CN110111427A - 一种房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法及装置 - Google Patents

Abstract

本发明实施例提供一种房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法及装置，该方法包括：确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，其中，所述讲解子分间是所述讲解分间的附属分间；根据所述各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线。本发明实施例提供的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法及装置，通过按照预设规则确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，进而生成对应的游走路线，使得各个讲解分间及讲解子分间均形成于游走路线中，用户可以在讲房过程中查看房屋细节结构，配合讲解内容获得身临其境的游走体验。

Description

一种房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法及装置

技术领域

本发明涉及计算机技术领域，具体涉及一种房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法及装置。

背景技术

与目前流行的图片看房、视频看房、全景看房等无法提供深度信息和真实感知的看房概念不同的是，“VR看房”是指利用VR技术真实还原出房源三维场景，为用户提供自由模式下的沉浸式看房体验，从而让用户足不出户即可体验到真实看房场景。

“VR讲房”是在“VR看房”基础上提供的经纪人语音讲解服务，由经纪人根据漫游动线提前录制，为消费者提供全面讲解。但是，现有的VR讲房中，用户无法在收听房屋讲解的过程中看到房屋细节结构，无法获得配合讲解内容身临其境的游走体验。

发明内容

为解决现有VR讲房中游走路线无法体现房屋细节的问题，本发明实施例提供一种房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法及装置。

第一方面，本发明实施例提供一种房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法，包括：确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，其中，所述讲解子分间是所述讲解分间的附属分间；根据所述各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线。

进一步地，所述确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，具体包括：确定第一讲解分间；在确定所述第一讲解分间后，根据预设的游走拓扑策略依次确定其他所述讲解分间及各个所述讲解子分间的所述讲解顺序。

进一步地，所述确定第一讲解分间，具体包括：若所述房屋虚拟三维空间内至少存在玄关、门厅及入户花园中的一种，则按照入户花园、门厅、玄关的优先级别由高到低的顺序确定所述第一讲解分间；若所述房屋虚拟三维空间内不存在玄关、门厅或入户花园，则以预设的起始点位所在分间作为所述第一讲解分间。

进一步地，所述游走拓扑策略具体包括：根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间；并在确定所述下一所述讲解分间后，拓扑完所述下一所述讲解分间的全部所述讲解子分间才进行再下一所述讲解分间的拓扑。

进一步地，所述方法还包括：对已拓扑完的所述讲解分间及所述讲解子分间设置表示已拓扑完成的标识。

进一步地，所述根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间，具体包括：根据未拓扑的各个所述分间的门距所述第一讲解分间所在点位之间的距离确定所述第二讲解分间；然后，根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间；或，根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间；所述门包括虚拟门。

进一步地，所述方法还包括：通过所述未拓扑的各个分间的标志性物品进行功能间的识别；并且，将卫生间的所述讲解顺序设置为最后。

第二方面，本发明实施例提供一种房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成装置，包括：讲解顺序确定模块，用于确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，其中，所述讲解子分间是所述讲解分间的附属分间；游走路线生成模块，用于根据所述各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线。

第三方面，本发明实施例提供一种电子设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现如第一方面所提供的方法的步骤。

第四方面，本发明实施例提供一种非暂态计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器执行时实现如第一方面所提供的方法的步骤。

本发明实施例提供的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法及装置，通过按照预设规则确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，进而生成对应的游走路线，使得各个讲解分间及讲解子分间均形成于游走路线中，用户可以在讲房过程中查看房屋细节结构，配合讲解内容获得身临其境的游走体验。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法流程图；

图2是本发明实施例提供的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成装置的结构示意图；

图3是本发明实施例提供的电子设备的实体结构示意图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在对本发明提供的内容进行详细介绍前，先给出“VR看房”、“VR 讲房”和“VR带看”这几个概念的含义。

