CN110479399A - 一种机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，包括:伸缩杆，内环，内缩板，安装仓，顶板，挡块，按压件，插槽，闭合板，导轮和密封件；所述主体为矩形结构，且主体的底部两侧通过连接轴安装有移动轮，并且主体的两侧内部中间位置设有内槽，再者，移动件的两侧底部通过弹簧与内槽两侧内部底端相连接；所述拉板的侧边设有拉块，且拉块的侧边为弧形结构，并且滑轮与接触块的侧边相接触；此处的移动件是用来被拉板向下顶动的，从而使得橡胶材质的接触件可以与不平的地面进行接触，使得接触件被挤压，从而起到防滑的作用，使得本装置在通过轮子移动之后，可以通过接触件固定在地面上。

Description

一种机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台

技术领域

本发明属于电机原理实验台技术领域，更具体地说，特别涉及机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台。

背景技术

电机（英文：Electric machinery，俗称“马达”）是指依据电磁感应定律实现电能转换或传递的一种电磁装置。电机在电路中是用字母M（旧标准用D）表示，它的主要作用是产生驱动转矩，作为用电器或各种机械的动力源，发电机在电路中用字母G表示，它的主要作用是利用机械能转化为电能。

例如申请号：CN201910071667.3中涉及一种电机原理实验基座及应用，有效解决了传统电机原理实验装置多为工业成品电机，采用强电供电方式，且电机外部电机机壳封闭，仅所需的接线端子引出，对于内部器件的形状，接线方式，都不能有一个直观的认识，以及电机运转时各器件的动态变化，以及电气特性同样也不能进行观察和测量的问题；采用分立式结构，以独立的电机元器件为基础，实验基座为载体，可自由在实验基座上组装各种电机模型，电机内部结构平铺于实验基座表面，可观察不同器件的动态变化，测量电气数据或波形，有效提高实验演示效果。

基于现有技术中的设备发现，现有的电机原理拖动实验台在使用的时候，通过轮子移动之后便捷固定的结构不够完善，不便于使本装置固定在不平的位置，且现有的电机原理拖动实验台在使用的时候，进行便捷记录教学的结构不够完善，不便于将教学中的重点进行记录。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，以解决现有的电机原理拖动实验台在使用的时候，通过轮子移动之后便捷固定的结构不够完善，不便于使本装置固定在不平的位置，且现有的电机原理拖动实验台在使用的时候，进行便捷记录教学的结构不够完善，不便于将教学中的重点进行记录的问题。

本发明一种机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，包括主体，移动轮，内槽，移动件，接触件，拉板，拉块，顶块，上件，内仓，卡件，拉杆，上升板，侧槽，伸缩杆，内环，内缩板，安装仓，顶板，挡块，按压件，插槽，闭合板，导轮和密封件；所述主体为矩形结构，且主体的底部两侧通过连接轴安装有移动轮，并且主体的两侧内部中间位置设有内槽，再者，移动件的两侧底部通过弹簧与内槽两侧内部底端相连接；所述拉板的侧边设有拉块，且拉块的侧边为弧形结构，并且滑轮与接触块的侧边相接触；所述上件为矩形结构，且上件的前端设有矩形结构的内仓，并且内仓的内部上方设有拉槽，并且上件的上方后端内部设有与主体内部连接的内缩槽，且拉杆的外端设有拉动板以及拉环，且卡件的上下两侧通过弹簧与安装槽内部相连接；所述上升板嵌入安装在内仓的内部，且侧槽的位置与卡件的位置相同，并且伸缩杆的内部设有弹簧以及橡胶材质的缓冲块，且上升板的上方固定安装有电机原理拖动实验结构；所述内缩板为矩形板状结构，且内缩板的顶端外侧设有拉动板，且顶板侧边为楔形结构，并且挡块的侧边为倾斜状结构；所述按压件安装在安装仓的内部顶端，并且按压件的两侧通过受力板以及弹簧与安装仓的内部相连接；所述闭合板的前端上方中间位置设有拉动板，并且闭合板的两侧以及后端嵌入安装在拉槽的内部。

