CN111976341A - 一种汽车营销教学用展示板 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种汽车营销教学用展示板，包括支撑装置、展示装置和擦洗装置；所述展示装置转动连接于所述支撑装置顶端，所述擦洗装置活动套接于所述展示装置外侧表面；所述支撑装置提供支撑和电源，所述展示装置用于对教学内容进行展示，所述擦洗装置用于对所述展示装置表面进行清理。本发明在使用时，可以与蓝牙耳机相匹配，对老师的声音进行扩大，同时与板书内容相呼应，便于集中学生的注意力，提高教学的质量，通过设置有擦洗装置，只需简单的滑动一次擦洗装置，便可将展示装置表面的书写内容擦拭干净，提高老师的教学效率，通过设置有支撑杆，可通过脚部控制该装置的高度，使得该装置高度调节更加方便。

Description

一种汽车营销教学用展示板

技术领域

本发明涉及汽车技术服务与营销技术领域，具体为一种汽车营销教学用展示板。

背景技术

汽车技术服务与营销，培养具有专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的，面向汽车销售及售后服务企业所需要的，既熟练操作汽车诊断、检测与维修技术，又熟练运用销售与售后服务流程及技巧，获得国家颁发的汽车行业相关职业资格证书，具有高认知、高技能和高素养的综合职业能力的应用性中低型人才。当学生们进行这方面的技术培训时，教师们的教学离不开展示板，教学板能够方便的在一些小型的教室内对学生们进行各种专业方便的教学。

然而，现有的展示板在使用时，由于课堂空间较大，老师们需要单独携带扩音器，十分的不便，而且音频跟展示板不处于同一空间内，学生们很难集中注意力在展示板上，并且展示板在书写完毕之后清理较为麻烦，老师需要多次摩擦才能清洁干净，影响教学速率。

发明内容

本发明的目的在于提供一种汽车营销教学用展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种汽车营销教学用展示板，包括支撑装置、展示装置和擦洗装置；

所述展示装置转动连接于所述支撑装置顶端，所述擦洗装置活动套接于所述展示装置外侧表面；

所述支撑装置提供支撑和电源，所述展示装置用于对教学内容进行展示，所述擦洗装置用于对所述展示装置表面进行清理。

进一步的，所述支撑装置包括支撑底座，所述支撑底座内部中心嵌入有第一蓄电池，所述支撑底座顶面中心固定焊接有支撑杆，所述支撑底座顶面在所述支撑杆左右两侧分别嵌入有上升控制按钮和下降控制按钮，所述支撑杆顶端固定焊接有固定盘，所述固定盘呈圆盘形结构。

进一步的，所述支撑杆为电动伸缩杆，且型号为TJC-C-P-P，所述上升控制按钮和所述下降控制按钮用于控制所述支撑杆的升降。

进一步的，所述展示装置包括展示板体，所述展示板体正面左右两侧对称嵌入有扩音机构，所述展示板体顶底面均开设有第一滑槽，所述展示板体背面中心凸起有转动轴，所述转动轴内部中心嵌入有第二蓄电池，所述展示板体背面上下两侧均开设有第二滑槽。

进一步的，所述扩音机构设置有扩音模块和蓝牙收发模块，所述扩音机构输入端与所述第二蓄电池的电源输出端电性连接。

进一步的，所述擦洗装置包括壳体，所述壳体上下两端对称，且呈“U”字形结构，所述壳体“U”字形结构内侧侧面和底面分别转动嵌入有第二滚轮和第一滚轮，所述壳体正面中心通过螺钉固定嵌入有密封顶盖，所述壳体底面嵌入有擦洗棉体，所述擦洗棉体贯穿所述壳体延伸至所述壳体内部，所述壳体在所述擦洗棉体顶面贴合有压力板，所述密封顶盖与所述压力板之间均匀焊接有弹簧。

进一步的，所述第二滚轮滑动嵌入所述第二滑槽内部，所述第一滚轮滑动嵌入所述第一滑槽内部，所述擦洗棉体贴合于所述展示板体正面。

进一步的，所述转动轴转动嵌入所述固定盘正面中心，所述转动轴与所述固定盘之间的转动摩擦力大于所述展示装置的重力。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明通过设置有扩音机构，可以与蓝牙耳机相匹配，对老师的声音进行扩大，同时与板书内容相呼应，便于集中学生的注意力，提高教学的质量，通过在展示板体两侧设置有两个扩音机构，形成立体音效，使得学生听取效果更好，通过设置有擦洗装置，只需简单的滑动一次擦洗装置，便可将展示装置表面的书写内容擦拭干净，提高老师的教学效率，通过设置有弹簧和压力板，使得擦洗棉体与展示板体表面贴合更加紧密，擦拭效果更好，通过设置有转动轴和固定盘，可以在需要时对展示装置进行角度调节，便于教学活动的进行，通过设置有支撑杆与上升控制按钮、下降控制按钮相配合，可通过脚部控制该装置的高度，使得该装置高度调节更加方便。

