CN112545227A - 一种基于思想政治教育的授课装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于思想政治教育的授课装置，包括固定板、写字板、滑轨、集尘箱、安装箱、支撑腿、升降杆、连接板、毛刷、固定杆、吸尘头、滑块、第一丝杆、马达、第一蜗杆、转动杆、第一蜗轮、升降板、从动齿轮、第二蜗杆、第二蜗轮、主动齿轮、隔板、连接管、吸尘泵、第二丝杆和电机，该发明通过马达带动第一丝杆的正反转，带动了滑块沿第一丝杆做往复运动，从而带动毛刷做往复运动，实现了自动擦除板书，通过吸气泵将擦除板书时产生的粉笔灰通过吸尘头和吸尘管吸入集尘箱中收集起来，避免了扬尘，通过摇动手柄带动第一蜗杆和第一蜗轮的转动，从而带动转动杆和固定板的转动，有利于实现授课装置角度的调整。

Description

一种基于思想政治教育的授课装置

技术领域

本发明涉及教学装置技术领域，具体为一种基于思想政治教育的授课装置。

背景技术

授课，意为教授功课，是教学的基本组织形式，是教学过程的中心环节，思想政治教育作为素质教育的环节之一，重要性不言而喻。

思想政治教育的授课过程中经常需要利用粉笔进行板书，然而利用粉笔进行板书时，需要人工擦除板书，费时费力，并且在擦除的过程中，容易引起大量的扬尘，危害教师和学生的身体健康，同时在进行授课时，学生的人数多少和教室的大小均不相同，不利于根据实际情况调整授课装置的高度，从而无法满足不同情况下的授课需求，同时市面上的授课装置大多角度固定不动，从而坐在角落的学生无法看到板书，大大降低了装置的实用性。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于思想政治教育的授课装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：一种基于思想政治教育的授课装置，包括固定板、写字板、把手、箱门、滤网、滑轨、集尘箱、吸尘管、连接头、手柄、底座、安装箱、自锁万向轮、支撑腿、升降杆、固定箱、连接板、毛刷、固定杆、吸尘头、刷毛、第一固定块、滑块、第一丝杆、马达、第一固定座、第一转轴、第一蜗杆、转动杆、第一蜗轮、安装块、升降板、从动齿轮、第二固定块、第三固定块、第二转轴、第二蜗杆、第三转轴、第二蜗轮、主动齿轮、隔板、连接管、吸尘泵、第二丝杆、电机和第二固定座，所述底座内部底面中心与第三固定块底部固定连接，所述第三固定块顶部中心与第二转轴底部通过轴承转动连接，所述第二转轴中心套接固定有第二蜗轮，所述第二蜗轮外圆周与第二蜗杆外圆周一侧啮合，所述第二蜗杆套接固定在第三转轴中心一端，所述第三转轴另一端贯穿底座一侧中心底部，且第三转轴另一端与电机输出端固定连接，所述第二转轴顶部套接固定有主动齿轮，所述主动齿轮外圆周四处分别与从动齿轮外圆周啮合，所述从动齿轮套接固定在第二丝杆下部，且第二丝杆中下部贯穿升降板四角位置，所述升降板顶部四角位置与安装块底部固定连接，所述第二丝杆与安装块中心通过滚珠螺母配合连接，所述升降板顶部中心与升降杆底端固定连接，且升降杆中下部贯穿底座顶部中心，所述升降杆顶部从固定箱底部中心穿入，且固定箱底部中心与升降杆顶部外圆周转动连接，所述升降杆顶端与转动杆底端转动连接，且转动杆底部外圆周套接固定有第一蜗轮，所述第一蜗轮外圆周与第一蜗杆外圆周一侧啮合，所述转动杆顶端与固定箱内部底面中心固定连接，所述固定箱顶部与固定板底部中心固定连接，所述固定板一侧中心安装有写字板，所述固定板一侧顶部与底部分别与滑轨一侧固定连接，所述滑轨内部位于固定板相邻一侧与马达一侧固定连接，所述马达输出端与第一丝杆一端固定连接，所述第一丝杆另一端与第一固定块一侧中心转动连接，所述第一固定块另一侧与滑轨内部位于固定板相邻另一侧固定连接，所述第一丝杆中心一端套接有滑块，且滑块与第一丝杆通过滚珠螺母配合连接，所述滑块相向一侧中心分别与固定杆两端固定连接，所述固定杆一侧与连接板一侧固定连接，且连接板另一侧与毛刷一侧中心固定连接，所述毛刷位于连接板相邻一侧与吸尘头一侧固定连接，所述吸尘头顶部中心与连接头一端焊接，且连接头另一端与吸尘管一端套接固定，所述吸尘管另一端贯穿集尘箱一侧中心，且吸尘管另一端与吸尘泵一端固定连接，所述吸尘泵安装在集尘箱内部一侧，且集尘箱底部与固定板顶部焊接。

