CN109636239A - 一种数据设置方法及装置 - Google Patents
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Abstract
本发明实施例公开了一种数据设置方法及装置，该方法包括：目标终端获取录入的日程信息，日程信息中包括课程信息以及课程信息对应的学习开启时间；将获取到的日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使学习机配置日程信息中的课程信息，并根据学习开启时间为课程信息配置提醒时间；接收学习机发送的学习数据，在第一页面上展示学习数据，学习数据是由学习机基于所配置的课程信息和所配置的提醒时间获取到的，学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。采用本发明实施例，可灵活配置学习内容和学习时间，使得学习内容和学习时间更多样化。
Description
技术领域
本发明涉及数据处理的技术领域，尤其涉及一种数据设置方法及装置。
背景技术
随着计算机网络的快速发展，课程学习的模式也变得多种多样，比如线上学习(即通过互联网进行学习)的模式以及线下学习(即人工教学)的模式，其中，线上学习的模式在现今课程学习模式中越发普遍。
但是在现有的线上学习模式中，通常都是由服务器侧设置好学习内容和学习时间，从而导致学习内容和学习时间依然较为固定和单一。
发明内容
本发明实施例提供了一种数据设置方法及装置，可灵活配置学习内容和学习时间，使得学习内容和学习时间更多样化。
本发明实施例一方面提供了一种数据设置方法，包括：
目标终端获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
其中，所述目标终端获取录入的日程信息之后，还包括：
当获取到针对所述日程信息的操作指令时，根据所述操作指令对所述日程信息进行日程修改、日程删除和/或日程添加的操作，得到更新后的日程信息；
将所述更新后的日程信息发送至所述学习机，以使所述学习机根据所述更新后的日程信息更新所配置的课程信息和所配置的所述提醒时间。
其中，所述方法还包括：
所述目标终端设置所述课程信息对应的虚拟奖励物；
将所述课程信息对应的虚拟奖励物发送至所述学习机，以使所述学习机当检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，将所述虚拟奖励物分配给所述目标账号。
本发明实施例另一方面提供了一种数据设置方法，包括：
学习机获取目标终端同步的目标账号对应的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
当到达所述提醒时间，获取所配置的所述课程信息对应的学习数据；
将所述学习数据发送给所述目标终端，以使所述目标终端在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
其中，所述方法还包括：
当检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，生成所配置的课程信息对应的虚拟奖励物，并将所述虚拟奖励物在所述目标账号中进行展示。
其中，所述当到达所述提醒时间，获取所配置的所述课程信息对应的学习数据，包括：
当到达所述提醒时间时，触发学习提醒并展示所配置的所述课程信息对应的学习开始界面；
当接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令时，根据所述学习开始点击指令获取所述课程信息对应学习进度、学习时间以及学习评分，将所述学习进度、学习时间以及学习评分确定为所述学习数据。
其中，在所述触发学习提醒并展示所配置的所述课程信息对应的学习开始界面的步骤之后，还包括：
触发计时操作；
若基于所述计时操作所得到的计时时长达到预设时长阈值，且未接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令，则生成学习失败标识，并将所述学习失败标识确定为所述课程信息对应的学习数据。
本发明实施例一方面提供了一种数据设置装置，包括：
第一获取模块，用于获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
同步模块，用于将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
展示模块，用于接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
其中，所述第一获取模块具体用于：
当获取到针对所述日程信息的操作指令时，根据所述操作指令对所述日程信息进行日程修改、日程删除和/或日程添加的操作，得到更新后的日程信息；
其中，所述同步模块具体用于：
将所述更新后的日程信息同步至所述学习机，以使所述学习机根据所述更新后的日程信息更新所配置的课程信息和所配置的所述提醒时间。
其中，所述数据设置装置还包括：
设置模块，用于设置所述课程信息对应的虚拟奖励物；
第一发送模块，用于将所述课程信息对应的虚拟奖励物发送至所述学习机，以使所述学习机当检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，将所述虚拟奖励物分配给所述目标账号。
