CN110071956A - 基于移动端的学生信息沟通方法及系统 - Google Patents

基于移动端的学生信息沟通方法及系统 Download PDF

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Abstract

本发明提供基于移动端的学生信息沟通方法，其可以让家长随时了解到学生相关的实时信息，操作简单，且成本低廉，适于实际应用。同时本发明还公开了实现基于移动端的学生信息沟通方法的沟通系统。其包括以下步骤：S1：学校方把学生、班级、家长的信息进行录入；S2：学校方把学生、班级的实时信息上传到服务器后台系统中；S3：沟通系统客户端会从所述服务器后台系统中获取所述实时信息；S4：家长访问运行于移动端设备中的沟通系统客户端；S5：家长通过所述沟通系统客户端进行选择需要确认的学生，并进行家长账户和学生信息的绑定；S6：学生、班级的所述实时信息显示在所述沟通系统客户端的状态显示页面。

Description

基于移动端的学生信息沟通方法及系统
技术领域
本发明涉及智能交通控制技术领域，具体为基于移动端的学生信息沟通方法及系统。
背景技术
现代教育体系中，需要学校与家长进行更多的沟通，以保证学生的状态能够在学校和家长中间共享。现有的沟通方法，大多是通过电话、短信、微信的方式，双方片段式的互相沟通；然而在很多时候，家长需要实时的了解一些信息，比如：针对年龄比较小的学生，在放学的时间段内，当学生家长因故无法提前到达学校的情况下，会希望实时了解学生所在班级是否已经放学，或者学生当前的位置信息；此时通过电话、短信沟通等片段式的沟通方式，并不能很及时的了解所有实时信息。
发明内容
为了解决当前的沟通方式无法让家长及时的了解学生实时信息的问题，本发明提供基于移动端的学生信息沟通方法，其可以让家长随时了解到学生相关的实时信息，操作简单，且成本低廉，适于实际应用。同时本发明还公开了实现基于移动端的学生信息沟通方法的沟通系统。
本发明的技术方案是这样的：基于移动端的学生信息沟通方法，其特征在于：包括以下步骤：
S1：学校方把学生、班级、家长的信息进行录入；
S2：学校方把学生、班级的实时信息上传到服务器后台系统中；
S3：沟通系统客户端会从所述服务器后台系统中获取所述实时信息；
S4：家长访问运行于移动端设备中的所述沟通系统客户端；
S5：家长通过所述沟通系统客户端进行选择需要确认的学生，并进行家长账户和学生信息的绑定；
S6：学生、班级的所述实时信息显示在所述沟通系统客户端的状态显示页面。
其进一步特征在于：
步骤S2中上传学生信息到所述实时信息服务器上的方法，包括自动更新方式和手动更新方式；
所述自动更新方式为通过学校的本地服务器把学生的所述实时信息自动的同步更新到所述服务器后台系统中；
所述手动更新方式为教师手动更新学生、班级的所述实时信息；
所述实时信息包括：学生在校状态、班级在校状态、学生位置信息；
所述学生在校状态包括未到校、在校、排队放学、离校、留堂；
所述班级在校状态包括未放学、放学中、已离校、部分离校；
学生和学生所在班级的所述实时信息的状态发生变化的情况下，会向家长进行信息推送；所述实时信息推送方式包括微信小程序、微信公众号、短信、应用程序。
基于移动端的学生信息沟通系统，其特征在于，其包括服务器后台系统、所述沟通系统客户端，所述沟通系统客户端从所述服务器后台系统获取实时信息显示给用户，并且支持用户对存储于所述服务器后台系统中的所述实时信息的数据进行手动更新；所述沟通系统客户端运行于移动端，所述服务器后台系统运行于后台服务器；
所述沟通系统客户端包括注册登录模块、信息录入模块、状态更新模块、状态确认模块、关注人管理模块；
所述注册登录模块用于提供注册功能、登录人员的身份的验证功能；
所述信息录入模块用于对人员信息进行录入；录入信息包括班级信息、教师信息、学生信息、家长信息，并对所述班级、教师、学生、家长之间的关系进行关联；
所述状态更新模块用于更新存储在所述服务器后台系统中的学生、班级的所述实时信息到所述沟通系统客户端中，更新方式包括自动更新和手动更新；所述自动更新方式为在指定时间段内循环同步更新所述服务器后台系统中存储的所述实时信息到所述状态确认模块进行显示；所述手动更新方式为用户手动修改所述实时信息，通过所述手动更新方式对所述实时信息进行更新后，更新内容同步上传到所述服务器后台系统；
所述状态确认模块用于显示学生以及学生所在班级的实时信息，同时提供针对班级、学生的实时信息的查询功能；
