CN111161113A - 一种成绩信息快速辅助录入的方法与系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种成绩信息快速辅助录入的方法，包括，步骤一：教师选择需要录入的考试类型；步骤二：教师选择录入的学生信息类型，其中学生信息类型有学生学号、班级姓名座位号和考场座位号；步骤三：服务端根据录入的考生信息判断是否合法，若不合法则进入异常信息界面，若合法则继续进行下一步骤；步骤四：教师录入对应学生成绩同时服务端判断学生成绩是否重复录入，若重复录入，则进行覆盖，若不是则重新开始录入；步骤五：显示学生信息、考试成绩并自动生成录入编号唯一标识，然后全部上传至服务器端。本发明提供的方法能快速、全面且有效地录入学生成绩，在降低成本的基础上，解决录入学生信息提供不统一问题，以多样化方式满足教资需求。
Description
技术领域
本发明涉及信息技术领域，并且更具体地涉及一种成绩信息快速辅助录入的方法与系统。
背景技术
目前，学校教师录入学生成绩时，需要先找到学生信息，再录入成绩。这样的方式录入成绩耗时多，且容易将学生成绩混乱。
现有的成绩信息采集方案中，较为普遍的形式是成绩信息采集员制订好电子表格，在对照批阅完的成绩单人工方式汇总录入，再将其数据导入软件系统中呈现。或者，设计一个嵌入式终端设备，在设备中预制好相关学生基础数据，对照批阅完的成绩单，依次按照学号录入。这些方式普遍的现象是单个信息采集员统计汇总信息，或者没法有效的控制同一场考试录入的相关权限，或者多个设备同时录入成绩的汇总同步效果不理想。
发明内容
本发明的主要目的在于提供一种成绩信息快速辅助录入的方法与系统，实现了学生成绩的快速、准确地录入，大大减少了工作量，节约劳动成本。
为实现上述目的，本发明提供了一种成绩信息快速辅助录入的方法，包括如下步骤：
步骤一：教师选择需要录入的考试类型；
步骤二：教师选择录入的学生信息类型，其中学生信息类型有学生学号、班级姓名座位号和考场座位号；
步骤三：服务端根据录入的考生信息判断是否合法，若不合法则进入异常信息界面，若合法则继续进行下一步骤；
步骤四：教师录入对应学生成绩同时服务端判断学生成绩是否重复录入，若选择重复录入，则进行覆盖，若不是则重新开始录入；
步骤五：显示学生信息、考试成绩并自动生成录入编号唯一标识，然后全部上传至服务器端。
优选地，该方法进一步包括：步骤六：在学生考试成绩存在多次历史数据的情况下，服务端获取并比较录入考生的所有信息，同时生成数据比对报表。
优选地，在步骤二中，当教师选择按照学生学号录入时，进入录入学生学号界面，录完后，服务端对比学生学号的相关学生信息，若不存在相关考生，则进入异常信息界面，反之则进行下一步。
优选地，在步骤二中，当教师选择按照班级姓名座位号录入时，则进入录入班级界面，服务端校验录入的班级，若班级不合法则进入异常信息界面，反之则继续录入姓名，若姓名不存在则进入异常信息界面，反之继续录入座位号，直到进入下一步骤。
优选地，在步骤二中，当教师选择按照考场座位号录入时，则进入考场选择界面，在选择完考场之后，继续录入座位号，服务端校验录入的座位号是否合法，若不合法则进入异常信息界面，反之则进入下一步骤。
优选地，在步骤五中，自动生成的录入编号唯一标识以及学生信息和考试成绩缓存于客户端存储介质，然后异步提交至服务端。
优选地，当网络异常时，服务端标记数据异常提交，提示用户相关数据暂存于客户端，进入异常数据队列，等待客户端联网后，若有未提交的缓存数据，再按照队列顺序形成列表弹窗提醒用户核对提交。
优选地，在步骤六中，在教师获取学生多次历史数据之前，服务端校验教师的录入权限，非法录入则提示异常信息。
优选地，在步骤四中，教师选择覆盖数据操作时，直接更新学生成绩，并且数据发生覆盖操作时记录异常录入数据，否则利用Redis形成考场学生生录入数据状态标识的数据锁。
优选地，本发明还提供了一种成绩信息快速辅助录入的系统，包括：一个或多个成绩录入器，用于用户录入学生考试成绩，该成绩录入器包括数据存储单元、文字自动识别单元以及一个或多个数据处理单元；通信模块，用于服务端与客户端之间的通信连接。
随着移动互联网技术的发展，本方法利用移动互联网软件应用提供形式多样的录入方式采集信息：
1.多个嵌入式终端设备录入成绩，针对重复录入成绩的冲突处理采用覆盖式，没有相应的提醒和人工干预的解决方案，有时候往往达不到用户预期的效果，本方法就提供有效的录入冲突解决方案来解决；
2.无论是手动填写汇总电子表格还是寻找终端录入设备，都没有针对录入员能够录入成绩的范围得到有效的控制，本方法就引入的权限控制机制，来有效的避免协同录入的冲突问题，提高了整个录入的准确性和录入效率；
