CN110675577A - 基于信息处理智慧校园自习座位管理方法及其系统 - Google Patents

Abstract

本发明提供基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，包括以下步骤：S1、在自习室内设置用于采集自习座位的图像采集单元；S2、在自习座位上设置色块码；S3、通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中；S4、服务器对身份信息进行违规检测；S5、服务器将即时的自习座位数据信息发生至移动端；S6、通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座；基于信息处理智慧校园自习座位管理系统，包括:数据采集模块、自习座位状态判断模块、身份信息验证模块、违规检测模块、自习座位状态发送模块、监督模块，本发明解决了现有的图书馆自习室管理不能有效缓解自习室自习座位的有效利用和避免占位的技术问题。

Description

基于信息处理智慧校园自习座位管理方法及其系统

技术领域

本发明涉及自习室应用技术领域，具体涉及一种基于信息处理智慧校园自习座位管理方法及其系统。

背景技术

图书馆的自习室由于环境安静、参考资料众多，一直是大学生自习的最佳去处，由于座位资源紧张，占座现象成为自习室日常管理工作的困扰问题。因此，如何合理管理座位资源，建立相对公平的座位管理机制，有效避免占位现象，是图书馆日常管理必须考虑的问题。

现有图书馆自习室管理通过大屏显示多个自习室的实时监控，学生可以根据实时监控可以选择较为空闲的自习室寻找座位，但仍然无法缓解自习室自习座位的有效利用和避免占位现象。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种基于信息处理智慧校园自习座位管理方法及其系统，解决了现有的图书馆自习室管理不能有效缓解自习室自习座位的有效利用和避免占位的技术问题。

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：

基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，包括以下步骤：

S1、在自习室内设置用于采集自习座位的图像采集单元，将采集的图像数据上传至服务器；

S2、在自习座位上设置色块码，所述色块码用于被图像采集单元采集，用于图像对比分析座位占用情况，当对应的自习座位的色块码未被图像采集单元采集，则该自习座位为占用状态；若色块码被图像采集单元采集，则该自习座位为非占用状态；

S3、通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中，服务器进行验证，判断身份信息是否验证合格，若不合格，禁止登录；若合格，则允许登录，进行下一步；

S4、服务器对身份信息进行违规检测，判断学生违规的次数n，若n＝m，m为预设的违规阈值，则暂停学生的选座功能；若n＜m，则进行下一步；

S5、服务器将即时的自习座位数据信息发生至移动端，通过移动端进行选取所述非占用状态的自习座位；

S6、通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座，则累加该学生的违规次数，n＝n+1，返回S4；若已选择的座位在规定的周期内入座，则不累加违规次数。

优选的，所述S1中，所述图像采集数据包括自习座位图像数据和时间信息，所述时间信息用于与所述服务器的时间进行同步。

优选的，所述S3中，所述色块码设置在座椅和桌面上，所述色块码为多个色块组合。

优选的，所述违规阈值m可通过服务器进行调整。

优选的，所述S5中，所述移动端选取了非占用状态的自习座位，则所述自习座位在服务器上显示为预选状态。

优选的，所述移动端选取非占用状态的自习座位，则进入倒计时状态，在倒计时状态的末端，图像采集单元对自习座位进行图像采集，用于服务器分析该自习座位是否已入座，若为已入座，则服务器显示座位已占用状态，若为未入座，则服务器显示座位为非占用状态。

优选的，还通过设置有暂离座的单元，所述暂离座的单元与服务器连接，用于表示暂离状态，服务器停止对该自习座位进行图像分析时，只记录时间，在周期时间内为入座的，则累加该学生的违规次数，n＝n+1；若已选择的座位在规定的周期内入座，则不累加违规次数。

优选的，所述服务器还连接有视频显示器，所述视频显示器用于显示图像采集单元的图像。

基于信息处理智慧校园自习座位管理系统，包括:

数据采集模块，用于在自习室内设置用于采集自习座位的图像采集单元，将采集的图像数据上传至服务器；

自习座位状态判断模块，用于在自习座位上设置色块码，所述色块码用于被图像采集单元采集，用于图像对比分析座位占用情况，当对应的自习座位的色块码未被图像采集单元采集，则该自习座位为占用状态；若色块码被图像采集单元采集，则该自习座位为非占用状态；

身份信息验证模块，用于通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中，服务器进行验证，判断身份信息是否验证合格，若不合格，禁止登录；若合格，则允许登录，进行下一步；

违规检测模块，用于服务器对身份信息进行违规检测，判断学生违规的次数n，若n＝m，m为预设的违规阈值，则暂停学生的选座功能；若n＜m，则进行下一步；

自习座位状态发送模块，用于服务器将即时的自习座位数据信息发生至移动端，通过移动端进行选取所述非占用状态的自习座位；

监督模块，用于通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座，则累加该学生的违规次数，n＝n+1，返回S4；若已选择的座位在规定的周期内入座，则不累加违规次数。

