CN113367476B - 一种英语单词辅助学习设备 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及学习教育技术领域，具体是一种英语单词辅助学习设备，包括：底座和顶板，所述顶板设于所述底座外侧；支撑机构，所述支撑机构设于所述底座与所述顶板之间；以及书写机构，所述书写机构与所述顶板相连；其中，所述支撑机构包括：支撑升降组件，所述支撑升降组件设于所述底座与顶板之间，且与所述书写机构相连；驱动组件，所述驱动组件与所述底座相连；定位传动组件，所述定位传动组件设于所述驱动组件与所述支撑升降组件之间，通过对顶板与底座之间距离的调节，既能供人们休息，又能为人们提供一个书写的平台，并利用驱动组件对所述书写机构进行驱动，实现了书写纸的自动出料，大大提升了人们书写时的便利性。

Description

一种英语单词辅助学习设备
技术领域
本发明涉及学习教育技术领域，具体是一种英语单词辅助学习设备。
背景技术
英语是一门国际化语言，其不单单用于交流，英语还是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及，英语学习更加被重视。
英语学习是一个繁琐而又枯燥的过程，学好英语第一步必须要要熟练掌握单词，目前人们在进行英语单词的学习时，都是通过课本或单词本经过反复的朗读来实现记忆，但是好记性不如烂笔头，单纯的通过朗读的方式来进行单词的记忆效果并不好，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种英语单词辅助学习设备，以克服当前实际应用中的不足。
发明内容
本发明的目的在于提供一种英语单词辅助学习设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种英语单词辅助学习设备，包括：
底座和顶板，所述顶板设于所述底座外侧；
支撑机构，所述支撑机构设于所述底座与所述顶板之间；以及
书写机构，所述书写机构与所述顶板相连；
其中，所述支撑机构包括：
支撑升降组件，所述支撑升降组件设于所述底座与顶板之间，且与所述书写机构相连；
驱动组件，所述驱动组件与所述底座相连，用于驱动所述支撑升降组件和书写机构实现所述顶板的升降以及书写纸的自动出料；
定位传动组件，所述定位传动组件设于所述驱动组件与所述支撑升降组件之间，用于配合所述驱动组件驱动所述支撑升降组件实现所述顶板的升降，并实现对所述支撑升降组件的固定。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
装置在初始阶段可以作为板凳，供学生休息的同时进行英文单词的阅读，之后通过驱动组件驱动所述支撑升降组件，可以实现所述顶板的升降，驱动组件同时还会对书写机构进行驱动，使位于所述顶板内的书写纸自动排出，当顶板升起时，装置可以供学生进行单词的书写，进而提升对单词的学习效率，本申请相对于现有技术中单纯依靠朗读实现对英文单词的学习，通过设置支撑机构和书写机构，通过对顶板与底座之间距离的调节，既能供人们休息，又能为人们提供一个书写的平台，并利用驱动组件对所述书写机构进行驱动，实现了书写纸的自动出料，大大提升了人们书写时的便利性。
附图说明
图1为英语单词辅助学习设备的正视图。
图2为英语单词辅助学习设备中底座的侧视图。
图3为图2中A处的放大结构示意图。
图4为英语单词辅助学习设备中顶板的俯视图。
图5为英语单词辅助学习设备中吸附板的结构示意图。