与目前流行的图片看房、视频看房、全景看房等无法提供深度信息和真实感知的看房概念不同的是，“VR看房”是指利用VR技术真实还原出房源三维场景，为消费者提供自由模式下的沉浸式看房体验，从而让用户足不出户即可体验到真实看房场景。例如，通过打开APP 上的VR房源，触摸屏幕任意处即可获得包括房屋真实空间的尺寸、朝向、远近等深度信息。在还原房源三维场景这方面，可以先对房屋进行多点多角度的扫描拍摄，得到完整的三维点云数据、经纬度数据以及多曝光的高清彩色照片，后期通过自动建模、智能空洞填补、全自动数据提取，HDR优化等三维重建技术，将全部数据及图片纹理映射到三维模型上，得到最终用户看到的真实房屋空间。

“VR讲房”是在“VR看房”基础上提供的经纪人语音讲解服务，由经纪人根据漫游动线提前录制，为消费者提供全面讲解。

“VR带看”则是一种全新的交互场景体验，在VR场景中，用户可与经纪人提前预约看房时间，并实时连线进行交互，还可以随时随地添加家人、朋友同时完成“带看”。

图1是本发明实施例提供的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法流程图。如图1所示，所述方法包括：

步骤101、确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，其中，所述讲解子分间是所述讲解分间的附属分间；

所述讲解子分间是所述讲解分间的附属分间，也即，所述讲解子分间是指VR讲房过程中所讲解的功能间的附属分间。如卧室带阳台，则卧室是讲解分间，阳台是附属于卧室的附属分间，属于讲解子分间。

确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序。本发明实施例中，讲解分间及讲解子分间均参与讲解，各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序通过预设规则确定。比如，确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序可以通过按照各个讲解分间及讲解子分间的功能进行，如先讲解客厅、后讲解卧室、再讲解阳台等。

可以理解的，确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，还可以通过其他的预设规则实现。只要能实现确定好房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序即可。

步骤102、根据所述各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线。

确定好房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序后，根据所述各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线。所述讲解分间和所述讲解子分间均参与讲解，并且设置好了所有讲解分间和讲解子分间的讲解顺序，那么根据所述各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线，即按照讲解顺序的先后生成对应的游走路线，游走路线中包括各个讲解分间及讲解子分间。由此，可以在按照讲解顺序讲解各个讲解分间及讲解子分间时，按照讲解的顺序游览房屋虚拟三维空间。

本发明实施例通过按照预设规则确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，进而生成对应的游走路线，使得各个讲解分间及讲解子分间均形成于游走路线中，用户可以在讲房过程中查看房屋细节结构，配合讲解内容获得身临其境的游走体验。

进一步地，基于上述实施例，所述确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，具体包括：确定第一讲解分间；在确定所述第一讲解分间后，根据预设的游走拓扑策略依次确定其他所述讲解分间及各个所述讲解子分间的所述讲解顺序。

确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，首先需要确定第一讲解分间。所述第一讲解分间即第一个讲解的讲解分间。

在确定所述第一讲解分间后，根据预设的游走拓扑策略依次确定其他所述讲解分间及各个所述讲解子分间的所述讲解顺序。也即，其他所述讲解分间及各个所述讲解子分间的讲解顺序位于所述第一讲解分间之后。

在确定所述第一讲解分间后，根据预设的游走拓扑策略依次确定其他所述讲解分间及各个所述讲解子分间的所述讲解顺序。所述游走拓扑策略是指游走路线的拓扑策略，由于本发明实施例是根据各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线，因此游走拓扑策略实际是指在确定第一讲解分间后，其他讲解分间及各个讲解子分间的讲解顺序的确定策略。因此，拓扑的过程也即讲解顺序确定的过程。