根据上述技术方案，所述底座底部中心与支撑腿顶部中心焊接，且支撑腿中心相交，所述支撑腿底部四角位置分别与自锁万向轮顶部通过螺栓固定连接。

根据上述技术方案，所述底座一侧中心底部与安装箱一侧固定连接，所述安装箱内部底面中心与电机底部固定连接。

根据上述技术方案，所述第三转轴一端与第二固定座一侧中心顶部通过轴承转动连接，且第二固定座底部与底座内部底面中心一侧固定连接。

根据上述技术方案，所述第二丝杆两端分别与第二固定块相向一侧中心通过轴承转动连接，且第二固定块另一侧分别与底座内部顶面和底面四角位置固定连接。

根据上述技术方案，所述第一蜗杆套接固定在第一转轴中心，所述第一转轴一端与中心另一端分别与第一固定座相向一侧中心通过轴承转动转动连接，且第一固定座底部分别与固定箱底面中心两侧固定连接。

根据上述技术方案，所述第一转轴另一端贯穿固定箱一侧中心顶部一端，且第一转轴另一端与手柄一端固定连接。

根据上述技术方案，所述马达与电机均通过导线与电源连接，且电机为伺服电机。

根据上述技术方案，所述吸尘泵另一端与连接管一端固定连接，且连接管另一端与隔板一侧中心固定连接，所述隔板固定安装在集尘箱内部中心一侧，且隔板与中心与连接管相连通。

根据上述技术方案，所述毛刷另一侧安装有刷毛，且刷毛一侧与写字板一侧贴合。

根据上述技术方案，所述集尘箱顶部一侧安装有滤网，且滤网与集尘箱内部连通，所述集尘箱另一侧中心安装有箱门，且箱门一侧中心一端安装有把手。

与现有技术相比，本发明所达到的有益效果是：

1.该发明通过马达带动第一丝杆的正反转，从而带动滑块沿第一丝杆做往复运动，从而带动毛刷做往复运动，从而实现了板书的自动擦除，省时省力，极大的提高了工作效率。

2.该发明通过吸气泵将擦除板书时产生的粉笔灰通过吸尘头和吸尘管吸入集尘箱中收集起来，避免了扬尘，有利于环保，有利于降低粉笔灰对教师和学生的危害。

3.该发明通过摇动手柄带动第一蜗杆和第一蜗轮的转动，从而带动转动杆和固定板的转动，有利于实现授课装置角度的调整，提高了装置的实用性。

4.该发明通过电机带动第二蜗杆和第二蜗轮的转动，然后带动主动齿轮和从动齿轮的的转动，随后带动第二丝杆转动，从而带动升降板和升降杆的升降，继而带动固定板的升降，从而实现了授课装置高度的调节，有利于根据不同的教学情况调整装置的高度。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1是本发明的整体结构立体示意图；

