CN111481887A - 一种手指灵活度训练器及训练方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种手指灵活度训练器及训练方法。手指灵活度训练器包括：壳体、按键模块、显示模块、控制器、驱动芯片；壳体形成有容置腔，控制器、驱动芯片设置于容置腔内，按键模块以及显示模块设置于壳体上；控制器包括处理器以及存储器，存储器内存储有计算机程序以及多个预设字符组；处理器被配置为执行计算机程序以实现如下训练方法的步骤。本发明的手指灵活度训练器可以通过显示模块显示需要训练者手指按次序活动的对应字符组，让训练者的手指通过按键模块按次序触动触动开关，使其活动的具体手指以及具体手指的活动次序与显示模块中显示的字符组相对应，进而达到训练手指灵活程度，以及提升手指和头脑协调反应力的目的。

Description

一种手指灵活度训练器及训练方法

技术领域

本发明涉及训练器材领域，尤其涉及一种手指灵活度训练器及训练方法。

背景技术

根据科学研究，提升手指的灵活程度有助于开发大脑，因此，社会上具有提升手指灵活程度，以及手指和头脑协调反应力的需求，目前主要的手指灵活度训练尚无成熟的产品，人们主要通过手机游戏的点划屏幕、电脑游戏的鼠标键盘点击，进行顺带训练，并没有专门的用于将手指灵活度训练游戏化的装置。

因此，需要一款使用方便、且能够提升手指灵活程度，以及手指和头脑协调反应力的设备及其训练方法。

发明内容

本发明的目的在于提供一种手指灵活度训练器及训练方法，旨在解决提升当前社会的手指训练器使用不够方便，针对性不够强的问题。

一种手指灵活度训练器，包括：壳体、按键模块、显示模块、控制器、驱动芯片；所述壳体形成有容置腔，所述控制器、驱动芯片设置于所述容置腔内，所述按键模块以及显示模块设置于所述壳体上；所述驱动芯片与所述显示模块以及所述控制器电连接，所述按键模块与所述控制器电连接；

所述控制器包括处理器以及存储器，所述存储器内存储有计算机程序以及多个预设字符组；所述处理器被配置为执行所述计算机程序以实现如下步骤：

读取所述多个预设字符组中的第一字符组，并将所述第一字符组显示于所述显示模块上；

获取用户通过手指逐个操作于按键模块所产生的操作字符组；

判断所述操作字符组与所述第一字符组是否匹配；

若是，则读取所述多个预设字符组中的下一个字符组，并显示于所述显示模块上；

若否，则维持显示所述第一字符组。

本发明还可以通过以下技术措施进一步完善：

作为进一步改进，所述按键模块包括对应五指的五个触动开关，所述触动开关用于在被触动时向所述控制器发出电信号，且五个所述触动开关发出的电信号分别对应第一字符至第五字符信息；所述预设字符组为多个字符的组合，且所述预设字符组的字符为第一字符至第五字符中的任意字符。

作为进一步改进，所述触动开关为呈柱形相对壳体凸起的按键，且所述触动开关上设有可调节按压力度的调压旋钮。

作为进一步改进，所述壳体内还设有扬声器，所述扬声器与所述控制器电连接；

所述步骤还包括：

将所述第一字符组显示于所述显示模块上时，同步开始训练时间计时；

计算训练时间计时等于预设通关时间时，所述预设字符组的实际切换数量；

判断所述实际切换数量是否小于预设切换字符组数量；

若是，则输出未通关信息至扬声器，以使扬声器播放通关失败音乐；

若否，则输出通关成功信息至扬声器，以使扬声器播放通关成功音乐。

作为进一步改进，所述壳体内还具有刺激性电流发生器，所述刺激性电流发生器与所述控制器电连接，所述触动开关的按键表面具有金属传导片，所述刺激性电流发生器的输出端分别与五个所述触动开关的金属传导片连接；