所述游走拓扑策略可以预先设定，比如可以根据相邻关系确定所述游走拓扑策略，如所述游走拓扑策略可以包括根据与第一讲解分间相邻的讲解分间，确定第二讲解分间，根据与第二讲解分间相邻的讲解分间确定第三讲解分间。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过先确定第一讲解分间，并在确定第一讲解分间后，根据预设的游走拓扑策略依次确定其他讲解分间及各个讲解子分间的讲解顺序，有助于实现虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序的快速确定，提高处理速度。

进一步地，基于上述实施例，所述确定第一讲解分间，具体包括：若所述房屋虚拟三维空间内至少存在玄关、门厅及入户花园中的一种，则按照入户花园、门厅、玄关的优先级别由高到低的顺序确定所述第一讲解分间；若所述房屋虚拟三维空间内不存在玄关、门厅或入户花园，则以预设的起始点位所在分间作为所述第一讲解分间。

默认从房屋虚拟三维空间内起始点所在分间(比如可以为客厅) 开始讲解，将起始点所在分间作为第一讲解分间。起始点是指预先设定的在开始游览时用户在房屋虚拟三维空间所在的初始点位。

但是，如果房屋虚拟三维空间至少存在玄关、门厅或入户花园中的任一种，则第一讲解分间优先从以上3种开始。房屋虚拟三维空间至少存在玄关、门厅或入户花园中的两种或三种时，则以优先级为“入户花园>门厅>玄关”确定所述第一讲解分间。

比如，若房屋虚拟三维空间存在玄关和门厅，没有入户花园，则第一讲解分间为门厅；

若房屋虚拟三维空间存在玄关和入户花园，没有门厅，则第一讲解分间为入户花园；

若房屋虚拟三维空间存在门厅和入户花园，没有玄关，则第一讲解分间为入户花园；

若房屋虚拟三维空间存在玄关、门厅或入户花园中的任一种，则以存在的分间作为所述第一讲解分间；

若房屋虚拟三维空间同时存在玄关、门厅和入户花园，则第一讲解分间为入户花园；

若房屋虚拟三维空间不存在玄关、门厅或入户花园，则以起始点所在分间作为第一讲解分间。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过合理设置第一讲解分间，符合看房习惯，提高了游走路线的合理性。

进一步地，基于上述实施例，所述游走拓扑策略具体包括：根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间；并在确定所述下一所述讲解分间后，拓扑完所述下一所述讲解分间的全部所述讲解子分间才进行再下一所述讲解分间的拓扑。

前已述，游走拓扑策略实际是指在确定第一讲解分间后，其他讲解分间及各个讲解子分间的讲解顺序的确定策略，拓扑的过程也即讲解顺序确定的过程。

在确定好某一讲解分间的讲解顺序后，根据未拓扑(未确定讲解顺序的)的各个分间(指房屋虚拟三维模型中的各个功能间，可能是讲解分间，也可能是讲解子分间)距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间，具体采用什么距离可以预先设定。

所述讲解子分间是所述讲解分间的附属分间，比如卧室带阳台，则阳台是卧室的附属分间，可以理解的，在讲解时，讲完卧室后，按照习惯，会接着讲阳台，即讲完卧室的各个附属分间后，才会再去讲卧室外的其他功能间。因此，根据上一讲解分间确定下一所述讲解分间后，进行所述下一所述讲解分间的讲解子分间的拓扑，在拓扑完所述下一所述讲解分间的全部所述讲解子分间后才进行再下一所述讲解分间的拓扑。

在所述进行所述下一所述讲解分间的讲解子分间的拓扑时，可以根据预设的讲解子分间优先顺序设定各个讲解子分间的讲解顺序。比如，所述讲解子分间优先顺序可以包括阳台>衣帽间>卫生间。

需要说明的是，所述讲解分间和所述讲解子分间并不是预先设定好的，二者存在结构上的关系，即讲解子分间是讲解分间的附属分间。另外，二者的区别体现在确定讲解顺序的不同上。对于讲解分间，是根据上一讲解分间之间的距离来进行拓扑，而对于讲解子分间，是在其所属的讲解分间确定后进行拓扑。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过讲解分间之间的距离确定下一讲解分间，并在确定下一讲解分间后，拓扑完其全部的讲解子分间进行再下一讲解分间的拓扑，符合看房习惯，进一步提高了游走路线的合理性。