图中：1-底座，2-顶板，3-隔板，4-储物箱，5-连接块，6-连接杆，7-调节块，8-空腔，9-出气管，10-第一连接管，11-第一导气槽，12-第二连接管，13-第二导气槽，14-连接绳，15-导向轮，16-驱动件，17-安装板，18-第一伸缩件，19-驱动杆，20-卡块，21-风扇，22-排气孔，23-吸附板，24-第三导气槽，25-连接管，26-第二伸缩件，27-第四导气槽，28-吸附孔，29-隔离板，30-支撑杆，31-纸张放置箱，32-出纸口，33-出纸组件，34-支撑升降组件，35-驱动组件，36-传动杆，37-从动杆，38-绳轮，39-滑杆，40-连接板，41-刹车片，42-导气管。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
请参阅图1，本发明的一个实施例中，一种英语单词辅助学习设备，包括：底座1和顶板2，所述顶板2设于所述底座1外侧；支撑机构，所述支撑机构设于所述底座1与所述顶板2之间；以及书写机构，所述书写机构与所述顶板2相连；其中，所述支撑机构包括：支撑升降组件34，所述支撑升降组件34设于所述底座1与顶板2之间，且与所述书写机构相连；驱动组件35，所述驱动组件35与所述底座1相连，用于驱动所述支撑升降组件34和书写机构实现所述顶板2的升降以及书写纸的自动出料；定位传动组件，所述定位传动组件设于所述驱动组件35与所述支撑升降组件34之间，用于配合所述驱动组件35驱动所述支撑升降组件34实现所述顶板2的升降，并实现对所述支撑升降组件34的固定。
本实施例中，装置在初始阶段可以作为板凳，供学生休息的同时进行英文单词的阅读，之后通过驱动组件35驱动所述支撑升降组件34，可以实现所述顶板2的升降，驱动组件35同时还会对书写机构进行驱动，使位于所述顶板2内的书写纸自动排出，当顶板2升起时，装置可以供学生进行单词的书写，进而提升对单词的学习效率，本申请相对于现有技术中单纯依靠朗读实现对英文单词的学习，通过设置支撑机构和书写机构，通过对顶板2与底座1之间距离的调节，既能供人们休息，又能为人们提供一个书写的平台，并利用驱动组件35对所述书写机构进行驱动，实现了书写纸的自动出料，大大提升了人们书写时的便利性。
本发明的一个实施例中，所述支撑升降组件34包括：调节件，所述调节件与所述底座1滑动连接；连接块5，所述连接块与所述调节件固定连接；以及用于连接所述连接块5与所述顶板2的连接件；其中，所述连接件内侧设置有第一导气槽11，所述第一导气槽11一端通过第一连接管10与设置在所述调节件内侧的空腔8相连，另一端通过第二连接管12与所述书写机构相连，用于配合所述驱动组件35驱动所述书写机构实现书写纸的出料。
本实施例中，所述调节件为调节块7，所述调节块7滑动连接设置在所述底座1两侧顶端，所述调节块7外侧固定连接设置有连接块5，所述调节块7另一端与所述定位传动组件相连，另外的，所述连接件为连接杆6，所述连接杆6一端与所述连接块5转动连接，另一端与所述顶板2转动连接，所述连接杆6内侧设置有第一导气槽11，所述第一导气槽11两端分别设置第一连接管10和第二连接管12，所述第一连接管11和第二连接管12均为橡胶软管，所述第一连接管10另一端与设置在所述调节块7内侧的空腔8相连，所述调节块7外侧设置有与所述空腔8相连的出气管9，所述出气管9另一端与所述驱动组件35相连，通过设置支撑升降组件34，在驱动组件35和定位传动组件的配合下可以实现所述顶板2的升降及固定，进而方便人们随时随地进行单词的书写，并且能配合所述驱动组件35实现对所述书写机构的驱动，方便人们对书写纸进行拿取。
