CN109729146A - 一种固定云教室桌面网络的方法 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及桌面云技术领域，特别是一种固定云教室桌面网络的方法。本发明的方法以下步骤：S1：管理端根据接收到云教室的桌面网络范围生成多张虚拟网卡，并将虚拟网卡与云终端一一关联；S2：在云终端连接课程桌面时，管理端根据云终端与虚拟网卡的关联关系，查找到云终端所关联的虚拟网卡；S3：管理端将云终端所关联的虚拟网卡挂载到需要远程连接的课程桌面上。本发明能在满足云教室桌面网络范围限制的情况下，保证同一个云终端连接的课程桌面都拥有相同的网络配置。

Description

一种固定云教室桌面网络的方法
技术领域
本发明涉及桌面云技术领域，特别是一种固定云教室桌面网络的方法。
背景技术
近几年来，教育云的推广在逐渐加速，不少学校都在尝试上云。云教室提高了教师教学及学生学习的效率，相比起传统的电脑教室，云教室具有桌面多样化、集中管理、运维成本低等优点。但现有的相关技术中，缺少对不同云教室的桌面网络范围的限制，也无法保证同一个云终端连接的不同课程桌面都拥有相同的网络配置；不利于单个终端及单个云教室的审计、监控及流量控制；同时也为整体上的网络规划和管理带来了不便。
发明内容
本发明解决的技术问题在于提供一种固定云教室桌面网络的方法；在满足云教室桌面网络范围限制的情况下，保证同一个云终端连接的课程桌面都拥有相同的网络配置。
本发明解决上述技术问题的技术方案是：
所述方法包括以下步骤：
S1：管理端根据接收到云教室的桌面网络范围生成多张虚拟网卡，并将虚拟网卡与云终端一一关联；
S2：在云终端连接课程桌面时，管理端根据云终端与虚拟网卡的关联关系，查找到云终端所关联的虚拟网卡；
S3：管理端将云终端所关联的虚拟网卡挂载到需要远程连接的课程桌面上。
当云教室上课时，管理端将云终端所关联的虚拟网卡挂载到需要远程连接的课程桌面上；若所述虚拟网卡已挂载到其他课程桌面上，则先将所述虚拟网卡从所述课程桌面上卸载；
当云教室下课时，管理端遍历云教室里的云终端，对关联了虚拟网卡的云终端，将云终端关联的虚拟网卡从云终端对应的课程桌面上卸载。
当云终端从云教室里移除时，若所述云终端存在关联的虚拟网卡，则执行以下步骤：
取消所述云终端与所述虚拟网卡的关联关系；
若所述虚拟网卡已挂载到课程桌面上，则将所述虚拟网卡从所述课程桌面上卸载；
若所述云教室存在其他没有关联虚拟网卡的第二云终端，则将所述第二云终端与所述虚拟网卡进行关联；若所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述第二云终端对应的课程桌面上；
当云终端添加到云教室时，若所述云教室存在没有关联云终端的虚拟网卡，则将所述云终端与所述虚拟网卡进行关联；若所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述云终端对应的课程桌面上。
当云教室桌面网络范围变更时，将在变更前而不在变更后的桌面网络范围作为第一网络范围，将在变更后而不在变更前的桌面网络范围作为第二网络范围；遍历所述第一网络范围所对应的虚拟网卡，删除所述虚拟网卡；遍历所述第二网络范围，生成多张虚拟网卡。
在删除虚拟网卡前，若所述虚拟网卡关联了云终端，则触发以下步骤：
取消所述云终端与所述虚拟网卡的关联关系；
若所述虚拟网卡已挂载到课程桌面上，则将所述虚拟网卡从所述课程桌面上卸载。
在生成虚拟网卡后，若云教室存在没有关联虚拟网卡的云终端，则将所述云终端与所述虚拟网卡进行关联；若所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述云终端对应的课程桌面上。
本发明在满足云教室桌面网络范围限制的情况下，保证同一个云终端连接的课程桌面都拥有相同的网络配置；有利于单个终端及单个云教室的审计、监控及流量控制；同时也为整体上的网络规划和管理带来方便。
附图说明
下面结合附图对本发明进一步说明：
图1为本发明方法的流程图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术特征及方法得到更清楚的描述，以下结合附图和实例作详细的说明，具体实施过程如下：
图1为本发明方法的流程图。如图1所示，本发明的方法包括：
第一步：管理端接收到云教室的桌面网络范围，自动生成多张虚拟网卡后，会与云终端一一关联。
第二步：云终端连接课程桌面时，管理端根据云终端与虚拟网卡的关联关系，查找到云终端所关联的虚拟网卡。
第三步：管理端将云终端所关联的虚拟网卡挂载到需要远程连接的课程桌面上。
进一步地，当云教室下课时，管理端会遍历云教室里关联了虚拟网卡的云终端，将云终端关联的虚拟网卡从云终端对应的课程桌面上卸载；当云教室上课时，管理端会遍历云教室里关联了虚拟网卡的云终端，将云终端关联的虚拟网卡挂载到需要远程连接的课程桌面上；如果关联中的虚拟网卡已挂载到其他课程桌面上，则需要把该虚拟网卡从所述课程桌面上卸载。
进一步地，当云终端从云教室里移除时，若云终端存在关联的虚拟网卡，则需要取消所述云终端与所述虚拟网卡的关联关系；当所述虚拟网卡已挂载到课程桌面上，将会与所述虚拟网卡从所述课程桌面上卸载；当所述云教室存在其他没有关联虚拟网卡的第二云终端，将会与所述第二云终端与所述虚拟网卡进行关联；当所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述第二云终端对应的课程桌面上。
进一步地，当云终端添加到云教室时，如所述云教室没有关联到云终端的虚拟网卡时，所述云终端与所述虚拟网卡重新进行匹配关联；如所述云教室处于课程中，所述虚拟网卡自动更新挂载到所述云终端对应的课程桌面上。
进一步地，当云教室桌面网络范围变更时，将变更前的桌面网络范围与变更后的桌面网络范围的差集作为第一网络范围，将变更后的桌面网络范围与变更前的桌面网络范围的差集作为第二网络范围。遍历所述第一网络范围所对应的虚拟网卡，删除所述虚拟网卡；遍历所述第二网络范围，生成多张虚拟网卡。
进一步地，在云教室桌面网络范围变更时，在删除虚拟网卡前，若所述虚拟网卡关联了云终端，则需要取消所述云终端与所述虚拟网卡的关联关系；若所述虚拟网卡已挂载到课程桌面上，需要将所述虚拟网卡从所述课程桌面上卸载。
进一步地，在云教室桌面网络范围变更时，在生成虚拟网卡后，若云教室存在没有关联虚拟网卡的云终端，则将所述云终端与所述虚拟网卡进行关联；若所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述云终端对应的课程桌面上。
以上描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出实质性创造所获得的方案，都属于本发明保护的范围。