本发明实施例另一方面提供了一种数据设置装置，包括：
第二获取模块，用于获取目标终端同步的目标账号对应的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
配置模块，用于配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
第三获取模块，用于当到达所述提醒时间，获取所配置的所述课程信息对应的学习数据；
第二发送模块，用于将所述学习数据发送给所述目标终端，以使所述目标终端在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
其中，所述第三获取模块，具体用于：
当检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，生成所配置的课程信息对应的虚拟奖励物，并将所述虚拟奖励物在所述目标账号中进行展示。
其中，所述第三获取模块，包括：
第一触发单元，用于当到达所述提醒时间时，触发学习提醒并展示所配置的所述课程信息对应的学习开始界面；
获取单元，用于当接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令时，根据所述学习开始点击指令获取所述课程信息对应学习进度、学习时间以及学习评分，将所述学习进度、学习时间以及学习评分确定为所述学习数据。
其中，所述第三获取模块，还包括：
第二触发单元，用于触发计时操作；
确定单元，用于若基于所述计时操作所得到的计时时长达到预设时长阈值，且未接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令，则生成学习失败标识，并将所述学习失败标识确定为所述课程信息对应的学习数据。
本发明另一方面提供了一种数据设置装置，包括：处理器和存储器；
所述处理器和存储器相连，其中，所述存储器用于存储程序代码，所述处理器用于调用所述程序代码，以执行如本发明实施例中一方面中的方法。
本发明另一方面提供了一种数据设置装置，包括：处理器和存储器；
所述处理器和存储器相连，其中，所述存储器用于存储程序代码，所述处理器用于调用所述程序代码，以执行如本发明实施例中另一方面中的方法。
本发明实施例另一方面提供了一种计算机存储介质，该计算机存储介质存储有计算机程序，该计算机程序包括程序指令，该程序指令当被处理器执行时使该处理器执行上述一方面和/或另一方面中的方法。
本发明实施例由目标终端获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的。由此可见，通过目标终端可以灵活配置学习内容和学习时间，且可以将目标终端所配置的学习内容和学习时间同步到学习机，使得学习机中的学习内容和学习时间更多样化。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例提供的一种数据设置方法的时序示意图；
图2是本发明实施例提供的另一种数据设置方法的时序示意图；
图3是本发明实施例提供的另一种数据设置方法的时序示意图；
图4是本发明实施例提供的一种数据设置装置的结构示意图；
图5是本发明实施例提供的另一种数据设置装置的结构示意图；
图6是本发明实施例提供的又一种数据设置装置的结构示意图；
图7是本发明实施例提供的又一种数据设置装置的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明实施例通过在目标终端上设置课程对应的课程信息以及课程信息对应的学习开启时间，并基于所述目标终端将上述设置的课程对应的课程信息以及课程信息对应的学习开启时间同步到学习机，以使学习机根据同步的课程信息以及课程信息对应的学习开启时间进行课程的配置，使得用户可以对学习机所配置的课程进行学习。其中，上述目标终端包括手机、平板电脑、笔记本电脑、掌上电脑、移动互联网设备(MID，mobile internetdevice)。每个终端设备都可以获取到用户录入的日程信息，该日程信息包括上述课程信息以及课程信息对应的学习开启时间。具体的，上述日程信息中包括多个日程的信息，每个日程中包括多项课程，支持用户对所述多项课程进行设置，即设置每项课程的具体内容、学习开启时间、学习时长等多种课程信息。终端设备可以将上述设置的日程信息同步到学习机，学习机通过所述日程信息进行课程配置，即根据日程信息对应配置课程的具体内容、学习开启时间、学习时长等，支持用户对学习机所配置的课程进行学习。其中，为方便描述，将上述在目标终端录入日程信息的用户称之为第一用户，所述第一用户可以是家长或者老师；将上述对学习机中所配置的课程进行学习的用户称之为第二用户，所述第二用户可以是上述家长的小孩或者上述老师的学生。其中，所述第一用户与所述第二用户也可以是同一个用户，第一用户与第二用户的具体身份类型根据实际应用场景决定，此处不作限制。
请参见图1，是本发明实施例提供的一种数据设置方法的时序示意图，所述方法可以包括：
步骤S101，目标终端获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
