CN112201093B - 一种英语口语训练用单词音标提示设备及其使用方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种英语口语训练用单词音标提示设备及其使用方法，属于学习用品领域。第一定位轮可滑动地连接至第一滑槽，第二定位轮可滑动地连接至第二滑槽，第一定位轮和第二定位轮固定连接有连接块，第五缓冲弹簧一端固定连接至滑孔、另一端固定连接至滑杆，第一缓冲块可滑动地连接至第三滑槽，第一缓冲弹簧的一端固定连接至第一缓冲块、另一端固定连接至第三滑槽的内壁，第二缓冲块可滑动地连接至第四滑槽，第四滑槽固定连接第二缓冲弹簧的一端，第二缓冲弹簧的另一端固定连接第二缓冲块，通过第一缓冲块和第二缓冲块缓冲装置一个方向上收到的冲击力，通过滑杆连接块的设置缓冲装置另一个方向上收到的冲击力，从而达到保护学习机的目的。

Description

一种英语口语训练用单词音标提示设备及其使用方法

技术领域

本发明涉及学习用品领域，特别涉及一种英语口语训练用单词音标提示设备及其使用方法。

背景技术

英语在目前是被公认为国际间外交用语，应用最广泛，我国超过99％的人选择学习的第二语种为英语，且随着全民教育的普及以及素质教育越来越被年轻人所接受，学习年龄也越来越趋向于低龄化。

英语学习机是学习英语的、尤其是让儿童学习英语的重要途径，且英语学习机功能丰富、趣味性强，能够寓教于乐，使儿童接受英语更加可行。

现有技术中的英语学习机为电子设备，容易磕碰损伤，而现有技术中的保护措施为增加保护套，但保护套只能减缓轻微的磕碰，而英语学习机很大一部分使用者为儿童，而儿童安全意识差，且发育不完全，手掌较小，在无家长看管时拿到学习机容易使学习机意外摔落，从而超出保护套的承受极限使保护套失效，对设备造成严重损伤，而学习机成本以及维修成本均较高，而现有技术中的英语学习机不能针对大量儿童用户形成有效的自我保护，从而使对于儿童用户的实用性较低。

发明内容

本发明提供一种英语口语训练用单词音标提示设备及其使用方法，可以解决现有技术中所存在的学习机容易遭受磕碰从而损伤的问题。

一种英语口语训练用单词音标提示设备及其使用方法，包括第一安装壳、第二安装壳和主组件，其中：

所述第一安装壳包括第一壳体，所述第一壳体内部开设有容纳腔，所述容纳腔分别从所述第一壳体的顶部和一个侧壁贯通连接至外界，所述第二安装壳包括第二壳体和封盖，所述第二壳体上固定连接所述封盖，所述第二壳体可转动地连接至所述第一壳体的上端，所述第二壳体和所述封盖共同用于密封所述容纳腔；

所述主组件包括学习机、夹持爪、第一缓冲块、第一缓冲弹簧和第二缓冲块，所述夹持爪包括滑杆、连接块、第一定位轮、第二定位轮和第五缓冲弹簧，所述第一壳体的相对的两侧壁上平行的开设有第一滑槽，所述第一滑槽水平设置，所述第一壳体上还开设有竖直的第一定位槽，所述第一定位槽的下端贯通至所述第一滑槽，所述第一滑槽内开设有第二滑槽，所述第一壳体上还开设有竖直的第二通槽，所述第二通槽的下端贯通连接至所述第二滑槽，所述第二通槽的上端贯通连接至所述第一壳体的上端；

所述第一定位轮可滑动地连接至所述第一滑槽，且所述第一定位轮可在所述第一定位槽内滑动，所述第二定位轮可滑动地连接至所述第二滑槽，所述第二定位轮可在所述第二通槽内滑动，所述第一定位轮和所述第二定位轮靠近所述容纳腔的一侧固定连接有连接块，所述连接块开设有滑孔，所述滑孔可滑动的连接有所述滑杆，所述第五缓冲弹簧一端固定连接至所述滑孔的内壁、另一端固定连接至所述滑杆，所述滑杆远离所述连接块的一端固定连接有卡爪，所述学习机卡接至所述卡爪；

