CN109919340A - 一种智能实验管理系统及管理方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种智能实验管理系统及管理方法，该系统包括：至少三个客户端、系统服务器和分别与系统服务器连接的电源管理系统、刷卡系统以及至少一个实验终端；通过物联网及云计算等技术，结合系统服务器软件连接电源管理系统、刷卡系统和实验终端；根据刷卡系统和预约实验的派位信息，系统服务器可智能地开启相应实验台位的电源，可通过互联网对电源进行安全监控，保证实验室的用电安全；可降低实验室管理成本；实验终端可自动抓取实验数据，节省手动抄写的时间，并且在线完成实验报告其他内容后并提交至系统服务器，增加实验室的便捷性，提高使用率，全面提升实验过程的规范化及自动化管理水平，也提升了用户的使用体验。
Description
技术领域
本发明涉及互联网及物联网技术领域，特别涉及一种智能实验管理系统及管理方法。
背景技术
国家近年在教育领域投资巨大，并且号召各高校打造并申请国家级实验教学中心。由此，专业实验室日趋受到重视，并成为教学改革的最重要环节之一。传统实验室存在不少弊端，尤其是流程繁冗，不环保，信息无法共享，使用不便捷等问题已经无法满足教学改革的需求及现今快速发展的智能化要求。实验室的发展必将更趋向专业化、网络化、无纸化的标准。因此，对于智能实验室，现阶段正是大力发展的好时机。
发明内容
鉴于上述问题，提出了本发明以便提供一种克服上述问题或者至少部分地解决上述问题的一种智能实验管理系统及管理方法。
第一方面，本发明实施例提供一种智能实验管理系统，包括：至少三个客户端、系统服务器和分别与系统服务器连接的电源管理系统、刷卡系统以及至少一个实验终端；
所述至少三个客户端，分别为教师客户端、学生客户端和管理员客户端，用于登录系统服务器发布信息、预约实验、查询信息和管理信息；
所述系统服务器，用于为所述至少三个客户端提供发布信息、预约实验、查询信息和管理信息服务以及数据支持；
所述刷卡系统连接所述系统服务器，用于识别学生、教师和管理员门禁卡，并将刷卡信息发送给所述系统服务器；
所述电源管理系统，用于接收所述系统服务器发送的开启指令，控制与所述学生相匹配的实验台位电源的通断；
所述实验终端包括计算机和与所述计算机连接的实验设备；所述计算机连接所述系统服务器，用于采集实验数据、提交实验报告和其他实验管理。
在一个实施例中，所述系统服务器，包括：确定模块，用于根据所述刷卡信息，确定所述门禁卡匹配的持有人信息；
发送模块，用于根据确定模块确定的持有人信息为成功预约实验的学生信息时，发送开启指令给所述电源管理系统；所述开启指令为开启与所述学生信息相匹配的实验台位电源。
在一个实施例中，所述系统服务器还包括：
实验教学管理模块，用于教师对实验课程管理和查询、对学生成绩录入和查询以及查看分数统计和学生考勤信息；还用于管理员实现对用户管理、实验仪器管理和实验室值班管理；
学生个人实验管理模块，用于学生查询课程和实验记录，以及预约实验和查询实验成绩；
教师实验管理模块，用于教师创建、发布实验课程和在线批改学生实验报告；
预约模块，用于学生选择使用课程和进行实验预约；还用于管理员选择使用课程和执行实验预约；
派位模块，用于根据预约模块提供的预约信息，执行相应的派位指令，并显示派位信息。
在一个实施例中，还包括:派位机；所述派位机分别与系统服务器和刷卡系统连接，用于学生刷卡预约实验和显示派位信息。
在一个实施例中，所述电源管理系统包括远程电源控制器和与所述远程电源控制器连接的多个远程电源控制单元；
所述远程电源控制单元，用于接收所述远程电源控制器的指令，控制相应的实验台位的电源通断；
所述远程电源控制器连接所述系统服务器，用于接收所述系统服务器发送的开闭指令，并发送开闭指令给相应的所述远程电源控制单元。
在一个实施例中，还包括：监控系统；所述监控系统包括监控服务器和安装在每个实验台位上的监控探头；所述监控服务器与所述每个实验台位上的监控探头连接；
所述监控服务器连接所述系统服务器。