具体的，目标终端获取第一用户录入的日程信息，所述日程信息中可以包括多个日程的信息，比如一周的日程，即7个日程的信息。上述多个日程的信息中的每个日程的信息中都包括课程信息以及课程信息对应的学习开启时间，其中所述课程信息中可以包括多个课程的具体内容，支持所述第一用户可以选择在目标终端中本来存储有的课程列表中的课程，或者，目标终端也可以获取用户通过网络资源(网络上的课程材料)或者移动硬盘(存储有课程材料的硬盘)等上传的课程。其中，上述课程信息中还包括第一用户对课程信息中添加的课程的课程设置信息，包括课程被设置的学习开启时间、提醒时间和提醒时间间隔、学习时长、视频形式的课程的播放时长以及播放次数等。当第一用户对上述日程信息录入完毕，支持第一用户查看录入的全部日程信息，比如通过日程表查看录入的全部日程。其中，上述基于所述目标终端设置日程信息的第一用户可以是家长或者老师，根据孩子或者学生的具体学习情况对应设置不一样的日程信息，可以使孩子或者学生针对现有学习情况通过所述日程信息中的课程进行查漏补缺或者巩固加强。
步骤S102，目标终端将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中；
具体的，目标终端将获取到的上述日程信息中的课程信息同步到学习机中的目标账号中，比如目标终端将获取到的家长录入的上述日程信息同步到学习机中的其小孩对应的账号中，或者目标终端将获取到的老师录入的上述日程信息同步到学习机中的其学生对应的账号中。
步骤S103，学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
具体的，学习机根据目标终端同步的日程信息对该日程信息中包含的课程进行课程配置，使得第二用户可以基于学习机对在所述目标终端中添加的课程进行学习。其中，学习机可以根据日程信息中的学习开启时间设置课程的提醒时间，即在所述学习开启时间的时间点提醒用户，以使第二用户对所述学习开启时间对应的课程进行学习。第二用户对学习机中配置的课程进行学习的过程可以为，当到达某项课程的提醒时间的时间点，学习机展示所述某项课程的开始学习界面，所述开始学习界面上包含了所述某个课程的学习入口；当获取到第二用户点击所述学习入口的指令，则支持第二用户开始所述某项课程的学习，通过日程信息中的所述某项课程对应被设置的学习时长，控制第二用户对所述某项课程进行学习的学习时长；若是在指定的阈值时间内，没有获取到第二用户点击所述学习入口的指令，则根据上述某项课程被设置的提醒时间间隔提醒第二用户进行所述某项课程的学习，比如设定每隔15分钟提醒第二用户进行上述某项课程的学习。上述提醒的方式包括振铃提醒、消息提醒(比如通过向与所述学习机绑定的第二用户的其他终端推送学习提醒的消息)、语音提醒(通过设定一段提醒语音，比如“今日课程唐诗十首等着您学习呢”，所述学习机会根据提醒时间间隔播放上述设定的提醒语音)等。
更多的，当学习机检测到第二用户对配置的上述某项课程进行了学习，学习机可以获取到第二用户对所述某项课程学习的学习数据，所述学习数据包括学习进度(比如获取到了第二用户点击上述学习入口的指令，但是在进行上述某项课程的学习过程中，比如当检测到第二用户学习到所述某项课程内容的30％时，学习机还获取到了第二用户的暂停学习或者停止学习的点击指令，则此时学习机获取到的第二用户对所述某项课程的学习进度就为30％)、学习时间(比如学习机获取到的第二用户在上述某项课程的学习过程中的学习界面的停留时间，其中，所述某项课程支持第二用户多次重复进行学习，所述学习时间可以为学习机获取到的第二用户多次对所述某项课程进行学习的累计时间)以及学习评分(比如设置课程的学习评分选项，第二用户在进行上述某项课程的学习时，课程学习界面可以有上述某项课程对应的练习题，学习机可以获取到第二用户对所述练习题的解答，并对第二用户给出的所述练习题的解答进行打分，同时记录下上述打分的分数作为学习评分)。学习机可以将上述学习进度、学习时间以及学习评分确定为第二用户对所述某项课程的学习数据。
步骤S104，学习机发送学习数据到目标终端；
具体的，学习机发送上述确定的学习数据到目标终端，其中，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分，比如包括上述家长的小孩对学习机中配置的课程的学习进度、学习时间以及学习评分，或者包括上述老师的学生对学习机中所配置的课程的学习进度、学习时间以及学习评分。
步骤S105，目标终端在第一页面上展示所述学习数据；
具体的，目标终端在第一页面上展示获取到的上述学习机发送的学习数据，以使上述第一用户可以基于第一页面查看上述第二用户针对学习机中配置的课程的学习情况。其中，所述学习数据中的学习进度可以通过一个标明了每项课程对应的学习进度的课程列表进行展示。更多的，使得家长可以在所述目标终端上查看孩子基于学习机进行课程学习的具体情况，或者使得老师可以在所述目标终端上查看学生基于学习机进行课程学习的具体情况，以便所述家长或者老师可以监督孩子或者学生按时对学习机所配置的课程进行学习。
本发明实施例由目标终端获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的。由此可见，通过目标终端可以灵活配置学习内容和学习时间，且可以将目标终端所配置的学习内容和学习时间同步到学习机，使得学习机中的学习内容和学习时间更多样化。
请参见图2，是本发明实施例提供的另一种数据设置方法的时序示意图，所述方法可以包括：
