CN109658756A - 一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及自闭症辅助治疗装置领域，具体公开了一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置，包括固定底板，所述固定底板的前端固定设置有安装底座，所述安装底座的上端固定连接有弧形支臂，所述弧形支臂的下侧固定安装有显示装置，位于安装底座后侧的固定底板上固定设置有块状的支撑座，且支撑座的前端与安装底座之间留有空隙，所述支撑座前端的两侧分别设置有脚踏板，所述支撑座的前端上侧固定设置有支撑块。本发明中可滑动的活动座椅配合拉动杆、连接绳以及配重块能够使得自闭症儿童按照显示装置的指示完成“划船”动作，从而对自闭症儿童的肢体进行进行训练，提高其整体的动作协调性。

Description

一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置
技术领域
本发明涉及自闭症辅助治疗装置领域，尤其涉及一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置。
背景技术
自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
自闭症儿童不仅在智力、语言上存在缺陷，其肢体动作以及协调性同样存在缺陷，目前的自闭儿童辅助治疗装置大多是通过对智力和语言进行恢复治疗，而身体的协调性以及动作的控制则没有专业的装置对其进行训练，为此我们设计出一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置，来解决上述问题。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置，包括固定底板，所述固定底板的前端固定设置有安装底座，所述安装底座的上端固定连接有弧形支臂，所述弧形支臂的下侧固定安装有显示装置，位于安装底座后侧的固定底板上固定设置有块状的支撑座，且支撑座的前端与安装底座之间留有空隙，所述支撑座前端的两侧分别设置有脚踏板，所述支撑座的前端上侧固定设置有支撑块，所述支撑块的顶部沿支撑座的长度方向开设有贯通的穿槽，所述穿槽的前端固定安装有导向滑轮，所述支撑座的后端上侧固定设置有限位背板，所述限位背板上安装有音响，所述限位背板与支撑块之间的支撑座上侧设置有滑动导轨，所述滑动导轨上活动安装有活动座椅，所述活动座椅的后端设置有触发块，所述限位背板上与触发块相对应的位置设置有触发开关，所述支撑座与安装底座之间的空隙处设置有两组相对应的滑杆，两个所述滑杆之间滑动安装有配重块，所述配重块固定连接有连接绳的一端，所述连接绳的另一端绕过导向滑轮并穿过穿槽至另一端的外部固定连接有拉动杆。
优选的，所述脚踏板上设置有U形的限位杆，所述限位杆的开口端固定连接在脚踏板上，且脚踏板上设置有防滑垫。
优选的，所述弧形支臂上安装有具有联网功能的处理器，且触发开关、显示装置和音响均与处理器电连接。
优选的，所述活动座椅包括座椅板和靠背，靠背固定连接在座椅板上，且座椅板滑动安装于滑动导轨上。
优选的，所述座椅板和靠背上均包裹有柔性防护垫。
优选的，所述拉动杆的两端均套设有防滑套。
本发明的有益效果为：本发明中，设置显示装置可播放自闭症儿童喜爱的画面，或者联网与医生进行远程交流，可滑动的活动座椅配合拉动杆、连接绳以及配重块能够使得自闭症儿童按照显示装置的指示完成“划船”动作，从而对自闭症儿童的肢体进行进行训练，提高其整体的动作协调性，不仅能够从语言和智力方面进行辅助治疗，同时还能对肢体动作进行训练，全面对自闭症儿童进行康复训练。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图2为本发明位于滑动导轨出的纵截面示意图（不包含支撑背板）。
图3为本发明的位于滑动杆处的纵截面示意图（不包含安装底座）。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置，包括固定底板1，固定底板1的前端固定设置有安装底座2，安装底座2的上端固定连接有弧形支臂3，弧形支臂的下侧固定安装有显示装置4，弧形支臂3上安装有具有联网功能的处理器，且触发开关16、显示装置4和音响均与处理器电连接，位于安装底座2后侧的固定底板1上固定设置有块状的支撑座5，且支撑座5的前端与安装底座2之间留有空隙，支撑座5前端的两侧分别设置有脚踏板6，脚踏板6上设置有U形的限位杆7，限位杆7的开口端固定连接在脚踏板6上，且脚踏板6上设置有防滑垫，支撑座5的前端上侧固定设置有支撑块8，支撑块8的顶部端沿支撑座5的长度方向开设有贯通的穿槽9，穿槽9的前端固定安装有导向滑轮17，支撑座5的后端上侧固定设置有限位背板10，限位背板10上安装有音响11，限位背板10与支撑块8之间的支撑座5上侧设置有滑动导轨12，滑动导轨12上活动安装有活动座椅13，活动座椅13包括座椅板和靠背，靠背固定连接在座椅板上，且座椅板滑动安装于滑动导轨12上，座椅板和靠背上均包裹有柔性防护垫，活动座椅13的后端设置有触发块15，限位背板10上与触发块15相对应的位置设置有触发开关16，支撑座5与安装底座2之间的空隙处设置有两组相对应的滑杆18，两个滑杆18之间滑动安装有配重块19，配重块19固定连接有连接绳20的一端，连接绳20的另一端绕过导向滑轮17并穿过穿槽9至另一端的外部固定连接有拉动杆14，拉动杆14的两端均套设有防滑套。
