CN109801518A - 一种安全校园教育信息化平台 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种安全校园教育信息化平台，包括机身、所述机身内设置的第一空腔以及所述第一空腔内设置的固定架，所述第一空腔底壁内设置有第一传动腔，所述第一传动腔内设置有移动装置，所述第一传动腔顶壁内设置有开口向上的第一滑动腔；本发明的安全校园教育信息化平台整体结构上更加合理和巧妙，使用起来也非常方便，可以同时实现安全校园教育知识的播放，同时可以利用使用者方便利用触摸屏进行互动，提高安全校园教育知识的巩固，教育效果更好，同时本发明方便移动，同时设备能够对触摸显示器进行收纳清洁，还能调节触摸显示器高度，适应不同高度使用者操作，具有较高的使用和推广价值。

Description

一种安全校园教育信息化平台

技术领域

本发明涉及校园教育设备领域，具体涉及一种安全校园教育信息化平台。

背景技术

安全校园教育包括自然灾害常识、校内外集体活动安全常识、网络安全常识、用电安全常识、社会生活安全常识、交通安全常识等内容，上述内容单单利用书本知识很难让学生留下深刻印象，导致学生学生学习效果不佳，因此信息化的高效教育方式迫在眉睫。

现在校园教育设备往往处于室内，利用多媒体播放信息化教育内容，反响一般，传统设备不能实现学生互动教学，导致印象不深，学习效果不佳。

为此，有必要对现有技术中安全校园教育信息化平台进行进一步的改进，从而提高安全校园教育信息化平台的功能性与高效性。

发明内容

本发明的目的在于提供一种安全校园教育信息化平台，能够克服现有技术的上述缺陷，提高设备的功能性与高效性。

本发明的一种安全校园教育信息化平台，包括机身、所述机身内设置的第一空腔以及所述第一空腔内设置的固定架，所述第一空腔底壁内设置有第一传动腔，所述第一传动腔内设置有移动装置，所述第一传动腔顶壁内设置有开口向上的第一滑动腔，所述第一滑动腔内设置有可左右滑动的第一滑动块，所述第一滑动腔左侧端壁内设置有开口向右的凸轮腔，所述凸轮腔内设置有锁止装置，所述固定架内设置有第二传动腔，所述第二传动腔内设置有顶出装置，所述固定架右侧端壁内设置有开口向右的第三传动腔以及位于所述第三传动腔下方的显示腔，所述显示腔内设置有显示装置，所述第三传动腔内转动设置有第一转轴，所述第一转轴外表面固定设置有防雨板，所述防雨板左侧端壁内设置有开口向左的清洁腔，所述清洁腔内设置有清洁装置，所述第三传动腔左侧设置有位于所述固定架内的第四传动腔，所述第四传动腔左侧端壁内设置有开口向右第二滑动腔，所述第二滑动腔内设置有第一动力切换装置，所述第四传动腔顶壁内设置有第五传动腔，所述第五传动腔内设置有提升装置，所述第四传动腔底壁内设置有第六传动腔，所述第六传动腔顶壁内设置有开口向下的第三滑动腔，所述第三滑动腔内设置有第二动力切换装置。

其中，所述显示装置包括所述显示腔内可上下滑动的设置的第一固定块，所述第一固定块内设置有上下贯通的第一滑动孔，所述第一滑动孔内滑动配合连接有上下延伸的第一滑动杆，所述第一滑动杆上下两侧末端固定设置于所述显示腔上下端壁内，所述第一固定块底壁与所述显示腔底壁间弹性设置环绕在所述第一滑动杆外表面的第一顶压弹簧，所述第一固定块右侧端壁上铰接连接有触摸显示器，所述触摸显示器底部末端铰接连接有第二固定块。

其中，所述顶出装置包括所述第二传动腔右侧端壁内转动设置有左右延伸的螺纹套，所述螺纹套左侧末端固定设置有第一锥齿轮，所述螺纹套右侧端壁内设置有开口向右的第一螺纹孔，所述第一螺纹孔内螺纹配合连接有向右延伸的第一螺纹杆，所述第一螺纹杆右侧末端与所述第二固定块左侧端壁固定连接。

