CN111612666A - 一种基于云平台的课堂教学综合管理系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种基于云平台的课堂教学综合管理系统，包括教师课堂教学管理系统和学生课堂学习系统，所述教师课堂教学管理系统包括教师智能终端单元、云端服务器单元、家长了解反馈单元、教学前回顾单元、课堂教学单元、教学后测评单元、测评试题生成单元、学生学习状况评估单元，本发明涉及教学综合管理技术领域。该基于云平台的课堂教学综合管理系统,通过教学前回顾单元、课堂教学单元和教学后测评单元的设置，使得课堂教学综合管理系统在进行使用时，教师可以通过教学前回顾单元、课堂教学单元配合教学后测评单元对学生的已学知识和教授知识的学生掌握度进行有效获得，提高了教师的教学指向性与教师备案的方便性。
Description
技术领域
本发明涉及教学综合管理技术领域，具体是一种基于云平台的课堂教学综合管理系统。
背景技术
云平台也称为云计算平台，是指基于硬件资源和软件资源的服务，提供计算、网络和存储能力。云计算平台可以划分为3类：以数据存储为主的存储型云平台，以数据处理为主的计算型云平台以及计算和数据存储处理兼顾的综合云计算平台，目前云平台以应用上教学管理领域，教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法，充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能，对教学过程各要素加以统筹，使之有序运行，提高效能的过程。
现有的课堂教学综合管理系统在进行使用时，教师没有有效的对学生的课堂学习接受程度以及学习进度掌握程度的方法，学生自己同时也缺乏有效的自我学习进度认知方法，还有学生家长在对孩子进行学习督促时具有茫然性，对孩子的课堂学习程度缺乏了解。
发明内容
针对现有技术的不足，本发明提供了一种基于云平台的课堂教学综合管理系统，解决了现有的课堂教学综合管理系统在进行使用时，教师没有有效的对学生的课堂学习接受程度以及学习进度掌握程度的方法，学生自己同时也缺乏有效的自我学习进度认知方法，还有学生家长在对孩子进行学习督促时具有茫然性，对孩子的课堂学习程度缺乏了解的问题。
为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种基于云平台的课堂教学综合管理系统，包括教师课堂教学管理系统和学生课堂学习系统，所述教师课堂教学管理系统包括教师账号登录单元、教师签到单元、教师点名单元、资料上传单元、教师智能终端单元、云端服务器单元、家长了解反馈单元、教学前回顾单元、课堂教学单元、教学后测评单元、测评试题生成单元、学生学习状况评估单元、教师生交流单元、数据信息分析单元和教师学术交流单元，所述教师账号登录单元的输出端与教师签到单元的输入端连接，所述教师签到单元的输出端均与教师点名单元和资料上传单元的输入端连接，所述资料上传单元的输出端与教师智能终端单元的输入端连接，所述教师智能终端单元的输出端均与教学前回顾单元和教师学术交流单元的输入端连接，所述数据信息分析单元包括第二输入模块、数据对比模块、线形图生成模块和第二输出模块，所述学生课堂学习系统包括学生账号登录单元、学生打卡单元、学生答到单元、学生智能终端单元、教学前答题模块、课堂学习单元、教学后答题单元、资料调用单元、自我学习状况评估单元、教师评价单元、数据信息对比单元和学生交流单元，所述数据信息对比单元包括第一输入模块、条形图生成模块、图像合并模块和第一输出模块。
优选的，所述教师智能终端单元包括中央控制处理模块、无线蓝牙传输模块和信息数据存储模块，所述中央控制处理模块、无线蓝牙传输模块和信息数据存储模块同时进行协作，所述教师智能终端单元与云端服务器单元之间实现双向连接，所述云端服务器单元与家长了解反馈单元之间实现双向连接，所述教学前回顾单元的输出端与课堂教学单元的输入端连接，所述课堂教学单元的输出端与教学后测评单元的输入端连接。
优选的，所述云端服务器单元的输出端与测评试题生成单元的输入端连接，所述测评试题生成单元的输出端均与教学前回顾单元和教学后测评单元的输入端连接，所述教学前回顾单元、课堂教学单元和教学后测评单元的输出端均与学生学习状况评估单元的输入端连接，所述学生学习状况评估单元的输出端均与教师生交流单元和数据信息分析单元的输入端连接，所述数据信息分析单元的输出端与教师智能终端单元的输入端连接。
优选的，所述第二输入模块的输出端均与数据对比模块和线形图生成模块的输入端连接，所述数据对比模块和线形图生成模块的输出端与第二输出模块的输入端连接。
优选的，所述学生账号登录单元的输出端与学生打卡单元的输入端连接，所述学生打卡单元的输出端均与学生答到单元和学生智能终端单元的输入端连接。
