CN104168312B - 信息互动的方法及终端 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种信息互动的方法及终端，属于信息技术领域。方法包括：向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象；接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象，并在预定时间将问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端。本发明通过接收并实时展示第一终端发送的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，将根据问题描述信息获取填写答案的对象返回给第一终端，使第二终端根据问题描述信息返回填写答案的对象，加快反馈信息的速度，提高信息互动的实时性；通过接收第一终端在预定时间发送的问题描述信息对应的标准答案，使第二终端对应的用户可以获取到标准答案，提高互动性。

Description

信息互动的方法及终端

技术领域

本发明涉及信息技术领域，特别涉及一种信息互动的方法及终端。

背景技术

随着信息技术的不断发展，信息互动的应用场合越来越多。例如，在教师授课的过程中，选择学生进行信息互动，从而了解学生的学习状态以及验证教学效果，进而调整教学节奏和方式。因此，如何高效地进行信息互动，成为人们关注的问题。

目前，在进行信息互动时，首先，由第一终端向多个第二终端发送问题描述信息，第一终端及所有第二终端均显示该问题描述信息；其次，第二终端根据该问题描述信息获取用户输入的答案信息，并将该答案信息返回给第一终端，第一终端获取第二终端根据该问题描述信息返回的答案信息，并显示获取到的答案信息。

在实现本发明的过程中，发明人发现上述方法至少存在以下问题：

由于每个第二终端接收到第一终端发送的问题描述信息后，均需要根据问题描述信息获取用户输入的答案信息，反馈信息的速度较慢，且每个第二终端仅可以获取到各自对应的用户输入的答案信息，导致上述信息互动的实时性及互动性较差。

发明内容

为了解决现有技术的问题，本发明实施例提供了一种语音互动的方法及终端。所述技术方案如下：

第一方面，提供了一种语音互动的方法，所述方法包括：

向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，使所述互动群组中的每个第二终端实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并根据所述问题描述信息返回填写答案的对象；

接收所述互动群组中的每个第二终端根据所述问题描述信息返回的填写答案的对象，在预定时间将所述问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端。

结合第一方面，在第一方面的第一种可能的实现方式中，所述接收所述互动群组中的每个第二终端根据所述问题描述信息返回的填写答案的对象之后，还包括：

对填写答案的对象中反馈的信息进行统计，得到统计结果；

根据所述统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端；

向选择的第二终端发送语音互动指令，根据所述语音互动指令与选择的第二终端进行语音互动。

结合第一方面的第一种可能的实现方式，在第一方面的第二种可能的实现方式中，所述根据所述统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端，包括：

根据所述统计结果将所有返回填写答案的对象的第二终端按照反馈对象的时间进行分类排序，得到分类排序结果；

根据所述分类排序结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端。

结合第一方面，在第一方面的第三种可能的实现方式中，所述方法还包括：

获取问题描述信息，并显示所述问题描述信息；

所述向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，包括：

获取用于反馈问题答案的对象的类型，并根据用于反馈问题答案的对象的类型获取与所述问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象；

向互动群组中的每个第二终端发送所述问题描述信息及与所述问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象。

第二方面，提供了一种语音互动的方法，所述方法包括：

接收第一终端发送的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象；

根据所述问题描述信息获取填写答案的对象，并将填写答案的对象返回给所述第一终端；

接收所述第一终端在预定时间发送的所述问题描述信息对应的标准答案。

第三方面，提供了一种语音互动的终端，所述终端包括：

第一发送模块，用于向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，使所述互动群组中的每个第二终端实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并根据所述问题描述信息返回填写答案的对象；