优选地，所述清洁装置包括所述第一转轴外表面固定设置的第一涡轮以及所述第一涡轮内设置有凹槽，所述第三传动腔与所述第四传动腔之间转动设置有与所述第一涡轮啮合的第一涡杆，所述第一涡杆左侧末端伸入所述第四传动腔且末端固定设置有第二锥齿轮，所述清洁腔内可滑动的设置有清洁块，所述清洁块与所述清洁腔底壁间弹性设置有第二顶压弹簧，所述第三传动腔左侧端壁内设置有位于所述第六传动腔上方的绕线腔，所述绕线腔与所述第三传动腔之间连通设置有连通孔，所述第六传动腔与所述绕线腔之间转动设置有第二转轴，所述第六传动腔内的所述第二转轴末端固定设置有第一齿轮，所述第三传动腔内的所述第二转轴末端固定设置有绕线轮，所述绕线轮外表面绕设有贯穿所述连通孔以及所述凹槽的绕线，所述绕线远离所述绕线轮一侧末端与所述清洁块顶壁固定连接。

优选地，所述提升装置包括所述第五传动腔与所述第四传动腔之间转动设置的第三转轴，所述第四传动腔内的所述第三转轴末端固定设置有第三锥齿轮，所述第五传动腔内的所述第三转轴末端固定设置有第一带轮，所述机身顶壁内开口向向上设置有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔内螺纹配合连接有向上延伸的第二螺纹杆，所述第二螺纹杆顶部末端贯穿所述第五传动腔底壁伸入所述第五传动腔且末端固定设置有第二带轮，所述第二带轮与所述第一带轮之间由所述皮带传动配合连接。

优选地，所述第一动力切换装置包括所述第二滑动腔，所述第二滑动腔内可上下滑动设置的第二滑动块，所述第二滑动块内设置有上下贯通的第三螺纹孔，所述第三螺纹孔内螺纹配合连接有上下延伸的第三螺纹杆，所述第三螺纹杆底部末端伸入所述第六传动腔且末端固定设置有第二齿轮，所述第二滑动块右侧端壁内固定设置有第一电机，所述第一电机输出轴向右延伸末端固定设置有第四锥齿轮，其中，所述第二动力切换装置包括所述第三滑动腔与所述第四传动腔之间转动设置的第四转轴，所述第四传动腔内的所述第四转轴末端固定设置有与所述第四锥齿轮以及所述第二锥齿轮啮合的第五锥齿轮，所述第三滑动腔内的所述第四转轴末端固定设置有第一凸轮，所述第三滑动腔内可滑动的设置有第三滑动块，所述第三滑动块与所述第三滑动腔顶壁间弹性设置有第一弹性复位装置，所述第三滑动块底壁内固定设置有第二电机，所述第二电机输出轴向下延伸末端固定设置有与所述第一齿轮啮合的第三齿轮，所述第六传动腔与所述第二传动腔之间转动设置有第五转轴，所述第二传动腔内的所述第五转轴末端固定设置有与所述第一锥齿轮啮合的第六锥齿轮，所述第六传动腔内的所述第五转轴末端固定设置有与所述第二齿轮啮合的第四齿轮。

