CN108039083A - 一种护理教学用静脉输液器 - Google Patents
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Abstract
一种护理教学用静脉输液器，包括输液瓶，输液瓶穿刺针，第一输液管，滴斗，第二输液管，第二输液管调节器，过滤器，静脉穿刺针，人手模拟件，所述人手模拟件内具有模拟血管，所述模拟血管通过连通管连接到所述输液瓶下部，还包括真空负压器，所述真空负压器通过气管连接到所述输液瓶上部，所述滴斗具有弹性气动开关。采用本发明的输液器能够避免一次性输液器以及无菌液体浪费，同时保证教学效率和质量。
Description
技术领域
本发明属于医学护理教学用具领域，涉及静脉输液的护理教学器械。
背景技术
静脉穿刺技术是执业医师、护士都必须掌握的一项基本操作技能。医学院、护校等单位在进行静脉穿刺教学时，常常是医护人员之间相互穿刺，进行操作练习。现有一些仿真模型教具，虽然能起到一定的教学作用，但是结构复杂，价格十分昂贵；许多单位采用一次性输液器进行教学，由于每次操作完成后，输液器中的残留液体气体无法及时排除，如果再次重复使用，就不能再次进行真正的排气训练，又耗时费力，导致每次练习都得采用新的输液器，形成大量的浪费和垃圾，同时由于输液瓶中的无菌液体不断被排出，需要不断补充无菌液体，也会造成大量浪费，影响教学效率和质量。
发明内容
针对现有技术缺陷，本发明的目的在于提供一种护理教学用静脉输液器，通过合理的结构以及所增加部件，解决上述技术问题，具体技术方案如下：
一种护理教学用静脉输液器，包括输液瓶，输液瓶穿刺针，第一输液管，滴斗，第二输液管，第二输液管调节器，过滤器，静脉穿刺针，人手模拟件，所述人手模拟件内具有模拟血管，所述模拟血管通过连通管连接到所述输液瓶下部，还包括真空负压器，所述真空负压器通过气管连接到所述输液瓶上部，所述滴斗具有弹性气动开关，所述真空负压器打开时，触动所述弹性气动开关打开，所述滴斗连通外部空气，利用负压，使所述第一输液管内液体和滴斗以及第二输液管内液体回流到所述输液瓶中；所述真空负压器还具有回流开关，当拔出针头后，回流开关打开，所述输液瓶上部恢复正常大气压，所述连通管以及模拟血管液体回流，所述连通管以及模拟血管内的残留空气由模拟血管排气管排出，所述模拟血管排气管设置于所述模拟血管侧部，并与所述模拟血管联通，所述排气管端部具有单向排气不排水开关。
进一步地，所述人手模拟件采用硅胶构成，所述人手模拟件内部设置有放置所述模拟血管的腔体，所述模拟血管采用硅胶制成，所述模拟血管放置于所述腔体内，所述人手模拟件的硅胶采用人手皮肤的颜色，所述模拟血管的硅胶采用淡蓝色。
进一步地，所述单向排气不排水开关包括排气不排水阀和单向排气阀，所述单向排气阀位于所述排气不排水阀上部。
进一步地，所述排气不排水阀包括浮体，所述浮体通过连杆连接，所述连杆上设有气阀。
进一步地，所述输液瓶穿刺针与所述静脉穿刺针均设有保护罩。
进一步地，所述真空负压器连接所述气管处，设有压力传感器，当所述第一输液管内液体和滴管以及第二输液管内液体回流到所述输液瓶中，所述输液瓶上部及气管内部压力保持恒定，触动提示开关，提示可以拔出静脉穿刺针。
进一步地，所述提示开关为语音提示开关。
本发明的优点和产生的有益效果是：
通过真空负压器的，一次性输液器中的残留液体和气体能够迅速被回收到原有的输液瓶中，既能快速清空输液器中的残留液体气体，又能回收无菌液体，达到快速恢复效果，同时由于模拟血管连通输液瓶，使得模拟血管中有了一定压力，使得在穿刺练习时，具有真实的压力感；进一步地，通过滴斗的弹性气动开关保证了回收效果，通过排气管端部具有单向排气不排水开关，保证模拟血管内能够充满无菌液体，而不会残留气体。
附图说明
图1：本发明的静脉输液器结构示意图；
附图标记说明：输液瓶1，输液瓶穿刺针2，第一输液管3，滴斗4，第二输液管5，第二输液管调节器6，过滤器7，静脉穿刺针8，人手模拟件9，模拟血管9-1，连通管9-2真空负压器10，气管10-1，回流开关10-2
具体实施方式
为了使本技术领域的人员更好地理解本发明的技术方案，并使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合实施例附图对本发明作进一步详细的说明。本领域技术人员可以明确的是，在缺少部分或全部这些具体细节的情况下也可以实现本发明。在其他情况下，为了不会使本发明存在不必要的不清楚之处，没有具体描述公知的处理步骤和/或结构。另外，尽管结合特定的实施例对本发明进行描述，但是应该理解的是，该描述并不旨在将发明限制于所描述的实施例。相反，该描述旨在覆盖可包括在由所附权利要求书限定的本发明的精神和范围内的替换、改进和等同方案。