图2是本发明的图1中A区域放大示意图；

图3是本发明的整体结构正视图；

图4和图5均是本发明的整体结构正视剖视图；

图6是本发明的图4中B区域放大示意图；

图7是本发明的图4中C区域放大示意图；

图8是本发明的整体结构侧视剖视图；

图9是本发明的图8中D区域放大示意图；

图10是本发明的图8中E区域放大示意图；

图11是本发明的吸尘头正视图；

图中：1、固定板；2、写字板；3、把手；4、箱门；5、滤网；6、滑轨；7、集尘箱；8、吸尘管；9、连接头；10、手柄；11、底座；12、安装箱；13、自锁万向轮；14、支撑腿；15、升降杆；16、固定箱；17、连接板；18、毛刷；19、固定杆；20、吸尘头；21、刷毛；22、第一固定块；23、滑块；24、第一丝杆；25、马达；26、第一固定座；27、第一转轴；28、第一蜗杆；29、转动杆；30、第一蜗轮；31、安装块；32、升降板；33、从动齿轮；34、第二固定块；35、第三固定块；36、第二转轴；37、第二蜗杆；38、第三转轴；39、第二蜗轮；40、主动齿轮；41、隔板；42、连接管；43、吸尘泵；44、第二丝杆；45、电机；46、第二固定座。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-11，本发明提供一种技术方案：一种基于思想政治教育的授课装置，包括固定板1、写字板2、把手3、箱门4、滤网5、滑轨6、集尘箱7、吸尘管8、连接头9、手柄10、底座11、安装箱12、自锁万向轮13、支撑腿14、升降杆15、固定箱16、连接板17、毛刷18、固定杆19、吸尘头20、刷毛21、第一固定块22、滑块23、第一丝杆24、马达25、第一固定座26、第一转轴27、第一蜗杆28、转动杆29、第一蜗轮30、安装块31、升降板32、从动齿轮33、第二固定块34、第三固定块35、第二转轴36、第二蜗杆37、第三转轴38、第二蜗轮39、主动齿轮40、隔板41、连接管42、吸尘泵43、第二丝杆44、电机45和第二固定座46，底座11底部中心与支撑腿14顶部中心焊接，且支撑腿14中心相交，支撑腿14底部四角位置分别与自锁万向轮13顶部通过螺栓固定连接，有利于通过自锁万向轮13移动装置，底座11内部底面中心与第三固定块35底部固定连接，第三固定块35顶部中心与第二转轴36底部通过轴承转动连接，第二转轴36中心套接固定有第二蜗轮39，第二蜗轮39外圆周与第二蜗杆37外圆周一侧啮合，第二蜗杆37套接固定在第三转轴38中心一端，第三转轴38一端与第二固定座46一侧中心顶部通过轴承转动连接，且第二固定座46底部与底座11内部底面中心一侧固定连接，有利于第三转轴38的固定安装，第三转轴38另一端贯穿底座11一侧中心底部，且第三转轴38另一端与电机45输出端固定连接，底座11一侧中心底部与安装箱12一侧固定连接，安装箱12内部底面中心与电机45底部固定连接，有利于电机45的固定安装，第二转轴36顶部套接固定有主动齿轮40，主动齿轮40外圆周四处分别与从动齿轮33外圆周啮合，从动齿轮33套接固定在第二丝杆44下部，且第二丝杆44中下部贯穿升降板32四角位置，第二丝杆44两端分别与第二固定块34相向一侧中心通过轴承转动连接，且第二固定块34另一侧分别与底座11内部顶面和底面四角位置固定连接，有利于第二丝杆44的固定安装，升降板32顶部四角位置与安装块31底部固定连接，第二丝杆44与安装块31中心通过滚珠螺母配合连接，升降板32顶部中心与升降杆15底端固定连接，且升降杆15中下部贯穿底座11顶部中心，升降杆15顶部从固定箱16底部中心穿入，且固定箱16底部中心与升降杆15顶部外圆周转动连接，升降杆15顶端与转动杆29底端转动连接，且转动杆29底部外圆周套接固定有第一蜗轮30，第一蜗轮30外圆周与第一蜗杆28外圆周一侧啮合，第一蜗杆28套接固定在第一转轴27中心，第一转轴27一端与中心另一端分别与第一固定座26相向一侧中心通过轴承转动转动连接，且第一固定座26底部分别与固定箱16底面中心两侧固定连接，有利于第一转轴27的固定安装，第一转轴27另一端贯穿固定箱16一侧中心顶部一端，且第一转轴27另一端与手柄10一端固定连接，有利于通过手柄10转动第一转轴27，转动杆29顶端与固定箱16内部底面中心固定连接，固定箱16顶部与固定板1底部中心固定连接，固定板1一侧中心安装有写字板2，固定板1一侧顶部与底部分别与滑轨6一侧固定连接，滑轨6内部位于固定板1相邻一侧与马达25一侧固定连接，马达25与电机45均通过导线与电源连接，且电机45为伺服电机，有利于马达25与电机45的正常工作，马达25输出端与第一丝杆24一端固定连接，第一丝杆24另一端与第一固定块22一侧中心转动连接，第一固定块22另一侧与滑轨6内部位于固定板1相邻另一侧固定连接，第一丝杆24中心一端套接有滑块23，且滑块23与第一丝杆24通过滚珠螺母配合连接，滑块23相向一侧中心分别与固定杆19两端固定连接，固定杆19一侧与连接板17一侧固定连接，且连接板17另一侧与毛刷18一侧中心固定连接，毛刷18另一侧安装有刷毛21，且刷毛21一侧与写字板2一侧贴合，有利于通过刷毛21来擦除板书，毛刷18位于连接板17相邻一侧与吸尘头20一侧固定连接，吸尘头20顶部中心与连接头9一端焊接，且连接头9另一端与吸尘管8一端套接固定，吸尘管8另一端贯穿集尘箱7一侧中心，且吸尘管8另一端与吸尘泵43一端固定连接，吸尘泵43另一端与连接管42一端固定连接，且连接管42另一端与隔板41一侧中心固定连接，隔板41固定安装在集尘箱7内部中心一侧，且隔板41与中心与连接管42相连通，有利于吸尘泵43通过连