优选地，所述移动装置及其所述锁止装置包括所述第一传动腔内转动设置的第六转轴，所述第一传动腔内的所述第六转轴外表面固定设置有第二涡轮，所述第六转轴前后两侧末端贯穿所述机身前后端壁伸出所述机身外且末端固定设置有主动轮，所述第一传动腔内转动设置有上下延伸的第二涡杆，所述第二涡杆与所述第二涡轮啮合，所述第二涡杆外表面固定设置有第五齿轮，所述第一滑动块与所述第一滑动腔端壁间弹性设置有第二弹性复位装置，所述第一滑动块底壁内固定设置有第三电机，所述第三电机输出轴向下延伸末端固定设置有与所述第五齿轮啮合的第六齿轮，所述凸轮腔内转动设置有上下延伸的花键套，所述花键套外表面固定设置有第二凸轮，所述花键套内设置有上下贯通的花键孔，所述花键孔内花键配合连接有向上延伸的花键轴，所述花键轴顶部末端贯穿所述第二传动腔底壁伸入所述第二传动腔内且末端固定设置有与所述第一锥齿轮啮合的第七锥齿轮，所述凸轮腔左侧端壁内设置有开口向右的第二滑动孔，所述第二滑动孔内可滑动的设置有第二滑动杆，所述第二滑动杆与所述第二滑动孔端壁间弹性设置有第三弹性复位装置，所述第二滑动孔底壁内设置有锁止腔，所述锁止腔内转动设置有第七转轴，所述第七转轴前后两侧末端贯穿所述锁止腔前后端壁伸出所述机身外且末端固定设置有从动轮，所述锁止腔内的所述第七转轴外表固定设置有锁齿轮，所述锁止腔与所述第二滑动孔之间连通设置有第三滑动孔，所述第三滑动孔内可滑动的设置有锁定杆，所述锁定杆与所述第三滑动孔端壁间弹性设置有第四弹性复位装置。

本发明的有益效果是：本发明的安全校园教育信息化平台整体结构上更加合理和巧妙，使用起来也非常方便，可以同时实现安全校园教育知识的播放，同时可以利用使用者方便利用触摸屏进行互动，提高安全校园教育知识的巩固，教育效果更好，同时本发明方便移动，同时设备能够对触摸显示器进行收纳清洁，还能调节触摸显示器高度，适应不同高度使用者操作，具有较高的使用和推广价值。

附图说明

为了更清楚地说明发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明的一种安全校园教育信息化平台的整体结构示意图。

图2是图1中A的放大结构示意图。

具体实施方式

本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。

本说明书（包括任何附加权利要求、摘要和附图）中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图1所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

如图1-2所示，本发明的一种安全校园教育信息化平台，包括机身100、所述机身100内设置的第一空腔103以及所述第一空腔103内设置的固定架104，所述第一空腔103底壁内设置有第一传动腔146，所述第一传动腔146内设置有移动装置，所述第一传动腔146顶壁内设置有开口向上的第一滑动腔183，所述第一滑动腔183内设置有可左右滑动的第一滑动块150，所述第一滑动腔183左侧端壁内设置有开口向右的凸轮腔153，所述凸轮腔153内设置有锁止装置，所述固定架104内设置有第二传动腔168，所述第二传动腔168内设置有顶出装置，所述固定架104右侧端壁内设置有开口向右的第三传动腔123以及位于所述第三传动腔123下方的显示腔130，所述显示腔130内设置有显示装置，所述第三传动腔123内转动设置有第一转轴127，所述第一转轴127外表面固定设置有防雨板140，所述防雨板140左侧端壁内设置有开口向左的清洁腔135，所述清洁腔135内设置有清洁装置，所述第三传动腔123左侧设置有位于所述固定架104内的第四传动腔120，所述第四传动腔120左侧端壁内设置有开口向右第二滑动腔111，所述第二滑动腔111内设置有第一动力切换装置，所述第四传动腔120顶壁内设置有第五传动腔114，所述第五传动腔114内设置有提升装置，所述第四传动腔120底壁内设置有第六传动腔106，所述第六传动腔106顶壁内设置有开口向下的第三滑动腔170，所述第三滑动腔170内设置有第二动力切换装置。

接下来，参考图1-2来详细地介绍本申请的所述显示装置的具体结构，其中，所述显示装置包括所述显示腔130内可上下滑动的设置的第一固定块128，所述第一固定块128内设置有上下贯通的第一滑动孔129，所述第一滑动孔129内滑动配合连接有上下延伸的第一滑动杆132，所述第一滑动杆132上下两侧末端固定设置于所述显示腔130上下端壁内，所述第一固定块128底壁与所述显示腔130底壁间弹性设置环绕在所述第一滑动杆132外表面的第一顶压弹簧131，所述第一固定块128右侧端壁上铰接连接有触摸显示器134，所述触摸显示器134底部末端铰接连接有第二固定块。