在一个实施例中，所述系统服务器，还包括：远程管理模块；
所述远程管理模块，用于管理员对学生相应的实验室台位进行远程视频监控、远程协助和远程电源控制。
在一个实施例中，所述实验终端的计算机包括：电子报告生成模块，用于将实验设备采集的实验数据，生成电子报告；
电子报告提交模块，用于将电子报告生成模块生成的电子报告，提交到所述系统服务器。
第二方面，本发明实施例提供一种智能实验管理方法，所述方法使用如上述实施例任一项所述的智能实验管理系统，实现发布信息、预约实验、查询信息和管理信息。
本发明实施例提供的上述技术方案的有益效果至少包括：
本发明实施例提供的智能实验管理系统，通过物联网及云计算等技术，结合系统服务器软件连接电源管理系统、刷卡系统和实验终端；根据刷卡系统和预约实验的派位信息，系统服务器可智能地开启相应实验台位的电源，可通过互联网对电源进行安全监控，保证实验室的用电安全；可降低实验室管理成本；实验终端可自动抓取实验数据，节省手动抄写的时间，并且在线完成实验报告其他内容后并提交至系统服务器，增加实验室的便捷性，提高使用率，全面提升实验过程的规范化及自动化管理水平，也提升了用户的使用体验。
本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明实施例提供的智能实验管理系统的整体架构示意图；
图2为本发明实施例提供的实验实施流程示意图；
图3为本发明提供的系统服务器的框图；
图4为本发明实施例提供实验教学管理模块113的功能示意图；
图5为本发明实施例提供的网上预约流程示意图；
图6为本发明实施例提供的微信预约实验的流程图；
图7为本发明实施例提供的派位机预约流程示意图；
图8为本发明实施例提供的电源管理系统结构示意图；
其中：10-客户端，11-系统服务器，12-电源管理系统，13-刷卡系统，14-实验终端，15-派位机，16-监控系统，111-确定模块，112-发送模块，113-实验教学管理模块，114-学生个人实验管理模块，115-教师实验管理模块，116-预约模块，117-派位模块，118-远程管理模块，121-远程电源控制器，122-远程电源控制单元。
具体实施方式
下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施例。虽然附图中显示了本公开的示例性实施例，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施例所限制。相反，提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。
针对以上问题，提出一套整体解决方案，以实验流程、实验信息及设备跟踪管理为核心的智能实验管理系统。目的是确保在实验过程中，一切行为有标准、一切行为有记录、一切行为可追溯。
参照图1所示，本发明实施例提供的智能实验管理系统，包括：至少三个客户端10、系统服务器11和分别与系统服务器11连接的电源管理系统12、刷卡系统13以及至少一个实验终端14。
其中：至少三个客户端10分别为教师客户端、学生客户端和管理员客户端，可根据各自的权限登录系统服务器，比如发布信息、预约实验、查询信息和管理信息等；
以学生客户端为例，登录后，可进行实验资料下载、实验预习准备、实验考核准备、实验结果等级、实验成绩查询和个人信息管理等等。
系统服务器11，可以是服务器集群，比如可以包括：前端网关服务器集群、连接服务器集群、核心业务服务器集群、数据库服务集群和文件服务器；其中：
前端网关服务器集群，分别与至少三个客户端，比如教师客户端、学生客户端和管理员客户端以及核心业务服务器集群连接；用于转发客户端的请求以及将服务器的响应返回给对应的客户端；
连接服务器集群，用于处理客户端的服务请求的接受、连接会话的建立、维持和中断服务；核心业务服务器集群，用于对用户登录进行认证、对用户权限进行验证、执行实验项目的发布、推送、回应以及实施的逻辑，并在必要时对数据库进行读写操作；数据库集群，用于持久化存储智能实验管理系统的所有数据；文件服务器，用于存储智能实验管理系统的所有文件。上述连接服务器集群还可以包括：PC连接服务器集群和移动终端连接服务器集群；上述PC连接服务器集群用于为运行于PC上的客户端提供服务；上述移动终端连接服务器集群用于为运行于移动终端上的客户端提供服务。
