CN113327497A - 一种护理教学用静脉输液器 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种护理教学用静脉输液器，包括：静脉输液器、排液装置；静脉输液器通过输液管将静脉穿刺针、过滤器、液管调节器、滴斗、连接管、输液瓶穿刺针依次连通，其中连接管的两端均与输液管可插拔连接；排液装置包括插头、充气球囊、软管、进气端单向阀、排气端单向阀，插头与连接管端部尺寸一致，以使插头插入到输液管的内部，插头通过软管与排气端单向阀连通，排气端单向阀与充气球囊的一端连通，充气球囊的另一端设置有进气端单向阀。通过对静脉输液器进行简单改进，结合排液装置实现了静脉输液器的重复利用，本发明结构简单，操作方便，成本低廉方便使用，提高工作效率。

Description

一种护理教学用静脉输液器

技术领域

本发明涉及医学护理教学用具技术领域，特别涉及一种护理教学用静脉输液器。

背景技术

静脉穿刺技术是执业医师、护士都必须掌握的一项基本操作技能。医学院、护校等单位在进行静脉穿刺教学时，常常是医护人员之间相互穿刺，进行操作练习。现有一些仿真模型教具，虽然能起到一定的教学作用，但是结构复杂，价格十分昂贵；许多单位采用一次性输液器进行教学，由于每次操作完成后，输液器中的残留液体气体无法及时排除，如果再次重复使用，就不能进行真正的静脉穿刺训练，导致每次练习都得采用新的输液器，耗时费力、浪费资源且形成大量医疗垃圾。

发明内容

本发明提供一种护理教学用静脉输液器，用以解决现有技术中，教学完成后，残留在输液器中的液体气体无法及时排除，影响教学用具再次使用的技术问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种护理教学用静脉输液器，包括，输液管、脉穿刺针、过滤器、液管调节器、滴斗、连接管、输液瓶穿刺针、排液装置；所述输液管将静脉穿刺针、过滤器、液管调节器、滴斗、连接管、输液瓶穿刺针依次连通；其中，所述连接管的两端分别与所述输液管插拔连接；所述排液装置包括：插头、充气球囊、软管、进气端单向阀、排气端单向阀，所述插头与所述连接管端部尺寸一致，以使所述插头插入到所述输液管的内部，所述插头通过软管与所述排气端单向阀连通，所述排气端单向阀与所述充气球囊的一端连通，所述充气球囊的另一端设置有进气端单向阀。

优选的，还包括底盘、伸缩杆，所述伸缩杆固定设置在所述底盘上，所述伸缩杆的上端设置有挂钩，所述挂钩用于悬挂输液瓶，所述输液瓶的顶部未封闭。

优选的，还包括调节旋钮，所述调节旋钮设置在所述伸缩杆上，所述调节旋钮用于调节所述伸缩杆的伸缩高度。

优选的，所述伸缩杆的上端设置有多个挂钩。

优选的，还包括人手模拟件，所述人手模拟件内部设置有模拟血管，所述模拟血管装有液体。

优选的，所述人手模拟件上设置有进口和出口，所述进口和出口均与所述模拟血管连通，所述进口和出口均设置有阀门，所述进口和/或出口的尺寸与所述插头匹配，所述插头通过所述进口或出口与所述模拟血管拆卸连接。

优选的，所述充气球囊的材质采用弹性橡胶。

优选的，在压迫所述充气球囊时，所述充气球囊将内部的空气通过所述排气端单向阀排出；所述充气球囊通过所述进气端单向阀吸入空气。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明提供了一种护理教学用静脉输液器，包括，静脉输液器、排液装置；静脉输液器通过输液管将静脉穿刺针、过滤器、液管调节器、滴斗、连接管、输液瓶穿刺针依次连通，其中连接管的两端均与输液管可插拔连接；排液装置包括插头、充气球囊、软管、进气端单向阀、排气端单向阀，插头与连接管端部尺寸一致，以使插头插入到输液管的内部，插头通过软管与排气端单向阀连通，排气端单向阀与充气球囊的一端连通，充气球囊的另一端设置有进气端单向阀。通过对静脉输液器简单改进，结合排液装置实现了静脉输液器的重复利用，本发明结构简单，操作方便，成本低廉方便使用，提高工作效率。