下面，结合图1-2来详细地介绍本申请的所述顶出装置的具体结构，所述顶出装置包括所述第二传动腔168右侧端壁内转动设置有左右延伸的螺纹套141，所述螺纹套141左侧末端固定设置有第一锥齿轮166，所述螺纹套141右侧端壁内设置有开口向右的第一螺纹孔139，所述第一螺纹孔139内螺纹配合连接有向右延伸的第一螺纹杆138，所述第一螺纹杆138右侧末端与所述第二固定块左侧端壁固定连接。

有益地，如图1-2所示，其中，所述清洁装置包括所述第一转轴127外表面固定设置的第一涡轮125以及所述第一涡轮125内设置有凹槽126，所述第三传动腔123与所述第四传动腔120之间转动设置有与所述第一涡轮125啮合的第一涡杆124，所述第一涡杆124左侧末端伸入所述第四传动腔120且末端固定设置有第二锥齿轮121，所述清洁腔135内可滑动的设置有清洁块136，所述清洁块136与所述清洁腔135底壁间弹性设置有第二顶压弹簧137，所述第三传动腔123左侧端壁内设置有位于所述第六传动腔106上方的绕线腔179，所述绕线腔179与所述第三传动腔123之间连通设置有连通孔122，所述第六传动腔106与所述绕线腔179之间转动设置有第二转轴180，所述第六传动腔106内的所述第二转轴180末端固定设置有第一齿轮181，所述第三传动腔123内的所述第二转轴180末端固定设置有绕线轮178，所述绕线轮178外表面绕设有贯穿所述连通孔122以及所述凹槽126的绕线133，所述绕线133远离所述绕线轮178一侧末端与所述清洁块136顶壁固定连接。

有益地，如图1-2所示，其中，所述提升装置包括所述第五传动腔114与所述第四传动腔120之间转动设置的第三转轴118，所述第四传动腔120内的所述第三转轴118末端固定设置有第三锥齿轮119，所述第五传动腔114内的所述第三转轴118末端固定设置有第一带轮117，所述机身100顶壁内开口向向上设置有第二螺纹孔102，所述第二螺纹孔102内螺纹配合连接有向上延伸的第二螺纹杆101，所述第二螺纹杆101顶部末端贯穿所述第五传动腔114底壁伸入所述第五传动腔114且末端固定设置有第二带轮113，所述第二带轮113与所述第一带轮117之间由所述皮带115传动配合连接。

有益地，如图1-2所示，其中，所述第一动力切换装置包括所述第二滑动腔111，所述第二滑动腔111内可上下滑动设置的第二滑动块116，所述第二滑动块116内设置有上下贯通的第三螺纹孔109，所述第三螺纹孔109内螺纹配合连接有上下延伸的第三螺纹杆108，所述第三螺纹杆108底部末端伸入所述第六传动腔106且末端固定设置有第二齿轮107，所述第二滑动块116右侧端壁内固定设置有第一电机110，所述第一电机110输出轴向右延伸末端固定设置有第四锥齿轮184，其中，所述第二动力切换装置包括所述第三滑动腔170与所述第四传动腔120之间转动设置的第四转轴172，所述第四传动腔120内的所述第四转轴172末端固定设置有与所述第四锥齿轮184以及所述第二锥齿轮121啮合的第五锥齿轮173，所述第三滑动腔170内的所述第四转轴172末端固定设置有第一凸轮171，所述第三滑动腔170内可滑动的设置有第三滑动块175，所述第三滑动块175与所述第三滑动腔170顶壁间弹性设置有第一弹性复位装置174，所述第三滑动块175底壁内固定设置有第二电机176，所述第二电机176输出轴向下延伸末端固定设置有与所述第一齿轮181啮合的第三齿轮177，所述第六传动腔106与所述第二传动腔168之间转动设置有第五转轴105，所述第二传动腔120内的所述第五转轴105末端固定设置有与所述第一锥齿轮166啮合的第六锥齿轮167，所述第六传动腔106内的所述第五转轴105末端固定设置有与所述第二齿轮107啮合的第四齿轮169。