步骤S201，目标终端当获取到针对所述日程信息的操作指令时，根据所述操作指令对所述日程信息进行日程修改、日程删除和/或日程添加的操作，得到更新后的日程信息；
具体的，当目标终端获取到第一用户针对上述设置的日程信息的操作指令时，根据获取到的操作指令更新所配置的日程信息，即根据获取到的操作指令的类型，对设置的日程信息中的日程进行删除、修改或者添加的操作。比如通过获取到的操作指令，删除设置的日程信息中的某个日程，或者修改某个日程中的某项课程的学习开启时间，又或者在设置的日程信息中另外增加一个或几个日程。根据获取到的操作指令对设置的日程信息进行更新完毕之后，得到更新后的日程信息。
步骤S202，目标终端发送更新后的日程信息到学习机；
具体的，目标终端将获取到的更新后的日程信息发送至学习机。
步骤S203，学习机根据所述更新后的日程信息更新所配置的课程信息和所配置的所述提醒时间；
具体的，学习机获取到目标终端发送的更新后的日程信息，并根据获取到的更新后的日程信息对所配置的课程信息进行配置更新，即根据获取到的更新后的日程信息对已配置的课程进行删除、修改或者增加的操作。比如根据上述更新后的日程信息中的课程对应的学习开启时间对应重新配置课程的提醒时间，其中，在目标终端中的课程的学习开启时间的时间点即是在学习机中的课程的提醒时间的时间点。支持用户对更新之后的课程进行学习，具体的学习过程请参见上述步骤S103所描述的学习过程，此处不再赘述；
更多的，学习机可以获取到用户对更新之后的课程进行学习的学习数据，其中，学习数据的具体内容也请参见上述步骤S103所描述的学习数据，此处不再赘述。
步骤S204，学习机发送学习数据到目标终端；
步骤S205，目标终端在第一页面上展示所述学习数据；
其中，步骤S204的具体实现方式可参见图1所对应的实施例中对步骤S104的描述，步骤S205的具体实现方式可参见图1所对应的实施例中对步骤S105的描述，这里不再进行赘述。
请参见图3，是本发明实施例提供的另一种数据设置方法的时序示意图，所述方法可以包括：
步骤S301，目标终端发送日程信息到学习机；
具体的，目标终端将获取到的日程信息发送到学习机，其中，所述日程信息包括的具体内容与来源请参见图1所对应的实施例中对步骤S101的描述。
步骤S302，学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
其中，所述步骤S302的具体实现方式可参见图1对应的实施例中对步骤S103的描述，这里不再进行赘述。
步骤S303，当到达所述提醒时间时，学习机触发学习提醒并展示所配置的所述课程信息对应的学习开始界面；
具体的，当到达学习机中的课程的提醒时间，会触发学习机中的学习提醒，即提醒第二用户开始学习所述提醒时间对应课程的学习，提醒的方式包括振铃提醒、消息提醒(比如通过向与所述学习机绑定的第二用户的其他终端推送学习提醒的消息)、语音提醒(通过设定一段提醒语音，比如“今日课程唐诗十首等着您学习呢”，所述学习机会根据提醒时间间隔播放上述设定的提醒语音)等。提醒的同时展示所述提醒时间对应的课程的学习开始界面，所述学习开始界面中可以包括学习开始按钮、学习延迟按钮、学习放弃按钮。其中，所述学习开始按钮用于当接收到第二用户对其的点击指令，则进入该学习开始按钮对应的课程的学习；所述学习延迟按钮用于当接收到第二用户对其的点击指令，选择延迟课程学习的时间，比如推迟30分钟，那么，在30分钟之后，学习机会再次触发学习提醒，提醒第二用户进行上述学习延迟按钮对应课程的学习并再次显示对应课程的学习开始界面；所述学习放弃按钮用于当接收到第二用户对其的点击指令，放弃对该学习放弃按钮对应课程的学习。通过在学习开始界面上增加多种按钮类型，使得第二用户可以根据自身情景，灵活地选择对课程的学习时间。
步骤S304，学习机触发计时操作；
具体的，当学习机显示课程的学习开始界面时，触发计时操作并开始计时，其中，可以设置计时的计时时长阈值，比如设置计时时长阈值为10分钟等。
步骤S305，若基于所述计时操作所得到的计时时长达到预设时长阈值，且未接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令，学习机则生成学习失败标识，并将所述学习失败标识确定为所述课程信息对应的学习数据；
具体的，若上述计时时长达到上述计时时长阈值(即预设时长阈值)，且计时期间内未接收到用户点击上述学习开始界面中的学习开始按钮的点击指令(即所述学习开始点击指令)，则判定上述学习开始按钮对应的课程未完成，并生成学习失败标识，所述学习失败标识中可以包括用户对课程学习进度、学习时间以及学习评分，比如学习进度为0％、学习时间为0分钟、学习评分为0分，学习机将所述学习失败标识确定为所述对应课程的学习数据。
步骤S306，当接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令时，学习机根据所述学习开始点击指令获取所述课程信息对应学习进度、学习时间以及学习评分，将所述学习进度、学习时间以及学习评分确定为所述学习数据；