进一步的，所述内槽的内部底端通过嵌入的方式安装有T形结构的移动件，且移动件的底部通过粘接的方式安装有橡胶材质的接触件，并且移动件的顶端设有侧边为倾斜状结构的接触块。

进一步的，所述拉板为矩形板状结构，且拉板的安装在内槽的内部顶端，且底部设有顶块，且顶块的侧边为倾斜结构，并且顶块的侧边内部中间位置通过连接轴安装有滑轮。

进一步的，所述内仓的两侧设有安装槽，安装槽的内部设有卡件，并且卡件的外端为楔形结构，且卡件的外侧设有拉杆。

进一步的，所述上升板为矩形板状结构，且上升板的两侧设有倾斜状结构的侧槽，并且上升板的两侧底部通过伸缩杆与内仓内部底端相连接，并且伸缩杆的内部设有弧形结构橡胶材质的内环。

进一步的，所述内缩板的内部设有安装仓，且安装仓的内部底端通过弹簧安装有顶板，并且顶板的外侧设有挡块。

进一步的，所述按压件为矩形长条状结构，且按压件的底部为楔形结构，并且按压件的底部设有弧形结构的插槽。

进一步的，所述闭合板为矩形板状结构，且闭合板的内部安装有透明玻璃，且闭合板的两侧以及两侧底部的设有导轮，并且闭合板的前端通过粘接的方式安装有橡胶材质的密封件。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：

在本装置中，设置了移动件以及内缩板，此处的移动件是用来被拉板向下顶动的，从而使得橡胶材质的接触件可以与不平的地面进行接触，使得接触件被挤压，从而起到防滑的作用，使得本装置在通过轮子移动之后，可以通过接触件固定在地面上，而移动件为T形结构，是为了使得移动件不会脱离内槽，使得内槽两侧底部的弹簧可以与移动件的两侧底部相连接，从而支撑移动件，使得本装置在需要移动的时候，移动件可以内缩在内槽的内部，不影响本装置移动，而移动件顶部的接触块则是用来与顶块进行接触的，使得拉板在移动之后，可以通过顶块顶动接触块，从而使移动件向下移动，使得接触件与地面进行接触，而橡胶材质的接触件则是用来直接与地面进行接触的，由于接触件为橡胶材质，可以起到防滑的效果；

而此处的内缩板则是用来进行实验教学的时候，可以使教员进行便捷记录与讲解的，使得学员可以更容易记录与学习，而内缩板在不使用的时候，会缩入到主体以及上件的内部，不影响空间，而安装仓则是用来安装顶板以及按压件的，使得内缩板在拉出使用之后，安装仓内部底端的弹簧支撑顶板以及挡块进行移动，使得挡块可以将内缩板进行固定限位，使得内缩板可以有效的进行书写与固定，而顶板则是用来带动挡块进行移动的，使得按压件在向下移动之后，可以通过按压件的底端从顶板的顶端倾斜状结构插入，从而将顶板以及挡块内缩，使得可以解除对内缩板的限位，使得内缩板可以内缩到主体以及上件的内部，而挡块则是起到了在内缩板拉出之后进行限位的作用，从而解决了在使用的时候，通过轮子移动之后便捷固定的结构不够完善，不便于使本装置固定在不平的位置，且现有的电机原理拖动实验台在使用的时候，进行便捷记录教学的结构不够完善，不便于将教学中的重点进行记录的问题。

附图说明

图1是本发明的立体结构示意图。

图2是本发明的局部侧视内部结构示意图。

图3是本发明由图2引出的A部局部放大结构示意图。

图4是本发明的内缩板局部侧视内部结构示意图。

图5是本发明的顶板立体结构示意图。

图6是本发明的上件局部主视内部结构示意图。

图7是本发明的伸缩杆主视内部结构示意图。

图8是本发明的闭合板俯视以及局部主视内部结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1、主体；101、移动轮；102、内槽；103、移动件；104、接触件；105、拉板；106、拉块；107、顶块；2、上件；201、内仓；202、卡件；203、拉杆；3、上升板；301、侧槽；302、伸缩杆；303、内环；4、内缩板；401、安装仓；402、顶板；403、挡块；5、按压件；501、插槽；6、闭合板；601、导轮；602、密封件。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不能用来限制本发明的范围。

