CN111359137A - 一种幼儿早教用体育教学体验装置 - Google Patents

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王乃明
刘禹
刘大铎
岳微
周显赫
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    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
    • A63B—APPARATUS FOR PHYSICAL TRAINING, GYMNASTICS, SWIMMING, CLIMBING, OR FENCING; BALL GAMES; TRAINING EQUIPMENT
    • A63B1/00—Horizontal bars
    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
    • A47D—FURNITURE SPECIALLY ADAPTED FOR CHILDREN
    • A47D13/00—Other nursery furniture
    • A47D13/04—Apparatus for helping babies to walk; Baby walkers or strollers

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  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Physical Education & Sports Medicine (AREA)
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Abstract

本发明公开了一种幼儿早教用体育教学体验装置，涉及幼儿体育教学技术领域，包括底座、转动柱和顶柱，顶柱的底部开设有滑动槽，转动柱的内部活动连接有升降筒，升降筒的顶部开设有安装孔。本发明通过设置滑动槽，能够在幼儿进行学习走路的时候对幼儿进行辅助，在将保护圈套在幼儿腋下之后，使滑块跟随学习走路的幼儿进行移动，当幼儿由于不能保持平衡而倾倒的时候，保护绳拉起幼儿，使幼儿不至于受伤，达到了代替成人对幼儿进行辅助的目的，通过设置转动柱，升降筒可以在转动柱的内部上下活动，能够利用弹簧锁柱与锁孔的配合对顶柱的高度进行调整，在幼儿长大的时候可以将顶柱当做室内单杠使用，达到对幼儿进行体能训练的目的。