所述容纳腔与所述第一滑槽垂直的侧壁上开设有第三滑槽，所述第一缓冲块可滑动地连接至所述第三滑槽，所述第一缓冲弹簧的一端固定连接至所述第一缓冲块、另一端固定连接至所述第三滑槽的内壁，所述第一缓冲块可与所述学习机接触；所述容纳腔的底部开设有第四滑槽，所述第二缓冲块可滑动地连接至所述第四滑槽，所述第四滑槽内固定连接有第二缓冲弹簧的一端，所述第二缓冲弹簧的另一端固定连接至所述第二缓冲块，所述容纳腔的底部还开设有第三齿条滑槽，所述第三齿条滑槽，贯通至所述第四滑槽，所述第三齿条滑槽可滑动地连接有第三齿条，所述第三齿条滑槽设置有第二回位弹簧，所述第二回位弹簧的一端固定连接至所述第二缓冲块、另一端固定连接至所述第三齿条，所述第三齿条远离所述第四滑槽的一端开设有斜面，所述容纳腔的底部还开设有第二齿轮槽，所述第二齿轮槽分别贯通至所述第三齿条滑槽和第四滑槽，所述第二齿轮槽可转动的连接有第二齿轮和第三齿轮，所述第二齿轮槽的底部可滑动地连接有第四齿条，所述第四齿条分别与所述第二齿轮和所述第三齿轮啮合，所述第二齿轮槽竖直方向开设有第五齿条滑槽，所述第五齿条滑槽可滑动地连接有第五齿条，所述第五齿条与所述第三齿轮啮合。

进一步的，所述夹持爪还包括第一限位块、第三缓冲弹簧、第二限位块和第四缓冲弹簧，所述第一滑槽内可滑动地连接有所述第二限位块，所述第四缓冲弹簧的一端固定连接至所述第二限位块、另一端固定连接至所述第一滑槽，所述第二滑槽内可滑动地连接有所述第一限位块，所述第三缓冲弹簧的一端固定连接至所述第一限位块、另一端固定连接至所述第二滑槽。

进一步的，所述第一壳体的上端开设有第一容纳槽，所述第一容纳槽的内部固定连接有磁铁，所述第一容纳槽用于容纳所述第一定位轮，所述第一定位轮为铁磁类金属材质。

进一步的，所述封盖上固定连接有第一磁铁，所述第一壳体对应所述第一磁铁的位置固定连接有第二磁铁。

进一步的，所述第一壳体上固定连接有控制器和收音器，所述收音器信号连接至所述控制器，所述第一壳体的上端开设有收纳槽，所述收纳槽内通过扭簧可转动的连接有转动块，所述转动块上固定连接有麦克风，所述麦克风信号连接至所述控制器，所述第二壳体上固定连接有第一示波器和第二示波器，所述第一示波器和所述第二示波器均信号连接至所述控制器。

进一步的，所述转动块上固定连接有第一卡块，所述第一壳体上还开设有第一齿条滑槽、第一齿轮槽和第二齿条滑槽，所述第一齿条滑槽贯通连接至所述收纳槽，所述第一齿条滑槽可滑动地连接有第一齿条，所述第二齿条滑槽和第一齿条滑槽均贯通至所述第一齿轮槽，所述第二齿条滑槽还贯通连接至所述第一定位槽，所述第二齿条滑槽可滑动地连接有第二齿条，所述第二齿条滑槽内设有第一回位弹簧，所述第一回位弹簧的一端固定连接至所述第二齿条滑槽的内壁、另一端固定连接至所述第二齿条，所述第二齿条靠近所述第一定位槽的一端开设有楔形口，所述第一齿轮槽可转动地连接有第一齿轮，所述第一齿轮分别与所述第一齿条和第二齿条啮合。

一种英语口语训练用单词音标提示设备的使用方法，包括如下步骤：

S1：转动所述第二安装壳，拉动所述学习机，所述学习机推动所述第二缓冲块滑动，第二缓冲块通过第二回位弹簧推动所述第三齿条滑动，所述第三齿条带动所述第二齿轮转动，所述第二齿轮带动所述第四齿条滑动，所述第四齿条带动所述第三齿轮转动，所述第三齿轮带动所述第五齿条向上滑动至伸出所述第二齿轮槽的上端，所述第一定位轮经过所述第二滑槽和所述第二通槽至脱离所述第二通槽，所述第二缓冲块与所述学习机脱离时，在所述第二缓冲弹簧拉动所述第二缓冲块至第五齿条处并由于第五齿条的阻挡而使所述第二缓冲块停止滑动；

