CN109830150A - 一种大学英语用的辅助教具 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种大学英语用的辅助教具，涉及一种教具，包括展示板和支撑框，采用黑板和显示屏教学英语，增加教学英语途径，通过显示屏播放相关英语题材电影，从而调动大学学生学习积极性，增加课堂气氛，使得学生热爱英语兴趣明显提高；黑板采用灵活式的划线机构，规范学生攥写英语基础标准，提高大学英语攥写整洁度和正确度，从而能够让黑板或显示屏使用前都能抬升到合适高度，为老师使用提高合适高度，也能够让后排学生都能观影显示屏，增加教学质量；便于移动，为老师过程提高便利，限位机构能够加固黑板放置牢固性，撰写过程中黑板晃动可能性降低，收线机构能够将显示屏拖拉线收卷，降低损坏可能性。

Description

一种大学英语用的辅助教具

技术领域

本发明涉及一种教具，具体是一种大学英语用的辅助教具。

背景技术

英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

现有的大学生在学习英语过程积极性很低，从而学习效率降低，大学英语老师依然采用传统高中英语教学方法，很难调动学生的积极性，现有的大学教具往往采用一些辅助教具，比如类似多媒体教室，播放一场全英文电影，多媒体教室设备较多，英语老师很难便携式携带教学使用。

发明内容

本发明的目的在于提供一种大学英语用的辅助教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种大学英语用的辅助教具，包括展示板和支撑框，所述展示板两侧壁分别设有支撑框，支撑框的内部滑动安装有滑动矩形块，滑动矩形块后端面通过连接板与展示板相邻的侧壁连接，展示板的前端面连接有黑板，展示板下侧壁安装有粉笔灰集料盒；展示板的前端面设有两个关于黑板对称设置的滑槽，滑槽的内部滑动连接有滑动凸块，两个滑槽之间设有滑动框，滑动框的内部滑动安装有滑动长条块，滑动框上侧壁和下侧壁分别安装有L形插杆，滑动凸块的前端面内部设有与L形插杆相匹配的插槽，L形插杆水平端贯穿在插槽的内部并且插槽滑动连接，L形插杆水平端套有弹簧一，弹簧一一端与滑动凸块前端面连接，弹簧一的另一端与L形插杆折弯处侧壁连接，滑动长条块前侧面和后侧面分别设有四个平行设置的粉笔卡槽；展示板的后端面安装有显示屏，支撑框的下侧壁连接有底座，底座的下端面连接有若干个锁止万向轮；展示板的前端面还安装有四个矩形设置的限位机构。

作为本发明进一步的方案：所述展示板的前端面连接有关于黑板对称设置的粉笔盒和黑板擦盒，粉笔盒前端面设有开口一，开口一内部滑动连接有隔板，黑板擦盒前端面设有开口二。

作为本发明进一步的方案：所述滑动框上侧壁和下侧壁分别设有圆形槽，L形插杆的垂直端贯穿在圆形槽的内部并且与圆形槽内部转动连接，圆形槽的内部设有若干个环形分布的弧形槽一，L形插杆垂直端外侧壁连接有与弧形槽一相匹配的弧形橡胶垫一。

作为本发明进一步的方案：所述滑动长条块两侧壁分别设有若干个弧形槽二，滑动框的内部两侧壁分别连接有若干数量均匀设置的弧形橡胶垫二。

作为本发明进一步的方案：所述限位机构由弧形橡胶垫三和L形旋转板组成，展示板前端面设有四个矩形设置的凹槽，凹槽内部转动连接有L形旋转板，凹槽内侧壁设有若杆个环形分别的弧形槽三，L形旋转板一端外侧壁连接有若干个弧形橡胶垫三。

作为本发明进一步的方案：所述滑动矩形块前端面设有空腔，空腔的内部设有两个对称设置的U形卡杆，两个U形卡杆相邻的侧壁通过若干个弹簧二连接，支撑框内部两侧壁分别设有若干数量均匀设置的卡槽，U形卡杆的两端贯穿空腔并且延伸到卡槽的内部，U形卡杆外侧壁连接有U形拉杆。

作为本发明进一步的方案：所述展示板底部后端面安装有收线机构，收线机构由手握杆、收线滚轮和旋转轴组成，收线滚轮通过旋转轴与展示板的后端面底部转动连接，收线滚轮前端面连接有手握杆，手握杆偏离收线滚轮的圆心。

