231具有足够的高度，进而挤块231在竖直方向上不会脱离与第二压敏开关321的接触，安装杆5固定连接在防护筒32上，进而安装杆5上的微电机51和固定连接在微电机51输出轴上的拨杆511均跟随防护筒32进行升降，由于弧形块11上设有水平段，进而安装块4会持续处于一定高度不会下降，进而处于上下运动的状态的拨杆511能接触到翘杆44并对翘杆44的一端进行挤压，使得翘杆44与拨杆511接触的一端向下摆动而另一端便会上升。

翘杆44上对称设置的两个弯伸缩杆442其处于上部的一个处于压缩状态，下部的一个处于伸长状态，进而对应的复位簧443一个被压缩一个被拉长，都具有了弹性势能，此时处于上升一端的弧形齿条441便会带动与其啮合的第二齿轮421转动，进而第二齿轮421上偏心杆422便会做弧线形运动，由于偏心杆422转动连接在第二齿轮421上且偏心杆422上对称设置两个直伸缩杆423滑动在安装块4上，从而在偏心杆422做弧线运动时不会发生自转，进而固定连接在偏心杆422上的安装板43跟随偏心杆422同步做弧线运动，进而安装板43上的插画跟随安装板43同步运动，增加学习的乐趣，安装块4跟随安装筒23转动，在被拨杆511挤压之后会远离拨杆511，进而复位簧443的势能得到释放，此时两个复位簧443一个对翘杆44牵拉，一个对翘杆44推动，使得翘杆44向原位置运动。

在翘杆44的惯性作用下又使得两个复位簧443交换牵拉和推动的状态，使得翘杆44能持续摆动一段时间，进而第二齿轮421会持续的往复转动，进而处于安装板43上的插画会动一段时间，延长学习的乐趣。

安装板43在做弧线运动时其底部逐渐逐渐靠近气囊45并对气囊45进行挤压，使得气囊45内的气通过吹气管451吹向儿童，使得自制能力差的儿童的注意力能被吸引而去重新关注安装板43上的插画，拨杆511第一次对翘杆44挤压时使得弧形齿条441向上做弧线运动，进而第二齿轮421逆时针转动，此时安装板43向下做弧线运动，此时安装板43向下运动具有足够的力度，能使得气囊45内的气具有足够的力度吹出，从而提升对儿童注意力吸引的效果，当安装板43不接触气囊45时在气囊45自身的弹性作用下形变恢复，重新通过吹气管451吸入气体。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，包括安装座(1)，其特征在于：所述安装座(1)内固定连接有主电机(12)，所述主电机(12)的输出端固定连接有第一齿轮(121)，所述安装座(1)上转动连接有转座(21)，所述转座(21)内固定连接有齿环(211)，所述第一齿轮(121)与所述齿环(211)啮合，所述转座(21)上固定连接有空心柱(2)，所述空心柱(2)的顶部固定连接有安装筒(23)，所述安装座(1)上固定连接有矩形杆(13)，所述矩形杆(13)上滑动连接有圆柱凸轮(31)，所述圆柱凸轮(31)滑动连接在所述空心柱(2)内，所述空心柱(2)内固定连接有球滑块(22)，所述球滑块(22)滑动连接在所述圆柱凸轮(31)上的滑槽内，所述圆柱凸轮(31)的顶部固定连接有圆盘(3)，所述圆盘(3)滑动连接在所述安装筒(23)内，所述圆盘(3)上固定连接有防护筒(32)，所述安装筒(23)上设有用于安装教育用插画的安装机构。

2.根据权利要求1所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于：所述安装机构包括安装块(4)和安装板(43)，所述安装块(4)的底部固定连接有导杆(41)，所述导杆(41)的底部转动连接有滚球(411)，所述滚球(411)滚动连接在所述安装座(1)的上表面，所述安装块(4)上固定连接有扬声器(413)，所述安装筒(23)的底面上固定连接有滑座(33)，所述导杆(41)滑动连接在所述滑座(33)上，所述滑座(33)的底面上设有用于控制所述扬声器(413)的第一压敏开关(331)，所述导杆(41)上固定连接有压块(412)，所述压块(412)与所述第一压敏开关(331)间歇相抵，所述安装块(4)上转动连接有转轴(42)，所述转轴(42)上同轴固定连接有第二齿轮(421)，所述第二齿轮(421)上转动连接有偏心杆(422)，所述安装板(43)固定连接在所述偏心杆(422)上，所述偏心杆(422)的两侧均固定连接有直伸缩杆(423)，所述直伸缩杆(423)远离所述偏心杆(422)的一端滑动连接在所述安装块(4)上。

3.根据权利要求2所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于：所述安装机构还包括翘杆(44)，所述翘杆(44)铰接在所述安装块(4)上，所述翘杆(44)上靠近所述第二齿轮(421)的一端固定连接有弧形齿条(441)，所述弧形齿条(441)与所述第二齿轮(421)啮合，所述翘杆(44)上对称固定连接有两个弯伸缩杆(442)，两个所述弯伸缩杆(442)上远离所述翘杆(44)的一端均固定连接在所述安装块(4)上，两个所述弯伸缩杆(442)上均套接有复位簧(443)，所述复位簧(443)的两端分别与所述翘杆(44)和所述安装块(4)固定连接。

4.根据权利要求2所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于：所述安装座(1)上固定连接有弧形块(11)，所述安装块(4)的数量具体为五个，且五个所述安装块(4)呈圆周均布在安装筒(23)上，五个所述安装块(4)底部的滚球(411)交替滚动在弧形块(11)上。

5.根据权利要求3所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于：所述安装机构还包括安装杆(5)，所述安装杆(5)固定连接在所述防护筒(32)上，所述安装杆(5)上固定连接有微电机(51)，所述微电机(51)的输出轴上固定连接有拨杆(511)，所述拨杆(511)上固定连接有LED灯(512)，所述拨杆(511)与所述翘杆(44)间歇相抵。

6.根据权利要求5所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于：所述防护筒(32)上设有用于控制所述微电机(51)的第二压敏开关(321)，所述安装筒(23)上固定连接有五个挤块(231)，五个所述挤块(231)呈圆周均布在所述安装筒(23)上，且五个所述挤块(231)与五个所述安装块(4)一一对应，所述安装机构上设有用于吸引被教育对象的吹风机构。

7.根据权利要求6所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于：所述吹风机构包括气囊(45)，所述气囊(45)固定连接在所述安装块(4)上，所述气囊(45)上固定连接有吹气管(451)，所述安装板(43)与所述气囊(45)间歇相抵。

8.根据权利要求6所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于：所述吹风机构包括立板(6)，所述立板(6)固定连接在所述安装块(4)上，所述立板(6)上定轴转动连接有转杆(61)，所述转杆(61)贯穿所述立板(6)，所述转杆(61)的一端同轴固定连接有安装轴(62)，所述转杆(61)的另一端同轴固定连接有限位环(613)，所述安装轴(62)的直径大于所述转杆(61)，所述安装轴(62)上固定连接有叶片(621)，所述转杆(61)上位于所述立板(6)和所述安装轴(62)之间的一段固定连接有拉绳(611)，且所述拉绳(611)缠绕在所述转杆(61)上，所述拉绳(611)远离所述转杆(61)的一端贯穿所述安装块(4)并固定连接在所述安装板(43)上，所述转杆(61)上位于所述立板(6)和所述限位环(613)之间的一段套接有扭簧(612)，所述扭簧(612)的两端分别固定连接在所述立板(6)和所述限位环(613)上。

Images