附图说明

图1为本发明一较佳实施例的结构示意图；

图2为图1实施例中的背面结构示意图；

图3为图1实施例中的剖视结构示意图；

图4为图1实施例中的擦洗装置结构示意图；

图5为图1实施例中的擦洗装置剖视结构示意图。

附图标记：1、支撑装置；101、支撑底座；102、支撑杆；103、上升控制按钮；104、下降控制按钮；105、固定盘；106、第一蓄电池；2、展示装置；201、展示板体；202、第一滑槽；203、扩音机构；204、第二滑槽；205、转动轴；206、第二蓄电池；3、擦洗装置；301、壳体；302、密封顶盖；303、第一滚轮；304、第二滚轮；305、擦洗棉体；306、压力板；307、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请一并参阅图1-图5，其中，一种汽车营销教学用展示板，包括支撑装置1、展示装置2和擦洗装置3；所述展示装置2转动连接于所述支撑装置1顶端，所述擦洗装置3活动套接于所述展示装置2外侧表面；所述支撑装置1提供支撑和电源，所述展示装置2用于对教学内容进行展示，所述擦洗装置3用于对所述展示装置2表面进行清理。

所述支撑装置1包括支撑底座101，所述支撑底座101内部中心嵌入有第一蓄电池106，所述支撑底座101顶面中心固定焊接有支撑杆102，所述支撑底座101顶面在所述支撑杆102左右两侧分别嵌入有上升控制按钮103和下降控制按钮104，所述支撑杆102顶端固定焊接有固定盘105，所述固定盘105呈圆盘形结构，所述支撑杆102为电动伸缩杆，且型号为TJC-C1-P-P，所述上升控制按钮103和所述下降控制按钮104用于控制所述支撑杆102的升降，所述展示装置2包括展示板体201，所述展示板体201正面左右两侧对称嵌入有扩音机构203，所述展示板体201顶底面均开设有第一滑槽202，所述展示板体201背面中心凸起有转动轴205，所述转动轴205内部中心嵌入有第二蓄电池206，所述展示板体201背面上下两侧均开设有第二滑槽204，所述扩音机构203设置有扩音模块和蓝牙收发模块，便于与蓝牙耳机进行连接，所述扩音机构203输入端与所述第二蓄电池206的电源输出端电性连接，便于对所述扩音机构203进行电能供给，所述擦洗装置3包括壳体301，所述壳体301上下两端对称，且呈“U”字形结构，所述壳体301“U”字形结构内侧侧面和底面分别转动嵌入有第二滚轮304和第一滚轮303，所述壳体301正面中心通过螺钉固定嵌入有密封顶盖302，所述壳体301底面嵌入有擦洗棉体305，所述擦洗棉体305贯穿所述壳体301延伸至所述壳体301内部，所述壳体301在所述擦洗棉体305顶面贴合有压力板306，所述密封顶盖302与所述压力板306之间均匀焊接有弹簧307，使得所述擦洗棉体305与所述展示板体201正面贴合更加紧密，所述第二滚轮304滑动嵌入所述第二滑槽204内部，所述第一滚轮303滑动嵌入所述第一滑槽202内部，所述擦洗棉体305贴合于所述展示板体201正面，便于对所述展示板体201正面进行擦拭，所述转动轴205转动嵌入所述固定盘105正面中心，所述转动轴205与所述固定盘105之间的转动摩擦力大于所述展示装置2的重力，避免所述展示装置2发生自转。