第一接收模块，用于接收所述互动群组中的每个第二终端根据所述问题描述信息返回的填写答案的对象；

第二发送模块，用于在预定时间将所述问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端。

结合第三方面，在第三方面的第一种可能的实现方式中，所述终端，还包括：

统计模块，用于对填写答案的对象中反馈的信息进行统计，得到统计结果；

选择模块，用于根据所述统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端；

互动模块，用于向选择的第二终端发送语音互动指令，根据所述语音互动指令与选择的第二终端进行语音互动。

结合第三方面的第一种可能的实现方式，在第三方面的第二种可能的实现方式中，所述选择模块，包括：

分类排序单元，用于根据所述统计结果将所有返回填写答案的对象的第二终端按照反馈对象的时间进行分类排序，得到分类排序结果；

选择单元，用于根据所述分类排序结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端。

结合第三方面，在第三方面的第三种可能的实现方式中，所述终端，还包括：

获取模块，用于获取问题描述信息；

显示模块，用于显示所述问题描述信息；

所述第二发送模块，包括：

第一获取单元，用于获取用于反馈问题答案的对象的类型；

第二获取单元，用于根据用于反馈问题答案的对象的类型获取与所述问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象；

发送单元，用于向互动群组中的每个第二终端发送所述问题描述信息及与所述问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象。

第四方面，提供了一种语音互动的终端，所述终端包括：

第一接收模块，用于接收第一终端发送的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象；

展示模块，用于实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象；

获取模块，用于根据所述问题描述信息获取填写答案的对象；

第一返回模块，用于将填写答案的对象返回给所述第一终端；

第二接收模块，用于接收所述第一终端在预定时间发送的所述问题描述信息对应的标准答案。

本发明实施例提供的技术方案带来的有益效果是：

通过向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象，无需用户再输入答案信息，而使第二终端可以根据问题描述信息返回填写答案的对象，从而加快反馈信息的速度，提高信息互动的实时性；此外，由于第一终端在预定时间将问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端，使每个第二终端对应的用户可以获取到标准答案，在提高信息互动的实时性的同时，还可提高互动性。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的信息互动的方法所涉及的实施环境示意图；

图2是本发明实施例提供的信息互动的方法的流程图；

图3是本发明另一实施例提供的信息互动的方法的流程图；

图4是本发明另一实施例提供的信息互动的方法的流程图；

图5是本发明另一实施例提供的用于反馈问题答案的对象的发送界面的示意图；

图6是本发明另一实施例提供的答题卡选项的确定界面的示意图；

图7是本发明另一实施例提供的第一终端的显示界面的示意图；

图8是本发明另一实施例提供的第二终端的显示界面的示意图；

图9是本发明另一实施例提供的答题卡的示意图；

图10是本发明另一实施例提供的答题卡的示意图；

图11是本发明另一实施例提供的提示界面的示意图；

图12是本发明另一实施例提供的统计结果的示意图；

图13是本发明另一实施例提供的统计结果的示意图；

图14是本发明另一实施例提供的统计结果的示意图；

图15是本发明另一实施例提供的显示标准答案前的界面的示意图；

图16是本发明另一实施例提供的显示标准答案后的界面的示意图；

图17是本发明另一实施例提供的标准答案的发送界面的示意图；

图18是本发明另一实施例提供的显示标准答案前的界面的示意图；

图19是本发明另一实施例提供的显示标准答案后的界面的示意图；

图20是本发明另一实施例提供的答题卡流程图；

图21是本发明另一实施例提供的信息互动的终端的结构示意图；

图22是本发明另一实施例提供的信息互动的终端的结构示意图；

图23是本发明另一实施例提供的选择模块的结构示意图；

图24是本发明另一实施例提供的信息互动的终端的结构示意图；

图25是本发明另一实施例提供的信息互动的终端的结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明实施方式作进一步地详细描述。

请参考图1，其示出了本发明实施例提供的信息互动的方法所涉及的实施环境的结构示意图。如图1所示，该实施环境包括第一终端101及第二终端102，第一终端101和第二终端102之间可以通过有线网络或无线网络进行通信。第一终端101及第二终端102可以是智能手机、平板电脑、膝上型便携计算机等等。图1仅示出一个第一终端101及两个第二终端102，具体实施时，第一终端101及第二终端102还可以有多个，本实施例及后续实施例不对第一终端101及第二终端102的数量进行限定。