有益地，如图1-2所示，其中，所述移动装置及其所述锁止装置包括所述第一传动腔146内转动设置的第六转轴145，所述第一传动腔146内的所述第六转轴145外表面固定设置有第二涡轮144，所述第六转轴145前后两侧末端贯穿所述机身100前后端壁伸出所述机身100外且末端固定设置有主动轮147，所述第一传动腔146内转动设置有上下延伸的第二涡杆148，所述第二涡杆148与所述第二涡轮144啮合，所述第二涡杆148外表面固定设置有第五齿轮143，所述第一滑动块150与所述第一滑动腔183端壁间弹性设置有第二弹性复位装置182，所述第一滑动块150底壁内固定设置有第三电机142，所述第三电机142输出轴向下延伸末端固定设置有与所述第五齿轮143啮合的第六齿轮149，所述凸轮腔153内转动设置有上下延伸的花键套152，所述花键套152外表面固定设置有第二凸轮151，所述花键套152内设置有上下贯通的花键孔185，所述花键孔185内花键配合连接有向上延伸的花键轴164，所述花键轴164顶部末端贯穿所述第二传动腔168底壁伸入所述第二传动腔168内且末端固定设置有与所述第一锥齿轮166啮合的第七锥齿轮165，所述凸轮腔153左侧端壁内设置有开口向右的第二滑动孔162，所述第二滑动孔162内可滑动的设置有第二滑动杆161，所述第二滑动杆161与所述第二滑动孔162端壁间弹性设置有第三弹性复位装置163，所述第二滑动孔162底壁内设置有锁止腔157，所述锁止腔157内转动设置有第七转轴155，所述第七转轴155前后两侧末端贯穿所述锁止腔157前后端壁伸出所述机身100外且末端固定设置有从动轮154，所述锁止腔157内的所述第七转轴155外表固定设置有锁齿轮156，所述锁止腔157与所述第二滑动孔162之间连通设置有第三滑动孔158，所述第三滑动孔158内可滑动的设置有锁定杆160，所述锁定杆160与所述第三滑动孔158端壁间弹性设置有第四弹性复位装置159。

下面，申请人将会参考附图1-2以及上面描述的本申请安全校园教育信息化平台的具体组成来详细地介绍本申请的安全校园教育信息化平台的使用方法：首先，在初始状态时，所述第一电机110、所述第二电机176以及所述第三电机142均处于静止状态，所述第一滑动块150位于所述第一滑动腔183右侧，所述第五齿轮143与所述第四齿轮149啮合，所述第二滑动块175位于所述第二滑动腔170右侧，所述第一齿轮181与所述第三齿轮177啮合，所述第三齿轮177与所述第四齿轮169分离，所述第三滑动块116位于所述第三滑动腔111下方，所述第四锥齿轮184与所述第五锥齿轮173啮合，所述第四锥齿轮184与所述第三锥齿轮119分离。

当本发明设备对所述触摸显示器134清洁时，启动所述第二电机176转动，所述第一电机176转动带动所述第三齿轮177转动，所述第三齿轮177转动带动所述第一齿轮181转动，所述第一齿轮181转动带动所述绕线轮178转动，所述绕线轮178转动将所述绕线133绕在所述绕线轮178外表面，此时所述绕线拉动所述清洁块136移动，当所述清洁块136移动至所述清洁腔135最上方时，启动所述第一电机176反转，从而带动所述第三齿轮177反转，所述第三齿轮177反转带动所述第一齿轮181反转，所述第一齿轮181反转带动所述绕线轮178反转，此时所述清洁块136在所述第二顶压弹簧137作用下下移至所述清洁腔最下方，重复上述操作多次从而对所述触摸显示器134进行清洁。

当本发明设备移动时，启动所述第三电机142，所述第三电机142转动带动所述第四齿轮149转动，所述第四齿轮149转动带动那个所述第五齿轮143转动，所述第五齿轮143转动带动所述涡杆148转动，所述涡杆148转动带动所述涡轮144转动，从而带动所述主动轮147转动，从而带动所述机身100移动，当所述机身100移动至安全校园教育区域时，关闭所述第三电机142。