优选的，所述学生智能终端单元的输出端均与教学前答题模块、学生交流单元和资料调用单元的输入端连接，所述教学前答题模块的输出端与课堂学习单元的输入端连接，所述课堂学习单元的输出端与教学后答题单元的输入端连接，所述教学前答题模块、课堂学习单元和教学后答题单元的输出端均与自我学习状况评估单元的输入端连接，所述自我学习状况评估单元的输出端均与教师评价单元和数据信息对比单元的输入端连接。
优选的，所述数据信息对比单元的输出端与学生智能终端单元的输入端连接，所述资料调用单元的输出端与云端服务器单元的输入端连接，所述云端服务器单元的输出端与学生智能终端单元的输入端连接。
优选的，所述第一输入模块的输出端与条形图生成模块的输入端连接，所述条形图生成模块的输出端与图像合并模块的输入端连接，所述图像合并模块的输出端与第一输出模块的输入端连接。
有益效果
本发明提供了一种基于云平台的课堂教学综合管理系统。与现有技术相比具备以下有益效果：
(1)、该基于云平台的课堂教学综合管理系统，通过在教师课堂教学管理系统包括教师账号登录单元、教师签到单元、教师点名单元、资料上传单元、教师智能终端单元、云端服务器单元、家长了解反馈单元、教学前回顾单元、课堂教学单元、教学后测评单元、测评试题生成单元、学生学习状况评估单元、教师生交流单元、数据信息分析单元和教师学术交流单元，通过教学前回顾单元、课堂教学单元和教学后测评单元的设置，使得课堂教学综合管理系统在进行使用时，教师可以通过教学前回顾单元、课堂教学单元配合教学后测评单元对学生的已学知识和教授知识的学生掌握度进行有效获得，提高了教师的教学指向性与教师备案的方便性，避免了教师没有有效的对学生的课堂学习接受程度以及学习进度掌握程度的方法的问题。
(2)、该基于云平台的课堂教学综合管理系统，通过在数据信息分析单元包括第二输入模块、数据对比模块、线形图生成模块和第二输出模块，数据信息对比单元包括第一输入模块、条形图生成模块、图像合并模块和第一输出模块，通过数据信息分析单元和数据信息对比单元的设置，使得课堂教学综合管理系统在进行使用时，学生可以通过数据信息分析单元配合数据信息对比单元对总体学生的学习程度与自身学习程度进行有效认知，为学生的学习提供了指向性与明确性，避免了学生自己同时也缺乏有效的自我学习进度认知方法的问题。
(3)、该基于云平台的课堂教学综合管理系统，通过在教师智能终端单元与云端服务器单元之间实现双向连接，云端服务器单元与家长了解反馈单元之间实现双向连接，教学前回顾单元的输出端与课堂教学单元的输入端连接，课堂教学单元的输出端与教学后测评单元的输入端连接，通过云端服务器单元和家长了解反馈单元的设置，使得课堂教学综合管理系统在进行使用时，家长可以通过家长了解反馈单元配合云端服务器单元及时了解孩子的学习状况与孩子所在班级的整体学习状况，方便家长了解督促孩子的学习，避免了学生家长在对孩子进行学习督促时具有茫然性，对孩子的课堂学习程度缺乏了解的问题。
附图说明
图1为本发明的教师课堂教学管理系统原理框图；
图2为本发明的学生课堂学习系统原理框图；
图3为本发明的教师智能终端单元原理框图；
图4为本发明的数据信息分析单元原理框图；
图5为本发明的数据信息对比单元原理框图。
图中1、教师课堂教学管理系统；101、教师账号登录单元；102、教师签到单元；103、教师点名单元；104、资料上传单元；105、教师智能终端单元； 1051、中央控制处理模块；1052、无线蓝牙传输模块；1053、信息数据存储模块；106、云端服务器单元；107、家长了解反馈单元；108、教学前回顾单元；109、课堂教学单元；110、教学后测评单元；111、测评试题生成单元； 112、学生学习状况评估单元；113、教师生交流单元；114、数据信息分析单元；1141、第二输入模块；1142、数据对比模块；1143、线形图生成模块； 1144、第二输出模块；115、教师学术交流单元；2、学生课堂学习系统；201、学生账号登录单元；202、学生打卡单元；203、学生答到单元；204、学生智能终端单元；205、教学前答题模块；206、课堂学习单元；207、教学后答题单元；208、资料调用单元；209、自我学习状况评估单元；210、教师评价单元；211、数据信息对比单元；2111、第一输入模块；2112、条形图生成模块； 2113、图像合并模块；2114、第一输出模块；212、学生交流单元。