刷卡系统13通过网络或TCP/IP通讯方式与上述系统服务器11连接，刷卡系统13可以用于识别学生、教师和管理员门禁卡信息，判断刷卡人是否为教师或管理员，也可以判断是否为派位到本实验室的学生，比如将操作人的刷卡信息，比如操作信息和照片等发送给系统服务器11。
电源管理系统12，用于接收系统服务器11发送的开启指令，控制与该学生相匹配的实验台位电源的通断；实验终端14包括计算机和与该计算机连接的实验设备，比如示波器、万用表等；比如上述实验设备可以内置采集器或各种传感器等，用于采集实验数据；也可以是通过计算机内置的软件程序，直接抓取；该计算机可以将实验报告提交给系统服务器11；该计算机还用于其他实验管理。
本实施例中，比如教师在线登录该系统后发布实验项目-负反馈放大器实验，管理员在线收到该发布实验项目信息后，开放实验项目给指定的班级或学生，学生可通过网页或学生客户端登录自己的账户，查看是否有收到负反馈放大器实验的邀约。若有则点击预约，选择合适自己的时间进行实验。系统显示预约成功后，将随机分配实验台，学生可以查看分配后的信息。参照图2所示，为实验实施流程示意图：
S201、实验实施；
S202、实验室门禁刷卡/指纹；学生在约定的时间内刷学生卡通过门禁进入实验室；
S203、判断操作人是否为任课教师或管理员；如是则执行S204，否则执行S205；
S204、开门并将操作人的信息和照片记录到系统日志；
S205、操作人是否为派位到本教师的学生；是则执行S204，否则执行S206；
S206、将操作的信息和照片记录到系统日志，并标记为非法进入；比如在允许操作3次的情况下，可再执行S202；刷卡系统将正确派位到该实验室学生的刷卡信息，反馈给系统服务器；系统服务器再将开启该学生分配的实验台电源的指令；反馈给电源管理系统，
S207、实验台电源刷卡/指纹；为了安全起见，可设置二次验证，比如在实验台电源处，进行再次刷卡或刷指纹验证，比如还可以设置刷卡或刷指纹次数小于等于3，如超过该阈值，可发出声光警报等；当验证通过后，由此预约好的实验台即时通电；
S208、判断操作人是否为任课教师或管理员，是则执行S210，否则执行209；
S209、操作人是否为派位到该实验台位的学生，是则执行S210，否则执行S207；
S210、判断是打开电源还是关闭电源；当实验台位无电时，则执行打开电源步骤S211，当实验台位有电，即实验要结束的时候，则执行关闭电源步骤S212；
S211、打开电源，如果操作人是学生则记录派位实验的开始时间，实验状态为实验中；
S212、关闭电源，如果操作人是学生则记录派位实验的结束时间，将实验时间换算成课时并累加，实验状态标记为已预约；
S213、结束。
上述步骤S211执行后，学生即可开始做实验；学生在操作示波器、万用表等设备时得到的实验数据及波形，可以通过相连接的实验台位上的计算机，直接抓取进实验报告里，节省手动抄写的时间，并且在线完成实验报告其他内容后并提交；之后，教师可以登录批阅实验报告，公布成绩等；学生则可以通过网页或学生客户端登录查询成绩等。
本发明实施例提供的智能实验管理系统，通过物联网及云计算等技术，结合系统服务器软件连接电源管理系统、刷卡系统和实验终端；根据刷卡系统和预约实验的派位信息，系统服务器可智能地开启相应实验台位的电源，可通过互联网对电源进行安全监控，保证实验室的用电安全；可降低实验室管理成本；实验终端可自动抓取实验数据，节省手动抄写的时间，并且在线完成实验报告其他内容后并提交至系统服务器，增加实验室的便捷性，提高使用率，全面提升实验过程的规范化及自动化管理水平，也提升了用户的使用体验。