此外，本实施例及后续实施例中提到的第一终端101及第二终端102可以针对同一主题或同一内容等进行信息互动，从而形成互动群组。本实施例不对互动群组内第一终端101及第二终端的数量进行限定，同样不对第一终端101及第二终端102加入互动群组的方式进行限定。具体实施时，第一终端101及第二终端102可以针对同一主题或同一内容申请加入同一互动群组进行信息互动。针对每个第二终端102接收到第一终端101发送的问题描述信息后，均需要根据问题描述信息获取用户输入的答案信息，反馈信息的速度较慢，且每个第二终端102仅可以获取到各自对应的用户输入的答案信息，导致信息互动的实时性及互动性较差的问题，本发明实施例提供了一种信息互动的方法，以互动群组中的第一终端执行本发明实施例提供的方法的角度为例，参见图2，方法流程包括：

101：向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，使互动群组中的每个第二终端实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并根据问题描述信息返回填写答案的对象；

作为一种可选实施例，该方法还包括：

获取问题描述信息，并显示问题描述信息；

向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，包括：

获取用于反馈问题答案的对象的类型，并根据用于反馈问题答案的对象的类型获取与问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象；

向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及与问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象。

102：接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象；

作为一种可选实施例，接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象之后，还包括：

对填写答案的对象中反馈的信息进行统计，得到统计结果；

根据统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端；

向选择的第二终端发送语音互动指令，根据语音互动指令与选择的第二终端进行语音互动。

作为一种可选实施例，根据统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端，包括：

根据统计结果将所有返回填写答案的对象的第二终端按照反馈对象的时间进行分类排序，得到分类排序结果；

根据分类排序结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端。

103：在预定时间将所述问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端。

参见图3，以互动群组中的第二终端执行本发明实施例提供的方法的角度为例，方法流程包括：

201：接收第一终端发送的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象；

202：根据问题描述信息获取填写答案的对象，并将填写答案的对象返回给第一终端；

203：接收第一终端在预定时间发送的问题描述信息对应的标准答案。

本发明实施例提供的方法，通过向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象，无需用户再输入答案信息，而使第二终端可以根据问题描述信息返回填写答案的对象，从而加快反馈信息的速度，提高信息互动的实时性；此外，由于第一终端在预定时间将问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端，使每个第二终端对应的用户可以获取到标准答案，在提高信息互动的实时性的同时，还可提高互动性。

本发明实施例提供了一种语音互动的方法，结合上述图1所示实施环境以及图2、图3所示的实施例的内容，以信息互动的方法应用于课堂教学的场景，其中，老师操作第一终端，学生操作第二终端，每个学生可以操作第二终端申请加入老师所在的互动群组，使第一终端及所有第二终端组成互动群组，且第一终端可以控制第二终端进行信息互动为例，对本发明实施例提供的方法进行详细地解释说明。参见图4，方法流程包括：

301：第一终端向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象；

第一终端在向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象前，可先确定互动群组中的第二终端。关于确定互动群组中的第二终端的方式，本实施例不作具体限定。具体实施时，可显示第二终端的标识，根据第二终端的标识确定互动群组中的第二终端。

问题描述信息可以为文字信息，还可以为语音信息，本实施例对此不作具体限定。当第一终端获取问题描述信息后，显示问题描述信息。例如，问题描述信息为文字信息时，该文字信息可以通过幻灯片的方式进行显示，用于描述老师通过展示幻灯片的方式提出的问题；当问题描述信息为语音信息，该语音信息可以转换成文字信息，并通过幻灯片的方式进行显示，从而以文字的方式显示老师通过语音描述的方式提出的问题。

用于反馈问题答案的对象可以为答题卡等，本实施例不对用于反馈问题答案的对象进行限定。实际应用中，无论问题描述信息为文字信息还是语音信息，若问题描述信息为老师提出的问题，则用于反馈问题答案的对象可以为用于填写与老师提出的问题对应的答案的答题卡，此外，答题卡的类型可以有多种，例如，选择类型的答题卡以及填空类型的答题卡等，且选择类型的答题卡还包括四选一、三选一及二选一等类型，本实施例不对答题卡的类型进行限定，即不对用于反馈问题答案的对象的类型进行限定。第一终端向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象时，包括但不限于：获取用于反馈问题答案的对象的类型，并根据用于反馈问题答案的对象的类型获取与问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象；向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及与问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象。例如，问题描述信息为选择题的问题描述信息，则获取用于反馈问题答案的对象的类型为选择类型的答题卡，因而获取与问题描述信息对应的选择类型的答题卡后，向互动群组中的每个第二终端发送选择题的问题描述信息及与该选择题的问题描述信息对应的选择类型的答题卡。通过问题描述信息及用于反馈问题答案的对象可使老师快速掌握学生的学习状态，从而根据学生的学习状态与学生进行信息互动。