作为本发明进一步的方案：所述粉笔灰集料盒的内嵌入面连接有两个对称的工字形卡杆，展示板底部前端面设有两个平行设置的T形槽。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、采用黑板和显示屏教学英语，增加教学英语途径，通过显示屏播放相关英语题材电影，从而调动大学学生学习积极性，增加课堂气氛，使得学生热爱英语兴趣明显提高；

2、黑板采用灵活式的划线机构，能够完成在黑板上进行正确撰写英语本线条画出，规范学生攥写英语基础标准，提高大学英语攥写整洁度和正确度，划线操作简单，省时省力，可利用业余时间，提高学生动手能力；

3、采用悬挂安装的粉笔集料盒，便于拆卸安装，定期清理粉笔残留灰尘；

4、采用升降式的展示板，从而能够让黑板或显示屏使用前都能抬升到合适高度，为老师使用提高合适高度，也能够让后排学生都能观影显示屏，增加教学质量；

5、便于移动，为老师过程提高便利，限位机构能够加固黑板放置牢固性，撰写过程中黑板晃动可能性降低，收线机构能够将显示屏拖拉线收卷，降低损坏可能性。

附图说明

图1为大学英语用的辅助教具的正视结构示意图。

图2为大学英语用的辅助教具的后视结构示意图。

图3为大学英语用的辅助教具中滑动框和滑动凸块的侧视放大结构示意图。

图4为图1中A处的局部放大图。

图5为图1中B处的局部放大图。

图中：1展示板、2支撑框、3粉笔盒、4限位机构、5底座、6锁止万向轮、7粉笔灰集料盒、8工字形卡杆、9T形卡槽、11滑动框、12黑板擦盒、13显示屏、14连接板、15收线机构、16滑动凸块、17插槽、18L形插杆、19弹簧一、20滑槽、21弧形橡胶垫一、22圆形槽、23弧形槽一、24滑动长条块、25粉笔卡槽、26弧形槽二、27弧形橡胶垫二、28滑动矩形块、29空腔、30U形卡杆、31弹簧、32U形拉杆、33卡槽、41弧形橡胶垫三、42L形旋转板、43弧形槽三、151手握杆、152收线滚轮、153旋转轴。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1和图2，本发明实施例中，一种大学英语用的辅助教具，包括展示板1和支撑框2，所述展示板1两侧壁分别设有支撑框2，支撑框2的内部滑动安装有滑动矩形块28，滑动矩形块28后端面通过连接板14与展示板1相邻的侧壁连接，展示板1的前端面连接有黑板10，展示板1下侧壁安装有粉笔灰集料盒7，所述展示板1的前端面连接有关于黑板10对称设置的粉笔盒3和黑板擦盒12，粉笔盒3前端面设有开口一，开口一内部滑动连接有隔板，黑板擦盒12前端面设有开口二，通过黑板10能够抒写英语老师需要表达内容，所述粉笔灰集料盒7的内嵌入面连接有两个对称的工字形卡杆8，展示板1底部前端面设有两个平行设置的T形槽9，黑板擦拭粉笔灰落入到粉笔灰集料盒7的内部，通过工字形卡杆8方式悬挂粉笔灰集料盒7，便于安装或拆卸粉笔灰集料盒7，方便定期清理粉笔灰，滑动隔板将粉笔放入到粉笔盒3的内部，黑板擦盒12直接将黑板擦放入，为老师或者学生使用提供便利；

请参考图1和图3，展示板1的前端面设有两个关于黑板10对称设置的滑槽20，滑槽20的内部滑动连接有滑动凸块16，两个滑槽20之间设有滑动框11，滑动框11的内部滑动安装有滑动长条块24，滑动框11上侧壁和下侧壁分别安装有L形插杆18，滑动凸块16的前端面内部设有与L形插杆18相匹配的插槽17，L形插杆18水平端贯穿在插槽17的内部并且插槽17滑动连接，L形插杆18水平端套有弹簧一19，弹簧一19一端与滑动凸块16前端面连接，弹簧一19的另一端与L形插杆18折弯处侧壁连接，滑动长条块24前侧面和后侧面分别设有四个平行设置的粉笔卡槽25，通过粉笔卡槽25，将四只粉笔塞入到粉笔卡槽25的内部，通过旋转滑动框11，将粉笔旋转到黑板10面，挤压整个滑动框11，使得粉笔与黑板10接触，向黑板10的另一侧壁拖动整个滑动框11，使得粉笔在黑板10画出线条，四个线条同时画出，由于弹簧一19弹性作用，L形插杆18能够在插槽17在滑动作用，能够始终保持粉笔与黑板10接触，从而完成英语线条画出，为学生能够正规规范抒写英文。