如附图1至附图8所示：

本发明提供一种机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，包括有：主体1，移动轮101，内槽102，移动件103，接触件104，拉板105，拉块106，顶块107，上件2，内仓201，卡件202，拉杆203，上升板3，侧槽301，伸缩杆302，内环303，内缩板4，安装仓401，顶板402，挡块403，按压件5，插槽501，闭合板6，导轮601和密封件602；所述主体1为矩形结构，且主体1的底部两侧通过连接轴安装有移动轮101，并且主体1的两侧内部中间位置设有内槽102，再者，移动件103的两侧底部通过弹簧与内槽102两侧内部底端相连接；所述拉板105的侧边设有拉块106，且拉块106的侧边为弧形结构，并且滑轮与接触块的侧边相接触；所述上件2为矩形结构，且上件2的前端设有矩形结构的内仓201，并且内仓201的内部上方设有拉槽，并且上件2的上方后端内部设有与主体1内部连接的内缩槽，且拉杆203的外端设有拉动板以及拉环，且卡件202的上下两侧通过弹簧与安装槽内部相连接；所述上升板3嵌入安装在内仓201的内部，且侧槽301的位置与卡件202的位置相同，并且伸缩杆302的内部设有弹簧以及橡胶材质的缓冲块，且上升板3的上方固定安装有电机原理拖动实验结构；所述内缩板4为矩形板状结构，且内缩板4的顶端外侧设有拉动板，且顶板402侧边为楔形结构，并且挡块403的侧边为倾斜状结构；所述按压件5安装在安装仓401的内部顶端，并且按压件5的两侧通过受力板以及弹簧与安装仓401的内部相连接；所述闭合板6的前端上方中间位置设有拉动板，并且闭合板6的两侧以及后端嵌入安装在拉槽的内部。

其中，内槽102的内部底端通过嵌入的方式安装有T形结构的移动件103，且移动件103的底部通过粘接的方式安装有橡胶材质的接触件104，并且移动件103的顶端设有侧边为倾斜状结构的接触块，此处的移动件103是用来被拉板105向下顶动的，从而使得橡胶材质的接触件104可以与不平的地面进行接触，使得接触件104被挤压，从而起到防滑的作用，使得本装置在通过轮子移动之后，可以通过接触件104固定在地面上，而移动件103为T形结构，是为了使得移动件103不会脱离内槽102，使得内槽102两侧底部的弹簧可以与移动件103的两侧底部相连接，从而支撑移动件103，使得本装置在需要移动的时候，移动件103可以内缩在内槽102的内部，不影响本装置移动，而移动件103顶部的接触块则是用来与顶块107进行接触的，使得拉板105在移动之后，可以通过顶块107顶动接触块，从而使移动件103向下移动，使得接触件104与地面进行接触，而橡胶材质的接触件104则是用来直接与地面进行接触的，由于接触件104为橡胶材质，可以起到防滑的效果。

其中，拉板105为矩形板状结构，且拉板105的安装在内槽102的内部顶端，且底部设有顶块107，且顶块107的侧边为倾斜结构，并且顶块107的侧边内部中间位置通过连接轴安装有滑轮，此处的拉板105是用来通过人力在外部使用拉块106的，从而控制拉板105在内部进行移动，从而控制移动件103进行移动，从而将本装置进行限位，而拉板105移动的时候，会带动顶块107进行移动，顶块107的侧边与接触块的侧边进行接触，使得滑轮划过接触块的侧边，从而将移动件103向下顶动，从而完成移动件103对本装置的限位。

其中，内仓201的两侧设有安装槽，安装槽的内部设有卡件202，并且卡件202的外端为楔形结构，且卡件202的外侧设有拉杆203，此处的卡件202是用来对上升板3进行限位的，使得上升板3不使用的时候，可以嵌入在内仓201的内部，当上升板3向下移动的时候，上升板3的两侧会压动卡件202内缩，然后与卡件202的底部进行接触，从而将上升板3固定住，而拉杆203则是用来通过外部拉动卡件202的，使得卡件202可以内缩，从而解除对上升板3的限位，使得上升板3可以向上移动。