进一步地，基于上述实施例，所述方法还包括：对已拓扑完的所述讲解分间及所述讲解子分间设置表示已拓扑完成的标识。

在确定讲解分间的过程中，辨别分间是否拓扑过(是否已确定讲解顺序)可以通过对每个已拓扑过的讲解分间和讲解子分间设定表示已拓扑完成的标识实现。则在根据与上一讲解分间的距离确定下一讲解分间时，可以忽略到已拓扑完成的分间。

由于讲解分间及讲解子分间并非预先设定，因此，在根据距离确定下一讲解分间时，会获取到各个分间(包括讲解分间及讲解子分间) 与上一讲解分间的距离，因此，需要将已拓扑完成的各个讲解分间和讲解子分间均设定表示已拓扑完成的标识。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过对已拓扑完成的讲解分间及讲解子分间设置表示已拓扑完成的标识，提高了拓扑状况辨识的快速性，从而提高了游走路线生成的快速性。

进一步地，基于上述实施例，所述根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间，具体包括：

根据未拓扑的各个所述分间的门距所述第一讲解分间所在点位之间的距离确定所述第二讲解分间；然后，根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间；

或，

根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间；

所述门包括虚拟门。

所述根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间，可以通过根据未拓扑的各个分间的门距所述第一讲解分间所在点位之间的距离确定所述第二讲解分间；然后，根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间；所述门包括虚拟门。

在根据未拓扑的各个分间的门距所述第一讲解分间所在点位之间的距离确定所述第二讲解分间时，可以取未拓扑的各个分间的门距所述第一讲解分间所在点位之间的距离的最小值所对应的分间作为第二讲解分间；在根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间，可以取所述门与门之间的距离最小时所对应的未拓扑的分间作为所述下一讲解分间。

比如，确定第一讲解分间后，从第一讲解分间所在点位，找到离该点位最近的门，确定该门所属分间为第二讲解分间。确定第二讲解分间后，会拓扑完该分间(有门)相连的其他分间(如阳台、卫生间等)。

拓扑完第二讲解分间及附属分间后，从第二讲解分间门开始，找到离该门最近的门，且该门所属分间尚未拓扑，确定其所属分间为第三个讲解分间。

确定第三分间后，会拓扑完该分间(有门)相连的其他讲解子分间(如阳台、卫生间等)。

按照与确定第三讲解分间及其讲解子分间同样的方式确定第四讲解分间及其讲解子分间。

以此类推，拓扑完全部分间。

所述门包括虚拟门，是因为比如开放式厨房，厨房和客厅一体；或餐厅、客体一体等情况，存在多个功能间但是功能间之间没有门，要实现对各个功能间的讲解，需要设置虚拟门来模拟真实门，以区分不同的功能间。由此，可以实现虽然实际一体设置，但是具备不同功能的分间均设置讲解顺序进行讲解，形成于游走线路中。

另外，所述根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间，可以通过根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间实现。所述门包括虚拟门。

在确定好第一讲解分间后，可以采用同样的方式确定后续各个讲解分间。比如可以根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间。可以取所述门与门之间的距离最小时所对应的未拓扑的分间作为所述下一讲解分间。

同样，所述门包括虚拟门。所述门包括虚拟门一方面可以解决如上所述的功能间之间实际没有门时功能间区分的问题；另外，在通过门与门之间的距离确定下一讲解分间时，若上一讲解分间实际没有门的话，通过设置虚拟门，可保证下一讲解分间的可靠确定。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过利用与门有关的距离根据上一讲解分间确定下一讲解分间，并设置虚拟门，提高了游走路线生成的灵活性及可靠性。