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种基于云平台的课堂教学综合管理系统，包括教师课堂教学管理系统1和学生课堂学习系统2，教师课堂教学管理系统1包括教师账号登录单元101、教师签到单元102、教师点名单元103、资料上传单元104、教师智能终端单元105、云端服务器单元106、家长了解反馈单元107、教学前回顾单元108、课堂教学单元109、教学后测评单元110、测评试题生成单元111、学生学习状况评估单元112、教师生交流单元113、数据信息分析单元114和教师学术交流单元115，教师账号登录单元101的输出端与教师签到单元102的输入端连接，教师签到单元102的输出端均与教师点名单元103和资料上传单元104的输入端连接，资料上传单元104的输出端与教师智能终端单元105的输入端连接，教师智能终端单元105的输出端均与教学前回顾单元108和教师学术交流单元115的输入端连接，数据信息分析单元114包括第二输入模块1141、数据对比模块1142、线形图生成模块1143和第二输出模块1144，学生课堂学习系统2包括学生账号登录单元201、学生打卡单元202、学生答到单元203、学生智能终端单元 204、教学前答题模块205、课堂学习单元206、教学后答题单元207、资料调用单元208、自我学习状况评估单元209、教师评价单元210、数据信息对比单元211和学生交流单元212，数据信息对比单元211包括第一输入模块2111、条形图生成模块2112、图像合并模块2113和第一输出模块2114，教师智能终端单元105包括中央控制处理模块1051、无线蓝牙传输模块1052和信息数据存储模块1053，中央控制处理模块1051为ARM9系列微处理器，中央控制处理模块1051、无线蓝牙传输模块1052和信息数据存储模块1053同时进行协作，教师智能终端单元105与云端服务器单元106之间实现双向连接，云端服务器单元106与家长了解反馈单元107之间实现双向连接，教学前回顾单元108的输出端与课堂教学单元109的输入端连接，课堂教学单元109的输出端与教学后测评单元110的输入端连接，云端服务器单元106的输出端与测评试题生成单元111的输入端连接，测评试题生成单元111的输出端均与教学前回顾单元108和教学后测评单元110的输入端连接，教学前回顾单元108、课堂教学单元109和教学后测评单元110的输出端均与学生学习状况评估单元112的输入端连接，学生学习状况评估单元112的输出端均与教师生交流单元113和数据信息分析单元114的输入端连接，数据信息分析单元 114的输出端与教师智能终端单元105的输入端连接，第二输入模块1141的输出端均与数据对比模块1142和线形图生成模块1143的输入端连接，数据对比模块1142和线形图生成模块1143的输出端与第二输出模块1144的输入端连接，学生账号登录单元201的输出端与学生打卡单元202的输入端连接，学生打卡单元202的输出端均与学生答到单元203和学生智能终端单元204 的输入端连接，学生智能终端单元204的输出端均与教学前答题模块205、学生交流单元212和资料调用单元208的输入端连接，教学前答题模块205的输出端与课堂学习单元206的输入端连接，课堂学习单元206的输出端与教学后答题单元207的输入端连接，教学前答题模块205、课堂学习单元206和教学后答题单元207的输出端均与自我学习状况评估单元209的输入端连接，自我学习状况评估单元209的输出端均与教师评价单元210和数据信息对比单元211的输入端连接，数据信息对比单元211的输出端与学生智能终端单元204的输入端连接，资料调用单元208的输出端与云端服务器单元106的输入端连接，云端服务器单元106的输出端与学生智能终端单元204的输入端连接，第一输入模块2111的输出端与条形图生成模块2112的输入端连接，条形图生成模块2112的输出端与图像合并模块2113的输入端连接，图像合并模块2113的输出端与第一输出模块2114的输入端连接。
同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域技术人员公知的现有技术。
工作时，首先教师通过教师账号登录单元101进行教师登录，并通过教师签到单元102进行签到，学生通过学生账号登录单元201进行学生登录，并通过学生打卡单元202进行打卡，同时使用教师点名单元103对学生进行点名抽查，学生通过学生答到单元203进行答到，抽查完后，教师通过资料上传单元104配合教师智能终端单元105将学习资料上传至云端服务器单元106内，由中央控制处理模块1051对资料信息进行分析处理，并通过无线蓝牙传输模块1052将处理好的资料信息传输到云端服务器单元106内，信息数据存储模块1053对资料信息进行备份存储，学生可通过资料调用单元208调用云端服务器单元106内的学习资料，接着教师通过测评试题生成单元111 配合云端服务器单元106生成试题，并配合教学前回顾单元108进行教学前检测，学生通过学生智能终端单元204配合教学前答题模块205进行解答，回顾完成后，教师通过课堂教学单元109进行教学，学生通过课堂学习单元 