(三)有益效果

本发明提供了一种基于信息处理智慧校园自习座位管理方法及其系统。与现有技术相比，具备以下有益效果：

通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中，服务器进行验证，从而限制了自习室服务对象，服务器对身份信息进行违规检测，避免学生占座，设置违规检测，可冻结学生选座的功能，通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座，则累加该学生的违规次数，提高了自习室内座位的利用率。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1本发明实施例的流程示意图；

图2本发明实施例的结构示意图；

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本申请实施例提供基于信息处理智慧校园自习座位管理方法及其系统，解决了现有的图书馆自习室管理不能有效缓解自习室自习座位的有效利用和避免占位的技术问题。

为了更好的理解上述技术方案，下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案进行详细的说明。

实施例1：如图1，

基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，包括以下步骤：

S1、在自习室内设置用于采集自习座位的图像采集单元，将采集的图像数据上传至服务器；通过对自习室安装摄像头，对自习室内的座位进行图像采集，将获得数据图像上传至服务器。

S2、在自习座位上设置色块码，所述色块码用于被图像采集单元采集，用于图像对比分析座位占用情况，当对应的自习座位的色块码未被图像采集单元采集，则该自习座位为占用状态；若色块码被图像采集单元采集，则该自习座位为非占用状态；该色码为计算机便于识别的色块，减小计算机的对比时的误判。

S3、通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中，服务器进行验证，判断身份信息是否验证合格，若不合格，禁止登录；若合格，则允许登录，进行下一步；对学生的身份信息进行验证，通常为学生的学生号，从而限制了自习室服务对象，提高自习室的有效利用。

S4、服务器对身份信息进行违规检测，判断学生违规的次数n，若n＝m，m为预设的违规阈值，则暂停学生的选座功能；若n＜m，则进行下一步；避免学生占座，设置违规检测，可冻结学生选座的功能。

S5、服务器将即时的自习座位数据信息发生至移动端，通过移动端进行选取所述非占用状态的自习座位；通过移动端即可选座，便捷高效，提高自习座位的利用率。

S6、通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座，则累加该学生的违规次数，n＝n+1，返回S4；若已选择的座位在规定的周期内入座，则不累加违规次数。从而可对自习座位有效监督，对周期内未入座的，显示为非占用状态。

通过上述技术方案解决了现有的图书馆自习室管理不能有效缓解自习室自习座位的有效利用和避免占位的技术问题，通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中，服务器进行验证，从而限制了自习室服务对象，服务器对身份信息进行违规检测，避免学生占座，设置违规检测，可冻结学生选座的功能，通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座，则累加该学生的违规次数，提高了自习室内座位的利用率。

实施例2：如图1-2，

基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，包括以下步骤：

S1、在自习室内设置用于采集自习座位的图像采集单元，将采集的图像数据上传至服务器；

S2、在自习座位上设置色块码，所述色块码用于被图像采集单元采集，用于图像对比分析座位占用情况，当对应的自习座位的色块码未被图像采集单元采集，则该自习座位为占用状态；若色块码被图像采集单元采集，则该自习座位为非占用状态；

S3、通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中，服务器进行验证，判断身份信息是否验证合格，若不合格，禁止登录；若合格，则允许登录，进行下一步；

S4、服务器对身份信息进行违规检测，判断学生违规的次数n，若n＝m，m为预设的违规阈值，则暂停学生的选座功能；若n＜m，则进行下一步；

S5、服务器将即时的自习座位数据信息发生至移动端，通过移动端进行选取所述非占用状态的自习座位；

S6、通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座，则累加该学生的违规次数，n＝n+1，返回S4；若已选择的座位在规定的周期内入座，则不累加违规次数。

所述S1中，所述图像采集数据包括自习座位图像数据和时间信息，所述时间信息用于与所述服务器的时间进行同步。用于时间同步，避免对学生入座的时间进行误判。

所述S3中，所述色块码设置在座椅和桌面上，所述色块码为多个色块组合。便于计算机识别，便于对比，从而提高图像对比判断是否有学生入座的准确率。

所述违规阈值m可通过服务器进行调整。用于对服务器调节，适用于多种情况。

所述移动端选取了非占用状态的自习座位，则所述自习座位在服务器上显示为预选状态。可以为其他学生提供待选择项，提高座位的利用率。

所述移动端选取非占用状态的自习座位，则进入倒计时状态，在倒计时状态的末端，图像采集单元对自习座位进行图像采集，用于服务器分析该自习座位是否已入座，若为已入座，则服务器显示座位已占用状态，若为未入座，则服务器显示座位为非占用状态。

还通过设置有暂离座的单元，所述暂离座的单元与服务器连接，用于表示暂离状态，服务器停止对该自习座位进行图像分析时，只记录时间，在周期时间内为入座的，则累加该学生的违规次数，n＝n+1；若已选择的座位在规定的周期内入座，则不累加违规次数。更加人性化设计，也合理的管理自习室的座位。

所述服务器还连接有视频显示器，所述视频显示器用于显示图像采集单元的图像。用于记录，同时也可提供人工观察辅助图像识别座位状态。

基于信息处理智慧校园自习座位管理系统，包括:

数据采集模块，用于在自习室内设置用于采集自习座位的图像采集单元，将采集的图像数据上传至服务器；

自习座位状态判断模块，用于在自习座位上设置色块码，所述色块码用于被图像采集单元采集，用于图像对比分析座位占用情况，当对应的自习座位的色块码未被图像采集单元采集，则该自习座位为占用状态；若色块码被图像采集单元采集，则该自习座位为非占用状态；

身份信息验证模块，用于通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中，服务器进行验证，判断身份信息是否验证合格，若不合格，禁止登录；若合格，则允许登录，进行下一步；

违规检测模块，用于服务器对身份信息进行违规检测，判断学生违规的次数n，若n＝m，m为预设的违规阈值，则暂停学生的选座功能；若n＜m，则进行下一步；

自习座位状态发送模块，用于服务器将即时的自习座位数据信息发生至移动端，通过移动端进行选取所述非占用状态的自习座位；

监督模块，用于通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座，则累加该学生的违规次数，n＝n+1，返回S4；若已选择的座位在规定的周期内入座，则不累加违规次数。

综上所述，与现有技术相比，具备以下有益效果：

1、通过上述技术方案解决了现有的图书馆自习室管理不能有效缓解自习室自习座位的有效利用和避免占位的技术问题，通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中，服务器进行验证，从而限制了自习室服务对象，服务器对身份信息进行违规检测，避免学生占座，设置违规检测，可冻结学生选座的功能，通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座，则累加该学生的违规次数，提高了自习室内座位的利用率。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (9)

1.基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1、在自习室内设置用于采集自习座位的图像采集单元，将采集的图像数据上传至服务器；

S2、在自习座位上设置色块码，所述色块码用于被图像采集单元采集，用于图像对比分析座位占用情况，当对应的自习座位的色块码未被图像采集单元采集，则该自习座位为占用状态；若色块码被图像采集单元采集，则该自习座位为非占用状态；

S3、通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中，服务器进行验证，判断身份信息是否验证合格，若不合格，禁止登录；若合格，则允许登录，进行下一步；

S4、服务器对身份信息进行违规检测，判断学生违规的次数n，若n＝m，m为预设的违规阈值，则暂停学生的选座功能；若n＜m，则进行下一步；

S5、服务器将即时的自习座位数据信息发生至移动端，通过移动端进行选取所述非占用状态的自习座位；

S6、通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座，则累加该学生的违规次数，n＝n+1，返回S4；若已选择的座位在规定的周期内入座，则不累加违规次数。

2.如权利要求1所述的基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，其特征在于，所述S1中，所述图像采集数据包括自习座位图像数据和时间信息，所述时间信息用于与所述服务器的时间进行同步。

3.如权利要求1所述的基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，其特征在于，所述S3中，所述色块码设置在座椅和桌面上，所述色块码为多个色块组合。

4.如权利要求1所述的基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，其特征在于，所述违规阈值m可通过服务器进行调整。

5.如权利要求1所述的基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，其特征在于，所述S5中，所述移动端选取了非占用状态的自习座位，则所述自习座位在服务器上显示为预选状态。

6.如权利要求5所述的基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，其特征在于，所述移动端选取非占用状态的自习座位，则进入倒计时状态，在倒计时状态的末端，图像采集单元对自习座位进行图像采集，用于服务器分析该自习座位是否已入座，若为已入座，则服务器显示座位已占用状态，若为未入座，则服务器显示座位为非占用状态。

7.如权利要求1所述的基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，其特征在于，还通过设置有暂离座的单元，所述暂离座的单元与服务器连接，用于表示暂离状态，服务器停止对该自习座位进行图像分析时，只记录时间，在周期时间内为入座的，则累加该学生的违规次数，n＝n+1；若已选择的座位在规定的周期内入座，则不累加违规次数。

8.如权利要求1所述的基于信息处理智慧校园自习座位管理方法，其特征在于，所述服务器还连接有视频显示器，所述视频显示器用于显示图像采集单元的图像。

9.基于信息处理智慧校园自习座位管理系统，其特征在于，包括:

数据采集模块，用于在自习室内设置用于采集自习座位的图像采集单元，将采集的图像数据上传至服务器；

自习座位状态判断模块，用于在自习座位上设置色块码，所述色块码用于被图像采集单元采集，用于图像对比分析座位占用情况，当对应的自习座位的色块码未被图像采集单元采集，则该自习座位为占用状态；若色块码被图像采集单元采集，则该自习座位为非占用状态；

身份信息验证模块，用于通过移动端将学生的身份信息上传至服务器中，服务器进行验证，判断身份信息是否验证合格，若不合格，禁止登录；若合格，则允许登录，进行下一步；

违规检测模块，用于服务器对身份信息进行违规检测，判断学生违规的次数n，若n＝m，m为预设的违规阈值，则暂停学生的选座功能；若n＜m，则进行下一步；

自习座位状态发送模块，用于服务器将即时的自习座位数据信息发生至移动端，通过移动端进行选取所述非占用状态的自习座位；

监督模块，用于通过图像采集单元周期性对自习座位进行采集，若已选择的自习座位在规定的周期内未入座，则累加该学生的违规次数，n＝n+1，返回S4；若已选择的座位在规定的周期内入座，则不累加违规次数。