其中，上升板3为矩形板状结构，且上升板3的两侧设有倾斜状结构的侧槽301，并且上升板3的两侧底部通过伸缩杆302与内仓201内部底端相连接，并且伸缩杆302的内部设有弧形结构橡胶材质的内环303，此处的上升板3起到了带动演示教学结构进行移动的，使得本装置在演示教学结构在不使用的时候，可以处于内仓201的内部，防止沾染到灰尘，而侧槽301则是来使卡件202通过的，使得上升板 3在下落的时候，可以流畅的压动卡件202内缩，而伸缩杆302则是起到了支撑上升板3自动上升的作用，而伸缩杆302的内部设有弹簧，则是使得上升板3在b被解除限位的时候，伸缩杆302可以伸缩延伸将上升板3顶起，而内环303则是起到了将伸缩杆302内部进行辅助密封的，使得弹簧在使伸缩杆302延伸的时候，可以使上升板3缓慢的上升移动。

其中，内缩板4的内部设有安装仓401，且安装仓401的内部底端通过弹簧安装有顶板402，并且顶板402的外侧设有挡块403，此处的内缩板4则是用来进行实验教学的时候，可以使教员进行便捷记录与讲解的，使得学员可以更容易记录与学习，而内缩板4在不使用的时候，会缩入到主体1以及上件2的内部，不影响空间，而安装仓401则是用来安装顶板402以及按压件5的，使得内缩板4在拉出使用之后，安装仓401内部底端的弹簧支撑顶板402以及挡块403进行移动，使得挡块403可以将内缩板4进行固定限位，使得内缩板4可以有效的进行书写与固定，而顶板402则是用来带动挡块403进行移动的，使得按压件5在向下移动之后，可以通过按压件5的底端从顶板402的顶端倾斜状结构插入，从而将顶板402以及挡块403内缩，使得可以解除对内缩板4的限位，使得内缩板4可以内缩到主体1以及上件2的内部，而挡块403则是起到了在内缩板4拉出之后进行限位的作用。

其中，按压件5为矩形长条状结构，且按压件5的底部为楔形结构，并且按压件5的底部设有弧形结构的插槽501，此处的按压件5起到了通过人力按压，从而控制顶板402以及挡块403的作用，从而解除内缩板4的限位，使得内缩板4在不使用的时候，可以内缩到主体1以及上件2的内部，而按压件5的两侧通过受力板与弹簧进行连接，是为了使得按压件5在按压之后，可以复位，而按压件5的底部为楔形结构，是为了使得按压件5向下移动的时候，可以更好的插入到顶板402的侧边，从而使顶板402以及挡块403内缩，而插槽501则是为了使得按压件5向下移动的时候，使挡块403通过的，从而有效的控制顶板402以及挡块403进行移动。

其中，闭合板6为矩形板状结构，且闭合板6的内部安装有透明玻璃，且闭合板6的两侧以及两侧底部的设有导轮601，并且闭合板6的前端通过粘接的方式安装有橡胶材质的密封件602，此处的闭合板6起到了将内仓201密封的作用，使得原理演示结构在不使用的时候，可以处于内仓201的内部，而闭合板6的上方设有透明玻璃，是为了在演示的时候，可以使演示结构处于内仓201的内部演示，从而防止出现事故，使得演示结果可以通过玻璃进行观看教学，从而更加安全，而导轮601则是用来处于闭合板6的底部与两侧的，使得闭合板6在移动的时候，可以更加的流畅，而密封件602则是起到了密封的作用，使得演示结构在内仓201内部的时候，不会沾染到较多的灰尘。

使用时：首先通过人力将本装置进行推动，从而将本装置移动到适当的教学位置，然后通过人力拉动外部的拉动板，使得拉板105移动，从而使得顶块107将接触块向下顶动，使得移动件103带动接触件104进行移动，使得接触件104与地面进行接触从而使本装置被固定住，然后通过人力拉动内缩板4，使得内缩板4向上移动，从而便于进行记录，然后通过人力打开闭合板6，然后拉动拉杆203的外端的拉环，使得卡件202向外移动，从而解除对上升板3的限位，使得伸缩杆302自动延伸，从而将上升板3以及演示结构顶起，从而进行电机原理进行演示，然后将重点记录到内缩板4的上方，从而便于学员观看与学习。

