CN110969902A - 一种便携式教育阅读器 - Google Patents
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Abstract
本发明公开的属于教育教学技术领域，具体为一种便携式教育阅读器，包括阅读器本体、橡胶套、凹槽、套筒和控制盒，所述阅读器本体的前表面中间固定安装有显示屏，所述阅读器本体的前表面顶部固定安装有扬声器，所述阅读器本体的前表面底部固定安装有操作面板，所述阅读器本体的左侧顶部固定安装有耳机接口，其结构合理，通过在阅读器本体的四角设置有橡胶套和缓冲层，增强了阅读器的抗摔能力，通过在凹槽、支撑脚架、套筒、延伸杆和防滑套的配合，方便阅读器摆放和手持，通过手持终端、信号接收模块、处理器、驱动模块和蜂鸣器的配合，防止阅读器丢失，通过定位模块、处理器、数据传输模块和手持终端的配合，有效的防止阅读器丢失被盗。
Description
技术领域
本发明涉及教育教学技术领域，具体为一种便携式教育阅读器。
背景技术
便携式阅读器，尤其是目前颇受消费者青睐的电子书阅读器，因其显示屏采用类纸显示技术而具有类似传统纸张的显示效果，在强烈光线照射下依然清晰，无辐射，有利于保护视力，节能环保，为用户带来与传统纸张几乎一样的阅读感受。
现有的便携式教育阅读器在使用到过程中存在着一些不足，比如功能比较单一，不便于拿持，不具有防摔功能，且不具有防盗定位功能，因此需要研发一种新型的便携式教育阅读器解决上述问题。
发明内容
本部分的目的在于概述本发明的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和发明名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和发明名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本发明的范围。
鉴于现有便携式教育阅读器中存在的问题，提出了本发明。
因此，本发明的目的是提供一种便携式教育阅读器，能够实现在使用的过程中，功能丰富，便于拿持，具有防摔功能，同时具有防盗防丢失和定位功能。
为解决上述技术问题，根据本发明的一个方面，本发明提供了如下技术方案：
一种便携式教育阅读器，其包括阅读器本体、橡胶套、凹槽、套筒和控制盒，所述阅读器本体的前表面中间固定安装有显示屏，所述阅读器本体的前表面顶部固定安装有扬声器，所述阅读器本体的前表面底部固定安装有操作面板，所述阅读器本体的左侧顶部固定安装有耳机接口，所述阅读器本体的左侧中间固定安装有SD卡槽，所述阅读器本体的左侧底部固定安装有充电口，所述阅读器本体的四角固定安装有橡胶套，所述橡胶套的内腔设置有缓冲层，所述阅读器本体的后侧壁两侧设置有凹槽，所述凹槽内腔设置有支撑脚架，且所述支撑脚架通过转轴转动连接在凹槽的内腔，所述阅读器本体的后侧壁中间固定安装有套筒，所述套筒底部插接有延伸杆，所述延伸杆的表面设置有防滑套，所述阅读器本体的顶部固定安装有控制盒，所述控制盒的顶部表面固定安装有蜂鸣器，所述控制盒的内腔固定安装有处理器，所述控制盒的内腔固定安装有信号接收模块，所述控制盒的内腔固定安装有驱动模块，所述控制盒的内腔固定安装有定位模块，所述控制盒的内腔固定安装有数据传输模块，所述处理器电性输入连接定位模块和信号接收模块，所述信号接收模块电性输入连接手持终端，所述处理器电性输出连接数据传输模块和驱动模块，所述驱动模块电性输出连接蜂鸣器，所述数据传输模块电性输出连接手持终端。
作为本发明所述的一种便携式教育阅读器的一种优选方案，其中：所述操作面板包括调节按钮和翻页按钮。
作为本发明所述的一种便携式教育阅读器的一种优选方案，其中：所述支撑脚架上固定安装有卡块，所述凹槽的内腔设置有与卡块相配合的卡槽。
作为本发明所述的一种便携式教育阅读器的一种优选方案，其中：所述支撑脚架的底部固定安装有防滑垫。
作为本发明所述的一种便携式教育阅读器的一种优选方案，其中：所述定位模块采用M16M3北斗定位芯片。
作为本发明所述的一种便携式教育阅读器的一种优选方案，其中：所述耳机接口、SD卡槽和充电口上设置有防尘塞。
作为本发明所述的一种便携式教育阅读器的一种优选方案，其中：所述手持终端为智能手机或者平板电脑。
作为本发明所述的一种便携式教育阅读器的一种优选方案，其中：所述显示屏采用中国台湾元太生产的电子墨水屏。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过该一种便携式教育阅读器的设置，结构设计合理，通过在阅读器本体的四角设置有橡胶套和缓冲层，增强了阅读器的抗摔能力，通过在凹槽、支撑脚架、套筒、延伸杆和防滑套的配合，方便阅读器摆放和手持，通过手持终端、信号接收模块、处理器、驱动模块和蜂鸣器的配合，防止阅读器丢失，通过定位模块、处理器、数据传输模块和手持终端的配合，有效的防止阅读器丢失被盗。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本发明进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明后表面结构示意图；