本发明的一个实施例中，所述驱动组件35包括：驱动箱，所述驱动箱设于所述底座1内侧，所述驱动箱内侧设置有驱动件16，且所述驱动箱通过出气管9与所述支撑升降组件34相连；驱动杆19，所述驱动杆19与所述驱动件16相连，所述驱动杆19上设置有风扇21；旋转件，所述旋转件与所述底座1转动连接，用于配合所述驱动件19实现对所述定位传动组件的驱动；以及安装板17，所述安装板17与所述驱动箱相连，通过第一伸缩件18与所述底座1相连，用于配合所述第一伸缩件18驱动所述驱动箱沿所述底座1壳壁移动实现所述定位传动组件的旋转与固定。
本实施例中，所述驱动箱设于所述底座1内侧，所述驱动箱内侧固定连接设置有驱动件16，所述驱动件17为驱动电机或驱动马达，所述驱动件17输出端与通至所述驱动箱外侧的驱动杆19相连，所述驱动箱两侧均固定连接设置有与所述空腔8相连的出气管9，所述驱动箱上还设置有排气孔22，其中，所述驱动杆19位于所述驱动箱内侧部分杆壁外侧固定连接设置有风扇21，利用驱动件17驱动所述风扇21转动，可以使书写机构对书写纸实现逐一固定，进而实现书写纸的连续出料；
另外的，所述旋转件为传动杆37，所述传动杆37底端与所述底座1转动连接，所述传动杆37另一端设置有卡槽，所述驱动杆19底部固定连接设置有与所述卡槽相适配的卡块20，当卡块20与卡槽卡接时，驱动件17通过驱动杆19可以实现对所述传动杆37的驱动，传动杆37驱动所述定位传动组件可以实现所述顶板2的升降，所述第一伸缩件18为电动伸缩杆或气动杆，利用第一伸缩件18驱动所述安装板17可以实现所述驱动箱的升降，当驱动箱向下移动时，驱动杆19上的卡块20与传动杆37上的卡槽卡接，此时，驱动件16可以对定位传动组件进行驱动，实现所述顶板2的升降，而当第一伸缩件18伸长时，卡块20脱离卡槽，一方面驱动件16带动风扇21转动，可以配合所述书写机构继续进行书写纸的输出，另一方面定位传动组件被固定，进而使得顶板2被固定，保证了装置在书写时的稳定性。
本发明的一个实施例中，请参阅图2-3，所述定位传动组件包括：连接绳14，所述连接绳14与所述调节件固定连接；从动件，所述从动件与所述底座1转动连接，且与所述连接绳14相连，用于配合所述旋转件驱动所述连接绳14实现所述顶板2的升降；以及定位组件，所述定位组件设于所述从动件与所述安装板17之间，用于配合所述第一伸缩件18的升降实现对所述从动件的固定。
本实施例中，所述从动件为转动连接设置在所述底座1内侧的从动杆37和固定连接设置在所述从动杆37外侧的绳轮38，所述绳轮38外侧固定连接设置有连接绳14，所述连接绳14另一端穿过设置在所述底座1内侧的导向轮15与所述调节块7固定连接，另外的，所述从动杆37与所述传动杆36之间通过带轮和皮带实现连接
本发明的一个实施例中，所述定位组件包括：滑杆39，所述滑杆39与所述安装板17固定连接；连接板40，所述连接板40滑动连接设置在所述传动件内侧，与所述滑杆39固定连接；以及刹车片41，所述刹车片41与所述连接板40固定连接，用于配合所述驱动组件35的升降实现对所述从动件的固定。
本实施例中，当第一伸缩件19驱动所述安装板17向上移动时，安装板17带动滑杆39移动，滑杆39通过设置在所述连接板40上的刹车片41实现了对所述从动杆37的固定，进而保证了所述顶板2在使用的稳定性。
本发明的一个实施例中，所述书写机构包括：隔板3，所述隔板3与所述顶板2固定连接；用于放置文具的储物箱4，所述储物箱4设于所述隔板3一侧，与所述顶板2滑动连接；以及出纸组件33，所述出纸组件33设有所述隔板3远离所述储物箱4一侧，且与所述支撑升降组件34相连，用于配合所述驱动组件35实现书写纸的连续出料。