本发明的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本发明限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本发明的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本发明从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (8)

1.一种机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，其特征在于：该机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台包括：主体（1），移动轮（101），内槽（102），移动件（103），接触件（104），拉板（105），拉块（106），顶块（107），上件（2），内仓（201），卡件（202），拉杆（203），上升板（3），侧槽（301），伸缩杆（302），内环（303），内缩板（4），安装仓（401），顶板（402），挡块（403），按压件（5），插槽（501），闭合板（6），导轮（601）和密封件（602）；所述主体（1）为矩形结构，且主体（1）的底部两侧通过连接轴安装有移动轮（101），并且主体（1）的两侧内部中间位置设有内槽（102），再者，移动件（103）的两侧底部通过弹簧与内槽（102）两侧内部底端相连接；所述拉板（105）的侧边设有拉块（106），且拉块（106）的侧边为弧形结构，并且滑轮与接触块的侧边相接触；所述上件（2）为矩形结构，且上件（2）的前端设有矩形结构的内仓（201），并且内仓（201）的内部上方设有拉槽，并且上件（2）的上方后端内部设有与主体（1）内部连接的内缩槽，且拉杆（203）的外端设有拉动板以及拉环，且卡件（202）的上下两侧通过弹簧与安装槽内部相连接；所述上升板（3）嵌入安装在内仓（201）的内部，且侧槽（301）的位置与卡件（202）的位置相同，并且伸缩杆（302）的内部设有弹簧以及橡胶材质的缓冲块，且上升板（3）的上方固定安装有电机原理拖动实验结构；所述内缩板（4）为矩形板状结构，且内缩板（4）的顶端外侧设有拉动板，且顶板（402）侧边为楔形结构，并且挡块（403）的侧边为倾斜状结构；所述按压件（5）安装在安装仓（401）的内部顶端，并且按压件（5）的两侧通过受力板以及弹簧与安装仓（401）的内部相连接；所述闭合板（6）的前端上方中间位置设有拉动板，并且闭合板（6）的两侧以及后端嵌入安装在拉槽的内部。

2.根据权利要求1所述机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，其特征在于：所述内槽（102）的内部底端通过嵌入的方式安装有T形结构的移动件（103），且移动件（103）的底部通过粘接的方式安装有橡胶材质的接触件（104），并且移动件（103）的顶端设有侧边为倾斜状结构的接触块。

3.根据权利要求1所述机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，其特征在于：所述拉板（105）为矩形板状结构，且拉板（105）的安装在内槽（102）的内部顶端，且底部设有顶块（107），且顶块（107）的侧边为倾斜结构，并且顶块（107）的侧边内部中间位置通过连接轴安装有滑轮。

4.根据权利要求1所述机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，其特征在于：所述内仓（201）的两侧设有安装槽，安装槽的内部设有卡件（202），并且卡件（202）的外端为楔形结构，且卡件（202）的外侧设有拉杆（203）。

5.根据权利要求1所述机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，其特征在于：所述上升板（3）为矩形板状结构，且上升板（3）的两侧设有倾斜状结构的侧槽（301），并且上升板（3）的两侧底部通过伸缩杆（302）与内仓（201）内部底端相连接，并且伸缩杆（302）的内部设有弧形结构橡胶材质的内环（303）。

6.根据权利要求1所述机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，其特征在于：所述内缩板（4）的内部设有安装仓（401），且安装仓（401）的内部底端通过弹簧安装有顶板（402），并且顶板（402）的外侧设有挡块（403）。

7.根据权利要求1所述机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，其特征在于：所述按压件（5）为矩形长条状结构，且按压件（5）的底部为楔形结构，并且按压件（5）的底部设有弧形结构的插槽（501）。

8.根据权利要求1所述机电专业使用的教学用电机原理拖动实验台，其特征在于：所述闭合板（6）为矩形板状结构，且闭合板（6）的内部安装有透明玻璃，且闭合板（6）的两侧以及两侧底部的设有导轮（601），并且闭合板（6）的前端通过粘接的方式安装有橡胶材质的密封件（602）。