CN113041109A - 一种青少年道德心理教育装置 - Google Patents

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Abstract

本发明的目的是为了解决青少年道德教育的问题，公开了一种青少年道德心理教育装置，包括卡板，所述卡板上表面固定安装有气囊，所述卡板外侧连接有与气囊相通的第二通气管，所述第二通气管内部装有第二旋转板，所述第二旋转板与第二通气管之间固定连接有第二螺旋弹簧，所述卡板左侧面固定安装有第二握柄，所述卡板右侧固定安装有连接杆，所述连接杆右端固定安装有盛放管，所述盛放管上端连接有万向管，所述万向管右侧固定安装有第一握柄，所述盛放管下端固定连接有第一通气管。本发明通过对气囊的按压，可以让青少年对家长进行按摩，并且还可以推出硬币进行奖励，提高青少年对家长按摩互动的兴趣，进行道德培育。

Description

一种青少年道德心理教育装置
技术领域
本发明涉及道德教育领域，特别涉及一种青少年道德心理教育装置。
背景技术
道德教育又称为品德教育，是一个概括词，一般用来描述对孩子未来在个人和社会生存有帮助的教学。为培养良好的品性，而加以教育的训练。内容包括智慧的启发、良好习惯的养成等。属于这个主题的概念包括道德认知发展、生活技能教育、卫生教育、暴力预防、审辩式思维、道德推理和冲突解决方案等。这个教育的形式介入教孩子和青少年价值包括诚实、管理工作、仁慈、宽厚、勇气、自由、正义、平等和尊敬。
现在青年都在玩手机，没时间陪父母，更何况对父母进行按摩肩部，这种现象越来越普遍，如果进行进行说教，不方便让学生听进去，也起不到很好的教育效果，在进行按摩的时候得到一些小的奖励，会引起学生的兴趣，而青年如果不养成尊老爱幼的美德，对今后的生活也会有所影响，会沉浸在网络中不能自拔，非常危险，因此，急需设计一种青少年道德心理教育装置来解决青少年的教育问题。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种青少年道德心理教育装置。
本发明是通过以下技术方案实现：
一种青少年道德心理教育装置，包括卡板，所述卡板上表面固定安装有气囊，所述卡板外侧连接有与气囊相通的第二通气管，所述第二通气管内部装有第二旋转板，所述第二旋转板与第二通气管之间固定连接有第二螺旋弹簧，所述卡板左侧面固定安装有第二握柄，所述卡板右侧固定安装有连接杆，所述连接杆右端固定安装有盛放管，所述盛放管上端连接有万向管，所述万向管右侧固定安装有第一握柄，所述盛放管下端固定连接有第一通气管，所述第一通气管内部套有第一旋转板，所述第一旋转板与第一通气管内壁之间固定连接有第一螺旋弹簧，所述盛放管内部下侧套装有伸缩气囊，所述伸缩气囊上均匀开有通孔，所述伸缩气囊上侧装有滑块，所述盛放管右侧壁下侧开有通槽，所述通槽外装有导气筒，所述第一通气管与第二通气管之间连接有导管，所述盛放管右侧固定安装有第一握柄。
作为优选，所述导管与第一通气管和第二通气管相通。
作为优选，所述第一旋转板与第一通气管之间铰接连接，第二旋转板与第二通气管之间交接连接。
作为优选，所述伸缩气囊与第一通气管相通。
作为优选，所述滑块与盛放管滑动配合。
作为优选，所述卡板为U型结构且内侧面套装有橡胶套。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明通过在盛放管内装入硬币，在青少年对家长按摩的时候，会推出硬币，用来对青少年进行奖励，在进行按摩的同时也提升了兴趣，从而就会让青少年更愿意对家长进行按摩，这样就对青少年的道德进行培养，并且可以有较多的时间陪着父母，做到尊老爱幼的传统美德，通过通孔的设置，在不进行按摩或者按摩力度不够的时候，就会无法将硬币推出，从而就会促使青少年放下手机对家长进行按摩，也起到了与家长的互动的问题，并且该装置也比较便携。本发明通过对气囊的按压，可以让青少年对家长进行按摩，并且还可以推出硬币进行奖励，提高青少年对家长按摩互动的兴趣，进行道德培育。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
标号说明：1、导管，2、第一旋转板，3、第一螺旋弹簧，4、第一通气管，5、导气筒，6、通槽，7、通孔，8、伸缩气囊，9、滑块，10、第一握柄，11、连接杆，12、盛放管，13、卡板，14、万向管，15、气囊，16、第二通气管，17、第二旋转板，18、第二螺旋弹簧，19、第二握柄。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明提供一种技术方案：
一种青少年道德心理教育装置，包括卡板13，所述卡板13上表面固定安装有气囊15，所述卡板13外侧连接有与气囊15相通的第二通气管16，所述第二通气管16内部装有第二旋转板17，所述第二旋转板17与第二通气管16之间固定连接有第二螺旋弹簧18，所述卡板13左侧面固定安装有第二握柄19，所述卡板13右侧固定安装有连接杆11，所述连接杆11右端固定安装有盛放管12，所述盛放管12上端连接有万向管14，所述万向管14右侧固定安装有第一握柄10，所述盛放管12下端固定连接有第一通气管4，所述第一通气管4内部套有第一旋转板2，所述第一旋转板2与第一通气管4内壁之间固定连接有第一螺旋弹簧3，所述盛放管12内部下侧套装有伸缩气囊8，所述伸缩气囊8上均匀开有通孔7，所述伸缩气囊8上侧装有滑块9，所述盛放管12右侧壁下侧开有通槽6，所述通槽6外装有导气筒5，所述第一通气管4与第二通气管16之间连接有导管1，所述盛放管12右侧固定安装有第一握柄10。
所述导管1与第一通气管4和第二通气管16相通。
所述第一旋转板2与第一通气管4之间铰接连接，第二旋转板17与第二通气管16之间铰接连接。
所述伸缩气囊8与第一通气管4相通。
所述滑块9与盛放管12滑动配合。
所述卡板13为U型结构且内侧面套装有橡胶套。
操作步骤：首先需要在盛放管12内放入5-8个硬币，然后将该装置的卡板13卡在家长的肩部，此时如果青少年对家长的肩部进行反复按摩，就会对气囊15进行反复挤压，从而就会对伸缩气囊18充气，使伸缩气囊18膨胀，就会对滑块9进行推动，从而将盛放管12内的硬币推出，对青少年进行奖励，也让青少年更感兴趣，从而对青少年的道德心理进行培养，并且盛放管12内还可以放其它东西，让青少年感兴趣，进行有效道德教育培养，增加父母与孩子之间的感情。
本具体实施例仅仅是对本发明的解释，并不是对本发明的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本发明的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (6)

