CN109859082A - 现代学徒制协同管理系统 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种现代学徒制协同管理系统，包括提供多种传输通道的信息通道模块，采集企业和院校信息的校企信息模块，管理学生成绩和考勤信息的师生管理模块，管理个人信息和课程信息的教务管理模块，获取网络课程和管理试题的学习管理模块，以及发布教学任务的方案管理模块。与现有技术相比，本发明采用了提供多种终端数据传输通道的方式，并将企业用于管理实习信息的管理系统和校方的信息门户平台进行整合，使数据结构将统一，数据字段上也将统一，避免数据不同交互所造成的冲突，从而满足教学需求和提高教学的效率，能够有效地对网络的资源进行充分的利用，进而提高现代学徒制的管理效果。

Description

现代学徒制协同管理系统

技术领域

本申请涉及计算机技术领域，尤其涉及一种现代学徒制协同管理系统。

背景技术

现代学徒制人才培养模式是培养创新型、职业型、技能型人才的有效方式。现代学徒制需校方跟企业合作，同时对学生进行管理，从而完善学生培养过程。现有技术中，校方通过信息门户平台管理学生的学习信息及发布院校方信息，企业通过企业管理系统发布企业信息和相关实习学生的实习信息管理，最后通过两个管理平台进行数据交互，达到完善整个人才培养过程的信息管理的目的。

但在采用现有技术进行信息管理时发现，因企业与院校管理方式不同，当两个管理平台进行数据交互时有可能会发生数据冲突，且由于分平台管理，导致管理系统过于分散，双方进行信息数据交互时无法做到实时与准确，导致现代学徒制的管理效果不佳。

发明内容

本申请实施例所要解决的技术问题在于，如何提高现代学徒制的管理效果。

为解决上述问题，本申请实施例提供一种现代学徒制协同管理系统，包括：信息通道模块、校企信息模块、师生管理模块、教务管理模块、学习管理模块和方案管理模块；

所述信息通道模块，用于提供多种终端数据传输通道；

所述校企信息模块，用于通过采集企业通过所述多种终端数据传输通道发布的企业信息，以及院校通过所述多种终端数据传输通道发布的院校信息和学生信息；

所述师生管理模块，用于管理第一信息集；其中，所述第一信息集至少包括表示学生成绩的成绩信息以及表示学生考勤的考勤信息；

所述教务管理模块，用于管理第二信息集；其中，所述第二信息集包括学生的个人信息、课程信息以及所述院校上传的对教学过程进行记录的教学记录信息；所述课程信息包括院校课程信息和企业课程信息；

所述学习管理模块，用于获取教学用的网络课程信息，以及管理涉及考试题目的试题信息；

所述方案管理模块，用于响应所述企业发起的教学任务请求，向具有接收权限的第一用户终端发送教学任务信息。

进一步的，所述信息通道模块具体用于：

基于H5、PHP后端处理以及MYSQL数据处理，为多种智能终端提供所述终端数据传输通道。

进一步的，所述师生管理模块具体用于：

响应具有成绩编辑权限的第二用户终端发起的成绩信息编辑请求，编辑所述成绩信息；

响应具有考勤编辑权限的第三用户终端发起的考勤信息编辑请求，编辑所述考勤信息。

进一步的，所述师生管理模块还用于：

通过任一所述终端数据传输通道，向具有考核评价权限的第四用户终端发送加载有用户信息和N个考核信息的考核评价表，以使所述第四用户终端根据所述考核评价表，从N个所述考核信息中选择M个考核信息；其中，所述用户信息包括教师信息、学生信息和企业信息；N、M为正整数且M≤N。

