CN111887600A - 一种学生便于课间休息课桌 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种课桌,尤其涉及一种学生便于课间休息课桌。本发明要解决的技术问题是提供一种在课间给学生提供休息,能够让学生休息更舒适的学生便于课间休息课桌。为了解决上述技术问题,本发明提供了这样一种学生便于课间休息课桌,包括:课桌,其上连接有框架;滑板,其滑动式地连接在课桌上;侧板,其连接在课桌上;清桌组件,其连接在课桌上;橡胶组件,其连接在课桌上;铺胶组件,其连接在课桌上。本发明通过清桌组件、橡胶组件和铺胶组件的配合从而对课桌上的文具书本进行清理。
Description
技术领域
本发明涉及一种课桌,尤其涉及一种学生便于课间休息课桌。
背景技术
学生所用课桌,从最早的学堂里的八方桌开始,用于学校,学堂学习的桌子应该统一为课桌。随着社会的发展,人们生活水平的提高,培养人才一直是重中之重,其中培养学历也是其一,为了国家富强青年学子也是在付出努力,但努力学习的同时也需要放松休息,劳逸结合,为了学生能够在课间很好的休息,所以需要设计一种可以方便学生课间休息,使学生休息更舒适的休息课桌。
经检索,专利公开号为:CN208740277U的专利,公开了一种电子课桌,包括桌板、支撑架、电子书写板、第一伸缩杆、第二伸缩杆和主控板,所述主控板设于所述桌板内,所述电子书写板嵌设于所述桌板的顶部并与所述主控板电性连接,所述桌板的侧部设有与所述主控板电性连接的服务器接口、电源接口和电源键;所述支撑架包括前端和后端,所述第一伸缩杆固定于所述支撑架的前端,且所述第一伸缩杆的顶部铰接于所述桌板底部,所述第二伸缩杆固定于所述支撑架的后端,且所述第二伸缩杆的顶部铰接于所述桌板底部。上述专利无法在课间时间对学生提供休息帮助,学生无法很好的休息。
发明内容
(1)要解决的技术问题
本发明为了克服上述专利无法在课间时间对学生提供休息帮助,学生无法很好的休息的缺点,本发明要解决的技术问题是提供一种在课间给学生提供休息,能够让学生休息更舒适的学生便于课间休息课桌。
(2)技术方案
为了解决上述技术问题,本发明提供了这样一种学生便于课间休息课桌,包括:课桌,其上连接有框架;滑板,其滑动式地连接在课桌上;侧板,其连接在课桌上;清桌组件,其连接在课桌上;橡胶组件,其连接在课桌上;铺胶组件,其连接在课桌上。
优选地,清桌组件包括:气缸,其安装在课桌上;楔形块,其连接在气缸伸缩杆上;挡板,其滑动式地连接在课桌上,挡板与楔形块相配合;短弹簧,其连接在挡板与课桌之间;导向杆,其连接在课桌上;长弹簧,其套设在滑板与课桌之间。
优选地,橡胶组件包括:限位滚轴,其转动式地连接在框架上;第一转轴,其连接在框架上;橡胶垫,其设在框架上;连接杆,其连接在橡胶垫一端。
优选地,铺胶组件包括:第一支杆,其转动式连接在课桌上;第一滑轮,其连接在第一支杆上;拉线,其连接在第一滑轮与连接杆之间;第二支杆,其转动式地连接在课桌上;第二滑轮,其连接在第二支杆上,第二滑轮与第一滑轮之间绕接有拉线。
优选地,还包括有向左组件,向左组件包括:齿条,其连接在楔形块上;第二转轴,其转动式地连接在侧板上;第一单向齿轮,其连接在第二转轴一端,第一单向齿轮与齿条相啮合;第一皮带传动组,其连接在第二转轴与第二支杆之间。
优选地,还包括有复位组件,复位组件包括:第三转轴,其转动式的连接在侧板上;第二单向齿轮,其连接在第三转轴一端,第二单向齿轮与齿条相啮合;第二皮带传动组,其连接在第三转轴与第一转轴之间。
(3)有益效果
1.本发明通过清桌组件、橡胶组件和铺胶组件的配合从而对课桌上的文具书本进行清理,并将橡胶垫铺设在课桌上使学生休息更舒适。
2.通过向左组件从而不需要学生转动第二支杆对桌面铺橡胶垫,节省人力提高效率。
3.通过复位组件从而不需要学生转动第一转轴对橡胶垫进行向右复位。
附图说明