所述步骤还包括：

获取触动开关第一次被触动信息，同步开始计时实时间隔时间；且在获取下一次触动开关被触动时停止间隔时间计时，并开始新的实时间隔时间计时；间隔时间为触动开关相邻两次被触动间隔的时间；

获取触动开关被触动后的下一字符信息；

判断实时间隔时间是否大于预定间隔时间；

若是，则输出释放刺激性电流信息至刺激性电流发生器，以使刺激性电流发生器向对应下一字符的触动开关金属传导片释放刺激性电流。

作为进一步改进，所述壳体内还设有提醒装置，所述提醒装置与所述控制器电连接；

在步骤若否，则维持显示所述第一字符组之后，

还包括：

输出不匹配信息至提醒装置，以使所述提醒装置发出警报进行提醒。

作为进一步改进，所述显示模块包括5个显示区、每一显示区可显示一字符。

本发明还提供一种手指灵活度训练方法，用于如上所述的手指灵活度训练器，包括如下步骤：

S10，读取所述多个预设字符组中的第一字符组，并将所述第一字符组显示于所述显示模块上；

S20，获取用户通过手指操作于按键模块所产生的操作字符组；

S30，判断所述操作字符组与所述第一字符组是否匹配；

S31，若是，则读取所述多个预设字符组中的下一个字符组，并显示于所述显示模块上；

S32，若否，则维持显示所述第一字符组。

作为进一步改进，包括如下步骤：

S40，将所述第一字符组显示于所述显示模块上时，同步开始训练时间计时；

S50，计算训练时间计时等于预设通关时间时，所述预设字符组的实际切换数量；

S60，判断所述实际切换数量是否小于预设切换字符组数量；

S61，若是，则输出未通关信息至扬声器，以使扬声器播放通关失败音乐；

S62，若否，则输出通关成功信息至扬声器，以使扬声器播放通关成功音乐。

作为进一步改进，包括如下步骤：

S70，获取触动开关第一次被触动信息，同步开始计时实时间隔时间；且在获取下一次触动开关被触动时停止间隔时间计时，并开始新的实时间隔时间计时；间隔时间为触动开关相邻两次被触动间隔的时间；

S71，获取触动开关被触动后的下一字符信息；

S80，判断实时间隔时间是否大于预定间隔时间；

S81，若是，则输出释放刺激性电流信息至刺激性电流发生器，以使刺激性电流发生器向对应下一字符的触动开关金属传导片释放刺激性电流。

本发明的手指灵活度训练器提供的按键模块、显示模块以及提醒装置，可以通过显示模块显示需要训练者手指按次序活动的对应字符组，让训练者的手指通过按键模块按次序触动触动开关，使其活动的具体手指以及具体手指的活动次序与显示模块中显示的字符组相对应，进而达到训练手指灵活程度，以及提升手指和头脑协调反应力的目的。只有训练者手指依次触动正确的按键，才能显示下一字符组，继续训练。且当手指触动不正确的述触动开关不正确时，提醒装置会发出警报进行提醒，告知训练者本次活动的手指不正确，要求训练者活动与字符对应的手指。

进一步的，通过通关模式的训练方法，利用扬声器播放通关成功音乐和通过失败音乐，增强训练的趣味性；且通过设定通关时间，促进训练者有意识提高手指活动速度与手指活动的正确率，进而有助于获得更好的训练效果。

此外，还提供一种急速训练模式，通过电流刺激单元对应下一触动开关释放微弱的刺激性电流，训练者需要在每一次按键都与预定间隔时间赛跑，从而增强反馈的及时性，获得更好的训练效果。

附图说明

为了更清楚地说明本发明的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的手指灵活度训练器的总电连接结构示意图。