具体的，若上述计时时长在所述计时时长阈值范围内，且在计时期间获取到了第二用户在所述学习开始界面中的学习开始按钮的点击指令(即学习开始点击指令)，则展示所述学习开始按钮对应课程的学习界面，并开始获取第二用户对所述对应课程的学习进度，其中，学习进度可以根据第二用户学习课程的时长占课程学习的总时长的比例或者浏览课程的学习页面数量占课程的学习页面总数量的比例确定，比如上述课程为一个学习视频，所述学习视频的总播放时长为60分钟，当检测到第二用户播放到上述学习视频的30分钟时，选择停止播放所述学习视频，则此时获取到的第二用户的学习进度就为50％；同时获取第二用户对所述对应课程的学习时间，比如获取到的上述学习视频的播放时长为30分钟，则此时获取到的所述学习时间为30分钟；进一步的，获取第二用户对所述对应课程的学习评分，比如在上述视频学习的页面设置5个选择题，每个选择题为6分，则选择题总分为30分，当检测到第二用户对所述选择题的选项的正确个数为3个，则获取到的所述学习评分为18分。学习机将上述获取到的学习进度、学习实际以及学习评分确定为所述对应课程的学习数据。
其中，上述步骤S305与上述步骤S306中描述的获取学习数据的方法为两种并列的获取不同类型的学习数据的方法。
步骤S307，当学习机检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，生成所配置的课程信息对应的虚拟奖励物，并将所述虚拟奖励物在所述目标账号中进行展示；
具体的，当学习机检测到所配置的课程处于学习完成状态，比如当学习机通过获取到的学习数据，检测到第二用户对所配置的某项课程的学习进度为100％，则判定所述某项课程处于学习完成状态，并生成该项课程对应的虚拟奖励物。其中，所述虚拟奖励物为所述第一用户基于目标终端所设置的，比如所述虚拟奖励物可以是虚拟形式的奖励币、五角星、小红花等，支持所述第一用户基于所述目标终端根据不同课程的不同难度将某项课程对应的虚拟奖励物设置为5个奖励币，将另一项课程对应的虚拟奖励物设置为10个奖励币。通过所述目标终端将第一用户对不同课程设置的不同的虚拟奖励物同步到所述学习机。学习机将生成的上述某项课程对应的虚拟奖励物在第二用户的账号中进行展示，并可以根据所述第二用户完成的多项课程进行所述虚拟奖励物的叠加。比如当检测到所配置的第一项课程处于学习完成状态，生成所述第一项课程对应的5个奖励币，当检测到所配置的第二项课程处于学习完成状态，生成所述第一项课程对应的5个奖励币，当检测到所配置的第三项课程处于学习完成状态，生成所述第三项课程对应的10个奖励币，此时，学习机在所述第二用户的账号中展示的虚拟奖励物即为20个奖励币。支持所述第一用户根据所述第二用户得到的奖励币的数量对应给予所述第二用户相应的额外奖励，比如当所述奖励币的数量达到50个，支持所述第一用户通过所述目标终端同步一定额度的真实的金钱到所述学习机中的第二用户的账号中。通过对每项课程都对应设置虚拟奖励物，可以增强所述第二用户对所述每项课程的学习动力。
步骤S308，学习机发送学习数据到目标终端；
步骤S309，目标终端在第一页面上展示所述学习数据；
其中，步骤S308的具体实现方式可参见图1所对应的实施例中对步骤S104的描述，步骤S309的具体实现方式可参见图1所对应的实施例中对步骤S105的描述，这里不再进行赘述。
本发明实施例由目标终端获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的。由此可见，通过目标终端可以灵活配置学习内容和学习时间，且可以将目标终端所配置的学习内容和学习时间同步到学习机，使得学习机中的学习内容和学习时间更多样化。
请参见图4，是本发明实施例提供的一种数据设置装置的结构示意图。如图4所示，该数据设置装置1可以包括：第一获取模块11、同步模块12、展示模块13；
第一获取模块11，用于获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
同步模块12，用于将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
展示模块13，用于接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
其中，所述第一获取模块11具体用于：
当获取到针对所述日程信息的操作指令时，根据所述操作指令对所述日程信息进行日程修改、日程删除和/或日程添加的操作，得到更新后的日程信息；
其中，所述同步模块12具体用于：
将所述更新后的日程信息同步至所述学习机，以使所述学习机根据所述更新后的日程信息更新所配置的课程信息和所配置的所述提醒时间。
其中，所述第一获取模块11的具体功能实现方式可以参见上述图1对应实施例中的步骤S101，所述同步模块12的具体功能实现方式可以参见上述图1对应实施例中的步骤S102-步骤S103、所述展示模块13的具体功能实现方式可以参见上述图1对应实施例中的S104-步骤S105，这里不再进行赘述。
参见图4，所述数据设置装置还可以包括设置模块14和第一发送模块15；
设置模块14，用于设置所述课程信息对应的虚拟奖励物；
第一发送模块15，用于将所述课程信息对应的虚拟奖励物发送至所述学习机，以使所述学习机当检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，将所述虚拟奖励物分配给所述目标账号。
其中，所述设置模块14的具体功能实现方式可以参见上述图3对应实施例中的步骤S307，所述第一发送模块15的具体功能实现方式可以参见上述图3对应实施例中的步骤S307。