Claims (8)

1.一种固定云教室桌面网络的方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：
S1：管理端根据接收到云教室的桌面网络范围生成多张虚拟网卡，并将虚拟网卡与云终端一一关联；
S2：在云终端连接课程桌面时，管理端根据云终端与虚拟网卡的关联关系，查找到云终端所关联的虚拟网卡；
S3：管理端将云终端所关联的虚拟网卡挂载到需要远程连接的课程桌面上。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，
当云教室上课时，管理端将云终端所关联的虚拟网卡挂载到需要远程连接的课程桌面上；若所述虚拟网卡已挂载到其他课程桌面上，则先将所述虚拟网卡从所述课程桌面上卸载；
当云教室下课时，管理端遍历云教室里的云终端，对已关联了虚拟网卡的云终端，将云终端关联的虚拟网卡从云终端对应的课程桌面上卸载。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，当云终端从云教室里移除时，若所述云终端存在关联的虚拟网卡，则执行以下步骤：
取消所述云终端与所述虚拟网卡的关联关系；
若所述虚拟网卡已挂载到课程桌面上，则将所述虚拟网卡从所述课程桌面上卸载；
若所述云教室存在没有关联虚拟网卡的第二云终端，则将所述第二云终端与所述虚拟网卡进行关联；若所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述第二云终端对应的课程桌面上；
当云终端添加到云教室时，若所述云教室存在没有关联云终端的虚拟网卡，则将所述云终端与所述虚拟网卡进行关联；若所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述云终端对应的课程桌面上。
4.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，当云终端从云教室里移除时，若所述云终端存在关联的虚拟网卡，则执行以下步骤：
取消所述云终端与所述虚拟网卡的关联关系；
若所述虚拟网卡已挂载到课程桌面上，则将所述虚拟网卡从所述课程桌面上卸载；
若所述云教室存在其他没有关联虚拟网卡的第二云终端，则将所述第二云终端与所述虚拟网卡进行关联；若所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述第二云终端对应的课程桌面上；
当云终端添加到云教室时，若所述云教室存在没有关联云终端的虚拟网卡，则将所述云终端与所述虚拟网卡进行关联；若所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述云终端对应的课程桌面上。
5.根据权利要求1至4任一项所述的方法，其特征在于，当云教室桌面网络范围变更时，将在变更前而不在变更后的桌面网络范围作为第一网络范围，将在变更后而不在变更前的桌面网络范围作为第二网络范围；遍历所述第一网络范围所对应的虚拟网卡，删除所述虚拟网卡；遍历所述第二网络范围，生成多张虚拟网卡。
6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，在删除虚拟网卡前，若所述虚拟网卡关联了云终端，则触发以下步骤：
取消所述云终端与所述虚拟网卡的关联关系；
若所述虚拟网卡已挂载到课程桌面上，则将所述虚拟网卡从所述课程桌面上卸载。
7.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，在生成虚拟网卡后，若云教室存在没有关联虚拟网卡的云终端，则将所述云终端与所述虚拟网卡进行关联；若所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述云终端对应的课程桌面上。
8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，在生成虚拟网卡后，若云教室存在没有关联虚拟网卡的云终端，则将所述云终端与所述虚拟网卡进行关联；若所述云教室处于课程中，则将所述虚拟网卡挂载到所述云终端对应的课程桌面上。
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