图2是本发明实施例提供的手指灵活度训练器的结构示意图。

图3是图2的触动开关的结构示意图。

图4是本发明实施例提供的手指灵活度训练器的刺激性电流发生器的电连接结构示意图。

图5是本发明实施例提供的手指灵活度训练方法的总流程示意图。

图6是本发明实施例提供的手指灵活度训练方法的通关模式流程示意图。

图7是本发明实施例提供的手指灵活度训练方法的急速训练模式流程示意图。

图8是图3的触动开关的剖视结构示意图。

图9是图3的转子的结构示意图。

附图标记：

壳体1、触动开关2、调压旋钮21、转轴22、转子23、弹簧24、抵顶件25、显示模块3；控制器4、驱动芯片5、按键模块20、刺激性电流发生器6、提醒装置7。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参考图1至图3，一种手指灵活度训练器，包括：壳体1、按键模块20、显示模块3、控制器4、驱动芯片5。

所述壳体1形成有容置腔，所述控制器4、驱动芯片5设置于所述容置腔内，所述按键模块20以及显示模块3设置于所述壳体上；所述驱动芯片5与所述显示模块3以及所述控制器4电连接，控制器4通过驱动芯片5控制所述显示模块显示字符组，所述按键模块203与所述控制器4电连接。

所述控制器4包括处理器以及存储器，所述存储器内存储有计算机程序以及多个预设字符组。

请参考图5，所述处理器被配置为执行所述计算机程序以实现如下步骤：

S10，读取所述多个预设字符组中的第一字符组，并将所述第一字符组显示于所述显示模块上。

本发明实施例中，字符组采用数字1至5的形式表示，在其他实施例中也可以采用英文字母、罗马数字或其他方式表示。

为便于说明本发明，本实施例采用以下预设字符组：

12345；54321；12354；12453；12534；21534；21435；21345；31245；31524；43215；34215；23514；23145；35124；52413；51342；32541；53412；45213。

因此，在本实施例中，该第一字符组为12345。

S20，获取用户通过手指逐个操作于按键模块20所产生的操作字符组；

按键模块20具有多个触动开关2，不同的触动开关2对应不同的字符，处理器获取被触动的触动开关2的字符。触动开关2的个数一般为5，在具体实施中，也可以考虑3～4个。

在本实施中，所述按键模块20包括对应五指的五个触动开关2，所述触动开关2会在被触动时向所述控制器4发出电信号，且五个所述触动开关发出的电信号分别对应第一字符至第五字符信息，即在本实施例中为数字1至5的字符信息。

所述预设字符组为多个字符的组合，且所述预设字符组的字符为第一字符至第五字符中的任意字符。字符组内含有的字符可以是3～8个之间，在本实施例中，每一字符组内含有5个字符。在其他实施例中，不同的字符组内含有的字符数量可以不等，在此不作限制。

S30，判断所述操作字符组与所述第一字符组是否匹配；

在本实施例中，处理器实时将操作字符组内的字符与所述第一字符组进行一一匹配判断。

在其他实施例中，处理器将获取的完整操作字符组与所述第一字符组进行匹配判断。

S31，若匹配，则读取所述多个预设字符组中的下一个字符组，并显示于所述显示模块上。继而继续获取操作字符组进行判断。

在本步骤中，进一步改进的，还可以手指逐个操作触动开关，进而发出电信号匹配预设字符组中的字符，当操作字符与显示字符一一对应时则已经匹配成功的字符不再显示，只显示字符组余下未操作的数字，直到本次显示的字符组操作完毕后发出提醒，进入下一预设字符组。

S32，若否，则维持显示所述第一字符组。直到操作字符组与第一字符组相匹配。在本实施例中，只需训练者实时按到正确的触动开关2即可继续匹配第一字符组内的下一字符。在其他实施例中，需要重新触动一个完整的操作字符组，再与所述第一字符组进行匹配判断。

本发明的手指灵活度训练器提供的按键模块20、显示模块以及提醒装置7，可以通过显示模块显示需要训练者手指按次序活动的对应字符组，让训练者的手指通过按键模块20按次序触动触动开关，使其活动的具体手指以及具体手指的活动次序与显示模块中显示的字符组相对应，进而达到训练手指灵活程度，以及提升手指和头脑协调反应力的目的。只有训练者手指依次触动正确的按键，才能显示下一字符组，继续训练。

