CN112604261A - 一种通过抽取肌肉名称的卡牌式教学模型 - Google Patents

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Abstract

本发明属于卡牌式健身教学技术领域，具体为一种通过抽取肌肉名称的卡牌式教学模型，包括台面，所述台面的上表面左右侧为小组竞赛位，且两侧的小组竞赛位上分别设置第一肌肉训练使用卡牌和第二肌肉训练使用卡牌，所述台面的上表面后侧设置有惩罚卡牌，所述台面的上表面前侧为裁判位，所述裁判位上设置肌肉卡牌和奖励品盒，所述奖励品盒内部设置有奖励品，所述肌肉卡牌、第一肌肉训练使用卡牌和第二肌肉训练使用卡牌上均印制图文信息，肌肉卡牌上的图文信息为肌肉名称信息。通过游戏的方式，能够提高健身人员的乐趣和积极性；通过训练，使得健身人员能够快速对肌肉及肌肉的训练方式记忆，且通过奖罚的方式，使得健身人员记忆深刻。

Description

一种通过抽取肌肉名称的卡牌式教学模型
技术领域
本发明涉及卡牌式健身教学技术领域，具体为一种通过抽取肌肉名称的卡牌式教学模型。
背景技术
健身是一种体育项目，如各种徒手健美操、韵律操、形体操以及各种自抗力动作，体操，瑜伽可以增强力量、柔韧性，增加耐力，提高协调，控制身体各部分的能力，从而使身体强健。如果要达到缓解压力的目的，至少一周锻炼3次。
游泳、快走、慢跑、骑自行车，及一切有氧运动都能锻炼心脏。有氧运动好处多：能锻炼心肺、增强循环系统功能、燃烧脂肪、加大肺活量、降低血压，甚至能预防糖尿病，减少心脏病的发生。
健身人员对于肌肉及该肌肉的训练方法了解不是很多，盲目的训练容易出现适得其反的情况，且健身过程中通常是枯燥乏味的。
发明内容
本发明的目的在于提供一种通过抽取肌肉名称的卡牌式教学模型，以解决上述背景技术中提出的健身人员对于肌肉及该肌肉的训练方法了解不是很多，盲目的训练容易出现适得其反的情况，且健身过程中通常是枯燥乏味的的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种通过抽取肌肉名称的卡牌式教学模型，包括台面，所述台面的上表面左右侧为小组竞赛位，且两侧的小组竞赛位上分别设置第一肌肉训练使用卡牌和第二肌肉训练使用卡牌，所述台面的上表面后侧设置有惩罚卡牌，所述台面的上表面前侧为裁判位，所述裁判位上设置肌肉卡牌和奖励品盒，所述奖励品盒内部设置有奖励品，所述肌肉卡牌、第一肌肉训练使用卡牌和第二肌肉训练使用卡牌上均印制图文信息，肌肉卡牌上的图文信息为肌肉名称信息，第一肌肉训练使用卡牌和第二肌肉训练使用卡牌上的图文信息为与肌肉名称信息对应的训练方式信息，惩罚卡牌上印制惩罚信息；
两侧的小组竞赛位上分别为两个小组的竞赛人员，裁判在裁判位上，裁判抽取肌肉卡牌并同时展示给两个小组的竞赛人员，两个小组的竞赛人员以最快的速度找出并展示与裁判展示肌肉卡牌上图文信息对应的从第一肌肉训练使用卡牌、第二肌肉训练使用卡牌；
裁判根据两个小组的竞赛人员展示速度和展示正确性判断两个小组的胜负，裁判颁发一个奖励品给胜利的小组，裁判抽取一个惩罚卡牌并展示，落败的小组根据惩罚卡牌上的惩罚信息接受惩罚；
惩罚结束后，进入下一回合。
优选的，所述第一肌肉训练使用卡牌、第二肌肉训练使用卡牌、惩罚卡牌和肌肉卡牌均置于存放盒内，所述存放盒置于台面的上表面。
优选的，所述第一肌肉训练使用卡牌、第二肌肉训练使用卡牌、肌肉卡牌尺寸大小相同。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1)通过游戏的方式，能够提高健身人员的乐趣和积极性；
2)通过训练，使得健身人员能够快速对肌肉及肌肉的训练方式记忆，且通过奖罚的方式，使得健身人员记忆深刻。
附图说明
图1为本发明结构示意图。
图中：1台面、2第一肌肉训练使用卡牌、3第二肌肉训练使用卡牌、4 惩罚卡牌、5肌肉卡牌、6奖励品盒、7奖励品。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
实施例：
请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种通过抽取肌肉名称的卡牌式教学模型，包括台面1，所述台面1的上表面左右侧为小组竞赛位，且两侧的小组竞赛位上分别设置第一肌肉训练使用卡牌2和第二肌肉训练使用卡牌3，所述台面1的上表面后侧设置有惩罚卡牌4，所述台面1的上表面前侧为裁判位，所述裁判位上设置肌肉卡牌5和奖励品盒6，所述奖励品盒6内部设置有奖励品7，所述肌肉卡牌5、第一肌肉训练使用卡牌2和第二肌肉训练使用卡牌3上均印制图文信息，肌肉卡牌5上的图文信息为肌肉名称信息，第一肌肉训练使用卡牌2和第二肌肉训练使用卡牌3上的图文信息为与肌肉名称信息对应的训练方式信息，惩罚卡牌4上印制惩罚信息；
两侧的小组竞赛位上分别为两个小组的竞赛人员，裁判在裁判位上，裁判抽取肌肉卡牌5并同时展示给两个小组的竞赛人员，两个小组的竞赛人员以最快的速度找出并展示与裁判展示肌肉卡牌5上图文信息对应的从第一肌肉训练使用卡牌2、第二肌肉训练使用卡牌3；
裁判根据两个小组的竞赛人员展示速度和展示正确性判断两个小组的胜负，裁判颁发一个奖励品7给胜利的小组，裁判抽取一个惩罚卡牌4并展示，落败的小组根据惩罚卡牌4上的惩罚信息接受惩罚；
惩罚结束后，进入下一回合。
进一步地，所述第一肌肉训练使用卡牌2、第二肌肉训练使用卡牌3、惩罚卡牌4和肌肉卡牌5均置于存放盒内，所述存放盒置于台面1的上表面。
进一步地，所述第一肌肉训练使用卡牌2、第二肌肉训练使用卡牌3、肌肉卡牌5尺寸大小相同。
肌肉卡牌5、第一肌肉训练使用卡牌2和第二肌肉训练使用卡牌3上信息如下所示：
Figure 1
Figure 2
Figure 3
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (3)