S2：翻转所述学习机使第二定位轮经过所述第一滑槽进入所述第一定位槽，并将所述第一定位轮滑入所述第一容纳槽进行定位；

且所述第一定位轮滑入所述第一容纳槽的过程中推动所述第二齿条，所述第二齿条带动所述第一齿轮转动，并带动所述第一齿条滑动，所述第一齿条脱离所述第一卡块，在扭簧作用下所述麦克风弹出所述收纳槽；

S3：使用所述学习机，所述学习机的读音通过自身扬声器播放，所述收音器接收来自扬声器的声音并转换成电信号至所述控制器，所述控制器接收并循环发送至所述第一示波器，所述第一示波器显示正确读音的声音波形；

跟读时使用所述麦克风，所述麦克风收集跟读声音并转换成电信号至所述控制器，所述控制器接收并循环发送至所述第二示波器，所述第二示波器显示跟读读音的声音波形；

对比所述第一示波器显示的波形与第二示波器显示的波形，并纠正读音，直至第一示波器显示的波形与第二示波器显示的波形趋于一致；

S4：学习完成后，翻转所述学习机使所述第一定位轮脱离所述第一容纳槽，使第二定位轮经过所述第一定位槽进入所述第一滑槽，并所述第一定位轮经过所述第二通槽并进入所述第二滑槽；

S5：转动所述第二安装壳，所述第二壳体将所述麦克风压入所述收纳槽，所述第一卡块推动所述第一齿条至所述第一齿条的下方，第一回位弹簧推动所述第二齿条，所述第二齿条带动所述第一齿轮转动，并带动所述第一齿条滑动至所述第一卡块的上端面，限制所述转动块的转动，所述封盖通过斜面推动所述第三齿条滑动，所述第三齿条带动所述第二齿轮转动，所述第二齿轮带动所述第四齿条滑动，所述第四齿条带动所述第三齿轮转动，所述第三齿轮带动所述第五齿条向下滑动至所述第二齿轮槽的上端面以下，所述第二缓冲弹簧拉动所述第二缓冲块至所述学习机，所述学习机带动所述第一定位轮和第二定位轮继续滑动，直至所述学习机压迫至所述第一缓冲块，直至所述第一缓冲弹簧、第二缓冲弹簧和第二回位弹簧达到平衡，从而缓冲水平方向的冲击力，对所述学习机进行保护。

有益效果：本发明提供的一种英语口语训练用单词音标提示设备，通过第一缓冲块和第二缓冲块的设置缓冲装置一个方向上收到的冲击力，通过滑杆连接块的设置缓冲装置另一个方向上收到的冲击力，从而达到保护学习机的目的，使用时收音器接收来自扬声器的声音并转换成电信号至控制器，控制器接收并循环发送至第一示波器，第一示波器显示正确读音的声音波形，跟读时使用麦克风，麦克风收集跟读声音并转换成电信号至控制器，控制器接收并循环发送至第二示波器，第二示波器显示跟读读音的声音波形，对比第一示波器显示的波形与第二示波器显示的波形，可以使使用者能够更科学的发现自己读音与标准读音之间的差异，从而更加有效的调整自己的读音与语顿。