进一步地，基于上述实施例，所述方法还包括：通过所述未拓扑的各个分间的标志性物品进行功能间的识别；并且，将卫生间的所述讲解顺序设置为最后。

为满足日常的看房习惯，可以将卫生间的所述讲解顺序设置为最后。所述卫生间指的是独立的卫生间，并不是指某个讲解分间的附属分间。

因此，在根据所述游走拓扑策略确定讲解分间的讲解顺序时，所述方法还包括：通过所述未拓扑的各个分间的标志性物品进行功能间的识别；并且，将卫生间的所述讲解顺序设置为最后。

具体实现上，可以通过若根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间时得到的结果是卫生间的话，则选取距上一所述讲解分间距离与卫生间距上一所述讲解分间距离取值结果最近的功能间作为所述下一讲解分间。

比如，本发明实施例一房屋虚拟三维空间的游走路线可以为“客厅->厨房->卧室A->卧室A阳台->卧室B->卧室B卫生间->卫生间”。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过设置卫生间最后讲解，进一步满足了看房习惯，从而进一步提高了游走路线的合理性。

图2是本发明实施例提供的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成装置的结构示意图。如图2所示，所述装置包括讲解顺序确定模块 10和游走路线生成模块20，其中：讲解顺序确定模块10用于确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，其中，所述讲解子分间是所述讲解分间的附属分间；游走路线生成模块20用于根据所述各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线。

本发明实施例通过按照预设规则确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，进而生成对应的游走路线，使得各个讲解分间及讲解子分间均形成于游走路线中，用户可以在讲房过程中查看房屋细节结构，配合讲解内容获得身临其境的游走体验。

进一步地，基于上述实施例，所述讲解顺序确定模块10在用于确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序时，具体用于：确定第一讲解分间；在确定所述第一讲解分间后，根据预设的游走拓扑策略依次确定其他所述讲解分间及各个所述讲解子分间的所述讲解顺序。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过先确定第一讲解分间，并在确定第一讲解分间后，根据预设的游走拓扑策略依次确定其他讲解分间及各个讲解子分间的讲解顺序，有助于实现虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序的快速确定，提高处理速度。

进一步地，基于上述实施例，所述讲解顺序确定模块10在用于确定第一讲解分间时，具体用于：若所述房屋虚拟三维空间内至少存在玄关、门厅及入户花园中的一种，则按照入户花园、门厅、玄关的优先级别由高到低的顺序确定所述第一讲解分间；若所述房屋虚拟三维空间内不存在玄关、门厅或入户花园，则以预设的起始点位所在分间作为所述第一讲解分间。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过合理设置第一讲解分间，符合看房习惯，提高了游走路线的合理性。

进一步地，基于上述实施例，所述讲解顺序确定模块10包括游走拓扑子模块，具体用于：根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间；并在确定所述下一所述讲解分间后，拓扑完所述下一所述讲解分间的全部所述讲解子分间才进行再下一所述讲解分间的拓扑。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过讲解分间之间的距离确定下一讲解分间，并在确定下一讲解分间后，拓扑完其全部的讲解子分间再进行再下一讲解分间的拓扑，符合看房习惯，进一步提高了游走路线的合理性。

进一步地，基于上述实施例，所述装置还包括拓扑标识设置模块，具体用于：对已拓扑完的所述讲解分间及所述讲解子分间设置表示已拓扑完成的标识。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过对已拓扑完成的讲解分间及讲解子分间设置表示已拓扑完成的标识，提高了拓扑状况辨识的快速性，从而提高了游走路线生成的快速性。

进一步地，基于上述实施例，所述游走拓扑子模块在用于根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间时，具体用于：根据未拓扑的各个所述分间的门距所述第一讲解分间所在点位之间的距离确定所述第二讲解分间；然后，根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间；或，根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间；所述门包括虚拟门。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过利用与门有关的距离根据上一讲解分间确定下一讲解分间，并设置虚拟门，提高了游走路线生成的灵活性及可靠性。