需要说明的是，问题描述信息及用于反馈问题答案的对象可同时发送给互动群组中的每个第二终端，还可在不同时间分别发送给互动群组中的每个第二终端，即本实施例不对问题描述信息及用于反馈问题答案的对象的发送时间及顺序进行限定。

为了便于理解，以如图5所示的用于反馈问题答案的对象的发送界面为例进行说明；其中，用于反馈问题答案的对象为答题卡。该发送界面上显示5种不同的答题卡类型，当问题描述信息为选择题时，答题卡可以为“二选一”、“三选一”、“四选一”或“五选一”对应的选择题答题卡类型；当问题描述信息为填写题时，答题卡可以为“输入题”对应的填写题答题卡类型。获取选择的答题卡，当检测到“确定”按钮被点击后，将选择的答题卡发送给互动群组中的每个第二终端。

作为一种可选实施例，当答题卡为如图5所示的“二选一”、“三选一”、“四选一”或“五选一”对应的答题卡类型时，第一终端在向互动群组中的每个第二终端发送答题卡之前，还可选择答题卡状态，即确定答题卡选项的样式。以如图6所示的答题卡选项的确定界面为例，当检测到鼠标点击答题卡中的任一选项时，该选项为“点击/选中”对应的样式；当检测到鼠标停留在答题卡中的任一选项时，该选项为“悬停”对应的样式；当没有检测到鼠标点击或停留在答题卡中的任一选项时，该选项为“通常”对应的样式。可选地，在获取到“点击/选中”、“悬停”或“通常”对应的换一批按钮被点击后，分别显示不同的选项样式供选择。在检测到“发送”按钮被点击后，将选择的选项样式确定为答题卡中选项的样式，并将答题卡发送给互动群组中的每个第二终端。

另外，参见图7所示的第一终端的显示界面，11区域用于实时显示教师展示的幻灯片，即问题描述信息为文字信息时，问题描述信息显示在11区域；12区域用于显示老师的头像和姓名；13区域用于显示在线学生列表，在线学生列表中的每个学生对应一个第二终端；14区域用于显示老师和学生输入的讨论内容；15区域用于老师输入讨论内容，并在检测到“发送”按钮被点击后，在14区域显示老师输入的讨论内容；16区域用于确定答题卡的样式，并将确定的样式的答题卡发送给互动群组中的每个第二终端。

作为一种可选实施例，第一终端在向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象时，还可设置信息的反馈时间，即在设置的反馈时间内接收第二终端反馈的信息。关于反馈时间的长短，本实施例不作具体限定。

302：第二终端接收第一终端发送的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象；

关于第二终端接收第一终端发送的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象的方式，本实施例不作具体限定。

进一步地，关于第二终端实时显示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象的方式，本实施例同样不作具体限定。

作为一种可选实施例，第二终端实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，包括但不限于：

若问题描述信息为文字信息，则第二终端实时显示问题描述信息及用于反馈问题答案的对象。

为了便于理解，以如图8所示的第二终端的显示界面为例进行说明。其中，21区域用于实时显示教师展示的幻灯片，即问题描述信息为文字信息时，问题描述信息显示在21区域；22区域用于显示学生的头像和姓名；23区域用于显示在线学生列表，在线学生列表中的每个学生对应一个第二终端；24区域用于显示老师和学生输入的讨论内容，在检测到“只看老师”选项被点击后，仅显示老师输入的讨论内容；25区域用于学生输入讨论内容，并在检测到“发送”按钮被点击后，在24区域显示学生输入的讨论内容；在填写答题卡时，可禁止第二终端在25区域输入讨论内容，直至答题卡填写结束或放弃答题；26区域用于获取填写答案的答题卡，并将填写答案的答题卡返回给第一终端，答题卡的样式包括但不限于图9或图10所示的答题卡。可选地，如果第一终端设置了信息的反馈时间，则在26区域还可显示第一终端设置的信息的反馈时间，并进行倒计时；在倒计时结束前，第二终端可获取学生填写的答题卡，并向第一终端返回答题卡。