参见图5，是本发明实施例提供的另一种数据设置装置的结构示意图，如图5所示，该数据设置装置2可以包括第二获取模块21，配置模块22，第三获取模块23，第二发送模块24；
第二获取模块21，用于获取目标终端同步的目标账号对应的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
配置模块22，用于配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
第三获取模块23，用于当到达所述提醒时间，获取所配置的所述课程信息对应的学习数据；
第二发送模块24，用于将所述学习数据发送给所述目标终端，以使所述目标终端在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
其中，所述第三获取模块23，具体用于：
当检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，生成所配置的课程信息对应的虚拟奖励物，并将所述虚拟奖励物在所述目标账号中进行展示。
其中，所述第二获取模块21的具体功能实现方式可以参见上述图1对应实施例中的步骤S101-步骤S102，所述配置模块22的具体功能实现方式可以参见上述图3对应实施例中的步骤S302，所述第三获取模块23的具体功能实现方式可以参见上述图3对应实施例中的步骤S303-步骤306，所述第二发送模块24的具体功能实现方式可以参见上述图1对应实施例中的步骤S104-步骤S105。
参见图5，所述第三获取模块23，包括第一触发单元231和获取单元232；
第一触发单元231，用于当到达所述提醒时间时，触发学习提醒并展示所配置的所述课程信息对应的学习开始界面；
获取单元232，用于当接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令时，根据所述学习开始点击指令获取所述课程信息对应学习进度、学习时间以及学习评分，将所述学习进度、学习时间以及学习评分确定为所述学习数据。
其中，所述第一触发单元231的具体功能实现方式可以参见上述图3对应实施例中的步骤S303，所述获取单元232的具体功能实现方式可以参见上述图3对应实施例中的步骤S306。
参见图5，所述第三获取模块23，还包括第二触发单元233和确定单元234；
第二触发单元233，用于触发计时操作；
确定单元234，用于若基于所述计时操作所得到的计时时长达到预设时长阈值，且未接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令，则生成学习失败标识，并将所述学习失败标识确定为所述课程信息对应的学习数据。
其中，所述第二触发单元233的具体功能实现方式可以参见上述图3对应实施例中的步骤S304，所述确定单元234的具体功能实现方式可以参见上述图3对应实施例中的步骤S305。
本发明实施例由目标终端获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的。由此可见，通过目标终端可以灵活配置学习内容和学习时间，且可以将目标终端所配置的学习内容和学习时间同步到学习机，使得学习机中的学习内容和学习时间更多样化。
请参见图6，是本发明实施例提供的又一种数据设置装置的结构示意图。参见图6，该数据设置装置可以应用于上述目标终端。所述数据设置装置1000可以包括：处理器1001，网络接口1004和存储器1005，此外，所述数据设置装置1000还可以包括：用户接口1003，和至少一个通信总线1002。其中，通信总线1002用于实现这些组件之间的连接通信。其中，用户接口1003可以包括显示屏(Display)、键盘(Keyboard)，可选用户接口1003还可以包括标准的有线接口、无线接口。网络接口1004可选的可以包括标准的有线接口、无线接口(如WI-FI接口)。存储器1005可以是高速RAM存储器，也可以是非不稳定的存储器(non-volatilememory)，例如至少一个磁盘存储器。存储器1005可选的还可以是至少一个位于远离前述处理器1001的存储装置。如图6所示，作为一种计算机存储介质的存储器1005中可以包括操作系统、网络通信模块、用户接口模块以及设备控制应用程序。
在图6所示的数据设置装置1000中，网络接口1004可提供网络通讯功能，以用于与终端设备进行通信；而用户接口1003主要用于为用户提供输入的接口；而处理器1001可以用于调用存储器1005中存储的设备控制应用程序，以实现：
获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
在一个实施例中，所述处理器1001在执行所述目标终端获取录入的日程信息之后，具体执行以下步骤：
当获取到针对所述日程信息的操作指令时，根据所述操作指令对所述日程信息进行日程修改、日程删除和/或日程添加的操作，得到更新后的日程信息；
将所述更新后的日程信息发送至所述学习机，以使所述学习机根据所述更新后的日程信息更新所配置的课程信息和所配置的所述提醒时间。
在一个实施例中，所述处理器1001还执行以下步骤：
所述目标终端设置所述课程信息对应的虚拟奖励物；