附图说明

图1为本发明实施例的静脉输液器的结构示意图。

图2为本发明实施例的排液装置的结构示意图。

图3为本发明实施例的连接管的结构示意图。

图中：1.包括底盘、2.静脉穿刺针、3.过滤器、4.液管调节器、5.滴斗、6.连接管、7.输液瓶穿刺针、8.输液瓶、9.挂钩、10.调节旋钮、11.插头、12.充气球囊、13.软管、14.进气端单向阀、15.输液管、16.伸缩杆、17.排气端单向阀。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

如图1-图3所示，本发明实施例提供了一种护理教学用静脉输液器，静脉输液器通过输液管15将静脉穿刺针2、过滤器3、液管调节器4、滴斗5、连接管6、输液瓶穿刺针7依次连通，其中所述连接管6的两端均与所述输液管15可插拔连接。

排液装置，所述排液装置包括插头11、充气球囊12、软管13、进气端单向阀14、排气端单向阀17，所述插头11与所述连接管6端部尺寸一致，以使所述插头11插入到所述输液管15的内部，所述插头11通过软管13与所述排气端单向阀17连通，所述排气端单向阀17与所述充气球囊12的一端连通，所述充气球囊12的另一端设置有进气端单向阀14。

其中，还包括底盘1、伸缩杆16，所述伸缩杆16固定设置在所述底盘1的上表面中心位置，所述伸缩杆16的上端设置有挂钩9，所述挂钩9用于悬挂输液瓶8，所述输液瓶8上端敞开。

其中，所述伸缩杆16上设置有调节旋钮10，所述挂钩9数量为多个。

其中，还包括人手模拟件，所述人手模拟件内部设置有模拟血管，所述模拟血管装有青色液体。

其中，所述人手模拟件上设置有进口和出口，所述进口和出口均与所述模拟血管连通，所述进口和出口均设置有阀门，所述进口和出口至少一个端部的尺寸与所述连接管6的端部一致。其中，所述充气球囊12的材质采用弹性橡胶。

其中，在压迫所述充气球囊12时，所述充气球囊12将内部的空气通过所述排气端单向阀17排出。

其中，在所述充气球囊12复位时，所述充气球囊12通过所述进气端单向阀14吸入空气。

本发明的冲气球囊12为在外力压迫后可自动复原到原有状态，本发明的冲气球囊12采用弹性材质制成，可以为橡胶等可以实现本发明的冲气球囊12可压迫，压迫后可复原的材质即可。

本发明的输液管15可以采用透明医用塑料或其他类似材料，输液管15为管状结构，可以采用现有的输液管。

本发明的连接管6为管状结构，设置在滴斗5与输液瓶穿刺针7之间的输液管15上，用于连接两节输液管15，连接管6与两节输液管15可插拔连接，连接管6可采用不锈钢材质，端部可采用倒圆角，连接管6的设置方便将两节输液管15连接和断开，在需要输液时用连接管6将两节输液管15快速连接，将输液瓶穿刺针7插到输液瓶8下端即可使用。

本发明的插头11与所述连接管6端部尺寸一致，插头11可采用不锈钢材质，插头11倒圆角，便于插头11插入到输液管15内孔，在需要排出静脉输液器中的液体时，将两节输液管15从连接管6拔下，用插头11插入到输液管15内孔，使用排液装置将静脉输液器中的液体液体排出。

本发明的排气端单向阀17和进气端单向阀14采用单向阀，空气从进气端单向阀14流入冲气球囊12，从排气端单向阀17流出冲气球囊12，实现排液装置使的空气单向流动，在插头11可以插入到输液管15内孔时，不断按压冲气球囊12，冲气球囊12不断将空气压入到输液管15中实现将静脉输液器中的液体排空。