进一步的，所述教务管理模块具体用于：

获取所述个人信息并存储；其中，所述个人信息至少包括姓名、班级、学号；

存储所述课程信息，并当接收到具有课程信息修改权限的第五用户终端发起的课程修改请求后，根据所述课程修改请求，修改所述课程信息；以及，

存储所述教学记录信息。

进一步的，所述学习管理模块具体用于：

获取所述网络课程信息，并当接收到具有网络课程修改权限的第六用户终端发起的课程编辑请求后，根据所述课程编辑请求，编辑所述网络课程信息；

获取具有网络课程评价权限的第七用户终端根据所述网络课程信息发送的网络课程评价信息，存储所述网络课程评价信息；以及，

获取所述试题信息并存储。

进一步的，还包括：信息查询模块、课表查询模块以及成绩查询模块；

所述信息查询模块，用于响应具有查询权限的学生终端发送的个人信息查询请求，根据所述个人信息查询请求，向所述学生账号推送对应的个人信息；

所述课表查询模块，用于响应所述学生终端发送的课程查询请求，向所述学生终端推送对应的课程信息；

所述成绩查询模块，用于响应所述学生终端发送的成绩查询请求，向所述学生终端推送对应的成绩信息。

实施本申请实施例，具有如下有益效果：

本申请实施例提供的一种现代学徒制协同管理系统，包括提供多种传输通道的信息通道模块，采集企业和院校信息的校企信息模块，管理学生成绩和考勤信息的师生管理模块，管理个人信息和课程信息的教务管理模块，获取网络课程和管理试题的学习管理模块，以及发布教学任务的方案管理模块。与现有技术相比，本发明采用了提供多种终端数据传输通道的方式，并将企业用于管理实习信息的管理系统和校方的信息门户平台进行整合，使数据结构将统一，数据字段上也将统一，不会因为不在一个平台，不同的数据结构、数字字段无法联动，避免数据不同交互所造成的冲突，从而满足教学需求和提高教学的效率，能够有效地对网络的资源进行充分的利用，进而提高现代学徒制的管理效果。

附图说明

图1是本申请的一个实施例提供的现代学徒制协同管理系统的结构示意图；

图2是本申请的又一个实施例提供的现代学徒制协同管理系统的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

请参见图1。

参见图1，是本申请的一个实施例提供的现代学徒制协同管理系统的流程示意图，如图1所示，包括：信息通道模块101、校企信息模块102、师生管理模块103、教务管理模块104、学习管理模块105和方案管理模块106。

信息通道模块101，用于提供多种终端数据传输通道。

在本实施例中，信息通道模块101具体用于，基于H5、PHP后端处理以及MYSQL数据处理，为多种智能终端提供所述终端数据传输通道。

校企信息模块102，用于通过采集企业通过多种终端数据传输通道发布的企业信息，以及院校通过多种终端数据传输通道发布的院校信息和学生信息。

在本实施例中，企业信息包括企业介绍、企业历史、以及企业所公布的项目信息等所相关信息，供公众所观看能更好的了解企业信息和企业成就。院校信息包括生获奖信息、举办比赛等信息，可供公众对院校信息有更好的了解。学生信息包括每个学生的专业特长，更方便院校、企业对学生人才的了解。

师生管理模块103，用于管理第一信息集。

其中，第一信息集至少包括表示学生成绩的成绩信息以及表示学生考勤的考勤信息。

在本实施例中，师生管理模块103具体用于，响应具有成绩编辑权限的第二用户终端发起的成绩信息编辑请求，编辑成绩信息。

响应具有考勤编辑权限的第三用户终端发起的考勤信息编辑请求，编辑考勤信息。

在本实施例中，成绩信息编辑请求包括查询成绩、修改成绩等操作，考勤信息编辑请求包括学生的考勤签到记录。通过对学生的考勤签到进行记录，从而得出学生的出勤率。

在本实施例中，师生管理模块103还用于，通过任一终端数据传输通道，向具有考核评价权限的第四用户终端发送加载有用户信息和N个考核信息的考核评价表，以使第四用户终端根据考核评价表，从N个考核信息中选择M个考核信息。