1.一种通过抽取肌肉名称的卡牌式教学模型，包括台面(1)，其特征在于：所述台面(1)的上表面左右侧为小组竞赛位，且两侧的小组竞赛位上分别设置第一肌肉训练使用卡牌(2)和第二肌肉训练使用卡牌(3)，所述台面(1)的上表面后侧设置有惩罚卡牌(4)，所述台面(1)的上表面前侧为裁判位，所述裁判位上设置肌肉卡牌(5)和奖励品盒(6)，所述奖励品盒(6)内部设置有奖励品(7)，所述肌肉卡牌(5)、第一肌肉训练使用卡牌(2)和第二肌肉训练使用卡牌(3)上均印制图文信息，肌肉卡牌(5)上的图文信息为肌肉名称信息，第一肌肉训练使用卡牌(2)和第二肌肉训练使用卡牌(3)上的图文信息为与肌肉名称信息对应的训练方式信息，惩罚卡牌(4)上印制惩罚信息；
两侧的小组竞赛位上分别为两个小组的竞赛人员，裁判在裁判位上，裁判抽取肌肉卡牌(5)并同时展示给两个小组的竞赛人员，两个小组的竞赛人员以最快的速度找出并展示与裁判展示肌肉卡牌(5)上图文信息对应的从第一肌肉训练使用卡牌(2)、第二肌肉训练使用卡牌(3)；
裁判根据两个小组的竞赛人员展示速度和展示正确性判断两个小组的胜负，裁判颁发一个奖励品(7)给胜利的小组，裁判抽取一个惩罚卡牌(4)并展示，落败的小组根据惩罚卡牌(4)上的惩罚信息接受惩罚；
惩罚结束后，进入下一回合。
2.根据权利要求1所述的一种通过抽取肌肉名称的卡牌式教学模型，其特征在于：所述第一肌肉训练使用卡牌(2)、第二肌肉训练使用卡牌(3)、惩罚卡牌(4)和肌肉卡牌(5)均置于存放盒内，所述存放盒置于台面(1)的上表面。
3.根据权利要求1所述的一种通过抽取肌肉名称的卡牌式教学模型，其特征在于：所述第一肌肉训练使用卡牌(2)、第二肌肉训练使用卡牌(3)、肌肉卡牌(5)尺寸大小相同。
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_FLYAWAY_: "幼儿园教案：水果的英语单词学习", 《幼儿园教案》 *

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