在一个实施例中，参照图3所示，系统服务器11包括确定模块111和发送模块112，确定模块111，用于根据上述刷卡信息，确定上述门禁卡匹配的持有人信息；可以根据刷卡系统发送的刷卡信息，确定该持卡人是否为派位到该实验室的学生；当确定该持有人是成功预约实验的学生信息时，发送开启与该学生相匹配的实验台位的电源指令给上述电源管理系统，从而实现通过刷卡信息，即可判断该操作人是否为派位到该实验室的学生，如果是，还将通知电源管理系统，控制相应的实验台位电源接通。
本实施例中，通过系统服务器实现了刷卡信息和电源管理系统信息之间的数据互联和共享，使用相当便捷，满足教学改革的需求及现今快速发展的智能化要求。
在一个实施例中，参照图3所示，该系统服务器11，还包括：实验教学管理模块113、学生个人实验管理模块114、教师实验管理模块115、预约模块116和派位模块117；
其中：实验教学是教学过程中不可缺少的有机组成部分，是重要的教学环节之一。其任务是对学生进行基本技能训练，加深对所学理论知识的理解，培养学生动手能力和分析问题、解决问题的能力，使学生树立严肃认真的科学态度和求真务实的工作作风。为加强实验教学管理，保证实验教学质量。系统提供实验中心教学与管理过程中所需的教学体系管理、实验课程管理、课程计划管理、学生成绩管理、仪器设备管理、实验值班管理等功能，并对整体资源进行配置。
实验教学管理模块113支持两个操作对象：教师账户和管理员账户；参照图4所示，
教师账户主要功能：
实验课程管理：教师用户可以添加实验项目上传课程实验资料。
查询课程信息：教师用户可以查询课程的相关信息，包括：课程号、课程名、课程开放时间、课时、课程描述等信息。
学生成绩查询：教师用户可以通过该系统查询学生的成绩，也可进行报告成绩的评定和进行评语。
录入学生成绩：教师用户可以通过该系统进行录入或导入学生成绩的操作。
统计分数段人数：可以查看实验成绩各分数段的统计情况。
学生实验考勤：教师用户可以查看学生实验的考勤情况。
管理员账户主要功能：
用户管理：可以查询、添加、删除个人信息，设置用户密码。
实验仪器管理：统计实验仪器数量、品名、保存位置、使用频率等情况。
实验室值班管理：可以进行排版管理、调班管理、值班报表统计等操作。
学生个人实验管理模块114，面向在中心进行实验的学生，提供课程计划查询、实验记录查询、实验预约、实验成绩查询等功能，并提供学生和教师之间通过站内系统的交流渠道。
主要操作对象为学生用户，包括以下功能：
课程计划查询：可以进行课程查询和显示课程列表，可以根据自己的要求来看看相应的课程。学生只能查看自己已选课程的信息。
实验记录查询：可以进行实验记录查询，学生只能查看自己已选课程的实验记录信息。
实验预约：可以查询预约的状态(已预约/未预约)。
实验成绩查询：可以查询自己已选课程的实验成绩信息。
在线交流：提供学生与学生、学生与教师之间通过站内系统的交流渠道。
教师实验管理模块115，包括下述功能：
创建实验课程：可以新增实验课程，创建实验报告模板，也可以选择以前的实验项目进行修改。
发布实验课程：当管理员或教师在选择好相应的课程后，可以对该课程下面的实验项目进行安排。同时也可以对已有的实验项目进行管理，可以安排上该实验的学生等，其中实验课程是以现实中的实验教学课程为蓝本，结合教师的授课经验量身定制，提供更接近实际应用的实验方案。
在线批改报告：在线批改是统计实验优劣的一种有效的手段，老师需要选中某个实验，点击评阅按钮，之后系统将提供一个提示对话框，需要填入必要的信息，确认之后提交，系统将会保存评阅信息。
工作量统计：可以实时统计创建实验课程的数量、批阅实验报告的数量。。
预约模块116，用于学生选择使用课程和进行实验预约；还用于管理员选择使用课程和执行实验预约；
派位模块117，用于根据预约模块提供的预约信息，执行相应的派位指令，并显示派位信息。
本实施例中，系统从软件层面上实现仪器设备出入库记录、人员情况、实验任务计划、实验发布及预约、实验管理及查询等系统的动态数据共享功能。
在一个实施例中，参照图1所示，该系统还包括派位机15，派位机15分别与系统服务器11和刷卡系统13连接，用于学生刷卡预约实验和显示派位信息。比如学生可以使用校园卡刷卡进行实验，兼容传统排课模式，全开放模式，预约模式等多种实验教学模式。