附图说明

图1为本发明提供的一种英语口语训练用单词音标提示设备的结构示意图；

图2为图1中A-A处的断面结构示意图；

图3为图1中B-B处的断面结构示意图；

图4为图1中C处的局部结构放大示意图；

图5为图1中D处的局部结构放大示意图；

图6为图2中E处的局部结构放大示意图；

图7为图2中F处的局部结构放大示意图；

图8为图3中G处的局部结构放大示意图。

附图标记说明：

1-第一安装壳，11-第一壳体，111-收音器，112-第一容纳槽，113-容纳腔，114-第一滑槽，115-第一定位槽，116-第二滑槽，117-第二通槽，118-第三滑槽，119-收纳槽，2-第二安装壳，21-第二壳体，22-封盖，221-第一磁铁，23-第一示波器，24-第二示波器，3-主组件，31-学习机，32-夹持爪，321-滑杆，322-连接块，323-第一定位轮，324-第一限位块，325-第三缓冲弹簧，326-第二定位轮，327-第二限位块，328-第四缓冲弹簧，329-第五缓冲弹簧，33-第一缓冲块，34-第一缓冲弹簧，35-第二缓冲块，351-第四滑槽，352-第二缓冲弹簧，4-麦克风，41-转动块，42-第一卡块，51-第一齿条，511-第一齿条滑槽，52-第一齿轮，521-第一齿轮槽，53-第二齿条，531-第二齿条滑槽，54-第一回位弹簧，61-第三齿条，611-第三齿条滑槽，612-第二回位弹簧，62-第二齿轮，621-第二齿轮槽，63-第四齿条，64-第三齿轮，65-第五齿条，651-第五齿条滑槽，66-第二磁铁，7-控制器。

具体实施方式

下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。

具体实施例1：

如图1至图8所示，本发明实施例提供的一种英语口语训练用单词音标提示设备及其使用方法，包括第一安装壳1、第二安装壳2和主组件3，其中：

第一安装壳1包括第一壳体11，第一壳体11内部开设有容纳腔113，容纳腔113分别从第一壳体11的顶部和一个侧壁贯通连接至外界，第二安装壳2包括第二壳体21和封盖22，第二壳体21上固定连接封盖22，第二壳体21可转动地连接至第一壳体11的上端，第二壳体21和封盖22共同用于密封容纳腔113；

主组件3包括学习机31、夹持爪32、第一缓冲块33、第一缓冲弹簧34和第二缓冲块35，夹持爪32包括滑杆321、连接块322、第一定位轮323、第二定位轮326和第五缓冲弹簧329，第一壳体11的相对的两侧壁上平行的开设有第一滑槽114，第一滑槽114水平设置，第一壳体11上还开设有竖直的第一定位槽115，第一定位槽115的下端贯通至第一滑槽114，第一滑槽114内开设有第二滑槽116，第一壳体11上还开设有竖直的第二通槽117，第二通槽117的下端贯通连接至第二滑槽116，第二通槽117的上端贯通连接至第一壳体11的上端；

学习机31为带有词典功能的英语学习机，如Eansdi/安士迪(KT-101-C)，选用英语词典功能，点击单词学习机31的扬声器即可播放对应单词的音标读音，便于学习者学习单词的音标读音；

第一定位轮323可滑动地连接至第一滑槽114，且第一定位轮323可在第一定位槽115内滑动，第二定位轮326可滑动地连接至第二滑槽116，第二定位轮326可在第二通槽117内滑动，第一定位轮323和第二定位轮326靠近容纳腔113的一侧固定连接有连接块322，连接块322开设有滑孔，滑孔可滑动的连接有滑杆321，第五缓冲弹簧329一端固定连接至滑孔的内壁、另一端固定连接至滑杆321，滑杆321远离连接块322的一端固定连接有卡爪，学习机31卡接至卡爪；

容纳腔113与第一滑槽114垂直的侧壁上开设有第三滑槽118，第一缓冲块33可滑动地连接至第三滑槽118，第一缓冲弹簧34的一端固定连接至第一缓冲块33、另一端固定连接至第三滑槽118的内壁，第一缓冲块33可与学习机31接触；容纳腔113的底部开设有第四滑槽351，第二缓冲块35可滑动地连接至第四滑槽351，第四滑槽351内固定连接有第二缓冲弹簧352的一端，第二缓冲弹簧352的另一端固定连接至第二缓冲块35，容纳腔113的底部还开设有第三齿条滑槽611，第三齿条滑槽611，贯通至第四滑槽351，第三齿条滑槽611可滑动地连接有第三齿条61，第三齿条滑槽611设置有第二回位弹簧612，第二回位弹簧612的一端固定连接至第二缓冲块35、另一端固定连接至第三齿条61，第三齿条61远离第四滑槽351的一端开设有斜面，容纳腔113的底部还开设有第二齿轮槽621，第二齿轮槽621分别贯通至第三齿条滑槽611和第四滑槽351，第二齿轮槽621可转动的连接有第二齿轮62和第三齿轮64，第二齿轮槽621的底部可滑动地连接有第四齿条63，第四齿条63分别与第二齿轮62和第三齿轮64啮合，第二齿轮槽621竖直方向开设有第五齿条滑槽，第五齿条滑槽可滑动地连接有第五齿条65，第五齿条65与第三齿轮64啮合；