当利用本发明设备进行安全教育时，启动所述所述第一电机110，所述第一电机110带动所述第四锥齿轮184转动，所述第四锥齿轮184转动带动所述第五锥齿轮173转动，所述第五锥齿轮173转动带动所述第二锥齿轮121转动，所述第二锥齿轮121转动带动所述第一涡杆124转动，所述第一涡杆124转动带动所述第一涡轮125转动，所述第一涡轮125转动带动所述第一转轴127转动，所述第一转轴127转动带动所述防雨板140转动，所述防雨板140转动打开，此时所述触摸显示器134播放安全警示短片进行安全教育，所述第五锥齿轮173转动带动所述第一凸轮171转动，此时所述第三滑动块175在所述第一弹性复位装置174作用下左移，此时所述第一齿轮181与所述第三齿轮177分离，所述第三齿轮177与所述第四齿轮169啮合。

当利用本发明设备进行安全教育小游戏加强安全教育效果时，此时启动所述第二电机176，所述第二电机176带动所述第三齿轮177转动，所述第三齿轮177转动带动所述第四齿轮169转动，所述第四齿轮169转动带动所述第六锥齿轮167转动，所述第六锥齿轮167转动带动所述第一锥齿轮166转动，所述第一锥齿轮166转动带动所述螺纹套141转动，所述螺纹套141转动带动所述第一螺纹杆138右移，所述第一螺纹杆138右移带动所述第二固定块右移，所述第二固定块右移带动所述触摸显示器134底部向右移动，同时所述第一固定块128延所述第一滑动杆128下移带动所述触摸显示器134顶部下移，当所述触摸显示器134移动至水平状态时，所述第三齿轮177转动带动所述第二齿轮107转动所述第二齿轮107转动带动所述第二螺纹杆108转动，从而带动所述第三滑动块116上移，所述第四锥齿轮184与所述第五锥齿轮173分离，所述第四锥齿轮184与所述第三锥齿轮119啮合，同时所述第六锥齿轮167转动带动所述第七锥齿轮165转动，所述第七锥齿轮165转动带动所述花键轴164转动，从而带动所述花键套152转动，所述花键套152转动带动所述第二凸轮151转动，所述第二凸轮151转动带动所述第二滑动杆161左移，所述第二滑动杆161左移带动所述锁定杆160下移插入所述锁齿轮156内，同时所述第一滑动块150在所述第二弹性复位装置182作用下左移，所述第六齿轮149与所述第五齿轮143分离，此时设备被锁定无法移动，防止操作过程中发生位移，威胁操作人员安全，此时操作人员在所述触摸显示器134上操作，从而加强安全教育效果。

当需要调节所述触摸显示器134高度时，启动所述第三电机110，所述第三电机110转动带动所述第四锥齿轮184转动，所述第四锥齿轮184转动带动所述第三锥齿轮119转动，所述第三锥齿轮119转动带动所述第一带轮117转动，所述第一带轮117转动带动所述第二带轮113转动，所述第二带轮113转动带动所述第二螺纹杆101转动，所述第二螺纹杆101转动，从而带动所述固定架104上移，所述固定架104上移带动所述触摸显示器134上移，方便不同年龄人员操作。

通过上面的详细分析可以看出：本发明的设备利用同一动力源带动设备的移动与锁定，使设备移动更加方便，同时使设备静止时能够更加稳定，避免了滑动，同时当上述功能切换过程中，所述设备能够实现触摸显示器的平方供校园人员学习。

本发明设备能够实现对触摸显示器的收纳以及清洁，同时能够实现显示器高度的调节，使设备功能性更强，同时能够更好的完成安全校园教育任务。

因此，本发明的安全校园教育信息化平台整体结构上更加合理和巧妙，使用起来也非常方便，可以同时实现安全校园教育知识的播放，同时可以利用使用者方便利用触摸屏进行互动，提高安全校园教育知识的巩固，教育效果更好，同时本发明方便移动，同时设备能够对触摸显示器进行收纳清洁，还能调节触摸显示器高度，适应不同高度使用者操作，具有较高的使用和推广价值。