本实施例中，所述隔板3固定连接设置在所述顶板2内侧，所述隔板3一侧设置有与所述顶板2滑动连接的储物箱4，所述隔板3另一侧设置有与所述支撑升降组件34相连的出纸组件33，通过设置书写机构，使得人们可以随时随地进行单词的书写，且配合所述支撑升降组件34，可以对顶板2的高度实现调节，进而保证装置可以适用于不同身高的使用者，保证了人们书写时的舒适性。
本发明的一个实施例中，请参阅图4-5，所述出纸组件33包括：用于放置书写纸的纸张放置箱31，所述纸张放置箱31与所述顶板2滑动连接；吸附板23，所述吸附板23设于所述纸张放置箱31外侧，通过第二伸缩件26与所述隔板3相连；导气组件，所述导气组件设于所述吸附板23与所述支撑升降组件34之间，用于配合所述驱动组件35实现对位于所述纸张放置箱31内侧书写纸的吸附固定；以及断气分离件，所述断气分离件与所述吸附板23滑动连接，且与所述顶板2固定连接，用于配合所述第二伸缩件26隔断导气组件实现所述吸附板23与书写纸的分离。
本实施例中，所述吸附板23内侧设置有第四导气槽27，所述吸附板23靠近所述纸张放置箱31一侧设置有若干与所述第四导气槽27相连通的吸附孔28，所述吸附板23与所述隔板3之间固定连接设置有第二伸缩件26，所述第四导气槽27通过导气组件与所述支撑升降组件34相连，另外的，所述断气分离件为固定连接设置在所述顶板2内侧的支撑杆30，所述支撑杆30另一端固定连接设置有与所述第四导气槽27滑动连接的隔离板29，吸附板23在驱动组件35、支撑升降组件34和导气组件的配合下可以将位于纸张放置箱31内的书写纸吸出并固定，第二伸缩件26驱动吸附板23向设置在所述顶板2上的出纸口32一侧移动，纸张从出纸口32排出的同时，隔离板29切断了所述导气组件与第四导气槽27之间的连接，吸附板23上的纸张脱离，从而方便人们进行拿取，之后吸附板23复位，导气组件与第四导气槽27重新连通，重复上述操作，可以实现纸张的连续出料。
本发明的一个实施例中，所述导气组件包括：第二导气槽13，所述第二导气槽13设于所述顶板2内侧，与所述支撑升降组件34相连；第三导气槽24，所述第三导气槽24设于所述吸附板23上；以及用于连接所述第二导气槽13与所述第三导气槽24的伸缩导气件。
本实施例中，所述伸缩导气件为固定连接设置在所述顶板2内侧的导气管42，所述导气管42一端与所述第二导气槽13相连，另一端内侧滑动连接设置有连接管25，所述连接管25另一端与所述第三导气槽24相连。
该英语单词辅助学习设备，通过设置支撑机构和书写机构，通过对顶板2与底座1之间距离的调节，既能供人们休息，又能为人们提供一个书写的平台，并利用驱动组件35对所述书写机构进行驱动，实现了书写纸的自动出料，大大提升了人们书写时的便利性，通过设置支撑升降组件34，在驱动组件35和定位传动组件的配合下可以实现所述顶板2的升降及固定，进而方便人们随时随地进行单词的书写，并且能配合所述驱动组件35实现对所述书写机构的驱动，方便人们对书写纸进行拿取，利用第一伸缩件18驱动所述安装板17可以实现所述驱动箱的升降，当驱动箱向下移动时，驱动杆19上的卡块20与传动杆37上的卡槽卡接，此时，驱动件16可以对定位传动组件进行驱动，实现所述顶板2的升降，而当第一伸缩件18伸长时，卡块20脱离卡槽，一方面驱动件16带动风扇21转动，可以配合所述书写机构继续进行书写纸的输出，另一方面定位传动组件被固定，进而使得顶板2被固定，保证了装置在书写时的稳定性，通过设置书写机构，使得人们可以随时随地进行单词的书写，且配合所述支撑升降组件34，可以对顶板2的高度实现调节，进而保证装置可以适用于不同身高的使用者，保证了人们书写时的舒适性。
以上的仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。