206进行学习，学习结束后，教师通过测评试题生成单元111配合教学后测评单元110进行学后测试，学生通过教学后答题单元207进行解答，解答完成后，教师通过学生学习状况评估单元112综合学生教学前回顾单元108、课堂教学单元109和教学后测评单元110的整体表现，并将学生以单个为单位的表现数据输入到数据信息分析单元114内，通过数据信息分析单元114内的第二输入模块1141输入数据信息，并将数据信息分别传输给线形图生成模块1143和数据对比模块1142内，由线形图生成模块1143对输入的数据信息进行线形图生成，并由线形图生成模块1143将线形图数据信息传输到数据对比模块1142内，接着由数据对比模块1142将线形图数据信息进行对比，判断其差值，再由第二输出模块1144通过教师智能终端单元105输出到云端服务器单元106内，家长可通过家长了解反馈单元107进行了解并通过家长了解反馈单元配合107将意见反馈到云端服务器单元106内，学生通过自我学习状况评估单元209综合自己教学前答题模块205、课堂学习单元206和教学后答题单元207的整体表现，并将自己的评估数据输入到数据信息对比单元211 内，此时数据信息对比单元211内的第一输入模块2111输入数据信息，经过条形图生成模块2112对输入的数据信息进行条形图生成，并由图像合并模块 2113将条形图生成模块2112生成的条形图进行合并对比，接着由第一输出模块2114将合并对比的条形图数据传输到学生智能终端单元204。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种基于云平台的课堂教学综合管理系统，包括教师课堂教学管理系统(1)和学生课堂学习系统(2)，其特征在于，所述教师课堂教学管理系统(1)包括教师账号登录单元(101)、教师签到单元(102)、教师点名单元(103)、资料上传单元(104)、教师智能终端单元(105)、云端服务器单元(106)、家长了解反馈单元(107)、教学前回顾单元(108)、课堂教学单元(109)、教学后测评单元(110)、测评试题生成单元(111)、学生学习状况评估单元(112)、教师生交流单元(113)、数据信息分析单元(114)和教师学术交流单元(115)，所述教师账号登录单元(101)的输出端与教师签到单元(102)的输入端连接，所述教师签到单元(102)的输出端均与教师点名单元(103)和资料上传单元(104)的输入端连接，所述资料上传单元(104)的输出端与教师智能终端单元(105)的输入端连接，所述教师智能终端单元(105)的输出端均与教学前回顾单元(108)和教师学术交流单元(115)的输入端连接，所述数据信息分析单元(114)包括第二输入模块(1141)、数据对比模块(1142)、线形图生成模块(1143)和第二输出模块(1144)，所述学生课堂学习系统(2)包括学生账号登录单元(201)、学生打卡单元(202)、学生答到单元(203)、学生智能终端单元(204)、教学前答题模块(205)、课堂学习单元(206)、教学后答题单元(207)、资料调用单元(208)、自我学习状况评估单元(209)、教师评价单元(210)、数据信息对比单元(211)和学生交流单元(212)，所述数据信息对比单元(211)包括第一输入模块(2111)、条形图生成模块(2112)、图像合并模块(2113)和第一输出模块(2114)。
2.根据权利要求1所述的一种基于云平台的课堂教学综合管理系统,其特征在于：所述教师智能终端单元(105)包括中央控制处理模块(1051)、无线蓝牙传输模块(1052)和信息数据存储模块(1053)，所述中央控制处理模块(1051)、无线蓝牙传输模块(1052)和信息数据存储模块(1053)同时进行协作，所述教师智能终端单元(105)与云端服务器单元(106)之间实现双向连接，所述云端服务器单元(106)与家长了解反馈单元(107)之间实现双向连接，所述教学前回顾单元(108)的输出端与课堂教学单元(109)的输入端连接，所述课堂教学单元(109)的输出端与教学后测评单元(110)的输入端连接。
3.根据权利要求1所述的一种基于云平台的课堂教学综合管理系统,其特征在于：所述云端服务器单元(106)的输出端与测评试题生成单元(111)的输入端连接，所述测评试题生成单元(111)的输出端均与教学前回顾单元(108)和教学后测评单元(110)的输入端连接，所述教学前回顾单元(108)、课堂教学单元(109)和教学后测评单元(110)的输出端均与学生学习状况评估单元(112)的输入端连接，所述学生学习状况评估单元(112)的输出端均与教师生交流单元(113)和数据信息分析单元(114)的输入端连接，所述数据信息分析单元(114)的输出端与教师智能终端单元(105)的输入端连接。