将所述课程信息对应的虚拟奖励物发送至所述学习机，以使所述学习机当检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，将所述虚拟奖励物分配给所述目标账号。
应当理解，本发明实施例中所描述的数据设置装置1000可执行前文图1、图2、图3中任一个所对应实施例中对所述数据设置方法的描述，也可执行前文图4所对应实施例中对所述数据设置装置1的描述，在此不再赘述。另外，对采用相同方法的有益效果描述，也不再进行赘述。
此外，这里需要指出的是：本发明实施例还提供了一种计算机存储介质，且所述计算机存储介质中存储有前文提及的数据设置装置1所执行的计算机程序，且所述计算机程序包括程序指令，当所述处理器执行所述程序指令时，能够执行前文图1至图3任一个所对应实施例中对所述数据设置方法的描述，因此，这里将不再进行赘述。另外，对采用相同方法的有益效果描述，也不再进行赘述。对于本发明所涉及的计算机存储介质实施例中未披露的技术细节，请参照本发明方法实施例的描述。
请参见图7，是本发明实施例提供的又一种数据设置装置的结构示意图。参见图7，该数据设置装置可以应用于上述学习机。所述数据设置装置2000可以包括：处理器2001，网络接口2004和存储器2005，此外，所述数据设置装置2000还可以包括：用户接口2003，和至少一个通信总线2002。其中，通信总线2002用于实现这些组件之间的连接通信。其中，用户接口2003可以包括显示屏(Display)、键盘(Keyboard)，可选用户接口2003还可以包括标准的有线接口、无线接口。网络接口2004可选的可以包括标准的有线接口、无线接口(如WI-FI接口)。存储器2005可以是高速RAM存储器，也可以是非不稳定的存储器(non-volatilememory)，例如至少一个磁盘存储器。存储器2005可选的还可以是至少一个位于远离前述处理器2001的存储装置。如图7所示，作为一种计算机存储介质的存储器2005中可以包括操作系统、网络通信模块、用户接口模块以及设备控制应用程序。
在图7所示的数据设置装置2000中，网络接口2004可提供网络通讯功能，以用于与终端设备进行通信；而用户接口2003主要用于为用户提供输入的接口；而处理器2001可以用于调用存储器2005中存储的设备控制应用程序，以实现：
获取目标终端同步的目标账号对应的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
当到达所述提醒时间，获取所配置的所述课程信息对应的学习数据；
将所述学习数据发送给所述目标终端，以使所述目标终端在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
在一个实施例中，所述处理器2001执行以下步骤：
当检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，生成所配置的课程信息对应的虚拟奖励物，并将所述虚拟奖励物在所述目标账号中进行展示。
在一个实施例中，所述处理器2001在执行所述当到达所述提醒时间，获取所配置的所述课程信息对应的学习数据，具体执行以下步骤：
当到达所述提醒时间时，触发学习提醒并展示所配置的所述课程信息对应的学习开始界面；
当接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令时，根据所述学习开始点击指令获取所述课程信息对应学习进度、学习时间以及学习评分，将所述学习进度、学习时间以及学习评分确定为所述学习数据。
在一个实施例中，所述处理器2001在执行在所述触发学习提醒并展示所配置的所述课程信息对应的学习开始界面的步骤之后，具体执行以下步骤：
触发计时操作；
若基于所述计时操作所得到的计时时长达到预设时长阈值，且未接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令，则生成学习失败标识，并将所述学习失败标识确定为所述课程信息对应的学习数据。
本发明实施例由目标终端获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的。由此可见，通过目标终端可以灵活配置学习内容和学习时间，且可以将目标终端所配置的学习内容和学习时间同步到学习机，使得学习机中的学习内容和学习时间更多样化。
应当理解，本发明实施例中所描述的数据设置装置2000可执行前文图1、图2、图3中任一个所对应实施例中对所述数据设置方法的描述，也可执行前文图5所对应实施例中对所述数据设置装置2的描述，在此不再赘述。另外，对采用相同方法的有益效果描述，也不再进行赘述。
此外，这里需要指出的是：本发明实施例还提供了一种计算机存储介质，且所述计算机存储介质中存储有前文提及的数据设置装置2所执行的计算机程序，且所述计算机程序包括程序指令，当所述处理器执行所述程序指令时，能够执行前文图1至图3任一个所对应实施例中对所述数据设置方法的描述，因此，这里将不再进行赘述。另外，对采用相同方法的有益效果描述，也不再进行赘述。对于本发明所涉及的计算机存储介质实施例中未披露的技术细节，请参照本发明方法实施例的描述。