夹持爪32还包括第一限位块324、第三缓冲弹簧325、第二限位块327和第四缓冲弹簧328，第一滑槽114内可滑动地连接有第二限位块327，第四缓冲弹簧328的一端固定连接至第二限位块327、另一端固定连接至第一滑槽114，第二滑槽116内可滑动地连接有第一限位块324，第三缓冲弹簧325的一端固定连接至第一限位块324、另一端固定连接至第二滑槽116；

第一壳体11的上端开设有第一容纳槽112，第一容纳槽112的内部固定连接有磁铁，第一容纳槽112用于容纳第一定位轮323，第一定位轮323为铁磁类金属材质；

封盖22上固定连接有第一磁铁221，第一壳体11对应第一磁铁221的位置固定连接有第二磁铁66。

使用该装置时，转动第二安装壳2，拉动学习机31，学习机31推动第二缓冲块35滑动，第二缓冲块35通过第二回位弹簧612推动第三齿条61滑动，第三齿条61带动第二齿轮62转动，第二齿轮62带动第四齿条63滑动，第四齿条63带动第三齿轮64转动，第三齿轮64带动第五齿条65向上滑动至伸出第二齿轮槽621的上端，第一定位轮323经过第二滑槽116和第二通槽117至脱离第二通槽117，第二缓冲块35与学习机31脱离时，在第二缓冲弹簧352拉动第二缓冲块35至第五齿条65处并由于第五齿条65的阻挡而使第二缓冲块35停止滑动；

翻转学习机31使第二定位轮326经过第一滑槽114进入第一定位槽115，并将第一定位轮323滑入第一容纳槽112进行定位；

且第一定位轮323滑入第一容纳槽112的过程中推动第二齿条53，第二齿条53带动第一齿轮52转动，并带动第一齿条51滑动，第一齿条51脱离第一卡块42，在扭簧作用下麦克风4弹出收纳槽119；

学习完成后，翻转学习机31使第一定位轮323脱离第一容纳槽112，使第二定位轮326经过第一定位槽115进入第一滑槽114，并第一定位轮323经过第二通槽117并进入第二滑槽116；

转动第二安装壳2，第二壳体11将麦克风4压入收纳槽119，第一卡块42推动第一齿条51至第一齿条51的下方，第一回位弹簧54推动第二齿条53，第二齿条53带动第一齿轮52转动，并带动第一齿条51滑动至第一卡块42的上端面，限制转动块41的转动，封盖22通过斜面推动第三齿条61滑动，第三齿条61带动第二齿轮62转动，第二齿轮62带动第四齿条63滑动，第四齿条63带动第三齿轮64转动，第三齿轮64带动第五齿条65向下滑动至第二齿轮槽621的上端面以下，第二缓冲弹簧352拉动第二缓冲块35至学习机31，学习机带动第一定位轮323和第二定位轮326继续滑动，直至学习机31压迫至第一缓冲块33，直至第一缓冲弹簧34、第二缓冲弹簧352和第二回位弹簧612达到平衡，从而缓冲水平方向的冲击力，对学习机31进行保护。

具体实施例2：

在实施例1中，由于使用者无法准确得知自己的读音与标准读音之间的差异，且使用者不能感受到单词音标每个读音长短而形成的语顿变化，为了便于使用者分辨自己的读音与标准读音之间的差异，因此在实施例2的基础上，如图1至图8所示，本实施例中第一壳体11上固定连接有控制器7和收音器111，收音器111信号连接至控制器7，第一壳体11的上端开设有收纳槽119，收纳槽119内通过扭簧可转动的连接有转动块41，转动块41上固定连接有麦克风4，麦克风4信号连接至控制器7，第二壳体21上固定连接有第一示波器23和第二示波器24，第一示波器23和第二示波器24均信号连接至控制器7。