本发明在使用时，显示装置4播放画面，画面可以是自闭症儿童喜欢的画面或者时远程医生进行指导的画面，以及其他有助于治疗的画面，若是远程医生指导的画面，使得自闭症儿童跨坐在活动座椅13上，双脚放在脚踏板6上，并扣在限位杆7内，远程医生通过画面、声音与自闭症儿童进行交流共同，进行辅助治疗；若显示装置4播放的为自闭症儿童喜欢的画面，可对播放画面进行设置，每播放2-10分钟暂停一次，当触发开关16被触发时，画面才会继续播放，诱导儿童坐在活动座椅13上，通过拉动拉动杆14使得配重块19上升、脚蹬脚踏板6，使得自身以及活动座椅13向后移动，使得活动座椅13上的触发块15触碰触发开关16，从而达到继续播放画面的目的，通过不断的“划船运动”达到对自闭症儿童身体动作协调性的训练，本装置不仅能够从语言和智力方面进行辅助治疗，同时还能对肢体动作进行训练，全面对自闭症儿童进行康复训练。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、 “右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“ 顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
此外，术语“第一”、 “第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置，包括固定底板（1），其特征在于，所述固定底板（1）的前端固定设置有安装底座（2），所述安装底座（2）的上端固定连接有弧形支臂（3），所述弧形支臂的下侧固定安装有显示装置（4），位于安装底座（2）后侧的固定底板（1）上固定设置有块状的支撑座（5），且支撑座（5）的前端与安装底座（2）之间留有空隙，所述支撑座（5）前端的两侧分别设置有脚踏板（6），所述支撑座（5）的前端上侧固定设置有支撑块（8），所述支撑块（8）的顶部沿支撑座（5）的长度方向开设有贯通的穿槽（9），所述穿槽（9）的前端固定安装有导向滑轮（17），所述支撑座（5）的后端上侧固定设置有限位背板（10），所述限位背板（10）上安装有音响（11），所述限位背板（10）与支撑块（8）之间的支撑座（5）上侧设置有滑动导轨（12），所述滑动导轨（12）上活动安装有活动座椅（13），所述活动座椅（13）的后端设置有触发块（15），所述限位背板（10）上与触发块（15）相对应的位置设置有触发开关（16），所述支撑座（5）与安装底座（2）之间的空隙处设置有两组相对应的滑杆（18），两个所述滑杆（18）之间滑动安装有配重块（19），所述配重块（19）固定连接有连接绳（20）的一端，所述连接绳（20）的另一端绕过导向滑轮（17）并穿过穿槽（9）至另一端的外部固定连接有拉动杆（14）。
2.根据权利要求1所述的一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置，其特征在于，所述脚踏板（6）上设置有U形的限位杆（7），所述限位杆（7）的开口端固定连接在脚踏板（6）上，且脚踏板（6）上设置有防滑垫。
3.根据权利要求1所述的一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置，其特征在于，所述弧形支臂（3）上安装有具有联网功能的处理器，且触发开关（16）、显示装置（4）和音响均与处理器电连接。
4.根据权利要求1所述的一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置，其特征在于，所述活动座椅（13）包括座椅板和靠背，靠背固定连接在座椅板上，且座椅板滑动安装于滑动导轨（12）上。
5.根据权利要求4所述的一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置，其特征在于，所述座椅板和靠背上均包裹有柔性防护垫。
6.根据权利要求1所述的一种用于自闭症儿童的综合康复护理用训练装置，其特征在于，所述拉动杆（14）的两端均套设有防滑套。
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