接管42和吸尘头20来收集粉笔灰，吸尘泵43安装在集尘箱7内部一侧，且集尘箱7底部与固定板1顶部焊接，集尘箱7顶部一侧安装有滤网5，且滤网5与集尘箱7内部连通，集尘箱7另一侧中心安装有箱门4，且箱门4一侧中心一端安装有把手3，有利于打开箱门4将收集的粉笔灰清理出去；该发明在使用过程中，首先将装置推到授课位置，将自锁万向轮13锁死，打开电机45，电机45输出端开始转动，继而带动第三转轴38开始转动，随后带动第二蜗杆37转动，随后带动第二蜗轮39转动，然后带动第二转轴36转动，继而带动主动齿轮40转动，然后带动从动齿轮33转动，从而带动第二丝杆44转动，随即带动升降板32沿第二丝杆44上升，继而带动升降杆15向上运动，然后带动转动杆29向上运动，随后带动固定箱16向上运动，从而带动固定板1和写字板2向上运动，从而实现了装置高度的调整，有利于根据不同情况调整装置的高度，提高了装置的实用性，随后在写字板2上进行板书，当需要改变角度时，此时摇动手柄10，带动第一转轴27转动，继而带动第一蜗杆28转动，随后带动第一蜗轮30转动，从而带动转动杆29转动，然后带动固定箱16绕升降杆15转动，随后带动固定板1绕升降杆15转动，继而带动写字板2绕升降杆15转动，从而完成写字板2角度的变化，有利于根据实际情况调整装置的角度，提高了装置的实用性，当需要将板书擦除时，此时打开马达25，马达25输出端开始转动，继而带动第一丝杆24转动，然后带动滑块23沿第一丝杆24运动，继而带动连接板17沿第一丝杆24运动，随后带动毛刷18沿第一丝杆24运动，从而毛刷18上的刷毛21将板书擦除，实现了自动擦除板书，省时省力，有利于提升工作效率，擦除的同时打开吸尘泵43，吸尘泵43开始工作，通过吸尘管8和吸尘头20将粉笔灰吸入集尘箱7内，吸尘管8为橡胶波纹管，具有很强的延展性，实现了粉笔灰的自动收集，避免了扬尘，有利于环保，有利于降低粉笔灰对教师和学生的危害。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种基于思想政治教育的授课装置，包括固定板(1)、写字板(2)、把手(3)、箱门(4)、滤网(5)、滑轨(6)、集尘箱(7)、吸尘管(8)、连接头(9)、手柄(10)、底座(11)、安装箱(12)、自锁万向轮(13)、支撑腿(14)、升降杆(15)、固定箱(16)、连接板(17)、毛刷(18)、固定杆(19)、吸尘头(20)、刷毛(21)、第一固定块(22)、滑块(23)、第一丝杆(24)、马达(25)、第一固定座(26)、第一转轴(27)、第一蜗杆(28)、转动杆(29)、第一蜗轮(30)、安装块(31)、升降板(32)、从动齿轮(33)、第二固定块(34)、第三固定块(35)、第二转轴(36)、第二蜗杆(37)、第三转轴(38)、第二蜗轮(39)、主动齿轮(40)、隔板(41)、连接管(42)、吸尘泵(43)、第二丝杆(44)、电机(45)和第二固定座(46)，其特征在于：所述底座(11)内部底面中心与第三固定块(35)底部固定连接，所述第三固定块(35)顶部中心与第二转轴(36)底部通过轴承转动连接，所述第二转轴(36)中心套接固定有第二蜗轮(39)，所述第二蜗轮(39)外圆周与第二蜗杆(37)外圆周一侧啮合，所述第二蜗杆(37)套接固定在第三转轴(38)中心一端，所述第三转轴(38)另一端贯穿底座(11)一侧中心底部，且第三转轴(38)另一端与电机(45)输出端固定连接，所述第二转轴(36)顶部套接固定有主动齿轮(40)，所述主动齿轮(40)外圆周四处分别与从动齿轮(33)外圆周啮合，所述从动齿轮(33)套接固定在第二丝杆(44)下部，且第二丝杆(44)中下部贯穿升降板(32)四角位置，所述升降板(32)顶部四角位置与安装块(31)底部固定连接，所述第二丝杆(44)与安装块(31)中心通过滚珠螺母配合连接，所述升降板(32)顶部中心与升降杆(15)底端固定连接，且升降杆(15)中下部贯穿底座(11)顶部中心，所述升降杆(15)顶部从固定箱(16)底部中心穿入，且固定箱(16)底部中心与升降杆(15)顶部外圆周转动连接，所述升降杆(15)顶端与转动杆(29)底端转动连接，且转动杆(29)底部外圆周套接固定有第一蜗轮(30)，所述第一蜗轮(30)外圆周与第一蜗杆(28)外圆周一侧啮合，所述转动杆(29)顶端与固定箱(16)内部底面中心固定连接，所述固定箱(16)顶部与固定板(1)底部中心固定连接，所述固定板(1)一侧中心安装有写字板(2)，所述固定板(1)一侧顶部与底部分别与滑轨(6)一侧固定连接，所述滑轨(6)内部位于固定板(1)相邻一侧与马达(25)一侧固定连接，所述马达(25)输出端与第一丝杆(24)一端固定连接，所述第一丝杆(24)另一端与第一固定块(22)一侧中心转动连接，所述第一固定块(22)另一侧与滑轨(6)内部位于固定板(1)相邻另一侧固定连接，所述第一丝杆(24)中心一端套接有滑块(23)，且滑块(23)与第一丝杆(24)通过滚珠螺母配合连接，所述滑块(23)相向一侧中心分别与固定杆(19)两端固定连接，所述固定杆(19)一侧与连接板(17)一侧固定连接，且连接板(17)另一侧与毛刷(18)一侧中心固定连接，所述毛刷(18)位于连接板(17)相邻一侧与吸尘头(20)一侧固定连接，所述吸尘头(20)顶部中心与连接头(9)一端焊接，且连接头(9)另一端与吸尘管(8)一端套接固定，所述吸尘管(8)另一端贯穿集尘箱(7)一侧中心，且吸尘管(8)另一端与吸尘泵(43)一端固定连接，所述吸尘泵(43)安装在集尘箱(7)内部一侧，且集尘箱(7)底部与固定板(1)顶部焊接。