上述预约模块116包括网上预约、微信预约和派位机预约三种方式，下面分别对上述三种方式进行举例说明。
参照图5所示，为网上预约流程示意图，学生进入登录网上界面后，可以进行选择使用课程、选择实验项目、下载预习资料和报告模板等操作，还可以选择自行学习和在线答题等功能操作，完成后进行实验预约。
还用于管理员进入登录界面后，可以进行选择使用课程、选择实验项目、执行预约等操作，进行实验预约。
参照图6所示，为微信预约实验的流程图，上述系统服务器可提供微信登录接口，学生可以通过微信登录该系统服务器，进行预约实验。其中微信预约包括校内学生预约和校外用户预约，将传统实验室改造成开放式共享实验室，可随时随地通过手机微信登录系统管理个人实验。
派位机包括：触摸屏、机柜、主机、读卡器等，学生使用校园卡登录并由派位机派位。参照图7所示，为派位机预约流程示意图。
在一个实施例中，参照图8所示，上述电源管理系统12包括远程电源控制器121和与远程电源控制器121连接的多个远程电源控制单元122；比如可以将上述远程电源控制单元122安装在每个实验台位上；比如也可以安装在某一台实验台位上，可同时控制2-3台或多台实验台位的电源；远程电源控制单元122用于接收上述远程电源控制器121的指令，控制相应的实验台位的电源通断；
上述远程电源控制器121连接上述系统服务器11，用于接收上述系统服务器11发送的开闭指令，并发送开闭指令给相应的远程电源控制单元122。
在一个实施例中，参照图1所示，还包括：监控系统16；上述监控系统包括监控服务器和安装在每个实验台位上的监控探头；监控服务器与每个实验台位上的监控探头连接；监控服务器连接系统服务器。
在一个实施例中，系统服务器，还包括远程管理模块118，用于管理员对学生相应的实验室台位进行远程视频监控、远程协助和远程电源控制。
管理员可在线访问系统服务器，根据权限可远程操作相关的功能。比如可动态监控任意实验桌位上计算机的桌面，远程协助等。可以实现实时监控、视频回放、图像抓拍等功能，可以实现通过计算机或手机等终端设备观看远程的视频图像，方便管理员及时了解实验室的学生实验情况。
另外，还可以为在实验当中的学生提供远程协助，管理员提供技术支持和帮助，可根据网速设置画面质量、传输帧频，提供:全屏模式、嵌入式、独立窗口3种操作模式，方便简单。
进一步地，还可以实现远程电源控制，远程电源控制单元安装在实验台位上，由分布式远程电源控制器控制每个实验台位的电源通断，达到维护实验室正常教学秩序的目的。
在一个实施例中，上述实验终端14的计算机包括：电子报告生成模块，用于将实验设备采集的实验数据，生成电子报告；
电子报告提交模块，用于将电子报告生成模块生成的电子报告，提交到所述系统服务器11。
比如该计算机上装有native B/S架构的客户端，基于HTML 5的跨端技术及ES6的工程化语言，使用TCP/IP协议通信、网络、融合传感等信息技术来实现实验室内部设备的物物相连；
比如将实验设备采集的实验数据，可使用CSS3及HTML 5相结合形成波形图和统计图，生成电子报告，将该电子报告在学生的操作下，点击发送给系统服务器。
下面通过一个具体的实验项目来对本发明提供的智能实验管理系统进一步说明：
教师在线登录该系统后发布实验项目-负反馈放大器实验，管理员在线收到该发布实验项目信息后，开放实验项目给指定的班级或学生，学生可通过网页/微信登录自己的账户，查看是否有收到负反馈放大器实验的邀约。若有则点击预约，选择合适自己的时间进行实验。系统显示预约成功后，将随机分配实验台，学生可以查看分配后的信息。参照图2所示，为实验实施流程示意图，学生在约定的时间内刷学生卡通过门禁进入实验室，刷卡系统反馈给系统服务器，系统服务器再将开启该学生分配的实验台电源的指令，反馈给电源管理系统，由此预约好的实验台即时通电，学生即可开始做实验；学生在操作示波器、万用表等设备时得到的实验数据及波形，可以通过相连接的实验台位上的计算机，直接抓取进实验报告里，节省手动抄写的时间，并且在线完成实验报告其他内容后并提交；同时教师可以登录后批阅实验报告，公布成绩；学生可以通过网页/微信登录查询成绩等。