1.一种青少年道德心理教育装置，包括卡板(13)，其特征在于：所述卡板(13)上表面固定安装有气囊(15)，所述卡板(13)外侧连接有与气囊(15)相通的第二通气管(16)，所述第二通气管(16)内部装有第二旋转板(17)，所述第二旋转板(17)与第二通气管(16)之间固定连接有第二螺旋弹簧(18)，所述卡板(13)左侧面固定安装有第二握柄(19)，所述卡板(13)右侧固定安装有连接杆11，所述连接杆(11)右端固定安装有盛放管(12)，所述盛放管(12)上端连接有万向管(14)，所述万向管(14)右侧固定安装有第一握柄(10)，所述盛放管(12)下端固定连接有第一通气管(4)，所述第一通气管(4)内部套有第一旋转板(2)，所述第一旋转板(2)与第一通气管(4)内壁之间固定连接有第一螺旋弹簧(3)，所述盛放管(12)内部下侧套装有伸缩气囊(8)，所述伸缩气囊(8)上均匀开有通孔(7)，所述伸缩气囊(8)上侧装有滑块(9)，所述盛放管(12)右侧壁下侧开有通槽(6)，所述通槽(6)外装有导气筒(5)，所述第一通气管(4)与第二通气管(16)之间连接有导管(1)，所述盛放管(12)右侧固定安装有第一握柄(10)。
2.根据权利要求1所述的一种青少年道德心理教育装置，其特征在于：所述导管(1)与第一通气管(4)和第二通气管(16)相通。
3.根据权利要求1所述的一种青少年道德心理教育装置，其特征在于：所述第一旋转板(2)与第一通气管(4)之间铰接连接，第二旋转板(17)与第二通气管(16)之间铰接连接。
4.根据权利要求1所述的一种青少年道德心理教育装置，其特征在于：所述伸缩气囊(8)与第一通气管(4)相通。
5.根据权利要求1所述的一种青少年道德心理教育装置，其特征在于：所述滑块(9)与盛放管(12)滑动配合。
6.根据权利要求1所述的一种青少年道德心理教育装置，其特征在于：所述卡板(13)为U型结构且内侧面套装有橡胶套。
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