CN110363408A - 一种学生综合素质评价系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种学生综合素质评价系统，涉及教育管理技术领域，包括信息采集装置、信息处理装置、数据存储装置和信息展示装置；信息采集装置，用于收集学生成长过程数据，数据存储装置，用于存储所述学生成长过程数据，信息处理装置，用于对所述学生成长过程数据进行统计和/或打分；信息处理展示装置，用于展示所述信息处理模块的输出结果，本发明通过信息采集装置收集学生的成长过程数据，通过数据存储装置进行存储，通过信息处理装置进行统计，并通过信息处理展示装置进行展示，不仅同步记录了学生的成长情况，为学生的综合素质评价提供重要依据，并有助于激励学生更好课内外活动表现。

Description

一种学生综合素质评价系统
技术领域
本发明涉及教育管理技术领域，尤其是一种学生综合素质评价系统。
背景技术
2017年起，在高考招录中会采用“两依据一参考”政策，即依据高考统考成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价内容。现有的综合素质评价存在过程性记录缺失、主观因素较高、真实性令人质疑等缺点，因此，有必要发明一种学生综合素质评价系统以解决上述问题。
发明内容
本发明旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。为此，本发明的一个目的是提供一种较为客观、基于学生日常表现的学生综合素质评价系统。
本发明所采用的技术方案是：
第一方面，本发明提供一种学生综合素质评价系统，包括信息采集装置、信息处理装置、数据存储装置和信息展示装置；
所述信息采集装置，用于收集学生成长过程数据，所述信息采集装置的输出端连接所述数据存储装置的输入端；
所述数据存储装置，用于存储所述学生成长过程数据，所述数据存储装置的输出端连接所述信息处理装置的输入端；
所述信息处理装置，用于对所述学生成长过程数据进行统计和/或打分，所述信息处理装置的输出端连接所述信息展示装置的输入端；
所述信息处理展示装置，用于展示所述信息处理模块的输出结果。
进一步地，所述学生成长过程数据包括课堂表现情况评估和/或作业完成情况评估和/或学业成绩评估和/或家庭服务评估和/或社团活动评估和纪律表现评估。
进一步地，所述信息处理装置还包括电子宠物模块，所述电子宠物模块根据所述学生成长过程数据展示对应的宠物成长状况。
进一步地，所述电子宠物颜色与预设的成长过程数据的类型相对应。
进一步地，所述电子宠物用于发布作业信息。
进一步地，所述信息处理装置还包括积分兑换模块，所述积分兑换模块用于将所述学生成长过程数据转换成对应积分，所述积分可用于兑换预设奖励。
进一步地，还包括查询装置，所述查询装置用于查询所述学生成长过程数据的原始数据和/或统计数据和/或打分数据。
进一步地，还包括即时通信模块，所述即时通信模块用于用户发送即时消息。
进一步地，还包括相册模块，所述相册模块用于存储图像和/或视频信息。
进一步地，还包括通知发布模块，用于发布通知消息。
本发明的有益效果是：
本发明通过信息采集装置收集学生的成长过程数据，通过数据存储装置进行存储，通过信息处理装置进行统计，并通过信息处理展示装置进行展示，不仅同步记录了学生的成长情况，为学生的综合素质评价提供重要依据，并有助于激励学生更好课内外活动表现。
附图说明
图1是本发明中一种学生综合素质评价系统一具体实施例的结构示意图。
具体实施方式
需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
本发明公开了一种学生综合素质评价系统，如图1所示，包括信息采集装置、信息处理装置、数据存储装置和信息展示装置；
信息采集装置和信息展示装置可采用手机、电脑和设置在教室的交互式班牌，信息处理装置和数据存储装置可采用通用型服务器。
信息采集装置，用于收集学生成长过程数据，所述信息采集装置的输出端连接所述数据存储装置的输入端；
具体的，学生成长过程数据可划分预设维度采集学生的课堂表现和课外表现数据，本实施例中划分为共学、共乐、共进、共建、共享五个维度：
共学，包括：课堂表现、举手发言、合作文明、独立思考、姿势正确、专心听讲、勇于挑战和积极讨论等日常表现。
共进，包括文明礼仪、课间纪律、每日出勤、两操活动、归程纪律、班级活动、个人荣誉、集体活动等日常表现；
共建，包括达人秀、科技节、运动会、读书月、艺术节、少先队管理、班班有歌声、英语活动周、教学活动周、成长伙伴、书画活动等课外活动日常表现；
共享，包括家庭服务、成长护照、游学实践、社会公益等方面；
其中成长护照包括学校老师发布的每学段或者学期的生活实践任务以及学生在校外按要求完成的任务，并上传任务的过程或结果资料包括但不限于文本、图片、视频形式，老师可以查看每学期学生的生活实践任务完成情况。
共乐，包括社团活动、四点半活动、在线活动和创客展示等方面；
将各个活动表现通过打分等形式输入到信息采集装置中。
数据存储装置，用于存储所述学生成长过程数据，所述数据存储装置的输出端连接所述信息处理装置的输入端；
信息处理装置，用于对所述学生成长过程数据的数据进行统计和/或打分，所述信息处理装置的输出端连接所述信息展示装置的输入端；
信息处理装置可用于统计学生出勤率、得分排名等情况，并生成各类统计图表。
信息处理展示装置，用于展示所述信息处理模块的输出结果，家长和学生可通过信息处理展示装置查询学生的成长情况。
在另一个实施例中，信息处理装置还包括电子宠物模块，所述电子宠物模块根据所述学生成长过程数据展示对应的宠物成长状况。电子宠物的颜色与预设的成长过程数据的类型相对应，本实施例中宠物的外形有五种色块组成，分别对应五环(共学、共进、共建、共享、共乐)素养，每一素养设置健康线和喂养期，每一素养的得分由预设的成长过程数据的类型的得分决定，当某一成长数据类型的得分在喂养期限内没有增长时，电子宠物会发出预警提示学生要提高该成长数据类型的得分。
电子宠物也可用于发布作业信息，充当学的每天学习和生活的管理员，提示学生完成各类任务，并提高成长数据得分。
在另一个实施例中，信息处理装置还包括积分兑换模块，所述积分兑换模块用于将所述学生成长过程数据转换成对应积分，所述积分可用于兑换预设奖励，如与校长共进午餐、获得笔记本等激励学生更好的表现。
本实施例中还包括查询装置，用于查询所述学生成长过程数据的原始数据和/或统计、打分数据，对学生的成长情况进行全过程的追踪和记录。
本实施例中，还包括即时通信模块，所述即时通信模块用于用户发送即时消息，可方便的提供老师、学生、家长的交流。
本实施例中，还包括相册模块，所述相册模块用于存储图像和/或视频信息。
本实施例中，还包括通知发布模块，用于发布通知消息。接收人可以确认是否收到信息，发布人可以看到接收人接收信息状态。
以上是对本发明的较佳实施进行了具体说明，但本发明创造并不限于所述实施例，熟悉本领域的技术人员在不违背本发明精神的前提下还可做出种种的等同变形或替换，这些等同的变形或替换均包含在本申请权利要求所限定的范围内。