转动块41上固定连接有第一卡块42，第一壳体11上还开设有第一齿条滑槽511、第一齿轮槽521和第二齿条滑槽531，第一齿条滑槽511贯通连接至收纳槽119，第一齿条滑槽511可滑动地连接有第一齿条51，第二齿条滑槽531和第一齿条滑槽511均贯通至第一齿轮槽521，第二齿条滑槽531还贯通连接至第一定位槽115，第二齿条滑槽531可滑动地连接有第二齿条53，第二齿条滑槽531内设有第一回位弹簧54，第一回位弹簧54的一端固定连接至第二齿条滑槽531的内壁、另一端固定连接至第二齿条53，第二齿条53靠近第一定位槽115的一端开设有楔形口，第一齿轮槽521可转动地连接有第一齿轮52，第一齿轮52分别与第一齿条51和第二齿条53啮合。

使用该装置时，使用学习机31，学习机31的读音通过自身扬声器播放，收音器111接收来自扬声器的声音并转换成电信号至控制器7，控制器7接收并循环发送至第一示波器23，第一示波器23显示正确读音的声音波形；

跟读时使用麦克风4，麦克风4收集跟读声音并转换成电信号至控制器7，控制器7接收并循环发送至第二示波器24，第二示波器24显示跟读读音的声音波形；

对比第一示波器23显示的波形与第二示波器24显示的波形，并纠正读音，直至第一示波器23显示的波形与第二示波器24显示的波形趋于一致，可以使使用者能够更科学的发现自己读音与标准读音之间的差异，从而更加有效的调整自己的读音与语顿。

以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。

Claims (7)

1.一种英语口语训练用单词音标提示设备，其特征在于，包括第一安装壳(1)、第二安装壳(2)和主组件(3)，其中：

所述第一安装壳(1)包括第一壳体(11)，所述第一壳体(11)内部开设有容纳腔(113)，所述容纳腔(113)分别从所述第一壳体(11)的顶部和一个侧壁贯通连接至外界，所述第二安装壳(2)包括第二壳体(21)和封盖(22)，所述第二壳体(21)上固定连接所述封盖(22)，所述第二壳体(21)可转动地连接至所述第一壳体(11)的上端，所述第二壳体(21)和所述封盖(22)共同用于密封所述容纳腔(113)；

所述主组件(3)包括学习机(31)、夹持爪(32)、第一缓冲块(33)、第一缓冲弹簧(34)和第二缓冲块(35)，所述夹持爪(32)包括滑杆(321)、连接块(322)、第一定位轮(323)、第二定位轮(326)和第五缓冲弹簧(329)，所述第一壳体(11)的相对的两侧壁上平行的开设有第一滑槽(114)，所述第一滑槽(114)水平设置，所述第一壳体(11)上还开设有竖直的第一定位槽(115)，所述第一定位槽(115)的下端贯通至所述第一滑槽(114)，所述第一滑槽(114)内开设有第二滑槽(116)，所述第一壳体(11)上还开设有竖直的第二通槽(117)，所述第二通槽(117)的下端贯通连接至所述第二滑槽(116)，所述第二通槽(117)的上端贯通连接至所述第一壳体(11)的上端；

所述第一定位轮(323)可滑动地连接至所述第一滑槽(114)，且所述第一定位轮(323)可在所述第一定位槽(115)内滑动，所述第二定位轮(326)可滑动地连接至所述第二滑槽(116)，所述第二定位轮(326)可在所述第二通槽(117)内滑动，所述第一定位轮(323)和所述第二定位轮(326)靠近所述容纳腔(113)的一侧固定连接有连接块(322)，所述连接块(322)开设有滑孔，所述滑孔可滑动的连接有所述滑杆(321)，所述第五缓冲弹簧(329)一端固定连接至所述滑孔的内壁、另一端固定连接至所述滑杆(321)，所述滑杆(321)远离所述连接块(322)的一端固定连接有卡爪，所述学习机(31)卡接至所述卡爪；