图1为本发明的立体结构示意图。
图2为本发明的橡胶组件的立体结构示意图。
图3为本发明的清桌组件的局部立体结构示意图。
图4为本发明的铺胶组件和向左组件的立体结构示意图。
图5为本发明的复位组件的立体结构示意图。
附图中的标记为:1-课桌,2-框架,3-滑板,4-侧板,5-清桌组件,51-气缸,52-楔形块,53-挡板,54-短弹簧,55-导向杆,56-长弹簧,6-橡胶组件,61-限位滚轴,62-第一转轴,63-橡胶垫,64-连接杆,7-铺胶组件,71-第一支杆,72-第一滑轮,73-拉线,74-第二支杆,75-第二滑轮,8-向左组件,81-齿条,82-第二转轴,83-第一单向齿轮,84-第一皮带传动组,9-复位组件,91-第三转轴,92-第二单向齿轮,93-第二皮带传动组。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。
实施例1
一种学生便于课间休息课桌,如图1至图4所示,包括有课桌1、框架2、滑板3、侧板4、清桌组件5、橡胶组件6和铺胶组件7,课桌1上部右侧连接有框架2,课桌1顶部滑动式连接有滑板3,课桌1上部前侧连接有侧板4,课桌1上部前侧连接有清桌组件5,课桌1上部右侧连接有橡胶组件6,课桌1上部连接有铺胶组件7。
清桌组件5包括有气缸51、楔形块52、挡板53、短弹簧54、导向杆55和长弹簧56,课桌1上部左侧安装有气缸51,气缸51伸缩杆左端连接有楔形块52,课桌1上部左侧滑动式连接有挡板53,挡板53与楔形块52相配合,挡板53与课桌1之间套设有短弹簧54,课桌1上部前侧连接有导向杆55,导向杆55右侧与滑板3右侧滑动式连接,滑板3右侧与课桌1左部前侧之间套设有长弹簧56。
橡胶组件6包括有限位滚轴61、第一转轴62、橡胶垫63和连接杆64,框架2上部前后之间转动式连接有限位滚轴61,框架2下部前后之间连接有第一转轴62,框架2内设有橡胶垫63,第一转轴62与橡胶垫63内端连接,橡胶垫63外端连接有连接杆64,连接杆64位于限位滚轴61上方。
铺胶组件7包括有第一支杆71、第一滑轮72、拉线73、第二支杆74和第二滑轮75,课桌1上部左端转动式连接有两根第一支杆71,两根第一支杆71前后两侧均连接有第一滑轮72,同侧的两个滑轮之间绕接有拉线73,上侧的两个第一滑轮72与连接杆64前后之间均绕接有拉线73,课桌1上部右端转动式连接有第二支杆74,第二支杆74前后两侧均连接有第二滑轮75,前侧的第二滑轮75与下侧前部的第一滑轮72之间绕接有拉线73,后侧的第二滑轮75与下侧后部的第一滑轮72之间绕接有拉线73。
当学生课间需要休息时,首先学生启动气缸51,气缸51伸缩杆向左运动带动楔形块52向左运动,楔形块52向左运动带动挡板53向上运动,当挡板53向上运动至极限时楔形块52向左运动带动滑板3向左运动,滑板3向左运动长弹簧56被压缩,滑板3向左运动使桌面上的书向左运动,从而通过挡板53将桌面上的文具书本推到课桌1内侧,滑板3从挡板53下部穿过,清完桌面后操作气缸51向右运动,滑板3在被压缩的长弹簧56的作用下进行复位,复位完成后学生通过转动第二支杆74带动第二滑轮75转动,第二滑轮75转动通过拉线73从而带动连接杆64向左运动,连接杆64向左运动带动橡胶垫63向左运动,从而将橡胶垫63铺在桌面上,使学生休息更舒坦。当要上课或结束休息时,通过转动第一转轴62带动橡胶垫63向右进行复位。
实施例2
在实施例1的基础之上,如图4所示,还包括有向左组件8,向左组件8包括有齿条81、第二转轴82、第一单向齿轮83和第一皮带传动组84,楔形块52底部连接有齿条81,侧板4前端转动式连接有第二转轴82,第二转轴82前端连接有第一单向齿轮83,第一单向齿轮83与齿条81相啮合,第二转轴82与第二支杆74之间连接有第一皮带传动组84。