本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可存储于一计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。其中，所述的存储介质可为磁碟、光盘、只读存储记忆体(Read-Only Memory，ROM)或随机存储记忆体(Random AccessMemory，RAM)等。
以上所揭露的仅为本发明较佳实施例而已，当然不能以此来限定本发明之权利范围，因此依本发明权利要求所作的等同变化，仍属本发明所涵盖的范围。
Claims (10)
1.一种数据设置方法，其特征在于，包括：
目标终端获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述目标终端获取录入的日程信息之后，还包括：
当获取到针对所述日程信息的操作指令时，根据所述操作指令对所述日程信息进行日程修改、日程删除和/或日程添加的操作，得到更新后的日程信息；
将所述更新后的日程信息同步至所述学习机，以使所述学习机根据所述更新后的日程信息更新所配置的课程信息和所配置的所述提醒时间。
3.根据权利要求1-2任一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
所述目标终端设置所述课程信息对应的虚拟奖励物；
将所述课程信息对应的虚拟奖励物发送至所述学习机，以使所述学习机当检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，将所述虚拟奖励物分配给所述目标账号。
4.一种数据设置方法，其特征在于，包括：
学习机获取目标终端同步的目标账号对应的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
当到达所述提醒时间，获取所配置的所述课程信息对应的学习数据；
将所述学习数据发送给所述目标终端，以使所述目标终端在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
当检测到所配置的课程信息处于学习完成状态时，生成所配置的课程信息对应的虚拟奖励物，并将所述虚拟奖励物在所述目标账号中进行展示。
6.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述当到达所述提醒时间，获取所配置的所述课程信息对应的学习数据，包括：
当到达所述提醒时间时，触发学习提醒并展示所配置的所述课程信息对应的学习开始界面；
当接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令时，根据所述学习开始点击指令获取所述课程信息对应学习进度、学习时间以及学习评分，将所述学习进度、学习时间以及学习评分确定为所述学习数据。
7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，在所述触发学习提醒并展示所配置的所述课程信息对应的学习开始界面的步骤之后，还包括：
触发计时操作；
若基于所述计时操作所得到的计时时长达到预设时长阈值，且未接收到针对所述学习开始界面的学习开始点击指令，则生成学习失败标识，并将所述学习失败标识确定为所述课程信息对应的学习数据。
8.一种数据设置装置，其特征在于，包括：
第一获取模块，用于获取录入的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
同步模块，用于将获取到的所述日程信息同步至学习机中的目标账号中，以使所述学习机配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
展示模块，用于接收所述学习机发送的学习数据，在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据是由所述学习机基于所配置的所述课程信息和所配置的所述提醒时间所获取到的，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
9.一种数据设置装置，其特征在于，包括：
第二获取模块，用于获取目标终端同步的目标账号对应的日程信息，所述日程信息中包括课程信息以及所述课程信息对应的学习开启时间；
配置模块，用于配置所述日程信息中的所述课程信息，并根据所述学习开启时间为所述课程信息配置提醒时间；
第三获取模块，用于当到达所述提醒时间，获取所配置的所述课程信息对应的学习数据；
发送模块，用于将所述学习数据发送给所述目标终端，以使所述目标终端在第一页面上展示所述学习数据，所述学习数据中包括学习进度、学习时间以及学习评分。
10.一种数据设置装置，其特征在于，包括：处理器和存储器；
所述处理器和存储器相连，其中，所述存储器用于存储程序代码，所述处理器用于调用所述程序代码，以执行如权利要求1-3任一项所述的方法。
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
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| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20190416 |
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