所述关注人管理功能用于家长指定显示在状态显示页面中的学生。
其进一步特征在于：
所述沟通系统客户端运行于移动端的形式包括：微信小程序、微信公众号、应用程序；
所述登录人员的身份对应的权限包括管理员权限、教师权限、家长权限；
所述教师权限的账号是被预先分配的，每个所述教师权限的账号都被预先指定关联学校和负责的班级、；
所述注册登录模块允许所述家长权限的用户进行自助注册；
只有所述管理员权限用户有访问所述信息录入模块的权限；
只有所述教师权限的用户有访问所述状态更新模块的权限，通过所述手动更新方式对所述实时信息进行更新；
所述状态更新模块中存在所述学生在校状态被更新为留堂的时候，该学生所在班级的所述班级在校状态不能被设置为离校；
所述状态显示页面包括学生状态页面、班级状态页面；所述教师权限的用户只能看到其负责的班级的所有学生的状态和班级状态；所述家长权限的用户通过所述关注人管理功能指定显示在所述状态显示页面的学生后，通过所述状态显示页面看到被指定的学生相关的信息；
所述实时信息在每天的预设时间都会被自动恢复为默认初始值。
本发明提供的基于移动端的学生信息沟通方法及系统，学校把学生、班级的实时信息都实时地同步上传服务器后台系统上，家长通过访问运行在移动端设备上的沟通系统客户端，可以随时随地获得学生、班级的实时信息，而不必每次都与老师进行联络进行口头或者文字沟通学生的最新情况，方便及时；沟通系统客户端安装在移动端上，用户可以随时、随地访问，使用方便，成本低廉，适于实际应用。
附图说明
图1为本发明的沟通方法的流程示意图；
图2为本发明的沟通系统的系统原理框图；
图3为实时信息的更新以及显示流程示意图。
具体实施方式
如图1~图3所示，本发明基于移动端的学生信息沟通方法，其特征在于：包括以下步骤：
S1：学校方把学生、班级、家长的信息进行录入；
S2：学校方把学生、班级的实时信息上传到服务器后台系统中；
S3：沟通系统客户端会从服务器后台系统中获取实时信息；实时信息包括：学生在校状态、班级在校状态、学生位置信息；学生在校状态包括未到校、在校、排队放学、离校、留堂；班级在校状态包括未放学、放学中、已离校、部分离校；
S4：家长访问运行于移动端设备，包括手记、pad、ipad等设备中的沟通系统客户端；
S5：家长通过沟通系统客户端进行选择需要确认的学生，并进行家长账户和学生信息的绑定；
S6：学生、班级的实时信息显示在沟通系统客户端的状态显示页面。
步骤S2中上传学生信息到实时信息服务器上的方法，包括自动更新方式和手动更新方式；
自动更新方式为通过学校的本地服务器把学生的实时信息自动的同步更新到服务器后台系统中；有一部的实时信息比如学校的上学时间和放学时间是统一且固定的，每个班级的离校时间通过本班级的教师可以进行统一设置，学生位置信息是通过无线射频卡和接收器配合自动获取的，这些实时信息就可以通过自动更新的方式更新到服务器后台系统中，即节省了时间和人力，又可以避免出错；
手动更新方式为教师手动更新学生、班级的实时信息；如果针对部分学生因为各种原因存在单独留校的情况，此时学生的在校状态为“留堂”，班级在校状态为“部分离校”，每个状态为“留堂”的学生都需要教师填写原因，这样家长在看到这个实时信息的时候，就可以知道全部的内容；因为学生“留堂”的原因各不相同，所以必须教师单独填写；教师通过手动更新方式更新学生、班级的实施信息的时候，对于原因相同的学生、班级，可以通过批量处理的方式一起；同时对于可以通过自动更新方式进行同步的实时信息，也提供手动更新的操作，这样一旦服务器的同步功能出了问题，也可以通过手动更新进行信息更新，不会影响家长获取实时信息，使本发明的技术方案更具可用性。
基于移动端的学生信息沟通系统，其特征在于，其包括服务器后台系统、沟通系统客户端，沟通系统客户端从服务器后台系统获取实时信息显示给用户，并且支持用户对存储于服务器后台系统中的实时信息的数据进行手动更新；沟通系统客户端运行于移动端，沟通系统客户端运行于移动端的形式包括：微信小程序、微信公众号、应用程序，移动端包括现行的安卓系统、iOS系统等主流移动端系统；服务器后台系统运行于后台服务器；
沟通系统客户端包括注册登录模块、信息录入模块、状态更新模块、状态确认模块、关注人管理模块；
注册登录模块用于提供注册功能、登录人员的身份的验证功能；
信息录入模块用于对人员信息进行录入；录入信息包括班级信息、教师信息、学生信息、家长信息，并对班级、教师、学生、家长之间的关系进行关联；