4.根据权利要求1所述的一种基于云平台的课堂教学综合管理系统,其特征在于：所述第二输入模块(1141)的输出端均与数据对比模块(1142)和线形图生成模块(1143)的输入端连接，所述数据对比模块(1142)和线形图生成模块(1143)的输出端与第二输出模块(1144)的输入端连接。
5.根据权利要求1所述的一种基于云平台的课堂教学综合管理系统,其特征在于：所述学生账号登录单元(201)的输出端与学生打卡单元(202)的输入端连接，所述学生打卡单元(202)的输出端均与学生答到单元(203)和学生智能终端单元(204)的输入端连接。
6.根据权利要求1所述的一种基于云平台的课堂教学综合管理系统,其特征在于：所述学生智能终端单元(204)的输出端均与教学前答题模块(205)、学生交流单元(212)和资料调用单元(208)的输入端连接，所述教学前答题模块(205)的输出端与课堂学习单元(206)的输入端连接，所述课堂学习单元(206)的输出端与教学后答题单元(207)的输入端连接，所述教学前答题模块(205)、课堂学习单元(206)和教学后答题单元(207)的输出端均与自我学习状况评估单元(209)的输入端连接，所述自我学习状况评估单元(209)的输出端均与教师评价单元(210)和数据信息对比单元(211)的输入端连接。
7.根据权利要求1所述的一种基于云平台的课堂教学综合管理系统,其特征在于：所述数据信息对比单元(211)的输出端与学生智能终端单元(204)的输入端连接，所述资料调用单元(208)的输出端与云端服务器单元(106)的输入端连接，所述云端服务器单元(106)的输出端与学生智能终端单元(204)的输入端连接。
8.根据权利要求1所述的一种基于云平台的课堂教学综合管理系统,其特征在于：所述第一输入模块(2111)的输出端与条形图生成模块(2112)的输入端连接，所述条形图生成模块(2112)的输出端与图像合并模块(2113)的输入端连接，所述图像合并模块(2113)的输出端与第一输出模块(2114)的输入端连接。
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|---|---|---|---|
| CN202010555212.1A Pending CN111612666A (zh) | 2020-06-17 | 2020-06-17 | 一种基于云平台的课堂教学综合管理系统 |
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|---|---|
| CN (1) | CN111612666A (zh) |
Citations (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106205249A (zh) * | 2016-09-06 | 2016-12-07 | 江苏黄金屋教育发展股份有限公司 | 课堂教学效果大数据分析系统 |
| CN106503747A (zh) * | 2016-10-28 | 2017-03-15 | 西安夫子电子科技研究院有限公司 | 一种图像识别统计分析系统 |
| WO2018072390A1 (zh) * | 2016-10-19 | 2018-04-26 | 深圳市鹰硕技术有限公司 | 一种课堂教学的录制和点播的方法及系统 |
| CN108091193A (zh) * | 2017-12-21 | 2018-05-29 | 华中科技大学 | 一种手机智能教学与管理平台 |
| CN208173049U (zh) * | 2018-03-11 | 2018-11-30 | 刘睿雅 | 一种基于大数据的智慧课堂系统 |
| CN109785204A (zh) * | 2019-01-22 | 2019-05-21 | 哈尔滨学院 | 一种基于云平台的课堂教学管理系统 |
-
2020
- 2020-06-17 CN CN202010555212.1A patent/CN111612666A/zh active Pending
Patent Citations (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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Non-Patent Citations (1)
| Title |
|---|
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