其中，用户信息包括教师信息、学生信息和企业信息。N、M为正整数且M≤N。

在本实施例中，考核评价表包括教师评价表和学生评价表。考核评价权限包括教师考核评价权限和学生考核评价权限。师生管理模块103向具有教师考核评价权限的用户终端发送带有多个可选评价信息的教师评价表，以使该用户终端根据该教师评价表进行评价信息勾选，从而完成对教师的评价考核；向具有学生考核评价权限的用户终端发送带有多个可选评价信息的学生评价表，以使该用户终端根据该学生评价表进行评价信息勾选，从而完成对学生的评价考核。

教务管理模块104，用于管理第二信息集。

其中，第二信息集包括学生的个人信息、课程信息以及院校上传的对教学过程进行记录的教学记录信息。课程信息包括院校课程信息和企业课程信息。

在本实施例中，教务管理模块104具体用于，获取个人信息并存储。其中，个人信息至少包括姓名、班级、学号。

存储课程信息，并当接收到具有课程信息修改权限的第五用户终端发起的课程修改请求后，根据课程修改请求，修改课程信息。以及，存储教学记录信息。

在本实施例中，教务管理模块104可供教务老师对诚信信息进行课程修改、课程添加等操作，以及存储教务老师对于平时教学的记录。

学习管理模块105，用于获取教学用的网络课程信息，以及管理涉及考试题目的试题信息。

在本实施例中，学习管理模块105具体用于，获取网络课程信息，并当接收到具有网络课程修改权限的第六用户终端发起的课程编辑请求后，根据课程编辑请求，编辑网络课程信息。获取具有网络课程评价权限的第七用户终端根据网络课程信息发送的网络课程评价信息，存储网络课程评价信息。以及，获取试题信息并存储。

在本实施例中，网络课程信息为在线网络课程，包括视频、课件、图片等。网络课程信息的编辑包括，添加、修改、删除、查询等。

在本实施例中，学习管理模块105通过对接后台题目数据库，提取试题的题目、答案的选择等并进行存储，以供后续使用。

方案管理模块106，用于响应企业发起的教学任务请求，向具有接收权限的第一用户终端发送教学任务信息。

在本实施例中，方案管理模块106用于响应企业发起的教学任务请求，向给授课老师与学生发布其所需要的教学任务，以及向授课老师发布其所需要监考考试的任务。其中，学生的教学任务由校企方一起制定。

请参见图2。

参见图2，是本申请的又一个实施例提供的现代学徒制协同管理系统的流程示意图。除图1所示结构外，还包括：信息查询模块107、课表查询模块108以及成绩查询模块109。

信息查询模块107，用于响应具有查询权限的学生终端发送的个人信息查询请求，根据个人信息查询请求，向学生账号推送对应的个人信息。

在本实施例中，个人信息包括姓名、学号、性别、身份证号、学号等数据。

课表查询模块108，用于响应学生终端发送的课程查询请求，向学生终端推送对应的课程信息。

在本实施例中，课程信息包括学生当前学年所需学习的课程、上课时间、课室以及授课教师等。

成绩查询模块109，用于响应学生终端发送的成绩查询请求，向学生终端推送对应的成绩信息。

在本实施例中，成绩信息包括学生所修课程所得的成绩、绩点、当前学分以及所需学分。

本申请实施例提供一种现代学徒制协同管理系统，包括提供多种传输通道的信息通道模块，采集企业和院校信息的校企信息模块，管理学生成绩和考勤信息的师生管理模块，管理个人信息和课程信息的教务管理模块，获取网络课程和管理试题的学习管理模块，以及发布教学任务的方案管理模块。与现有技术相比，本发明采用了提供多种终端数据传输通道的方式，并将企业用于管理实习信息的管理系统和校方的信息门户平台进行整合，使数据结构将统一，数据字段上也将统一，不会因为不在一个平台，不同的数据结构、数字字段无法联动，避免数据不同交互所造成的冲突，从而满足教学需求和提高教学的效率，能够有效地对网络的资源进行充分的利用，进而提高现代学徒制的管理效果。