请参考图4，所述滑动框11上侧壁和下侧壁分别设有圆形槽22，L形插杆18的垂直端贯穿在圆形槽22的内部并且与圆形槽22内部转动连接，圆形槽22的内部设有若干个环形分布的弧形槽一23，L形插杆18垂直端外侧壁连接有与弧形槽一23相匹配的弧形橡胶垫一21，使得旋转滑动框11过程，具有一定摩擦力，能够让旋转完成滑动框11具有一定自锁力，提高旋转完成后牢固性，不易发生角度偏离，提高旋转摩擦力。

请参考图4，所述滑动长条块24两侧壁分别设有若干个弧形槽二26，滑动框11的内部两侧壁分别连接有若干数量均匀设置的弧形橡胶垫二27，能够在滑动框11内部移动滑动长条块24，通过弧形槽二26和弧形橡胶垫二27使得滑动长条块24移动具有一定摩擦力并且等距离移动，从而完成线条划分，使得整个黑板10画出全部英语规范抒写线条，滑动长条块24在滑动框11内部具有一定摩擦力，不易上下滑落，从而不影响划线过程的偏离，提高线条笔直度。

请参考图1和图4，展示板1的前端面还安装有四个矩形设置的限位机构4，所述限位机构4由弧形橡胶垫三41和L形旋转板42组成，展示板1前端面设有四个矩形设置的凹槽，凹槽内部转动连接有L形旋转板42，凹槽内侧壁设有若杆个环形分别的弧形槽三43，L形旋转板42一端外侧壁连接有若干个弧形橡胶垫三41，黑板10需要划线前或使用前，通过旋转L形旋转板42，使得L形旋转板42一端旋转到支撑框2前侧壁处，同理将剩下三个L形旋转板42依次这样旋转，通过弧形橡胶垫三41和弧形槽三43作用，使得旋转L形旋转板42具有一定摩擦力，旋转完成后不会发生角度变化，当在黑板10抒写，使得黑板10稳定性提高，为人们提供更稳定抒写黑板10，便于人们正常抒写。

请参考图1和图5，展示板1的后端面安装有显示屏13，所述滑动矩形块28前端面设有空腔29，空腔29的内部设有两个对称设置的U形卡杆30，两个U形卡杆30相邻的侧壁通过若干个弹簧二31连接，支撑框2内部两侧壁分别设有若干数量均匀设置的卡槽33，U形卡杆30的两端贯穿空腔29并且延伸到卡槽33的内部，U形卡杆30外侧壁连接有U形拉杆32，通过挤压两个U形卡杆30，弹簧二31压缩同时，使得U形卡杆30的两端从卡槽33的内部移出，从而向上提升整个展示板1，从而完成高度调节，显示屏13能够提高合适高度，增加观影效果，让后排的学生都能看到，通过观看英文电影，提高学生对英语课程兴趣，增加学习积极性。

请参考图2，支撑框2的下侧壁连接有底座5，底座5的下端面连接有若干个锁止万向轮6，支撑教具移动，为老师转运整个装置过程提高便利，所述展示板1底部后端面安装有收线机构15，收线机构15由手握杆151、收线滚轮152和旋转轴153组成，收线滚轮152通过旋转轴153与展示板1的后端面底部转动连接，收线滚轮152前端面连接有手握杆151，手握杆151偏离收线滚轮152的圆心，通过收线滚轮152将显示屏13相关线路缠绕放置，从而减少线脱落与地面接触过程，降低损坏可能性。

在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”、“前”、“后”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制，本发明中，还需要说明的是，术语“安装”、“连接”应做广义理解，例如可以固定连接，也可以是可拆卸连接，也可以是机械连接，也可以是通过中间媒介间接连接，也可以电连接可以通过具体情况理解术语在本发明中的具体含义。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (8)