当气缸51向右进行复位时带动齿条81向右运动,齿条81向右运动带动第一单向齿轮83转动,第一单向齿轮83转动带动第二转轴82转动,第二转轴82转动通过第一皮带传动组84带动第二支杆74转动,从而不需要学生转动第二支杆74对桌面铺橡胶垫63,节省人力提高效率。
实施例3
在实施例2的基础之上,如图5所示,还包括有复位组件9,复位组件9包括有第三转轴91、第二单向齿轮92和第二皮带传动组93,侧板4前端转动式连接有第三转轴91,第三转轴91前端连接有第二单向齿轮92,第二单向齿轮92与齿条81相啮合,第三转轴91与第一转轴62之间连接有第二皮带传动组93。
当第一单向齿轮83不与齿条81啮合时,齿条81向右运动带动第二单向齿轮92转动,第二单向齿轮92转动通过第二皮带传动组93带动第一转轴62转动,从而不需要学生转动第一转轴62便能对橡胶垫63进行向右复位。
以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式,其描述较为具体和详细,但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明构思的前提下,还可以做出若干变形、改进及替代,这些都属于本发明的保护范围。因此,本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。
Claims (6)
1.一种学生便于课间休息课桌,其特征在于,包括:
课桌(1),其上连接有框架(2);
滑板(3),其滑动式地连接在课桌(1)上;
侧板(4),其连接在课桌(1)上;
清桌组件(5),其连接在课桌(1)上;
橡胶组件(6),其连接在课桌(1)上;
铺胶组件(7),其连接在课桌(1)上。
2.根据权利要求1所述的一种学生便于课间休息课桌,其特征在于,清桌组件(5)包括:
气缸(51),其安装在课桌(1)上;
楔形块(52),其连接在气缸(51)伸缩杆上;
挡板(53),其滑动式地连接在课桌(1)上,挡板(53)与楔形块(52)相配合;
短弹簧(54),其连接在挡板(53)与课桌(1)之间;
导向杆(55),其连接在课桌(1)上;
长弹簧(56),其套设在滑板(3)与课桌(1)之间。
3.根据权利要求2所述的一种学生便于课间休息课桌,其特征在于,橡胶组件(6)包括:
限位滚轴(61),其转动式地连接在框架(2)上;
第一转轴(62),其连接在框架(2)上;
橡胶垫(63),其设在框架(2)上;
连接杆(64),其连接在橡胶垫(63)一端。
4.根据权利要求3所述的一种学生便于课间休息课桌,其特征在于,铺胶组件(7)包括:
第一支杆(71),其转动式连接在课桌(1)上;
第一滑轮(72),其连接在第一支杆(71)上;
拉线(73),其连接在第一滑轮(72)与连接杆(64)之间;
第二支杆(74),其转动式地连接在课桌(1)上;
第二滑轮(75),其连接在第二支杆(74)上,第二滑轮(75)与第一滑轮(72)之间绕接有拉线(73)。
5.根据权利要求4所述的一种学生便于课间休息课桌,其特征在于,还包括有向左组件(8),向左组件(8)包括:
齿条(81),其连接在楔形块(52)上;
第二转轴(82),其转动式地连接在侧板(4)上;
第一单向齿轮(83),其连接在第二转轴(82)一端,第一单向齿轮(83)与齿条(81)相啮合;
第一皮带传动组(84),其连接在第二转轴(82)与第二支杆(74)之间。
6.根据权利要求5所述的一种学生便于课间休息课桌,其特征在于,还包括有复位组件(9),复位组件(9)包括:
第三转轴(91),其转动式的连接在侧板(4)上;
第二单向齿轮(92),其连接在第三转轴(91)一端,第二单向齿轮(92)与齿条(81)相啮合;
第二皮带传动组(93),其连接在第三转轴(91)与第一转轴(62)之间。
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