CN113052733A - 一种电子商务网络实训系统及方法 - Google Patents

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赵中见
高磊
高新
吴刚露
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Abstract

一种电子商务网络实训系统及方法，所述的实训系统包括主控室、库存室、进货平台和物流室，所述的主控室中设置有主控电脑，主控电脑与远程控制平台相连接，库存室、进货平台和物流室中均设置平板电脑，每个平板电脑均与主控电脑相连接；所述的库存室与物流室之间设置有输送带；所述的进货平台与库存室之间设置有五个输送通道；所述的库存室中还设置有出库室；物流室中设置有五个投放口；本发明的设置可以使学生在毕业前，模拟电子商务网络实训的主要内容，学生可以在学校模拟整个流程，体验每个环节，从而更全面的认识和了解整个系统，为进入社会打下一定的基础。

Description

一种电子商务网络实训系统及方法
技术领域
本发明属于电子商务技术领域，具体涉及一种电子商务网络实训系统及方法。
背景技术
电子商务学院的学生实习时，需要对整个网络系统有全面的认识，学校为了加深学生的实习印象，学到更多的知识，会给学生到企业实习的机会，但是到企业实习得听从企业安排，每个学生可能只能熟悉整个网络系统中的其中一环，不能了解整个系统流程的安排、内容，更不能体会每个过程中的具体内容，从而使学生对整个系统流程的内容认识不全面，有一定的弊端。
发明内容
为了解决上述问题，本发明提供一种电子商务网络实训系统及方法，学生可以在学校模拟整个流程，体验每个环节，从而更全面的认识整个系统。
本发明采用的技术方案为：
一种电子商务网络实训系统，包括主控室、库存室、进货平台和物流室，所述的主控室中设置有主控电脑，主控电脑与远程控制平台相连接，库存室、进货平台和物流室中均设置平板电脑，每个平板电脑均与主控电脑相连接；所述的库存室与物流室之间设置有输送带；所述的进货平台与库存室之间设置有五个输送通道；所述的库存室中还设置有出库室；物流室中设置有五个投放口。
所述的库存室中设置有收录扫码设备，收录扫码设备位于库存室的入口处，货物进入库存室先进行扫码，然后摆放在库存室中；
出库室中设置有出库扫码设备，出库扫码设备位于出库室的入口处，货物进入出库室先进行扫码，然后摆放在相应的输送带中；
物流室中设置有物流扫码设备，物流扫码设备位于物流室的入口处，货物进入物流室先扫码，然后摆放在物流室的相应投放口中；
进货平台和库存室之间设置有多个输送通道，不同品种的货物放入相应的输送通道中，到达库存室后，放入相应的存放位置。
所述的出库室位于库存室的出口处。
所述的物流室中设置有五个投放口和五个投放口扫码设备，分别输送五种不同的物品。
所述的五个投放口分别与五个收料口相对应，在投放口处设置有投放口扫码设备，收料口处设置有收料口扫码设备。
所述的平板电脑和主控电脑连接同一个网络平台，主控电脑通过该网络平台向各个平板电脑发送命令，和接收各个平板电脑的反馈。
一种如上所述的电子商务网络实训系统的实训方法，由五个学生分别位于主控室、进货平台、库存室、出库室和物流室中，远程控制平台将模拟的实训内容传递给主控室的主控电脑中，主控室中的学生先选择其中一项实训内容，将要求传递给库存室，库存室有货的情况下，库存室的学生直接出库给物流室；库存室没有货的情况下，库存室的学生通过平板电脑反馈给主控室的主控电脑，主控电脑接收到反馈后，再给进货平台的平板电脑发送命令，进货平台收到命令后，学生将相应的货物放入相应的输送通道传递给库存室，库存室的学生收到相应的货物后，先扫码入库，再进入出库室，出库室的平板电脑收到信息，且收到货物后，学生将货物扫码后放入输送带，货物通过输送带进入物流室，物流室的学生将收到的货物扫码后投放入相应的投放口，完成实训；整个过程可以单独进行一种货物的练习，也可以同时进行多个不同物品的练习；一轮练习完毕后，五个学生交换位置体验不同的位置的任务。
本发明的有益效果是：本发明的设置可以使学生在毕业前，模拟电子商务网络实训的主要内容，学生可以在学校模拟整个流程，体验每个环节，从而更全面的认识和了解整个系统，为进入社会打下一定的基础。
附图说明
图1为本发明的实训系统的示意图。
图2为本发明的实训系统的流程图。
具体实施方式
如图1-图2所示，一种电子商务网络实训系统，包括主控室、库存室、进货平台和物流室，所述的主控室中设置有主控电脑，主控电脑与远程控制平台相连接，库存室、进货平台和物流室中均设置平板电脑，每个平板电脑均与主控电脑相连接；所述的库存室与物流室之间设置有输送带；所述的进货平台与库存室之间设置有五个输送通道；所述的库存室中还设置有出库室；物流室中设置有五个投放口。
所述的库存室中设置有收录扫码设备，收录扫码设备位于库存室的入口处，货物进入库存室先进行扫码，然后摆放在库存室中；
出库室中设置有出库扫码设备，出库扫码设备位于出库室的入口处，货物进入出库室先进行扫码，然后摆放在相应的输送带中；
物流室中设置有物流扫码设备，物流扫码设备位于物流室的入口处，货物进入物流室先扫码，然后摆放在物流室的相应投放口中；
进货平台和库存室之间设置有多个输送通道，不同品种的货物放入相应的输送通道中，到达库存室后，放入相应的存放位置。
所述的出库室位于库存室的出口处。
所述的物流室中设置有五个投放口和五个投放口扫码设备，分别输送五种不同的物品。
所述的五个投放口分别与五个收料口相对应，在投放口处设置有投放口扫码设备，收料口处设置有收料口扫码设备。
所述的平板电脑和主控电脑连接同一个网络平台，主控电脑通过该网络平台向各个平板电脑发送命令，和接收各个平板电脑的反馈。
一种如上所述的电子商务网络实训系统的实训方法，由五个学生分别位于主控室、进货平台、库存室、出库室和物流室中，远程控制平台将模拟的实训内容传递给主控室的主控电脑中，主控室中的学生先选择其中一项实训内容，将要求传递给库存室，库存室有货的情况下，库存室的学生直接出库给物流室；库存室没有货的情况下，库存室的学生通过平板电脑反馈给主控室的主控电脑，主控电脑接收到反馈后，再给进货平台的平板电脑发送命令，进货平台收到命令后，学生将相应的货物放入相应的输送通道传递给库存室，库存室的学生收到相应的货物后，先扫码入库，再进入出库室，出库室的平板电脑收到信息，且收到货物后，学生将货物扫码后放入输送带，货物通过输送带进入物流室，物流室的学生将收到的货物扫码后投放入相应的投放口，完成实训，从投放口出来的货物通过物流运输到相应的站点，再进行派送，图2中的收料口即为物流运输的站点；
整个过程可以单独进行一种货物的练习，也可以同时进行多个不同物品的练习；一轮练习完毕后，五个学生交换位置体验不同的位置的任务。
本发明的设置可以使学生在毕业前，模拟电子商务网络实训的主要内容，学生可以在学校模拟整个流程，体验每个环节，从而更全面的认识和了解整个系统，为进入社会打下一定的基础。