综上所述，本发明提供的一种汽车营销教学用展示板，在工作时，首选将该装置移动到合适的位置，紧接着可通过脚部按压上升控制按钮103或者下降控制按钮104，通过第一蓄电池106给支撑杆102供电，使得支撑杆102顶端上升或者下降，进而使得展示装置2上升或者下降，方便对该装置的高低进行调节，紧接着可通过蓝牙耳机连接扩音机构203，使得的老师在教学过程中的音量可以被扩大，方便学生们可准确听到老师的教学，同时便于集中学生的注意力，在书写过程中如果需要对展示板体201角度进行调节，可以捏住展示板体201一角并用力，使得转动轴205在固定盘105内部进行转动，方便对展示板体201的角度进行改变，便于教学活动的展开，在展示板体201表面书写完毕需要进行擦洗时，可以由壳体301一侧推动壳体301，使得第二滚轮304在第二滑槽204内部滑动，同时第一滚轮303在第一滑槽202内部滑动，同时擦洗棉体305在展示板体201正面进行摩擦，对展示板体201表面进行擦拭，通过设置有弹簧307和压力板306，通过弹簧307的弹力，使得压力板306按压擦洗棉体305，进而使得擦洗棉体305紧密贴合在展示板体201表面，使得擦洗棉体305对展示板体201正面擦拭更加干净，通过将密封顶盖302与壳体301通过螺钉连接，可以定期将壳体301拆下，并将壳体301连同弹簧307和压力板306从壳体301内部取出，便于对擦洗棉体305进行定期更换，保持良好的洁净效果。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种汽车营销教学用展示板，其特征在于，包括：支撑装置（1）、展示装置（2）和擦洗装置（3）；

所述展示装置（2）转动连接于所述支撑装置（1）顶端，所述擦洗装置（3）活动套接于所述展示装置（2）外侧表面；

所述支撑装置（1）提供支撑和电源，所述展示装置（2）用于对教学内容进行展示，所述擦洗装置（3）用于对所述展示装置（2）表面进行清理。

2.根据权利要求1所述的一种汽车营销教学用展示板，其特征在于，所述支撑装置（1）包括支撑底座（101），所述支撑底座（101）内部中心嵌入有第一蓄电池（106），所述支撑底座（101）顶面中心固定焊接有支撑杆（102），所述支撑底座（101）顶面在所述支撑杆（102）左右两侧分别嵌入有上升控制按钮（103）和下降控制按钮（104），所述支撑杆（102）顶端固定焊接有固定盘（105），所述固定盘（105）呈圆盘形结构。

3.根据权利要求2所述的一种汽车营销教学用展示板，其特征在于，所述支撑杆（102）为电动伸缩杆，且型号为TJC-C1-P-P，所述上升控制按钮（103）和所述下降控制按钮（104）用于控制所述支撑杆（102）的升降。

4.根据权利要求3所述的一种汽车营销教学用展示板，其特征在于，所述展示装置（2）包括展示板体（201），所述展示板体（201）正面左右两侧对称嵌入有扩音机构（203），所述展示板体（201）顶底面均开设有第一滑槽（202），所述展示板体（201）背面中心凸起有转动轴（205），所述转动轴（205）内部中心嵌入有第二蓄电池（206），所述展示板体（201）背面上下两侧均开设有第二滑槽（204）。

5.根据权利要求4所述的一种汽车营销教学用展示板，其特征在于，所述扩音机构（203）设置有扩音模块和蓝牙收发模块，所述扩音机构（203）输入端与所述第二蓄电池（206）的电源输出端电性连接。

6.根据权利要求5所述的一种汽车营销教学用展示板，其特征在于，所述擦洗装置（3）包括壳体（301），所述壳体（301）上下两端对称，且呈“U”字形结构，所述壳体（301）“U”字形结构内侧侧面和底面分别转动嵌入有第二滚轮（304）和第一滚轮（303），所述壳体（301）正面中心通过螺钉固定嵌入有密封顶盖（302），所述壳体（301）底面嵌入有擦洗棉体（305），所述擦洗棉体（305）贯穿所述壳体（301）延伸至所述壳体（301）内部，所述壳体（301）在所述擦洗棉体（305）顶面贴合有压力板（306），所述密封顶盖（302）与所述压力板（306）之间均匀焊接有弹簧（307）。

7.根据权利要求6所述的一种汽车营销教学用展示板，其特征在于，所述第二滚轮（304）滑动嵌入所述第二滑槽（204）内部，所述第一滚轮（303）滑动嵌入所述第一滑槽（202）内部，所述擦洗棉体（305）贴合于所述展示板体（201）正面。

8.根据权利要求7所述的一种汽车营销教学用展示板，其特征在于，所述转动轴（205）转动嵌入所述固定盘（105）正面中心，所述转动轴（205）与所述固定盘（105）之间的转动摩擦力大于所述展示装置（2）的重力。

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