作为一种可选实施例，第二终端实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，包括但不限于：

若问题描述信息为语音信息，则第二终端实时播放问题描述信息，并实时显示用于反馈问题答案的对象。

由于问题描述信息为语音信息，并且学生操作第二终端，则在播放问题描述信息时，学生可获知问题描述信息。

另外，无论问题描述信息是文字信息还是语音信息，在实时显示用于反馈问题答案的对象时，以用于反馈问题答案的对象是答题卡为例，如果第一终端确定了答题卡选项的类型，则可根据第一终端确定的答题卡选项的类型显示接收到的答题卡。例如，当第一终端确定的答题卡类型为图5所示的“五选一”对应的答题卡类型时，第二终端显示的答题卡如图9所示；当第一终端确定的答题卡类型为如图5所示的“输入题”对应的答题卡类型时，第二终端显示的答题卡如图10所示。

303：第二终端根据问题描述信息获取填写答案的对象，并将填写答案的对象返回给第一终端；

作为一种可选实施例，如果上述步骤302中实时显示问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，则根据问题描述信息获取填写答案的对象，包括但不限于：

根据实时显示的问题描述信息获取填写答案的对象。

由于操作第二终端的学生通过实时显示的问题描述信息可获知问题描述信息，则学生可在用于反馈问题答案的对象中填写答案，进而第二终端可获取到填写答案的对象。

作为一种可选实施例，如果上述步骤302中实时播放问题描述信息，并实时显示用于反馈问题答案的对象，则根据问题描述信息获取填写答案的对象，包括但不限于：

根据实时播放的问题描述信息获取填写答案的对象。

由于操作第二终端的学生通过实时播放的问题描述信息可获知问题描述信息，则学生可在用于反馈问题答案的对象中填写答案，进而第二终端可获取到填写答案的对象。

另外，参见图9或图10所示的答题卡，第二终端在根据问题描述信息获取填写答案的对象时，如果检测到“放弃答题”按钮被点击，则可显示如图11所示的提示界面，该提示界面上显示了“确定要放弃？这是一次难得的练习机会”的提示语，并且提供了“提交答案”及“放弃答题”这两个按钮；若检测到“提交答案”按钮被点击，则可继续填写答题卡并将填写答案的答题卡返回给第一终端；若检测到“放弃答题”按钮被点击，则不可继续填写答题卡以及不可将填写答案的答题卡返回给第一终端。

进一步地，第二终端在获取到填写答案的对象后，即可将填写答案的对象返回给第一终端。关于返回填写答案的对象的方式，本实施例不作具体限定。

304：第一终端接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象，并在预定时间将问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端；

关于第一终端接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象的方式，本实施例不作具体限定。当第一终端接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象后，可在预定时间将问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端，使每个第二终端对应的用户可以获取到标准答案，从而提高问答的互动性。其中，本实施例不对第一终端将标准答案发送给第二终端的预定时间进行限定，例如，可以为1分钟，2分钟等等。

作为一种可选实施例，第一终端在预定时间将问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端之后，还包括但不限于：

第二终端接收第一终端发送的标准答案，并将填写答案的对象中反馈的信息与标准答案进行比较，得到比较结果；

第二终端将比较结果返回给第一终端；

第一终端接收每个第二终端返回的比较结果，并存储比较结果。

305：第一终端对填写答案的对象中反馈的信息进行统计，得到统计结果；根据统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端；

该步骤为可选步骤，第一终端接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象后，可对填写答案的对象中反馈的信息进行统计，得到统计结果。关于对填写答案的对象中反馈的信息进行统计的方式，本实施例同样不作具体限定。具体实施时，根据不同情况采用不同的统计方式。