状态更新模块用于更新存储在服务器后台系统中的学生、班级的实时信息到沟通系统客户端中，更新方式包括自动更新和手动更新；自动更新方式为在指定时间段内循环同步更新服务器后台系统中存储的实时信息到状态确认模块进行显示；手动更新方式为用户手动修改实时信息，通过手动更新方式对实时信息进行更新后，更新内容同步上传到实时信息后台系统；
状态确认模块用于显示学生以及学生所在班级的实时信息，同时提供针对班级、学生的实时信息的查询功能；教师权限的用户可以看到与其关联的班级以及班级内所有学生的实时信息，家长权限的用户只能看到与其关联的学生和学生所在班级的实时信息；
关注人管理功能用于家长指定显示在状态显示页面中的学生；因为家长没必要知道与其无关的学生的实时信息，所以家长只能关注与其关联过的学生的状态；管理员权限的用户会在进行学生信息、家长信息录入的时候，进行学生和家长之间的关系关联；这样避免了学生的信息会被误传给无关的人，保证了信息的安全性。
登录人员的权限包括管理员权限、教师权限、家长权限；教师权限的账号是被预先分配的，每个教师权限的账号都被预先指定关联学校和负责的班级；注册登录模块允许家长权限的用户进行自助注册；只有管理员权限用户有访问信息录入模块的权限；只有教师权限的用户有访问状态更新模块的权限，通过手动更新方式对实时信息进行更新；管理员权限的用户通过信息录入模块录入信息包括班级信息、教师信息、学生信息、家长信息，并对班级、教师、学生、家长之间的关系进行关联，并且给家长和教师分配账号，教师只能通过分配的账号、或者基于手机号白名单来进行登录，对自己账号关联的班级和学生进行管理和操作；家长权限的账户因为一个学生可能存在多个家长，所以在分配的账号之外，还允许家长自行注册；家长自行注册的时候，除了通过短信验证码等方式进行验证之外，还需要通过家长姓名、学生的姓名学号等信息进行二次验证，避免出现恶意注册导致学生信息外泄的问题发生。
状态显示页面包括学生状态页面、班级状态页面；教师权限的用户只能看到其负责的班级的所有学生的状态和班级状态；家长权限的用户通过关注人管理功能指定显示在状态显示页面的学生后，通过状态显示页面看到被指定的学生相关的信息；状态更新模块中存在所述学生在校状态被更新为留堂的时候，该学生所在班级的班级在校状态不能被设置为离校；
实时信息在每天的预设时间都会被自动恢复为默认初始值；学生的位置信息根据无线射频卡接收到的最后一次数据进行设置；学生在校状态的默认初始值为未到校，检测到学生的位置信息从校外进入学校后，学生在校状态会自动设置为在校，否则会一直设置为未到校；班级在校状态的默认初始值为未放学；进入到放学时间段之后，教师会通过刷卡的方式把班级在校状态设置为放学中，同时学生在校状态同步设置为排队放学；一旦所有的学生都离校，则教师会进行第二次刷卡、或者通过在沟通系统客户端的进行操作，把班级在校状态设置为已离校，同时所有的学生在校状态被同步更新为离校；如果存在部分学生因为某些原因需要留堂，则教师通过沟通系统客户端的状态更新模块中的手动更新方式修改对应的学生的学生在校状态为留堂，并同时填写留堂原因；如果在教师第二次刷卡的时候，存在部分学生的学生在校状态为留堂，则对应的班级在校状态会被设置为部分离校；如果班级的班级在校状态被设置为部分离校，则其后，教师会根据实际情况通过沟通系统客户端对状态为留堂的学生的学生在校状态进行设置，一直到所有的学生都离校，一旦班级内所有的留堂的学生的学生在校状态都被设置为离校，则班级的在校状态从部分离校自动更改为已离校；
所有的学生、班级的实时信息一旦发生变化，都会通过微信小程序、微信公众号、短信、应用程序等方式推送给家长，以保证家长能够及时掌握学生的在校状态；
所有的学生、班级的实时信息都实时的更新在服务器后台系统，进入放学时间段后，会被同步更新到服务器后台系统中；家长登录到沟通系统客户端后，会在状态确认模块中的状态显示页面中看到与其绑定的学生以及学生所在班级的实时信息；所有的实时信息都会循环更新，直至放学时间段结束。
使用本发明的技术方案后，通过服务器后台系统和沟通系统客户端的数据同步，保证家长在允许的时间段内，可以随时获知学生的实时信息，不会因为通过电话、短信等片段式的沟通导致的信息延迟；并且同时考虑了实际状况中，存在学生留堂等情况，所以允许教师手动更新实时信息，使系统根据可用性；家长登录小程序的时候，还需要通过家长姓名、学生姓名、学号等信息进行二次验证，降低了信息泄露的可能性，提高了系统的安全性。