关于按键模块20的设计有多种方式，比如采用多个触屏区域，进行触屏感应；或采用饼状按键。请参考图2，在本实施例中，所述触动开关2为呈柱形相对壳体凸起的按键，大拇指所对应的触动开关2的设置方向与其他四个手指所对应的触动开关2的设置方向垂直。从而充分与手掌相适配，使得手指得到充分的活动。

进一步的，所述触动开关上设有可调节按压力度的调压旋钮。从而让训练者可根据不同需求调整每个手指头的按压力度，获得更好的训练效果。

请参考图2图3、图8与图9，所述触动开关包括调压旋钮21、转轴22、转子23、弹簧24以及抵顶件25。其中，所述转轴22的上端设有内螺纹，所述转轴22的下端为相间隔设置的两个轴侧壁，所述轴侧壁的下端端部设有朝外侧凸出的触动块。

所述转子23螺纹连接于所述转轴22的上端内部，所述弹簧24的两端分别与所述转子23及所述抵顶件25相抵接，从而将转子23与抵顶件25相撑开远离，进而以使所述转轴22的触动块与所述抵顶件25的内边檐相抵顶。

其中，所述抵顶件25与所述壳体1相固定，且具有供所述轴侧壁穿过的通孔；所述轴侧壁的触动块在训练者的按压下可以穿过该通孔，从而触发传递给控制器4的电信号。

所述调压旋钮21配置于所述转轴22上方，所述调压旋钮21具有与所述转子23相竖向滑动且相水平转动配合的限位部。由于所述转轴22的触动块与所述抵顶件25的内边檐在弹簧24的作用下相抵顶，即转轴22难以相对抵顶件25水平转动。因此，调压旋钮21在水平转动时候会带动转子23转动，转子23相对转轴22螺旋运动，当转子23相对转轴22螺旋向上时候，弹簧24得以放松，从而减小按压力度需求，当转子23相对转轴22螺旋向下运动时候，弹簧24得以压缩，从而增加按压力度需求。

其中，所述转子23的上部设有凹槽，且所述凹槽侧壁具有竖向滑槽，所述调压旋钮21的限位部配置于所述凹槽内，且具有与所述竖向滑槽相适配的竖向筋条。从而实现调压旋钮21与所述转子23相竖向滑动且相水平转动配合。在其他实施例中，也可以转子23的上部设有凸起，调压旋钮21的限位部为对应凹陷。或其他本领域技术人员容易实现的相竖向滑动且相水平转动配合结构。

所述壳体内还设有提醒装置7，所述提醒装置7与所述控制器4电连接；在步骤若否，则维持显示所述第一字符组之后，还包括：

输出不匹配信息至提醒装置7，以使所述提醒装置7发出警报进行提醒。

在本实施例中，当实时操作的字符与显示字符不匹配时，提醒装置7则发出警报，直到训练者重新对应操作正确的字符，并继续操作输入字符组下一个字符判断是否匹配，如此重复。

此外，当训练者输入的字符与显示模块所显示的预设字符组的字符一一匹配后，至所显示字符组完全正确时，提醒装置7发出正确匹配提醒，并控制器4输出下一预设字符组至显示装置进行显示。

所述提醒装置7可以是通过振动形式警报、灯光闪烁形式警报或扬声器发音形式警告，以能起到提醒作用为目的，在此不做具体限制。

因此在本实施中，当手指触动不正确的述触动开关不正确时，提醒装置7会发出警报进行提醒，告知训练者本次活动的手指不正确，要求训练者活动与字符对应的手指，从而提升反馈的及时性。