以用于反馈问题答案的对象为答题卡，且答题卡如图9所示为例，可将所有返回填写答案的答题卡的第二终端按照答题卡中的选择的选项进行统计，得到如图12所示的统计结果。每个学生对应一个第二终端，共100人提交答案，即共100个第二终端返回填写答案的答题卡；其中，90人选择选择了选项A，5人选择了选项B，2人选择了选项C，2人选择了选项D，1人选择了选项E。

以用于反馈问题答案的对象为答题卡，且答题卡如图10所示为例，在对填写答案的答题卡反馈的信息进行统计时，得到如图14所示的统计结果。每个学生对应一个第二终端，共100人提交答案，并从中随机抽取了学生1、学生5及学生8的提交的答案，并显示学生1、学生5及学生8的提交的答案。

第一终端对填写答案的对象中反馈的信息进行统计，得到统计结果后，还可将统计结果返回给第二终端，使第二终端显示统计结果。

以如图12所示的统计结果为例，第一终端在向互动群组中的每个第二终端发送标准答案时，若检测到选项A对应的选择按钮被点击后，检测到“公布答案”选项被点击，则将选项A作为标准答案发送给互动群组中的每个第二终端；第二终端在接收到第一终端发送的标准答案后，还可显示该标准答案，若显示标准答案前的界面如图15所示，则显示标准答案后的界面如图16所示，从而将填写答案的对象中反馈的信息与标准答案进行比较，得到比较结果。进一步地，第二终端将比较结果返回给第一终端后，第一终端接收每个第二终端根据标准答案及填写答案的对象中反馈的信息返回的比较结果，并存储比较结果；其中，比较结果存储为答题记录，从而老师可通过第一终端查看记录学生的答题记录，根据学生的答题记录调整教学节奏及方式。

以如图14所示的统计结果为例，第一终端在获取到填写的标准答案后，若检测到“公布答案”选项被点击，则将获取到的标准答案发送给互动群组中的每个第二终端，并且“公布答案”按钮转换为“已公布”按钮，如图17所示，并显示公布的答案；第二终端在接收到第一终端发送的标准答案后，还可显示该标准答案，若显示标准答案前的界面的如图18所示，则显示标准答案后的界面如图19所示。

作为一种可选实施例，第一终端接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象之后，还包括但不限于：

第一终端从所有填写答案的对象中选择至少一个填写答案的对象，并将选择的填写答案的对象中反馈的信息发送给互动群组中的每个第二终端；

第二终端接收第一终端根据填写答案的对象发送的信息，并实时显示接收到的信息。

仍以图14所示的统计结果为例，第一终端在每个学生提交的答案后提供了“广播”按钮，检测到学生1对应的“广播”按钮后，将该学生1提交的答案发送给其他学生，并且“广播”按钮转换为“已广播”按钮。

作为一种可选实施例，第一终端根据统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端，包括但不限于：

第一终端根据统计结果将所有返回填写答案的对象的第二终端按照反馈对象的时间进行分类排序，得到分类排序结果；

第一终端根据分类排序结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端。

为了便于理解，以图12所示的统计结果为例，若检测到C选项对应的展开按钮被点击，则显示选择选项C的学生，并且选择选项C的学生还可按照反馈对象的时间进行排序，由于每个学生对应一个第二终端，则可得到如图13所示的第二终端的分类排序结果，从而根据第二终端的分类排序结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端。

当用于反馈问题答案的对象为答题卡，答题卡为填写题答题卡类型时，在根据统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端时，可随机选取预设数目的第二终端，并显示选取的第二终端返回的填写答案的答题卡中反馈的信息及选取的第二终端的标识，根据显示的信息及标识选择至少一个第二终端。关于预设数目的大小，本实施例不作具体限定。

以图10所示的答题卡及如图14所示的答题卡为例。随机选取3个学生，分别为学生1、学生5及学生8；显示选取的3个学生返回的填写答案的答题卡中反馈的信息及选取的3个学生的标识，根据显示的信息及标识选取至少一个第二终端。另外，在检测到“换一批”按钮被点击后，还可重新随机选取预设数目的学生，并按照上述过程重新选择至少一个第二终端。