Claims (10)

1.基于移动端的学生信息沟通方法，其特征在于：包括以下步骤：
S1：学校方把学生、班级、家长的信息进行录入；
S2：学校方把学生、班级的实时信息上传到服务器后台系统中；
S3：沟通系统客户端会从所述服务器后台系统中获取所述实时信息；
S4：家长访问运行于移动端设备中的所述沟通系统客户端；
S5：家长通过所述沟通系统客户端进行选择需要确认的学生，并进行家长账户和学生信息的绑定；
S6：学生、班级的所述实时信息显示在所述沟通系统客户端的状态显示页面。
2.根据权利要求1所述基于移动端的学生信息沟通方法，其特征在于：步骤S2中上传学生信息到所述实时信息服务器上的方法，包括自动更新方式和手动更新方式；
所述自动更新方式为通过学校的本地服务器把学生的所述实时信息自动的同步更新到所述服务器后台系统中；
所述手动更新方式为教师手动更新学生、班级的所述实时信息。
3.根据权利要求1所述基于移动端的学生信息沟通方法，其特征在于：所述实时信息包括：学生在校状态、班级在校状态、学生位置信息；
所述学生在校状态包括未到校、在校、排队放学、离校、留堂；
所述班级在校状态包括未放学、放学中、已离校、部分离校。
4.根据权利要求1所述基于移动端的学生信息沟通方法，其特征在于：学生和学生所在班级的所述实时信息的状态发生变化的情况下，会向家长进行信息推送；所述实时信息推送方式包括微信小程序、微信公众号、短信、应用程序。
5.实现权利要求1所述基于移动端的学生信息沟通方法的沟通系统，其特征在于，其包括服务器后台系统、所述沟通系统客户端，所述沟通系统客户端从所述服务器后台系统获取实时信息显示给用户，并且支持用户对存储于所述服务器后台系统中的所述实时信息的数据进行手动更新；所述沟通系统客户端运行于移动端，所述服务器后台系统运行于后台服务器；
所述沟通系统客户端包括注册登录模块、信息录入模块、状态更新模块、状态确认模块、关注人管理模块；
所述注册登录模块用于提供注册功能、登录人员的身份的验证功能；
所述信息录入模块用于对人员信息进行录入；录入信息包括班级信息、教师信息、学生信息、家长信息，并对所述班级、教师、学生、家长之间的关系进行关联；
所述状态更新模块用于更新存储在所述服务器后台系统中的学生、班级的所述实时信息到所述沟通系统客户端中，更新方式包括自动更新和手动更新；所述自动更新方式为在指定时间段内循环同步更新所述服务器后台系统中存储的所述实时信息到所述状态确认模块进行显示；所述手动更新方式为用户手动修改所述实时信息，通过所述手动更新方式对所述实时信息进行更新后，更新内容同步上传到所述服务器后台系统；
所述状态确认模块用于显示学生以及学生所在班级的实时信息，同时提供针对班级、学生的实时信息的查询功能；
所述关注人管理功能用于家长指定显示在状态显示页面中的学生。
6.根据权利要求5所述基于移动端的学生信息沟通系统，其特征在于：所述沟通系统客户端运行于移动端的形式包括：微信小程序、微信公众号、应用程序。
7.根据权利要求5所述基于移动端的学生信息沟通系统，其特征在于：所述登录人员的身份对应的权限包括管理员权限、教师权限、家长权限；
所述教师权限的账号是被预先分配的，每个所述教师权限的账号都被预先指定关联学校和负责的班级、；
所述注册登录模块允许所述家长权限的用户进行自助注册；
只有所述管理员权限用户有访问所述信息录入模块的权限；
只有所述教师权限的用户有访问所述状态更新模块的权限，通过所述手动更新方式对所述实时信息进行更新。
8.根据权利要求5所述基于移动端的学生信息沟通系统，其特征在于：所述状态更新模块中存在所述学生在校状态被更新为留堂的时候，该学生所在班级的所述班级在校状态不能被设置为离校。
9.根据权利要求5所述基于移动端的学生信息沟通系统，其特征在于：所述状态显示页面包括学生状态页面、班级状态页面；所述教师权限的用户只能看到其负责的班级的所有学生的状态和班级状态；所述家长权限的用户通过所述关注人管理功能指定显示在所述状态显示页面的学生后，通过所述状态显示页面看到被指定的学生相关的信息。
10.根据权利要求5所述基于移动端的学生信息沟通系统，其特征在于：所述实时信息在每天的预设时间都会被自动恢复为默认初始值。
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