除此之外，还提供可供学生查询多种信息的信息查询模块、课表查询模块和成绩查询模块，拓宽学生的信息获取通道。

以上所述是本申请的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本申请的保护范围。

本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可存储于一计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。其中，所述的存储介质可为磁碟、光盘、只读存储记忆体(Read-Only Memory，ROM)或随机存储记忆体(Random AccessMemory，RAM)等。

Claims (7)

1.一种现代学徒制协同管理系统，其特征在于，包括：信息通道模块、校企信息模块、师生管理模块、教务管理模块、学习管理模块和方案管理模块；

所述信息通道模块，用于提供多种终端数据传输通道；

所述校企信息模块，用于通过采集企业通过所述多种终端数据传输通道发布的企业信息，以及院校通过所述多种终端数据传输通道发布的院校信息和学生信息；

所述师生管理模块，用于管理第一信息集；其中，所述第一信息集至少包括表示学生成绩的成绩信息以及表示学生考勤的考勤信息；

所述教务管理模块，用于管理第二信息集；其中，所述第二信息集包括学生的个人信息、课程信息以及所述院校上传的对教学过程进行记录的教学记录信息；所述课程信息包括院校课程信息和企业课程信息；

所述学习管理模块，用于获取教学用的网络课程信息，以及管理涉及考试题目的试题信息；

所述方案管理模块，用于响应所述企业发起的教学任务请求，向具有接收权限的第一用户终端发送教学任务信息。

2.根据权利要求1所述的现代学徒制协同管理系统，其特征在于，所述信息通道模块具体用于：

基于H5、PHP后端处理以及MYSQL数据处理，为多种智能终端提供所述终端数据传输通道。

3.根据权利要求1所述的现代学徒制协同管理系统，其特征在于，所述师生管理模块具体用于：

响应具有成绩编辑权限的第二用户终端发起的成绩信息编辑请求，编辑所述成绩信息；

响应具有考勤编辑权限的第三用户终端发起的考勤信息编辑请求，编辑所述考勤信息。

4.根据权利要求1所述的现代学徒制协同管理系统，其特征在于，所述师生管理模块还用于：

通过任一所述终端数据传输通道，向具有考核评价权限的第四用户终端发送加载有用户信息和N个考核信息的考核评价表，以使所述第四用户终端根据所述考核评价表，从N个所述考核信息中选择M个考核信息；其中，所述用户信息包括教师信息、学生信息和企业信息；N、M为正整数且M≤N。

5.根据权利要求1所述的现代学徒制协同管理系统，其特征在于，所述教务管理模块具体用于：

获取所述个人信息并存储；其中，所述个人信息至少包括姓名、班级、学号；

存储所述课程信息，并当接收到具有课程信息修改权限的第五用户终端发起的课程修改请求后，根据所述课程修改请求，修改所述课程信息；以及，

存储所述教学记录信息。

6.根据权利要求1所述的现代学徒制协同管理系统，其特征在于，所述学习管理模块具体用于：

获取所述网络课程信息，并当接收到具有网络课程修改权限的第六用户终端发起的课程编辑请求后，根据所述课程编辑请求，编辑所述网络课程信息；

获取具有网络课程评价权限的第七用户终端根据所述网络课程信息发送的网络课程评价信息，存储所述网络课程评价信息；以及，

获取所述试题信息并存储。

7.根据权利要求1所述的现代学徒制协同管理系统，其特征在于，还包括：信息查询模块、课表查询模块以及成绩查询模块；

所述信息查询模块，用于响应具有查询权限的学生终端发送的个人信息查询请求，根据所述个人信息查询请求，向所述学生账号推送对应的个人信息；

所述课表查询模块，用于响应所述学生终端发送的课程查询请求，向所述学生终端推送对应的课程信息；

所述成绩查询模块，用于响应所述学生终端发送的成绩查询请求，向所述学生终端推送对应的成绩信息。