本发明实施例还提供了一种智能实验管理方法，该方法使用本发明实施例提供的上述智能实验管理系统进行发布信息、预约实验、查询信息和管理信息。
基于同一发明构思，本发明实施例还提供了上述智能实验管理方法，由于该方法所解决问题的原理与智能实验管理系统相似，因此该方法的实施可以参见前述系统的实施，重复之处不再赘述。
本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
Claims (9)
1.一种智能实验管理系统，其特征在于，包括：至少三个客户端、系统服务器和分别与系统服务器连接的电源管理系统、刷卡系统以及至少一个实验终端；
所述至少三个客户端，分别为教师客户端、学生客户端和管理员客户端，用于登录系统服务器发布信息、预约实验、查询信息和管理信息；
所述系统服务器，用于为所述至少三个客户端提供发布信息、预约实验、查询信息和管理信息服务以及数据支持；
所述刷卡系统连接所述系统服务器，用于识别学生、教师和管理员门禁卡，并将刷卡信息发送给所述系统服务器；
所述电源管理系统，用于接收所述系统服务器发送的开启指令，控制与所述学生相匹配的实验台位电源的通断；
所述实验终端包括计算机和与所述计算机连接的实验设备；所述计算机连接所述系统服务器，用于采集实验数据、提交实验报告和其他实验管理。
2.如权利要求1所述的一种智能实验管理系统，其特征在于，所述系统服务器，包括：确定模块，用于根据所述刷卡信息，确定所述门禁卡匹配的持有人信息；
发送模块，用于根据确定模块确定的持有人信息为成功预约实验的学生信息时，发送开启指令给所述电源管理系统；所述开启指令为开启与所述学生信息相匹配的实验台位电源。
3.如权利要求2所述的一种智能实验管理系统，其特征在于，所述系统服务器还包括：
实验教学管理模块，用于教师对实验课程管理和查询、对学生成绩录入和查询以及查看分数统计和学生考勤信息；还用于管理员实现对用户管理、实验仪器管理和实验室值班管理；
学生个人实验管理模块，用于学生查询课程和实验记录，以及预约实验和查询实验成绩；
教师实验管理模块，用于教师创建、发布实验课程和在线批改学生实验报告；
预约模块，用于学生选择使用课程和进行实验预约；还用于管理员选择使用课程和执行实验预约；
派位模块，用于根据预约模块提供的预约信息，执行相应的派位指令，并显示派位信息。
4.如权利要求3所述的一种智能实验管理系统，其特征在于，还包括:派位机；所述派位机分别与系统服务器和刷卡系统连接，用于学生刷卡预约实验和显示派位信息。
5.如权利要求1所述的一种智能实验管理系统，其特征在于，所述电源管理系统包括远程电源控制器和与所述远程电源控制器连接的多个远程电源控制单元；
所述远程电源控制单元，用于接收所述远程电源控制器的指令，控制相应的实验台位的电源通断；
所述远程电源控制器连接所述系统服务器，用于接收所述系统服务器发送的开闭指令，并发送开闭指令给相应的所述远程电源控制单元。
6.如权利要求1所述的一种智能实验管理系统，其特征在于，还包括：监控系统；所述监控系统包括监控服务器和安装在每个实验台位上的监控探头；所述监控服务器与所述每个实验台位上的监控探头连接；
所述监控服务器连接所述系统服务器。
7.如权利要求6所述的一种智能实验管理系统，其特征在于，所述系统服务器，还包括：远程管理模块；
所述远程管理模块，用于管理员对学生相应的实验室台位进行远程视频监控、远程协助和远程电源控制。
8.如权利要求1所述的一种智能实验管理系统，其特征在于，所述实验终端的计算机包括：电子报告生成模块，用于将实验设备采集的实验数据，生成电子报告；
电子报告提交模块，用于将电子报告生成模块生成的电子报告，提交到所述系统服务器。
9.一种智能实验管理方法，其特征在于，所述方法使用如权利要求1-8任一项所述的智能实验管理系统，实现发布信息、预约实验、查询信息和管理信息。
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