图3为本发明侧视结构示意图；
图4为本发明俯视结构示意图；
图5为本发明系统框图。
图中；100阅读器本体、110显示屏、120延伸器、130操作面板、131调节按钮、132翻页按钮、140耳机接口、150SD卡槽、160充电口、200橡胶套、210缓冲层、300凹槽、310支撑脚架、320转轴、330防滑垫、400套筒、 410延伸杆、420防滑套、500控制盒、510蜂鸣器、520处理器、530信号接收模块、540驱动模块、550定位模块、560数据传输模块、570手持终端。
具体实施方式
为使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本发明的具体实施方式做详细的说明。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明，但是本发明还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本发明内涵的情况下做类似推广，因此本发明不受下面公开的具体实施方式的限制。
其次，本发明结合示意图进行详细描述，在详述本发明实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本发明保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明的实施方式作进一步地详细描述。
本发明提供如下技术方案：一种便携式教育阅读器，在使用的过程中，功能丰富，便于拿持，具有防摔功能，同时具有防盗防丢失和定位功能，请参阅图1-5，包括阅读器本体100、橡胶套200、凹槽300、套筒400和控制盒500；
请再次参阅图1和图3，阅读器本体100的前表面中间固定安装有显示屏 110，阅读器本体100的前表面顶部固定安装有扬声器120，阅读器本体100 的前表面底部固定安装有操作面板130，阅读器本体100的左侧顶部固定安装有耳机接口140，阅读器本体100的左侧中间固定安装有SD卡槽150，阅读器本体100的左侧底部固定安装有充电口160，具体的，阅读器本体100的前表面中间螺接有显示屏110，阅读器本体100的前表面顶部螺接有扬声器120，阅读器本体100的前表面底部螺接有操作面板130，阅读器本体100的左侧顶部开设有耳机接口140，阅读器本体100的左侧中间开设有SD卡槽150，阅读器本体100的左侧底部开设有充电口160，阅读器本体100用于阅读，显示屏110用于显示内容，扬声器120用于外音播放，操作面板130用于翻页和调节，耳机接口140用于连接耳机，SD卡槽150用于放置储存卡，充电口160 用于给阅读器本体100充电；
请再次参阅图1，阅读器本体100的四角固定安装有橡胶套200，橡胶套 200的内腔设置有缓冲层210，具体的，阅读器本体100的四角粘接有橡胶套 200，橡胶套200的内腔粘接有缓冲层210，橡胶套200用于承载缓冲层210，缓冲层210用于增加抗摔性能；
请再次参阅图1和图2，阅读器本体100的后侧壁两侧设置有凹槽300，凹槽300内腔设置有支撑脚架310，且支撑脚架310通过转轴320转动连接在凹槽300的内腔，具体的，阅读器本体100的后侧壁两侧开设有凹槽300，凹槽300内腔转动连接有支撑脚架310，且支撑脚架310通过转轴320转动连接在凹槽300的内腔，凹槽300用于承载支撑脚架310，支撑脚架310用于方便摆放阅读器本体100，防滑垫330用于增加稳定性；
请再次参阅图1和图2，阅读器本体100的后侧壁中间固定安装有套筒 400，套筒400底部插接有延伸杆410，延伸杆410的表面设置有防滑套420，具体的，阅读器本体100的后侧壁中间螺接有套筒400，套筒400底部插接有延伸杆410，延伸杆410的表面套接有防滑套420，套筒400用于承载延伸杆 410，延伸杆410用于调节长度和方便手持，防滑套420用于增加稳定性；
请再次参阅图1和图5，阅读器本体100的顶部固定安装有控制盒500，控制盒500的顶部表面固定安装有蜂鸣器510，控制盒500的内腔固定安装有处理器520，控制盒500的内腔固定安装有信号接收模块530，控制盒500的内腔固定安装有驱动模块540，控制盒500的内腔固定安装有定位模块550，控制盒500的内腔固定安装有数据传输模块560，处理器520电性输入连接定位模块550和信号接收模块530，信号接收模块530电性输入连接手持终端570，处理器520电性输出连接数据传输模块560和驱动模块540，驱动模块540电性输出连接蜂鸣器510，数据传输模块560电性输出连接手持终端570，具体的，阅读器本体100的顶部螺接有控制盒500，控制盒500的顶部表面螺接有蜂鸣器510，控制盒500的内腔粘接有处理器520，控制盒500的内腔粘接有信号接收模块530，控制盒500的内腔粘接有驱动模块540，控制盒500 