2.根据权利要求1所述的一种基于思想政治教育的授课装置，其特征在于：所述底座(11)底部中心与支撑腿(14)顶部中心焊接，且支撑腿(14)中心相交，所述支撑腿(14)底部四角位置分别与自锁万向轮(13)顶部通过螺栓固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于思想政治教育的授课装置，其特征在于：所述底座(11)一侧中心底部与安装箱(12)一侧固定连接，所述安装箱(12)内部底面中心与电机(45)底部固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种基于思想政治教育的授课装置，其特征在于：所述第三转轴(38)一端与第二固定座(46)一侧中心顶部通过轴承转动连接，且第二固定座(46)底部与底座(11)内部底面中心一侧固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种基于思想政治教育的授课装置，其特征在于：所述第二丝杆(44)两端分别与第二固定块(34)相向一侧中心通过轴承转动连接，且第二固定块(34)另一侧分别与底座(11)内部顶面和底面四角位置固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种基于思想政治教育的授课装置，其特征在于：所述第一蜗杆(28)套接固定在第一转轴(27)中心，所述第一转轴(27)一端与中心另一端分别与第一固定座(26)相向一侧中心通过轴承转动转动连接，且第一固定座(26)底部分别与固定箱(16)底面中心两侧固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种基于思想政治教育的授课装置，其特征在于：所述第一转轴(27)另一端贯穿固定箱(16)一侧中心顶部一端，且第一转轴(27)另一端与手柄(10)一端固定连接。

8.根据权利要求1所述的一种基于思想政治教育的授课装置，其特征在于：所述马达(25)与电机(45)均通过导线与电源连接，且电机(45)为伺服电机。

9.根据权利要求1所述的一种基于思想政治教育的授课装置，其特征在于：所述吸尘泵(43)另一端与连接管(42)一端固定连接，且连接管(42)另一端与隔板(41)一侧中心固定连接，所述隔板(41)固定安装在集尘箱(7)内部中心一侧，且隔板(41)与中心与连接管(42)相连通。

10.根据权利要求1所述的一种基于思想政治教育的授课装置，其特征在于：所述毛刷(18)另一侧安装有刷毛(21)，且刷毛(21)一侧与写字板(2)一侧贴合，所述集尘箱(7)顶部一侧安装有滤网(5)，且滤网(5)与集尘箱(7)内部连通，所述集尘箱(7)另一侧中心安装有箱门(4)，且箱门(4)一侧中心一端安装有把手(3)。

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