306：第一终端向选择的第二终端发送语音互动指令，根据语音互动指令与选择的第二终端进行语音互动；

该步骤为可选步骤，关于第一终端向选择的第二终端发送语音互动指令的方式，本实施例不作具体限定。具体实施时，可针对每个第二终端提供进行语音互动选项，当检测到选择的第二终端对应的语音互动选项被点击后，向选择的第二终端发送语音互动指令。

以图13所示的第二终端的分类排序结果为例，若选择的第二终端为同学5对应的第二终端，则在检测到同学5对应的标识被点击后，显示“查看资料”、“给麦说话”及“禁止打字”这三个选项；若检测到“查看资料”选项被点击，则显示同学5的资料；若检测到“给麦说话”选项被点击，则向同学5对应的第二终端发送语音互动指令，根据语音互动指令与同学5对应的第二终端进行语音互动；若检测到“禁止打字”选项被点击，则向同学5对应的第二终端发送禁止打字的指令，从而禁止同学5对应的第二终端的文字输入。

进一步地，在第一终端向选择的第二终端发送语音互动指令后，即可根据语音互动指令与选择的第二终端进行语音互动。

307：第二终端接收第一终端根据填写答案的对象中反馈的信息发送的语音互动指令，根据语音互动指令与第一终端进行语音互动。

该步骤为可选步骤，关于第二终端接收第一终端根据填写答案的对象中反馈的信息发送的语音互动指令的方式，本实施例不作具体限定。第二终端在接收第一终端根据填写答案的对象中反馈的信息发送的语音互动指令后，即可根据语音互动指令与第一终端进行语音互动。

另外，参见图20所示的答题卡流程图，步骤301对应开启答题卡、选择题目类型及发放答题卡；步骤302对应显示答题卡界面、公屏显示答题卡、开启提示且禁止讨论；步骤303对应提交答案、放弃答题及公屏恢复讨论；步骤304对应汇总、统计、显示学生的答案、显示自己的答案、显示学生的答案、点评典型答案、广播、显示被广播的答案、公布正确答案、和自己的答案一致、提示回答正确、显示正确答案并提示答案错误、记录学生的答题记录、供数据分析，复习查看；步骤305及步骤306对应挑选学生进行语音互动；步骤301对应语音对话。在语音互动结束后，第一终端可关闭答题卡，并向第二终端发送关闭指令，使第二终端关闭答题卡界面。

本发明实施例提供的方法，通过向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象，无需用户再输入答案信息，而使第二终端可以根据问题描述信息返回填写答案的对象，从而加快反馈信息的速度，提高信息互动的实时性；此外，由于第一终端在预定时间将问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端，使每个第二终端对应的用户可以获取到标准答案，在提高信息互动的实时性的同时，还可提高互动性。通过对填写答案的对象中反馈的信息进行统计，根据统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端，并与选择的第二终端进行语音互动，从而使进行互动的第二终端更有针对性，并且在第二终端数量较多时，可快速选择进行语音互动的第二终端。

参见图21，本发明实施例提供了一种语音互动的终端，该终端用于执行上述任一实施例提供的方法。该终端包括：

第一发送模块2001，用于向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，使互动群组中的每个第二终端实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并根据问题描述信息返回填写答案的对象；

第一接收模块2002，用于接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象；

第二发送模块2003，用于在预定时间将问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端。

作为一种可选实施例，参见图22，该终端，还包括：

统计模块2004，用于对填写答案的对象中反馈的信息进行统计，得到统计结果；

选择模块2005，用于根据统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端；

互动模块2006，用于向选择的第二终端发送语音互动指令，根据语音互动指令与选择的第二终端进行语音互动。

作为一种可选实施例，参见图23，选择模块2005，包括：

分类排序单元20051，用于根据统计结果将所有返回填写答案的对象的第二终端按照反馈对象的时间进行分类排序，得到分类排序结果；

选择单元20052，用于根据分类排序结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端。

作为一种可选实施例，参见图24，该终端，还包括：

获取模块2007，用于获取问题描述信息；

显示模块2008，用于显示问题描述信息；

第二发送模块2003，包括：

第一获取单元，用于获取用于反馈问题答案的对象的类型；

第二获取单元，用于根据用于反馈问题答案的对象的类型获取与问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象；