Description

一种幼儿早教用体育教学体验装置
技术领域
本发明涉及幼儿体育教学技术领域，具体为一种幼儿早教用体育教学体验装置。
背景技术
幼儿，指儿童从一到三岁这一时期，介于婴儿期和学龄前时期之间。幼儿无论在神经发育上还是心理发育上，都出现了新的发展，神经纤维有显著的突触生长和髓鞘形成，认知能力突然增加。此阶段最适合儿童身体发育。与1岁以内婴儿相比，身长和体重的增长速度有所减慢。生后第一年身长共增长25厘米左右，1岁后身长增长速度逐渐减慢，1～2岁内全年身长增长约10厘米此阶段最适合儿童身体发育，在这个阶段鼓励儿童探索、尝试新的事物与环境是非常重要的，这个时期幼儿会学会说一些字或者比较简单的词语，在大人的帮助下还能够逐渐的学会走路。
2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼，身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。实在是最惹人喜爱的了。2岁的孩子开始用自己已经掌握的语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。在这个阶段他能自如地运用言语表示请求、愿望、意见等。2～3岁的孩子最容易接受成人的教育，告诉他什么事情该怎样做，他便会顺从地接受并记住。他可以遵守简单的规则和要求，这个阶段的幼儿一般比较听话，能够按照成人的要求进行一些活动。
很多人认为孩子教育要从胎教开始，其实幼儿在2～3岁才开始更快的吸收知识，这个阶段也是孩子真正的起跑阶段，如果孩子能够在这个阶段打下良好的基础，对孩子以后会有很大的帮助。
目前，现有技术中针对幼儿进行体育训练的工具非常少，并没有有效的幼儿学习走路辅助工具，并且幼儿时期孩子的体重已经增加很多，在人工帮助1～2岁的幼儿学习走路的时候，会使成人感觉到腰酸背痛，并且在不小心的时候后还会使幼儿摔倒，另外，2～3岁的幼儿已经能够接受教育，如果在这个阶段对幼儿开始进行一些体能训练，会使孩子在体能方面远超同龄人。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明提供了一种幼儿早教用体育教学体验装置，具备能够帮助幼儿阶段的孩子进行学习走路辅助和对较大的幼儿进行体能锻炼等优点，解决了背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现上述能够帮助幼儿阶段的孩子进行学习走路辅助和对较大的幼儿进行体能锻炼目的，本发明提供如下技术方案：一种幼儿早教用体育教学体验装置，包括底座、转动柱和顶柱，所述顶柱的底部开设有滑动槽，所述滑动槽的侧壁开设有滑轨，所述滑轨的内壁活动卡接有滑块，所述滑块的底部固定连接有保护绳，所述保护绳的一端固定连接有保护圈，所述转动柱的内部活动连接有升降筒，所述升降筒的顶部开设有安装孔，所述顶柱的两端均固定连接有横梁，所述横梁的底部固定连接有安装柱，所述安装柱与安装孔相适配，所述转动柱的底部固定连接有转动块，所述底座的顶部固定连接有卡板。
优选的，所述卡板的一侧面固定连接有转轴，所述转动块上开设有与转轴相适配的转动孔。
优选的，所述底座的顶部两端均固定连接有限位台，所述限位台两端与转动块相适配。
优选的，所述卡板有两个，两个所述卡板在底座的顶部对称分布。
优选的，所述安装柱的中部开设有销钉孔，所述升降筒的侧壁开设有与销钉孔相适配的连接孔，所述安装柱与升降筒通过销钉连接。
优选的，所述升降筒的底部设有弹簧锁柱，所述转动柱的侧面开设有锁孔，所述弹簧锁柱与锁孔相适配。
优选的，所述锁孔有若干个，若干个所述锁孔在转动柱的侧壁等间距分布。
优选的，所述滑块的底部固定连接有连接耳，所述连接耳通过连接轴活动连接有转动环，所述转动环的底部与保护绳固定连接。
优选的，所述底座的顶部设置有弹簧垫，所述弹簧垫的宽度等于底座的宽度，所述弹簧垫的长度等于两个卡板之间的距离。
三有益效果
与现有技术相比，本发明提供了一种幼儿早教用体育教学体验装置，具备以下有益效果：
1、该幼儿早教用体育教学体验装置，通过设置滑动槽，能够在幼儿进行学习走路的时候对幼儿进行辅助，在将保护圈套在幼儿腋下之后，使滑块跟随学习走路的幼儿进行移动，当幼儿由于不能保持平衡而倾倒的时候，保护绳拉起幼儿，使幼儿不至于受伤，达到了代替成人对幼儿进行辅助的目的。
2、该幼儿早教用体育教学体验装置，通过设置转动柱，升降筒可以在转动柱的内部上下活动，能够利用弹簧锁柱与锁孔的配合对顶柱的高度进行调整，在幼儿长大的时候可以将顶柱当做室内单杠使用，达到对幼儿进行体能训练的目的。
附图说明
图1为本发明立体结构示意图；
图2为本发明立体结构示意图；
图3为本发明立体结构示意图；
图4为本发明底座立体结构示意图；
图5为本发明图4中A处放大结构示意图；
图6为本发明转动柱立体结构示意图；
图7为本发明横梁立体结构示意图；
图8为本发明图7中B处放大结构示意图。
图中：1、横梁；2、安装柱；3、顶柱；4、弹簧垫；5、保护圈；6、保护绳；7、转动柱；8、转动块；9、转轴；10、底座；11、卡板；12、限位台；13、转动孔；14、弹簧锁柱；15、锁孔；16、升降筒；17、安装孔；18、销钉孔；19、滑轨；20、滑动槽；21、滑块；22、连接耳；23、连接轴；24、转动环。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-8，一种幼儿早教用体育教学体验装置，包括底座10、转动柱7和顶柱3，底座10的顶部设置有弹簧垫4，弹簧垫4的宽度等于底座10的宽度，弹簧垫4的长度等于两个卡板11之间的距离，顶柱3的底部开设有滑动槽20，滑动槽20的侧壁开设有滑轨19，滑轨19的内壁活动卡接有滑块21，滑块21的底部固定连接有保护绳6，滑块21的底部固定连接有连接耳22，连接耳22通过连接轴23活动连接有转动环24，转动环24的底部与保护绳6固定连接，保护绳6的一端固定连接有保护圈5，转动柱7的内部活动连接有升降筒16，升降筒16的底部设有弹簧锁柱14，转动柱7的侧面开设有锁孔15，弹簧锁柱14与锁孔15相适配，锁孔15有若干个，若干个锁孔15在转动柱7的侧壁等间距分布，升降筒16的顶部开设有安装孔17，顶柱3的两端均固定连接有横梁1，横梁1的底部固定连接有安装柱2，安装柱2与安装孔17相适配，安装柱2的中部开设有销钉孔18，升降筒16的侧壁开设有与销钉孔18相适配的连接孔，安装柱2与升降筒16通过销钉连接，转动柱7的底部固定连接有转动块8，底座10的顶部两端均固定连接有限位台12，限位台12两端与转动块8相适配，底座10的顶部固定连接有卡板11，卡板11有两个，两个卡板11在底座10的顶部对称分布，卡板11的一侧面固定连接有转轴9，转动块8上开设有与转轴9相适配的转动孔13。
在使用时，首先将底座10放在室内，将弹簧垫4在两个卡板11之间卡紧，接着将转动柱7转动为竖直状态，使横梁1底部的安装柱2插接在安装孔17中，再用销钉将安装孔17与安装柱2连接牢固，在顶柱3被安装好之后将弹簧锁柱14按压进锁孔15内部，使升降筒16在转动柱7内部伸长，从而对顶柱3的高度进行调整，接着将幼儿放在弹簧垫4的一端，将保护圈5套在幼儿的腋下，使幼儿在向前走的时候对幼儿进行辅助和保护，当幼儿长大需要进行体能训练的时候，将顶柱3的高度进行调整，使幼儿站在弹簧垫4上进行引体向上运动，达到对体能进行训练的目的。
综上，该幼儿早教用体育教学体验装置通过设置滑动槽20，能够在幼儿进行学习走路的时候对幼儿进行辅助，在将保护圈5套在幼儿腋下之后，使滑块21跟随学习走路的幼儿进行移动，当幼儿由于不能保持平衡而倾倒的时候，保护绳6拉起幼儿，使幼儿不至于受伤，达到了代替成人对幼儿进行辅助的目的，通过设置转动柱7，升降筒16可以在转动柱7的内部上下活动，能够利用弹簧锁柱14与锁孔15的配合对顶柱3的高度进行调整，在幼儿长大的时候可以将顶柱3当做室内单杠使用，达到对幼儿进行体能训练的目的。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (9)