进一步地，基于上述实施例，所述方法还包括：通过所述未拓扑的各个分间的标志性物品进行功能间的识别；并且，将卫生间的所述讲解顺序设置为最后。

在上述实施例的基础上，本发明实施例通过设置卫生间最后讲解，进一步满足了看房习惯，从而进一步提高了游走路线的合理性。

本发明实施例提供的装置是用于上述方法的，具体功能可参照上述方法流程，此处不再赘述。

图3是本发明实施例提供的电子设备的实体结构示意图。如图3 所示，该电子设备可以包括：处理器(processor)810、通信接口 (Communications Interface)820、存储器(memory)830和通信总线840，其中，处理器810，通信接口820，存储器830通过通信总线840完成相互间的通信。处理器810可以调用存储器830中的逻辑指令，以执行如下方法：确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，其中，所述讲解子分间是所述讲解分间的附属分间；根据所述各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线。

此外，上述的存储器830中的逻辑指令可以通过软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。本领域普通技术人员在不付出创造性的劳动的情况下，即可以理解并实施。

通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到各实施方式可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件。基于这样的理解，上述技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品可以存储在计算机可读存储介质中，如ROM/RAM、磁碟、光盘等，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行各个实施例或者实施例的某些部分所述的方法。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (10)

1.一种房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法，其特征在于，包括：

确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，其中，所述讲解子分间是所述讲解分间的附属分间；

根据所述各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线。

2.根据权利要求1所述的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法，其特征在于，所述确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，具体包括：

确定第一讲解分间；

在确定所述第一讲解分间后，根据预设的游走拓扑策略依次确定其他所述讲解分间及各个所述讲解子分间的所述讲解顺序。

3.根据权利要求2所述的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法，其特征在于，所述确定第一讲解分间，具体包括：

若所述房屋虚拟三维空间内至少存在玄关、门厅及入户花园中的一种，则按照入户花园、门厅、玄关的优先级别由高到低的顺序确定所述第一讲解分间；

若所述房屋虚拟三维空间内不存在玄关、门厅或入户花园，则以预设的起始点位所在分间作为所述第一讲解分间。

4.根据权利要求2所述的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法，其特征在于，所述游走拓扑策略具体包括：

根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间；并在确定所述下一所述讲解分间后，拓扑完所述下一所述讲解分间的全部所述讲解子分间才进行再下一所述讲解分间的拓扑。

5.根据权利要求4所述的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法，其特征在于，所述方法还包括：

对已拓扑完的所述讲解分间及所述讲解子分间设置表示已拓扑完成的标识。

6.根据权利要求4所述的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法，其特征在于，所述根据未拓扑的各个分间距上一所述讲解分间距离的远近确定下一所述讲解分间，具体包括：

根据未拓扑的各个所述分间的门距所述第一讲解分间所在点位之间的距离确定所述第二讲解分间；然后，根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间；

或，

根据未拓扑的其余所述分间与上一讲解分间门与门之间的距离确定其余所述讲解分间；

所述门包括虚拟门。

7.根据权利要求4所述的房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法，其特征在于，所述方法还包括：通过所述未拓扑的各个分间的标志性物品进行功能间的识别；并且，将卫生间的所述讲解顺序设置为最后。

8.一种房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成装置，其特征在于，包括：

讲解顺序确定模块，用于确定房屋虚拟三维空间内各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序，其中，所述讲解子分间是所述讲解分间的附属分间；

游走路线生成模块，用于根据所述各个讲解分间及讲解子分间的讲解顺序生成对应的游走路线。

9.一种电子设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述程序时实现如权利要求1至7任一项所述房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法的步骤。

10.一种非暂态计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至7任一项所述房屋虚拟三维空间内游走路线自动生成方法的步骤。