以上所述，仅为发明的具体实施方式，但发明的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在发明的保护范围之内。因此，发明的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。

Claims (7)

1.本发明的一种安全校园教育信息化平台，包括机身、所述机身内设置的第一空腔以及所述第一空腔内设置的固定架，所述第一空腔底壁内设置有第一传动腔，所述第一传动腔内设置有移动装置，所述第一传动腔顶壁内设置有开口向上的第一滑动腔，所述第一滑动腔内设置有可左右滑动的第一滑动块，所述第一滑动腔左侧端壁内设置有开口向右的凸轮腔，所述凸轮腔内设置有锁止装置，所述固定架内设置有第二传动腔，所述第二传动腔内设置有顶出装置，所述固定架右侧端壁内设置有开口向右的第三传动腔以及位于所述第三传动腔下方的显示腔，所述显示腔内设置有显示装置，所述第三传动腔内转动设置有第一转轴，所述第一转轴外表面固定设置有防雨板，所述防雨板左侧端壁内设置有开口向左的清洁腔，所述清洁腔内设置有清洁装置，所述第三传动腔左侧设置有位于所述固定架内的第四传动腔，所述第四传动腔左侧端壁内设置有开口向右第二滑动腔，所述第二滑动腔内设置有第一动力切换装置，所述第四传动腔顶壁内设置有第五传动腔，所述第五传动腔内设置有提升装置，所述第四传动腔底壁内设置有第六传动腔，所述第六传动腔顶壁内设置有开口向下的第三滑动腔，所述第三滑动腔内设置有第二动力切换装置。

2.根据权利要求1所述的一种安全校园教育信息化平台，其中，所述显示装置包括所述显示腔内可上下滑动的设置的第一固定块，所述第一固定块内设置有上下贯通的第一滑动孔，所述第一滑动孔内滑动配合连接有上下延伸的第一滑动杆，所述第一滑动杆上下两侧末端固定设置于所述显示腔上下端壁内，所述第一固定块底壁与所述显示腔底壁间弹性设置环绕在所述第一滑动杆外表面的第一顶压弹簧，所述第一固定块右侧端壁上铰接连接有触摸显示器，所述触摸显示器底部末端铰接连接有第二固定块。

3.根据权利要求1-2所述的一种安全校园教育信息化平台，其特征在于：所述顶出装置包括所述第二传动腔右侧端壁内转动设置有左右延伸的螺纹套，所述螺纹套左侧末端固定设置有第一锥齿轮，所述螺纹套右侧端壁内设置有开口向右的第一螺纹孔，所述第一螺纹孔内螺纹配合连接有向右延伸的第一螺纹杆，所述第一螺纹杆右侧末端与所述第二固定块左侧端壁固定连接。

4.根据权利要求1-3所述的一种安全校园教育信息化平台，其特征在于：所述清洁装置包括所述第一转轴外表面固定设置的第一涡轮以及所述第一涡轮内设置有凹槽，所述第三传动腔与所述第四传动腔之间转动设置有与所述第一涡轮啮合的第一涡杆，所述第一涡杆左侧末端伸入所述第四传动腔且末端固定设置有第二锥齿轮，所述清洁腔内可滑动的设置有清洁块，所述清洁块与所述清洁腔底壁间弹性设置有第二顶压弹簧，所述第三传动腔左侧端壁内设置有位于所述第六传动腔上方的绕线腔，所述绕线腔与所述第三传动腔之间连通设置有连通孔，所述第六传动腔与所述绕线腔之间转动设置有第二转轴，所述第六传动腔内的所述第二转轴末端固定设置有第一齿轮，所述第三传动腔内的所述第二转轴末端固定设置有绕线轮，所述绕线轮外表面绕设有贯穿所述连通孔以及所述凹槽的绕线，所述绕线远离所述绕线轮一侧末端与所述清洁块顶壁固定连接。