1.一种大学英语用的辅助教具，包括展示板(1)和支撑框(2)，其特征在于，所述展示板(1)两侧壁分别设有支撑框(2)，支撑框(2)的内部滑动安装有滑动矩形块(28)，滑动矩形块(28)后端面通过连接板(14)与展示板(1)相邻的侧壁连接，展示板(1)的前端面连接有黑板(10)，展示板(1)下侧壁安装有粉笔灰集料盒(7)；展示板(1)的前端面设有两个关于黑板(10)对称设置的滑槽(20)，滑槽(20)的内部滑动连接有滑动凸块(16)，两个滑槽(20)之间设有滑动框(11)，滑动框(11)的内部滑动安装有滑动长条块(24)，滑动框(11)上侧壁和下侧壁分别安装有L形插杆(18)，滑动凸块(16)的前端面内部设有与L形插杆(18)相匹配的插槽(17)，L形插杆(18)水平端贯穿在插槽(17)的内部并且插槽(17)滑动连接，L形插杆(18)水平端套有弹簧一(19)，弹簧一(19)一端与滑动凸块(16)前端面连接，弹簧一(19)的另一端与L形插杆(18)折弯处侧壁连接，滑动长条块(24)前侧面和后侧面分别设有四个平行设置的粉笔卡槽(25)；展示板(1)的后端面安装有显示屏(13)，支撑框(2)的下侧壁连接有底座(5)，底座(5)的下端面连接有若干个锁止万向轮(6)；展示板(1)的前端面还安装有四个矩形设置的限位机构(4)。

2.根据权利要求1所述的大学英语用的辅助教具，其特征在于，所述展示板(1)的前端面连接有关于黑板(10)对称设置的粉笔盒(3)和黑板擦盒(12)，粉笔盒(3)前端面设有开口一，开口一内部滑动连接有隔板，黑板擦盒(12)前端面设有开口二。

3.根据权利要求1所述的大学英语用的辅助教具，其特征在于，所述滑动框(11)上侧壁和下侧壁分别设有圆形槽(22)，L形插杆(18)的垂直端贯穿在圆形槽(22)的内部并且与圆形槽(22)内部转动连接，圆形槽(22)的内部设有若干个环形分布的弧形槽一(23)，L形插杆(18)垂直端外侧壁连接有与弧形槽一(23)相匹配的弧形橡胶垫一(21)。

4.根据权利要求1所述的大学英语用的辅助教具，其特征在于，所述滑动长条块(24)两侧壁分别设有若干个弧形槽二(26)，滑动框(11)的内部两侧壁分别连接有若干数量均匀设置的弧形橡胶垫二(27)。

5.根据权利要求1所述的大学英语用的辅助教具，其特征在于，所述限位机构(4)由弧形橡胶垫三(41)和L形旋转板(42)组成，展示板(1)前端面设有四个矩形设置的凹槽，凹槽内部转动连接有L形旋转板(42)，凹槽内侧壁设有若杆个环形分别的弧形槽三(43)，L形旋转板(42)一端外侧壁连接有若干个弧形橡胶垫三(41)。

6.根据权利要求1所述的大学英语用的辅助教具，其特征在于，所述滑动矩形块(28)前端面设有空腔(29)，空腔(29)的内部设有两个对称设置的U形卡杆(30)，两个U形卡杆(30)相邻的侧壁通过若干个弹簧二(31)连接，支撑框(2)内部两侧壁分别设有若干数量均匀设置的卡槽(33)，U形卡杆(30)的两端贯穿空腔(29)并且延伸到卡槽(33)的内部，U形卡杆(30)外侧壁连接有U形拉杆(32)。

7.根据权利要求1或2所述的大学英语用的辅助教具，其特征在于，所述展示板(1)底部后端面安装有收线机构(15)，收线机构(15)由手握杆(151)、收线滚轮(152)和旋转轴(153)组成，收线滚轮(152)通过旋转轴(153)与展示板(1)的后端面底部转动连接，收线滚轮(152)前端面连接有手握杆(151)，手握杆(151)偏离收线滚轮(152)的圆心。

8.根据权利要求1所述的大学英语用的辅助教具，其特征在于，所述粉笔灰集料盒(7)的内嵌入面连接有两个对称的工字形卡杆(8)，展示板(1)底部前端面设有两个平行设置的T形槽(9)。