所述容纳腔(113)与所述第一滑槽(114)垂直的侧壁上开设有第三滑槽(118)，所述第一缓冲块(33)可滑动地连接至所述第三滑槽(118)，所述第一缓冲弹簧(34)的一端固定连接至所述第一缓冲块(33)、另一端固定连接至所述第三滑槽(118)的内壁，所述第一缓冲块(33)可与所述学习机(31)接触；所述容纳腔(113)的底部开设有第四滑槽(351)，所述第二缓冲块(35)可滑动地连接至所述第四滑槽(351)，所述第四滑槽(351)内固定连接有第二缓冲弹簧(352)的一端，所述第二缓冲弹簧(352)的另一端固定连接至所述第二缓冲块(35)，所述容纳腔(113)的底部还开设有第三齿条滑槽(611)，所述第三齿条滑槽(611)，贯通至所述第四滑槽(351)，所述第三齿条滑槽(611)可滑动地连接有第三齿条(61)，所述第三齿条滑槽(611)设置有第二回位弹簧(612)，所述第二回位弹簧(612)的一端固定连接至所述第二缓冲块(35)、另一端固定连接至所述第三齿条(61)，所述第三齿条(61)远离所述第四滑槽(351)的一端开设有斜面，所述容纳腔(113)的底部还开设有第二齿轮槽(621)，所述第二齿轮槽(621)分别贯通至所述第三齿条滑槽(611)和第四滑槽(351)，所述第二齿轮槽(621)可转动的连接有第二齿轮(62)和第三齿轮(64)，所述第二齿轮槽(621)的底部可滑动地连接有第四齿条(63)，所述第四齿条(63)分别与所述第二齿轮(62)和所述第三齿轮(64)啮合，所述第二齿轮槽(621)竖直方向开设有第五齿条滑槽，所述第五齿条滑槽可滑动地连接有第五齿条(65)，所述第五齿条(65)与所述第三齿轮(64)啮合。

2.如权利要求1所述的一种英语口语训练用单词音标提示设备，其特征在于，所述夹持爪(32)还包括第一限位块(324)、第三缓冲弹簧(325)、第二限位块(327)和第四缓冲弹簧(328)，所述第一滑槽(114)内可滑动地连接有所述第二限位块(327)，所述第四缓冲弹簧(328)的一端固定连接至所述第二限位块(327)、另一端固定连接至所述第一滑槽(114)，所述第二滑槽(116)内可滑动地连接有所述第一限位块(324)，所述第三缓冲弹簧(325)的一端固定连接至所述第一限位块(324)、另一端固定连接至所述第二滑槽(116)。

3.如权利要求2所述的一种英语口语训练用单词音标提示设备，其特征在于，所述第一壳体(11)的上端开设有第一容纳槽(112)，所述第一容纳槽(112)的内部固定连接有磁铁，所述第一容纳槽(112)用于容纳所述第一定位轮(323)，所述第一定位轮(323)为铁磁类金属材质。

4.如权利要求3所述的一种英语口语训练用单词音标提示设备，其特征在于，所述封盖(22)上固定连接有第一磁铁(221)，所述第一壳体(11)对应所述第一磁铁(221)的位置固定连接有第二磁铁(66)。

5.如权利要求4所述的一种英语口语训练用单词音标提示设备，其特征在于，所述第一壳体(11)上固定连接有控制器(7)和收音器(111)，所述收音器(111)信号连接至所述控制器(7)，所述第一壳体(11)的上端开设有收纳槽(119)，所述收纳槽(119)内通过扭簧可转动的连接有转动块(41)，所述转动块(41)上固定连接有麦克风(4)，所述麦克风(4)信号连接至所述控制器(7)，所述第二壳体(21)上固定连接有第一示波器(23)和第二示波器(24)，所述第一示波器(23)和所述第二示波器(24)均信号连接至所述控制器(7)。

6.如权利要求5所述的一种英语口语训练用单词音标提示设备，其特征在于，所述转动块(41)上固定连接有第一卡块(42)，所述第一壳体(11)上还开设有第一齿条滑槽(511)、第一齿轮槽(521)和第二齿条滑槽(531)，所述第一齿条滑槽(511)贯通连接至所述收纳槽(119)，所述第一齿条滑槽(511)可滑动地连接有第一齿条(51)，所述第二齿条滑槽(531)和第一齿条滑槽(511)均贯通至所述第一齿轮槽(521)，所述第二齿条滑槽(531)还贯通连接至所述第一定位槽(115)，所述第二齿条滑槽(531)可滑动地连接有第二齿条(53)，所述第二齿条滑槽(531)内设有第一回位弹簧(54)，所述第一回位弹簧(54)的一端固定连接至所述第二齿条滑槽(531)的内壁、另一端固定连接至所述第二齿条(53)，所述第二齿条(53)靠近所述第一定位槽(115)的一端开设有楔形口，所述第一齿轮槽(521)可转动地连接有第一齿轮(52)，所述第一齿轮(52)分别与所述第一齿条(51)和第二齿条(53)啮合。