Claims (4)

1.一种英语单词辅助学习设备，其特征在于，包括：
底座和顶板，所述顶板设于所述底座外侧；
支撑机构，所述支撑机构设于所述底座与所述顶板之间；以及
书写机构，所述书写机构与所述顶板相连；
其中，所述支撑机构包括：
支撑升降组件，所述支撑升降组件设于所述底座与顶板之间，且与所述书写机构相连；
驱动组件，所述驱动组件与所述底座相连，用于驱动所述支撑升降组件和书写机构实现所述顶板的升降以及书写纸的自动出料；
定位传动组件，所述定位传动组件设于所述驱动组件与所述支撑升降组件之间，用于配合所述驱动组件驱动所述支撑升降组件实现所述顶板的升降，并实现对所述支撑升降组件的固定；
所述支撑升降组件包括：
调节件，所述调节件与所述底座滑动连接；
连接块，所述连接块与所述调节件固定连接；以及
用于连接所述连接块与所述顶板的连接件；
其中，所述连接件内侧设置有第一导气槽，所述第一导气槽一端通过第一连接管与设置在所述调节件内侧的空腔相连，另一端通过第二连接管与所述书写机构相连，用于配合所述驱动组件驱动所述书写机构实现书写纸的出料；
所述驱动组件包括：
驱动箱，所述驱动箱设于所述底座内侧，所述驱动箱内侧设置有驱动件，且所述驱动箱通过出气管与所述支撑升降组件相连；
驱动杆，所述驱动杆与所述驱动件相连，所述驱动杆上设置有风扇；
旋转件，所述旋转件与所述底座转动连接，用于配合所述驱动件实现对所述定位传动组件的驱动；以及
安装板，所述安装板与所述驱动箱相连，通过第一伸缩件与所述底座相连，用于配合所述第一伸缩件驱动所述驱动箱沿所述底座壳壁移动实现所述定位传动组件的旋转与固定；
所述定位传动组件包括：
连接绳，所述连接绳与所述调节件固定连接；
从动件，所述从动件与所述底座转动连接，且与所述连接绳相连，用于配合所述旋转件驱动所述连接绳实现所述顶板的升降；以及
定位组件，所述定位组件设于所述从动件与所述安装板之间，用于配合所述第一伸缩件的升降实现对所述从动件的固定；
所述定位组件包括：
滑杆，所述滑杆与所述安装板固定连接；
连接板，所述连接板滑动连接设置在所述从动件内侧，与所述滑杆固定连接；以及
刹车片，所述刹车片与所述连接板固定连接，用于配合所述驱动组件的升降实现对所述从动件的固定。
2.根据权利要求1所述的英语单词辅助学习设备，其特征在于，所述书写机构包括：
隔板，所述隔板与所述顶板固定连接；
用于放置文具的储物箱，所述储物箱设于所述隔板一侧，与所述顶板滑动连接；以及
出纸组件，所述出纸组件设有所述隔板远离所述储物箱一侧，且与所述支撑升降组件相连，用于配合所述驱动组件实现书写纸的连续出料。
3.根据权利要求2所述的英语单词辅助学习设备，其特征在于，所述出纸组件包括：
用于放置书写纸的纸张放置箱，所述纸张放置箱与所述顶板滑动连接；
吸附板，所述吸附板设于所述纸张放置箱外侧，通过第二伸缩件与所述隔板相连；
导气组件，所述导气组件设于所述吸附板与所述支撑升降组件之间，用于配合所述驱动组件实现对位于所述纸张放置箱内侧书写纸的吸附固定；以及
断气分离件，所述断气分离件与所述吸附板滑动连接，且与所述顶板固定连接，用于配合所述第二伸缩件隔断导气组件实现所述吸附板与书写纸的分离。
4.根据权利要求3所述的英语单词辅助学习设备，其特征在于，所述导气组件包括：
第二导气槽，所述第二导气槽设于所述顶板内侧，与所述支撑升降组件相连；
第三导气槽，所述第三导气槽设于所述吸附板上；以及
用于连接所述第二导气槽与所述第三导气槽的伸缩导气件。
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