Claims (10)

1.一种学生综合素质评价系统，其特征在于，包括信息采集装置、信息处理装置、数据存储装置和信息展示装置；
所述信息采集装置，用于收集学生成长过程数据，所述信息采集装置的输出端连接所述数据存储装置的输入端；
所述数据存储装置，用于存储所述学生成长过程数据，所述数据存储装置的输出端连接所述信息处理装置的输入端；
所述信息处理装置，用于对所述学生成长过程数据进行统计和/或打分，所述信息处理装置的输出端连接所述信息展示装置的输入端；
所述信息处理展示装置，用于展示所述信息处理模块的输出结果。
2.根据权利要求1所述的一种学生综合素质评价系统，其特征在于，所述学生成长过程数据包括课堂表现情况评估和/或作业完成情况评估和/或学业成绩评估和/或家庭服务评估和/或社团活动评估和纪律表现评估。
3.根据权利要求1所述的一种学生综合素质评价系统，其特征在于，所述信息处理装置还包括电子宠物模块，所述电子宠物模块根据所述学生成长过程数据展示对应的宠物成长状况。
4.根据权利要求4所述的一种学生综合素质评价系统，其特征在于，所述电子宠物的颜色与预设的成长过程数据的类型相对应。
5.根据权利要求3或4所述的一种学生综合素质评价系统，其特征在于，所述电子宠物用于发布作业信息。
6.根据权利要求1至4任一种所述的一种学生综合素质评价系统，其特征在于，所述信息处理装置还包括积分兑换模块，所述积分兑换模块用于将所述学生成长过程数据转换成对应积分，所述积分可用于兑换预设奖励。
7.根据权利要求6所述的一种学生综合素质评价系统，其特征在于，还包括查询装置，所述查询装置用于查询所述学生成长过程数据的原始数据和/或统计数据和/或打分数据。
8.根据权利要求1至4任一种所述的一种学生综合素质评价系统，其特征在于，还包括即时通信模块，所述即时通信模块用于用户发送即时消息。
9.根据权利要求1至4任一种所述的一种学生综合素质评价系统，其特征在于，还包括相册模块，所述相册模块用于存储图像和/或视频信息。
10.根据权利要求1至4任一种所述的一种学生综合素质评价系统，其特征在于，还包括通知发布模块，用于发布通知消息。
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