5.根据权利要求1-4所述的一种安全校园教育信息化平台，其特征在于：所述提升装置包括所述第五传动腔与所述第四传动腔之间转动设置的第三转轴，所述第四传动腔内的所述第三转轴末端固定设置有第三锥齿轮，所述第五传动腔内的所述第三转轴末端固定设置有第一带轮，所述机身顶壁内开口向向上设置有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔内螺纹配合连接有向上延伸的第二螺纹杆，所述第二螺纹杆顶部末端贯穿所述第五传动腔底壁伸入所述第五传动腔且末端固定设置有第二带轮，所述第二带轮与所述第一带轮之间由所述皮带传动配合连接。

6.根据权利要求1-5所述的一种安全校园教育信息化平台，其特征在于：所述第一动力切换装置包括所述第二滑动腔，所述第二滑动腔内可上下滑动设置的第二滑动块，所述第二滑动块内设置有上下贯通的第三螺纹孔，所述第三螺纹孔内螺纹配合连接有上下延伸的第三螺纹杆，所述第三螺纹杆底部末端伸入所述第六传动腔且末端固定设置有第二齿轮，所述第二滑动块右侧端壁内固定设置有第一电机，所述第一电机输出轴向右延伸末端固定设置有第四锥齿轮，其中，所述第二动力切换装置包括所述第三滑动腔与所述第四传动腔之间转动设置的第四转轴，所述第四传动腔内的所述第四转轴末端固定设置有与所述第四锥齿轮以及所述第二锥齿轮啮合的第五锥齿轮，所述第三滑动腔内的所述第四转轴末端固定设置有第一凸轮，所述第三滑动腔内可滑动的设置有第三滑动块，所述第三滑动块与所述第三滑动腔顶壁间弹性设置有第一弹性复位装置，所述第三滑动块底壁内固定设置有第二电机，所述第二电机输出轴向下延伸末端固定设置有与所述第一齿轮啮合的第三齿轮，所述第六传动腔与所述第二传动腔之间转动设置有第五转轴，所述第二传动腔内的所述第五转轴末端固定设置有与所述第一锥齿轮啮合的第六锥齿轮，所述第六传动腔内的所述第五转轴末端固定设置有与所述第二齿轮啮合的第四齿轮。

7.根据权利要求1-6所述的一种安全校园教育信息化平台，其特征在于：述移动装置及其所述锁止装置包括所述第一传动腔内转动设置的第六转轴，所述第一传动腔内的所述第六转轴外表面固定设置有第二涡轮，所述第六转轴前后两侧末端贯穿所述机身前后端壁伸出所述机身外且末端固定设置有主动轮，所述第一传动腔内转动设置有上下延伸的第二涡杆，所述第二涡杆与所述第二涡轮啮合，所述第二涡杆外表面固定设置有第五齿轮，所述第一滑动块与所述第一滑动腔端壁间弹性设置有第二弹性复位装置，所述第一滑动块底壁内固定设置有第三电机，所述第三电机输出轴向下延伸末端固定设置有与所述第五齿轮啮合的第六齿轮，所述凸轮腔内转动设置有上下延伸的花键套，所述花键套外表面固定设置有第二凸轮，所述花键套内设置有上下贯通的花键孔，所述花键孔内花键配合连接有向上延伸的花键轴，所述花键轴顶部末端贯穿所述第二传动腔底壁伸入所述第二传动腔内且末端固定设置有与所述第一锥齿轮啮合的第七锥齿轮，所述凸轮腔左侧端壁内设置有开口向右的第二滑动孔，所述第二滑动孔内可滑动的设置有第二滑动杆，所述第二滑动杆与所述第二滑动孔端壁间弹性设置有第三弹性复位装置，所述第二滑动孔底壁内设置有锁止腔，所述锁止腔内转动设置有第七转轴，所述第七转轴前后两侧末端贯穿所述锁止腔前后端壁伸出所述机身外且末端固定设置有从动轮，所述锁止腔内的所述第七转轴外表固定设置有锁齿轮，所述锁止腔与所述第二滑动孔之间连通设置有第三滑动孔，所述第三滑动孔内可滑动的设置有锁定杆，所述锁定杆与所述第三滑动孔端壁间弹性设置有第四弹性复位装置。