的内腔粘接有定位模块550，控制盒500的内腔粘接有数据传输模块560，处理器520电性输入连接定位模块550和信号接收模块530，信号接收模块530 电性输入连接手持终端570，处理器520电性输出连接数据传输模块560和驱动模块540，驱动模块540电性输出连接蜂鸣器510，数据传输模块560电性输出连接手持终端570，控制盒500用于承载处理器520等电子元件，蜂鸣器 510用于当接收到处理器520信号时发出警报，方便寻找阅读器，处理器520 型号为DATA-7311，用于接收和处理电路信号，信号接收模块530型号为 pt-w-45，用于接收手持终端570发出的信号，手持终端570用于发送信号和接收数据，定位模块550型号为M16M3，用于定位阅读器本体100的位置，数据传输模块560型号为DATA-6131，用于将定位数据发送给手持终端570，方便寻找阅读器本体100，防止丢失。
工作原理：在便携式教育阅读器使用的过程中，通过在阅读器本体100 的四角设置有橡胶套200和缓冲层210，增强了阅读器的抗摔能力，通过在凹槽300、支撑脚架310、套筒400、延伸杆410和防滑套420的配合，方便阅读器摆放和手持，通过手持终端570、信号接收模块530、处理器520、驱动模块540和蜂鸣器510的配合，防止阅读器丢失，通过定位模块550、处理器 520、数据传输模块560和手持终端570的配合，有效的防止阅读器丢失被盗。
虽然在上文中已经参考实施方式对本发明进行了描述，然而在不脱离本发明的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本发明所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本发明并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。
Claims (8)
1.一种便携式教育阅读器，其特征在于：包括阅读器本体(100)、橡胶套(200)、凹槽(300)、套筒(400)和控制盒(500)，所述阅读器本体(100)的前表面中间固定安装有显示屏(110)，所述阅读器本体(100)的前表面顶部固定安装有扬声器(120)，所述阅读器本体(100)的前表面底部固定安装有操作面板(130)，所述阅读器本体(100)的左侧顶部固定安装有耳机接口(140)，所述阅读器本体(100)的左侧中间固定安装有SD卡槽(150)，所述阅读器本体(100)的左侧底部固定安装有充电口(160)，所述阅读器本体(100)的四角固定安装有橡胶套(200)，所述橡胶套(200)的内腔设置有缓冲层(210)，所述阅读器本体(100)的后侧壁两侧设置有凹槽(300)，所述凹槽(300)内腔设置有支撑脚架(310)，且所述支撑脚架(310)通过转轴(320)转动连接在凹槽(300)的内腔，所述阅读器本体(100)的后侧壁中间固定安装有套筒(400)，所述套筒(400)底部插接有延伸杆(410)，所述延伸杆(410)的表面设置有防滑套(420)，所述阅读器本体(100)的顶部固定安装有控制盒(500)，所述控制盒(500)的顶部表面固定安装有蜂鸣器(510)，所述控制盒(500)的内腔固定安装有处理器(520)，所述控制盒(500)的内腔固定安装有信号接收模块(530)，所述控制盒(500)的内腔固定安装有驱动模块(540)，所述控制盒(500)的内腔固定安装有定位模块(550)，所述控制盒(500)的内腔固定安装有数据传输模块(560)，所述处理器(520)电性输入连接定位模块(550)和信号接收模块(530)，所述信号接收模块(530)电性输入连接手持终端(570)，所述处理器(520)电性输出连接数据传输模块(560)和驱动模块(540)，所述驱动模块(540)电性输出连接蜂鸣器(510)，所述数据传输模块(560)电性输出连接手持终端(570)。
2.根据权利要求1所述的一种便携式教育阅读器，其特征在于：所述操作面板(130)包括调节按钮(131)和翻页按钮(132)。
3.根据权利要求1所述的一种便携式教育阅读器，其特征在于：所述支撑脚架(310)上固定安装有卡块，所述凹槽(300)的内腔设置有与卡块相配合的卡槽。
4.根据权利要求1所述的一种便携式教育阅读器，其特征在于：所述支撑脚架(310)的底部固定安装有防滑垫(330)。
5.根据权利要求1所述的一种便携式教育阅读器，其特征在于：所述定位模块(550)采用M16M3北斗定位芯片。
6.根据权利要求1所述的一种便携式教育阅读器，其特征在于：所述耳机接口(140)、SD卡槽(150)和充电口(160)上设置有防尘塞。
7.根据权利要求1所述的一种便携式教育阅读器，其特征在于：所述手持终端(570)为智能手机或者平板电脑。
8.根据权利要求1所述的一种便携式教育阅读器，其特征在于：所述显示屏(110)采用中国台湾元太生产的电子墨水屏。
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