1.一种幼儿早教用体育教学体验装置，包括底座(10)、转动柱(7)和顶柱(3)，其特征在于：所述顶柱(3)的底部开设有滑动槽(20)，所述滑动槽(20)的侧壁开设有滑轨(19)，所述滑轨(19)的内壁活动卡接有滑块(21)，所述滑块(21)的底部固定连接有保护绳(6)，所述保护绳(6)的一端固定连接有保护圈(5)，所述转动柱(7)的内部活动连接有升降筒(16)，所述升降筒(16)的顶部开设有安装孔(17)，所述顶柱(3)的两端均固定连接有横梁(1)，所述横梁(1)的底部固定连接有安装柱(2)，所述安装柱(2)与安装孔(17)相适配，所述转动柱(7)的底部固定连接有转动块(8)，所述底座(10)的顶部固定连接有卡板(11)。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿早教用体育教学体验装置，其特征在于：所述卡板(11)的一侧面固定连接有转轴(9)，所述转动块(8)上开设有与转轴(9)相适配的转动孔(13)。
3.根据权利要求1所述的一种幼儿早教用体育教学体验装置，其特征在于：所述底座(10)的顶部两端均固定连接有限位台(12)，所述限位台(12)两端与转动块(8)相适配。
4.根据权利要求1所述的一种幼儿早教用体育教学体验装置，其特征在于：所述卡板(11)有两个，两个所述卡板(11)在底座(10)的顶部对称分布。
5.根据权利要求1所述的一种幼儿早教用体育教学体验装置，其特征在于：所述安装柱(2)的中部开设有销钉孔(18)，所述升降筒(16)的侧壁开设有与销钉孔(18)相适配的连接孔，所述安装柱(2)与升降筒(16)通过销钉连接。
6.根据权利要求1所述的一种幼儿早教用体育教学体验装置，其特征在于：所述升降筒(16)的底部设有弹簧锁柱(14)，所述转动柱(7)的侧面开设有锁孔(15)，所述弹簧锁柱(14)与锁孔(15)相适配。
7.根据权利要求6所述的一种幼儿早教用体育教学体验装置，其特征在于：所述锁孔(15)有若干个，若干个所述锁孔(15)在转动柱(7)的侧壁等间距分布。
8.根据权利要求1所述的一种幼儿早教用体育教学体验装置，其特征在于：所述滑块(21)的底部固定连接有连接耳(22)，所述连接耳(22)通过连接轴(23)活动连接有转动环(24)，所述转动环(24)的底部与保护绳(6)固定连接。
9.根据权利要求1所述的一种幼儿早教用体育教学体验装置，其特征在于：所述底座(10)的顶部设置有弹簧垫(4)，所述弹簧垫(4)的宽度等于底座(10)的宽度，所述弹簧垫(4)的长度等于两个卡板(11)之间的距离。
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