3.学生学号或者准考证号等单一形式的录入学生成绩，无法有效的解决考生忘记填写学生学号，或者准考证号和填写错误的情况，本方法提供了学生学号录入、学生班级姓名座位号录入和考场座位号形式录入，灵活多变，既能保证录入成绩的效率，又能使用户按照个人喜好多样化录入，大大提高效率。
附图说明
在下文中，将参照附图更详细地解释本发明。在所有附图中，相同的附图标记表示相同或等同的特征：
图1为根据本发明的一种成绩信息快速辅助录入的方法的流程图；
图2为根据本发明的图1中教师考场录入权限控制形式结构图；
图3为根据本发明的图1中考试学生唯一标识信息结构图；
图4为根据本发明的图1中多人同时协同录入的处理示意图。
具体实施方式
为进一步说明各实施例，本发明提供有附图。这些附图为本发明揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理。配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本发明的优点。图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。
现结合附图和具体实施方式对本发明进一步说明。
根据本发明的一个实施例，参考图1-3，图1为根据本发明的一种成绩信息快速辅助录入的方法的流程图，该方法包括如下过程：
步骤一：教师选择需要录入的考试类型，系统根据考试选定的教师人员或者选定的班级科任教师判定是否具有录入权限；若没有则进入“没有权限录入”的提示界面；若有，则进入下一个步骤。在教师选择录入考试类型之前，服务端根据班级录入或者考场录入选择教师录入类型，即，班级科目任课教师录入、交叉班级科目教师录入和指定教师录入，以此来达到公平有效的成绩录入形式，参考图2。
步骤二：教师选择录入类型：根据学生学号、班级姓名座位号或者考场座位号，参考图3。利用学生学号、班级姓名座位号和考场座位号的形式来辅助教室录入学生的考试成绩信息，有效解决考生相关信息漏填或者错填到是考试成绩无法录入的情况。
步骤三：服务端根据录入的考生信息判断是否合法，考生信息不存在的异常信息界面提示录入信息的异常类型及信息提示，返回则进入开始界面。
步骤四：判断学生在该考场下的科目成绩数据是否已录入，已录入则提示数据操作方式：覆盖录入还是放弃录入；若放弃录入则进入开始界面，若覆盖录入则进入下一个步骤。参考图4，图4为根据本发明的图1中多人同时协同录入的处理示意图。其中用户选择的覆盖数据操作时，直接更新学生成绩，并且数据发生覆盖操作时记录异常录入数据；否则利用Redis形成考场考生录入数据状态标识的数据锁；在多人同时访问服务器(server)协同录入时，判定是否重复录入考生考场科目数据，重复则反馈异常信息数据，反之则利用Redis形成考场考生录入数据状态标识的数据锁并进入下一个步骤。
步骤五：界面显示学生信息及成绩，生成唯一客户端录入编号与之映射对应；在生成相应信息之后，首先将学生的所有相关信息缓存客户端存储介质，再异步提交至服务端。在这一过程中，当网络异常时，标记数据异常提交，提示用户相关数据暂存于客户端，进入异常数据队列，等待客户端联网后，若有未提交的缓存数据，在按照队列顺序形成列表弹窗提醒用户核对提交。
步骤六：服务端先比较录入记录是否存在相同的录入编号，编号相同则提示异常，若正常则获取录入考试的相关信息，进而比较录入数据的唯一标识：学生学号、学号姓名座位号、考场座位号，获取相关学生信息及考场信息。其中，在步骤六中，在教师获取学生多次历史数据之前，系统将获取会话中教师的相关信息，查询教师是否拥有考场班级的录入权限；非法录入则提示异常信息。最后，异步形成学生科目考试的历史数据比对报表，异步判断班级、年级和考场科目考生学生数据录入是否完整；若数据完整则形成班级、年级和科目统计报表。
根据本发明的另一个实施例，提供了一种成绩信息快速辅助录入的方法。该方法具体过程如下：
首先，教师选择需要录入的考试类型；然后师选择录入的学生信息类型，若选择学生学号，则进入录入学生学号界面，录入完学生学号，服务端比对学号相关的学生信息；若不存在相关考生，进入录入学生学号界面，录完后，服务端对比学生学号的相关学生信息，若不存在相关考生，则进入异常信息界面，反之则进行下一步；其次，服务端根据录入的考生信息判断是否合法，若不合法则进入异常信息界面，若合法则继续进行下一步骤；再然后，教师录入对应学生成绩同时服务端判断学生成绩是否重复录入，若选择重复录入，则进行覆盖，若不是则重新开始录入；最后，显示学生信息、考试成绩并自动生成录入编号唯一标识，然后全部上传至服务器端。
根据本发明的又一个实施例，提供了一种成绩信息快速辅助录入的方法。该方法具体过程如下：