本发明的伸缩杆16上设置有调节旋钮10，可以实现输液瓶8不同高度的调整，挂钩9数量为多个可以旋挂多个输液瓶8，满足组人员同时模拟。

本发明的人手模拟件可采用现有的人手模拟件，人手模拟件内部设置有模拟血管，所述模拟血管装有青色液体可以更清楚地模拟人的血管。

本发明的人手模拟件上设置有进口和出口，所述进口和出口均与所述模拟血管连通，所述进口和出口均设置有阀门可以将模拟血管液体更换；所述进口和出口至少一个端部的尺寸与所述连接管6的端部一致，进口和出口有一端与连接管6的一端保持一致，是为了将排液装置的插头11可以与人手模拟件连接，用排液装置将人手模拟件内的模拟血管中的液体排出。

工作原理：在使用静脉输液器教学时，在输液瓶8内加入足量的模拟液体，将输液瓶8挂在挂钩上，用连接管6将就两节输液管15连接，关闭液管调节器4，用输液瓶穿刺针插入输液瓶8的底部，打开液管调节器4即可模拟静脉输液器排气过程；在使用完后需要将静脉输液器中的液体排出后才可重复模拟静脉输液器排气过程，静脉输液器中的液体排出过程为，通过连接管6将静脉输液器断成两截，用排液装置的插头11插入到输液管15的内孔，通过不停按压充气球囊，将静脉输液器中的液体排出。

有益效果：本发明通过对静脉输液器对现有的简单改进，结合本发明的排液装置实现了静脉输液器的重复利用，本发明对静脉输液器对现有的简单改进以及排液装置结构简单，操作方便，成本低廉方便使用，提高工作效率。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (8)

1.一种护理教学用静脉输液器，其特征在于，包括：

输液管(15)、脉穿刺针(2)、过滤器(3)、液管调节器(4)、滴斗(5)、连接管(6)、输液瓶穿刺针(7)、排液装置；

所述输液管(15)将静脉穿刺针(2)、过滤器(3)、液管调节器(4)、滴斗(5)、连接管(6)、输液瓶穿刺针(7)依次连通；其中，所述连接管(6)的两端分别与所述输液管(15)插拔连接；

所述排液装置包括：插头(11)、充气球囊(12)、软管(13)、进气端单向阀(14)、排气端单向阀(17)，所述插头(11)与所述连接管(6)端部尺寸一致，以使所述插头(11)插入到所述输液管(15)的内部，所述插头(11)通过软管(13)与所述排气端单向阀(17)连通，所述排气端单向阀(17)与所述充气球囊(12)的一端连通，所述充气球囊(12)的另一端设置有进气端单向阀(14)。

2.根据权利要求1所述的一种护理教学用静脉输液器，其特征在于，还包括底盘(1)、伸缩杆(16)，所述伸缩杆(16)固定设置在所述底盘(1)上，所述伸缩杆(16)的上端设置有挂钩(9)，所述挂钩(9)用于悬挂输液瓶(8)，所述输液瓶(8)的顶部未封闭。

3.根据权利要求1或2所述的一种护理教学用静脉输液器，其特征在于，还包括调节旋钮(10)，所述调节旋钮(10)设置在所述伸缩杆(16)上，所述调节旋钮(10)用于调节所述伸缩杆(16)的伸缩高度。

4.根据权利要求2所述的一种护理教学用静脉输液器，其特征在于，所述伸缩杆(16)的上端设置有多个挂钩(9)。

5.根据权利要求1或2所述的一种护理教学用静脉输液器，其特征在于，还包括人手模拟件，所述人手模拟件内部设置有模拟血管，所述模拟血管装有液体。

6.根据权利要求5所述的一种护理教学用静脉输液器，其特征在于，所述人手模拟件上设置有进口和出口，所述进口和出口均与所述模拟血管连通，所述进口和出口均设置有阀门，所述进口和/或出口的尺寸与所述插头(11)匹配，所述插头(11)通过所述进口或出口与所述模拟血管拆卸连接。

7.根据权利要求1所述的一种护理教学用静脉输液器，其特征在于，所述充气球囊(12)的材质采用弹性橡胶。

8.根据权利要求1所述的一种护理教学用静脉输液器，其特征在于，在压迫所述充气球囊(12)时，所述充气球囊(12)将内部的空气通过所述排气端单向阀(17)排出；所述充气球囊(12)通过所述进气端单向阀(14)吸入空气。

Images