进一步的，在本实施例中，所述壳体1内还设有扬声器，所述扬声器与所述控制器4电连接；请参考图6，所述训练方法的步骤还包括：

S40，将所述第一字符组显示于所述显示模块上时，同步开始训练时间计时。

S50，计算训练时间计时等于预设通关时间时，所述预设字符组的实际切换数量。

S60，判断所述实际切换数量是否小于预设切换字符组数量。

S61，若是，则输出未通关信息至扬声器，以使扬声器播放通关失败音乐。

S62，若否，则输出通关成功信息至扬声器，以使扬声器播放通关成功音乐。

通过通关模式的训练方法，利用扬声器播放通关成功音乐和通过失败音乐，增强训练的趣味性；且通过设定通关时间，促进训练者有意识提高手指活动速度与手指活动的正确率，进而有助于获得更好的训练效果。

更进一步的，所述壳体1内还具有刺激性电流发生器6，所述刺激性电流发生器6与所述控制器4电连接。

所述触动开关的按键表面具有金属传导片，所述刺激性电流发生器6的输出端分别与五个所述触动开关的金属传导片连接。请参考图2，在本实施例中的训练器需要训练者五指的指心分别放置在五个触动开关2的按键表面，由于按键表面采用金属传导片，因此当刺激性电流发生器6对金属传导片发出刺激性电流时，训练者将获得一丝触电感。本领域技术人员可以根据本说明书公开的技术方案，结合机电领域的惯用技术手段，对按键的材质、线路的连接进行设计，在此申请人不再一一赘述。

请参考图4，刺激性电流发生器6的输出端分别与按键模块20的第一触动开关至第五触动开关电连接。结合刺激性电流发生器6，通关模块还提供一种急速训练模式，请参考图7，训练方法的所述步骤还包括：

S70，获取触动开关第一次被触动信息，同步开始计时实时间隔时间；且在获取下一次触动开关被触动时停止间隔时间计时，并开始新的实时间隔时间计时。

其中，间隔时间为触动开关相邻两次被触动间隔的时间。

S71，获取触动开关被触动后的下一字符信息。

S80，判断实时间隔时间是否大于预定间隔时间。

S81，若是，则输出释放刺激性电流信息至刺激性电流发生器6，以使刺激性电流发生器6向对应下一字符的触动开关金属传导片释放刺激性电流。

通过电流刺激单元对应下一触动开关释放微弱的刺激性电流，训练者需要在每一次按键都与预定间隔时间赛跑，从而增强反馈的及时性，加快通关效率，获得更好的训练效果。

在本实施例中，所述显示模块为一显示屏，该显示屏包括5个数值显示区、每一显示区可显示一字符。

所述存储器内存储的预设字符组，可以是10～100字符组，并且该预设字符组可以循环使用。此外，所述存储器的预设字符组可以归类在不同关卡上，从而划分成简单到困难的多档通关预设字符组。

以上所揭露的仅为本发明一种较佳实施例而已，当然不能以此来限定本发明之权利范围，本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分流程，并依本发明权利要求所作的等同变化，仍属于发明所涵盖的范围。

本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可存储于一计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。

Claims (10)

1.一种手指灵活度训练器，其特征在于，包括：壳体、按键模块、显示模块、控制器、驱动芯片；所述壳体形成有容置腔，所述控制器、驱动芯片设置于所述容置腔内，所述按键模块以及显示模块设置于所述壳体上；所述驱动芯片与所述显示模块以及所述控制器电连接，所述按键模块与所述控制器电连接；

所述控制器包括处理器以及存储器，所述存储器内存储有计算机程序以及多个预设字符组；所述处理器被配置为执行所述计算机程序以实现如下步骤：

读取所述多个预设字符组中的第一字符组，并将所述第一字符组显示于所述显示模块上；

获取用户通过手指逐个操作于按键模块所产生的操作字符组；

判断所述操作字符组与所述第一字符组是否匹配；

若是，则读取所述多个预设字符组中的下一个字符组，并显示于所述显示模块上；

若否，则维持显示所述第一字符组。

2.根据权利要求1所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述按键模块包括对应五指的五个触动开关，所述触动开关用于在被触动时向所述控制器发出电信号，且五个所述触动开关发出的电信号分别对应第一字符至第五字符信息；所述预设字符组为多个字符的组合，且所述预设字符组的字符为第一字符至第五字符中的任意字符。