Claims (7)

1.一种电子商务网络实训系统，其特征在于：包括主控室、库存室、进货平台和物流室，所述的主控室中设置有主控电脑，主控电脑与远程控制平台相连接，库存室、进货平台和物流室中均设置平板电脑，每个平板电脑均与主控电脑相连接；所述的库存室与物流室之间设置有输送带；所述的进货平台与库存室之间设置有五个输送通道；所述的库存室中还设置有出库室；物流室中设置有五个投放口。
2.根据权利要求1所述的一种电子商务网络实训系统，其特征在于：所述的库存室中设置有收录扫码设备，收录扫码设备位于库存室的入口处，货物进入库存室先进行扫码，然后摆放在库存室中；
出库室中设置有出库扫码设备，出库扫码设备位于出库室的入口处，货物进入出库室先进行扫码，然后摆放在相应的输送带中；
物流室中设置有物流扫码设备，物流扫码设备位于物流室的入口处，货物进入物流室先扫码，然后摆放在物流室的相应投放口中；
进货平台和库存室之间设置有多个输送通道，不同品种的货物放入相应的输送通道中，到达库存室后，放入相应的存放位置。
3.根据权利要求2所述的一种电子商务网络实训系统，其特征在于：所述的出库室位于库存室的出口处。
4.根据权利要求1所述的一种电子商务网络实训系统，其特征在于：所述的物流室中设置有五个投放口和五个投放口扫码设备，分别输送五种不同的物品。
5.根据权利要求4所述的一种电子商务网络实训系统，其特征在于：所述的五个投放口分别与五个收料口相对应，在投放口处设置有投放口扫码设备，收料口处设置有收料口扫码设备。
6.根据权利要求1所述的一种电子商务网络实训系统，其特征在于：所述的平板电脑和主控电脑连接同一个网络平台，主控电脑通过该网络平台向各个平板电脑发送命令，和接收各个平板电脑的反馈。
7.一种如权利要求1所述的电子商务网络实训系统的实训方法，其特征在于：由五个学生分别位于主控室、进货平台、库存室、出库室和物流室中，远程控制平台将模拟的实训内容传递给主控室的主控电脑中，主控室中的学生先选择其中一项实训内容，将要求传递给库存室，库存室有货的情况下，库存室的学生直接出库给物流室；库存室没有货的情况下，库存室的学生通过平板电脑反馈给主控室的主控电脑，主控电脑接收到反馈后，再给进货平台的平板电脑发送命令，进货平台收到命令后，学生将相应的货物放入相应的输送通道传递给库存室，库存室的学生收到相应的货物后，先扫码入库，再进入出库室，出库室的平板电脑收到信息，且收到货物后，学生将货物扫码后放入输送带，货物通过输送带进入物流室，物流室的学生将收到的货物扫码后投放入相应的投放口，完成实训。
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