一种护理教学用静脉输液器，包括输液瓶1，输液瓶穿刺针2，第一输液管3，滴斗4，第二输液管5，第二输液管调节器6，过滤器7，静脉穿刺针8，人手模拟件9，所述人手模拟件内具有模拟血管9-1，所述模拟血管通过连通管9-2连接到所述输液瓶下部，还包括真空负压器10，所述真空负压器通过气管10-1连接到所述输液瓶上部，所述滴斗4具有弹性气动开关4-1，所述真空负压器打开时，触动所述弹性气动开关打开，所述滴斗4连通外部空气，利用负压，使所述第一输液管内液体和滴管以及第二输液管内液体回流到所述输液瓶中；所述真空负压器还具有回流开关10-2，当拔出针头后，回流开关打开，所述输液瓶上部恢复正常大气压，所述连通管以及模拟血管液体回流，所述连通管以及模拟血管内的残留空气由模拟血管排气管排出，所述模拟血管排气管设置于所述模拟血管侧部，并与所述模拟血管联通，所述排气管端部具有单向排气不排水开关；
进一步地，所述人手模拟件采用硅胶构成，所述人手模拟件内部设置有放置所述模拟血管的腔体，所述模拟血管采用硅胶制成，所述模拟血管放置于所述腔体内，所述人手模拟件的硅胶采用人手皮肤的颜色，所述模拟血管的硅胶采用淡蓝色；
进一步地，所述单向排气不排水开关包括排气不排水阀和单向排气阀，所述单向排气阀位于所述排气不排水阀上部；
进一步地，所述排气不排水阀包括浮体，浮体通过连杆连接，所述连杆上设有气阀；
进一步地，所述输液瓶穿刺针与所述静脉穿刺针均设有保护罩；
进一步地，所述真空负压器连接所述气管处，设有压力传感器，当所述第一输液管内液体和滴管以及第二输液管内液体回流到所述输液瓶中，所述输液瓶上部及气管内部压力保持恒定，触动提示开关，提示可以拔出静脉穿刺针；
进一步地，所述提示开关为语音提示开关。
使用时，在完成穿刺练习后，打开真空负压器开关，此时触动滴斗的弹性气动开关，通过负压，输液器中液体被迅速回收至输液瓶中，同时由于气流的快速流动，也会对输液器中进行一定的干燥，进一步保证输液器中不会残留小水珠等，当液体完全回流后，输液瓶上部及气管内部压力保持恒定，触动提示开关，语音提示开关打开，提示可以拔出静脉穿刺针。下一名练习者，开始练习时，先打开回流开关，使得模拟血管中充满液体，然后开始练习。
上面结合附图对本发明进行了示例性描述，显然本发明具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本发明的方法构思和技术方案进行的各种改进，或未经改进直接应用于其它场合的，均在本发明的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种护理教学用静脉输液器，包括输液瓶，输液瓶穿刺针，第一输液管，滴斗，第二输液管，第二输液管调节器，过滤器，静脉穿刺针，人手模拟件，所述人手模拟件内具有模拟血管，所述模拟血管通过连通管连接到所述输液瓶下部，还包括真空负压器，所述真空负压器通过气管连接到所述输液瓶上部，所述滴斗具有弹性气动开关，所述真空负压器打开时，触动所述弹性气动开关打开，所述滴斗连通外部空气，利用负压，使所述第一输液管内液体和滴斗以及第二输液管内液体回流到所述输液瓶中；所述真空负压器还具有回流开关，当拔出针头后，回流开关打开，所述输液瓶上部恢复正常大气压，所述连通管以及模拟血管液体回流，所述连通管以及模拟血管内的残留空气由模拟血管排气管排出，所述模拟血管排气管设置于所述模拟血管侧部，并与所述模拟血管联通，所述排气管端部具有单向排气不排水开关。
2.如权利要求1所述的护理教学用静脉输液器，所述人手模拟件采用硅胶构成，所述人手模拟件内部设置有放置所述模拟血管的腔体，所述模拟血管采用硅胶制成，所述模拟血管放置于所述腔体内，所述人手模拟件的硅胶采用人手皮肤的颜色，所述模拟血管的硅胶采用淡蓝色。
3.如权利要求1所述的护理教学用静脉输液器，所述单向排气不排水开关包括排气不排水阀和单向排气阀，所述单向排气阀位于所述排气不排水阀上部。
4.如权利要求1所述的护理教学用静脉输液器，所述排气不排水阀包括浮体，所述浮体通过连杆连接，所述连杆上设有气阀。
5.如权利要求1所述的护理教学用静脉输液器，所述输液瓶穿刺针与所述静脉穿刺针均设有保护罩。
6.如权利要求1所述的护理教学用静脉输液器，所述真空负压器连接所述气管处，设有压力传感器，当所述第一输液管内液体和滴管以及第二输液管内液体回流到所述输液瓶中，所述输液瓶上部及气管内部压力保持恒定，触动提示开关，提示可以拔出静脉穿刺针。
7.如权利要求1所述的护理教学用静脉输液器，所述提示开关为语音提示开关。
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