7.如权利要求6所述的一种英语口语训练用单词音标提示设备的使用方法，其特征在于，包括如下步骤：

S1：转动所述第二安装壳(2)，拉动所述学习机(31)，所述学习机(31)推动所述第二缓冲块(35)滑动，第二缓冲块(35)通过第二回位弹簧(612)推动所述第三齿条(61)滑动，所述第三齿条(61)带动所述第二齿轮(62)转动，所述第二齿轮(62)带动所述第四齿条(63)滑动，所述第四齿条(63)带动所述第三齿轮(64)转动，所述第三齿轮(64)带动所述第五齿条(65)向上滑动至伸出所述第二齿轮槽(621)的上端，所述第一定位轮(323)经过所述第二滑槽(116)和所述第二通槽(117)至脱离所述第二通槽(117)，所述第二缓冲块(35)与所述学习机(31)脱离时，在所述第二缓冲弹簧(352)拉动所述第二缓冲块(35)至第五齿条(65)处并由于第五齿条(65)的阻挡而使所述第二缓冲块(35)停止滑动；

S2：翻转所述学习机(31)使第二定位轮(326)经过所述第一滑槽(114)进入所述第一定位槽(115)，并将所述第一定位轮(323)滑入所述第一容纳槽(112)进行定位；

且所述第一定位轮(323)滑入所述第一容纳槽(112)的过程中推动所述第二齿条(53)，所述第二齿条(53)带动所述第一齿轮(52)转动，并带动所述第一齿条(51)滑动，所述第一齿条(51)脱离所述第一卡块(42)，在扭簧作用下所述麦克风(4)弹出所述收纳槽(119)；

S3：使用所述学习机(31)，所述学习机(31)的读音通过自身扬声器播放，所述收音器(111)接收来自扬声器的声音并转换成电信号至所述控制器(7)，所述控制器(7)接收并循环发送至所述第一示波器(23)，所述第一示波器(23)显示正确读音的声音波形；

跟读时使用所述麦克风(4)，所述麦克风(4)收集跟读声音并转换成电信号至所述控制器(7)，所述控制器(7)接收并循环发送至所述第二示波器(24)，所述第二示波器(24)显示跟读读音的声音波形；

对比所述第一示波器(23)显示的波形与第二示波器(24)显示的波形，并纠正读音，直至第一示波器(23)显示的波形与第二示波器(24)显示的波形趋于一致；

S4：学习完成后，翻转所述学习机(31)使所述第一定位轮(323)脱离所述第一容纳槽(112)，使第二定位轮(326)经过所述第一定位槽(115)进入所述第一滑槽(114)，并所述第一定位轮(323)经过所述第二通槽(117)并进入所述第二滑槽(116)；

S5：转动所述第二安装壳(2)，所述第二壳体(11)将所述麦克风(4)压入所述收纳槽(119)，所述第一卡块(42)推动所述第一齿条(51)至所述第一齿条(51)的下方，第一回位弹簧(54)推动所述第二齿条(53)，所述第二齿条(53)带动所述第一齿轮(52)转动，并带动所述第一齿条(51)滑动至所述第一卡块(42)的上端面，限制所述转动块(41)的转动，所述封盖(22)通过斜面推动所述第三齿条(61)滑动，所述第三齿条(61)带动所述第二齿轮(62)转动，所述第二齿轮(62)带动所述第四齿条(63)滑动，所述第四齿条(63)带动所述第三齿轮(64)转动，所述第三齿轮(64)带动所述第五齿条(65)向下滑动至所述第二齿轮槽(621)的上端面以下，所述第二缓冲弹簧(352)拉动所述第二缓冲块(35)至所述学习机(31)，所述学习机带动所述第一定位轮(323)和第二定位轮(326)继续滑动，直至所述学习机(31)压迫至所述第一缓冲块(33)，直至所述第一缓冲弹簧(34)、第二缓冲弹簧(352)和第二回位弹簧(612)达到平衡，从而缓冲水平方向的冲击力，对所述学习机(31)进行保护。

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