首先，教师选择需要录入的考试类型；然后教师选择录入的学生信息类型，若教师选择按照班级姓名座位号录入时，则进入录入班级界面，服务端校验录入的班级，若班级不合法则进入异常信息界面，反之则继续录入姓名，若姓名不存在则进入异常信息界面，反之继续录入座位号，直到进入下一步骤；其次，服务端根据录入的考生信息判断是否合法，若不合法则进入异常信息界面，若合法则继续进行下一步骤；再然后，教师录入对应学生成绩同时服务端判断学生成绩是否重复录入，若选择重复录入，则进行覆盖，若不是则重新开始录入；最后，显示学生信息、考试成绩并自动生成录入编号唯一标识，然后全部上传至服务器端。
根据本发明的再一实施例，提供了一种成绩信息快速辅助录入的方法。该方法具体过程如下：
首先，教师选择需要录入的考试类型；然后教师选择录入的学生信息类型，若当教师选择按照考场座位号录入时，则进入考场选择界面，在选择完考场之后，继续录入座位号，服务端校验录入的座位号是否合法，若不合法则进入异常信息界面，反之则进入下一步骤；其次，服务端根据录入的考生信息判断是否合法，若不合法则进入异常信息界面，若合法则继续进行下一步骤；再然后，教师录入对应学生成绩同时服务端判断学生成绩是否重复录入，若选择重复录入，则进行覆盖，若不是则重新开始录入；最后，显示学生信息、考试成绩并自动生成录入编号唯一标识，然后全部上传至服务器端。
最后，本发明还提供了一种成绩信息快速辅助录入的系统，包括：一个或多个成绩录入器，用于用户录入学生考试成绩，该成绩录入器包括数据存储单元、文字自动识别单元以及一个或多个数据处理单元；通信模块，用于服务端与客户端之间的通信连接。
尽管结合优选实施方案具体展示和介绍了本发明，但所属领域的技术人员应该明白，在不脱离所附权利要求书所限定的本发明的精神和范围内，在形式上和细节上可以对本发明做出各种变化，均为本发明的保护范围。
Claims (9)
1.一种成绩信息快速辅助录入的方法，其特征在于，包括如下过程：
步骤一：教师选择需要录入的考试类型；
步骤二：教师选择录入的学生信息类型，其中学生信息类型有学生学号、班级姓名座位号和考场座位号；
步骤三：服务端根据录入的考生信息判断是否合法，若不合法则进入异常信息界面，若合法则继续进行下一步骤；
步骤四：教师录入对应学生成绩同时服务端判断学生成绩是否重复录入，若选择重复录入，则进行覆盖，若不是则重新开始录入；
步骤五：显示学生信息、考试成绩并自动生成录入编号唯一标识，然后全部上传至服务器端。
2.根据权利要求1所述的一种成绩信息快速辅助录入的方法，其特征在于，进一步包括：
步骤六：在学生考试成绩存在多次历史数据的情况下，服务端获取并比较录入考生的所有信息，同时生成数据比对报表。
3.根据权利要求1所述的一种成绩信息快速辅助录入的方法，其特征在于，在步骤二中，当教师选择按照学生学号录入时，进入录入学生学号界面，录完后，服务端对比学生学号的相关学生信息，若不存在相关考生，则进入异常信息界面，反之则进行下一步。
4.根据权利要求1所述的一种成绩信息快速辅助录入的方法，其特征在于，在步骤二中，当教师选择按照班级姓名座位号录入时，则进入录入班级界面，服务端校验录入的班级，若班级不合法则进入异常信息界面，反之则继续录入姓名，若姓名不存在则进入异常信息界面，反之继续录入座位号，直到进入下一步骤。
5.根据权利要求1所述的一种成绩信息快速辅助录入的方法，其特征在于，在步骤二中，当教师选择按照考场座位号录入时，则进入考场选择界面，在选择完考场之后，继续录入座位号，服务端校验录入的座位号是否合法，若不合法则进入异常信息界面，反之则进入下一步骤。
6.根据权利要求1所述的一种成绩信息快速辅助录入的方法，其特征在于，在步骤五中，自动生成的录入编号唯一标识以及学生信息和考试成绩缓存于客户端存储介质，然后异步提交至服务端。
7.根据权利要求6所述的一种成绩信息快速辅助录入的方法，其特征在于，当网络异常时，服务端标记数据异常提交，提示用户相关数据暂存于客户端，进入异常数据队列，等待客户端联网后，若有未提交的缓存数据，再按照队列顺序形成列表弹窗提醒用户核对提交。
8.根据权利要求2所述的一种成绩信息快速辅助录入的方法，其特征在于，在步骤六中，在教师获取学生多次历史数据之前，服务端校验教师的录入权限，非法录入则提示异常信息。
9.根据权利要求1所述的一种成绩信息快速辅助录入的方法，其特征在于，在步骤四中，教师选择覆盖数据操作时，直接更新学生成绩，并且数据发生覆盖操作时记录异常录入数据，否则利用Redis形成考场学生生录入数据状态标识的数据锁。
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