3.根据权利要求2所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述触动开关为呈柱形相对壳体凸起的按键，且所述触动开关上设有可调节按压力度的调压旋钮。

4.根据权利要求2所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述壳体内还设有扬声器，所述扬声器与所述控制器电连接；

所述步骤还包括：

将所述第一字符组显示于所述显示模块上时，同步开始训练时间计时；

计算训练时间计时等于预设通关时间时，所述预设字符组的实际切换数量；

判断所述实际切换数量是否小于预设切换字符组数量；

若是，则输出未通关信息至扬声器，以使扬声器播放通关失败音乐；

若否，则输出通关成功信息至扬声器，以使扬声器播放通关成功音乐。

5.根据权利要求3所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述壳体内还具有刺激性电流发生器，所述刺激性电流发生器与所述控制器电连接，所述触动开关的按键表面具有金属传导片，所述刺激性电流发生器的输出端分别与五个所述触动开关的金属传导片连接；

所述步骤还包括：

获取触动开关第一次被触动信息，同步开始计时实时间隔时间；且在获取下一次触动开关被触动时停止间隔时间计时，并开始新的实时间隔时间计时；间隔时间为触动开关相邻两次被触动间隔的时间；

获取触动开关被触动后的下一字符信息；

判断实时间隔时间是否大于预定间隔时间；

若是，则输出释放刺激性电流信息至刺激性电流发生器，以使刺激性电流发生器向对应下一字符的触动开关金属传导片释放刺激性电流。

6.根据权利要求1所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述壳体内还设有提醒装置，所述提醒装置与所述控制器电连接；

在步骤若否，则维持显示所述第一字符组之后，

还包括：

输出不匹配信息至提醒装置，以使所述提醒装置发出警报进行提醒。

7.根据权利要求2所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述显示模块包括5个显示区、每一显示区可显示一字符。

8.一种手指灵活度训练方法，其特征在于，用于如权利要求1～7任意一项所述的手指灵活度训练器，包括如下步骤：

S10，读取所述多个预设字符组中的第一字符组，并将所述第一字符组显示于所述显示模块上；

S20，获取用户通过手指操作于按键模块所产生的操作字符组；

S30，判断所述操作字符组与所述第一字符组是否匹配；

S31，若是，则读取所述多个预设字符组中的下一个字符组，并显示于所述显示模块上；

S32，若否，则维持显示所述第一字符组。

9.根据权利要求8所述的手指灵活度训练方法，其特征在于，用于如权利要求4～5任意一项所述的手指灵活度训练器，包括如下步骤：

S40，将所述第一字符组显示于所述显示模块上时，同步开始训练时间计时；

S50，计算训练时间计时等于预设通关时间时，所述预设字符组的实际切换数量；

S60，判断所述实际切换数量是否小于预设切换字符组数量；

S61，若是，则输出未通关信息至扬声器，以使扬声器播放通关失败音乐；

S62，若否，则输出通关成功信息至扬声器，以使扬声器播放通关成功音乐。

10.根据权利要求9所述的手指灵活度训练方法，用于如权利要求5所述的手指灵活度训练器，包括如下步骤：

S70，获取触动开关第一次被触动信息，同步开始计时实时间隔时间；且在获取下一次触动开关被触动时停止间隔时间计时，并开始新的实时间隔时间计时；间隔时间为触动开关相邻两次被触动间隔的时间；

S71，获取触动开关被触动后的下一字符信息；

S80，判断实时间隔时间是否大于预定间隔时间；

S81，若是，则输出释放刺激性电流信息至刺激性电流发生器，以使刺激性电流发生器向对应下一字符的触动开关金属传导片释放刺激性电流。

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