发送单元，用于向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及与问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象。

本发明实施例提供的终端，通过向互动群组中的每个第二终端发送问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并接收互动群组中的每个第二终端根据问题描述信息返回的填写答案的对象，无需用户再输入答案信息，而使第二终端可以根据问题描述信息返回填写答案的对象，从而加快反馈信息的速度，提高信息互动的实时性；此外，由于第一终端在预定时间将问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端，使每个第二终端对应的用户可以获取到标准答案，在提高信息互动的实时性的同时，还可提高互动性。

参见图25，本发明实施例提供了一种语音互动的终端，该终端用于执行上述任一实施例提供的方法。该终端包括：

第一接收模块2401，用于接收第一终端发送的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象；

展示模块2402，用于实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象；

获取模块2403，用于根据问题描述信息获取填写答案的对象；

第一返回模块2404，用于将填写答案的对象返回给第一终端；

第二接收模块2405，用于在预定时间发送的所述问题描述信息对应的标准答案。

本实施例提供的终端，通过接收并实时展示第一终端发送的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并根据问题描述信息获取填写答案的对象，将填写答案的对象返回给第一终端，无需用户再输入答案信息，而使第二终端可以根据问题描述信息返回填写答案的对象，从而加快反馈信息的速度，提高信息互动的实时性；此外，通过接收第一终端在预定时间发送的问题描述信息对应的标准答案，使每个第二终端对应的用户可以获取到标准答案，在提高信息互动的实时性的同时，还可提高互动性。

需要说明的是：上述实施例提供的信息互动的终端在进行信息互动时，仅以上述各功能模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能模块完成，即将终端的内部结构划分成不同的功能模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。另外，上述实施例提供的信息互动的终端与信息互动的方法实施例属于同一构思，其具体实现过程详见方法实施例，这里不再赘述。

上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。

本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分步骤可以通过硬件来完成，也可以通过程序来指令相关的硬件完成，所述的程序可以存储于一种计算机可读存储介质中，上述提到的存储介质可以是只读存储器，磁盘或光盘等。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种信息互动的方法，其特征在于，所述方法包括：

获取问题描述信息，并显示所述问题描述信息

获取用于反馈问题答案的对象的类型，并根据用于反馈问题答案的对象的类型获取与所述问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象，所述用于反馈问题答案的对象为答题卡；

获取答题卡选择的选项样式；

将所述答题卡选择的选项样式确定为所述答题卡中选项的样式；

向互动群组中的每个第二终端发送所述问题描述信息及与所述问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象，使所述互动群组中的每个第二终端实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并根据所述问题描述信息返回填写答案的对象；

接收所述互动群组中的每个第二终端根据所述问题描述信息返回的填写答案的对象，在预定时间将所述问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端；

对填写答案的对象中反馈的信息进行统计，得到统计结果；

根据所述统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端；

向选择的第二终端发送语音互动指令，根据所述语音互动指令与选择的第二终端进行语音互动。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端，包括：

根据所述统计结果将所有返回填写答案的对象的第二终端按照反馈对象的时间进行分类排序，得到分类排序结果；

根据所述分类排序结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端。

3.一种语音互动的方法，其特征在于，所述方法包括：

接收第一终端发送的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，所述用于反馈问题答案的对象是所述第一终端获取所述用于反馈问题答案的对象的类型，并根据所述用于反馈问题答案的对象的类型获取的与所述问题描述信息对应的对象，所述用于反馈问题答案的对象为答题卡，第一终端用于获取答题卡选择的选项样式，并将所述答题卡选择的选项样式确定为所述答题卡中选项的样式；

根据所述问题描述信息获取填写答案的对象，并将填写答案的对象返回给所述第一终端；

接收所述第一终端在预定时间发送的所述问题描述信息对应的标准答案；

接收所述第一终端根据所述填写答案的对象中反馈的信息发送的语音互动指令，根据所述语音互动指令与所述第一终端进行语音互动。

4.一种语音互动的终端，其特征在于，所述终端包括：

获取模块，用于获取问题描述信息；

显示模块，用于显示所述问题描述信息；

第一发送模块，用于获取用于反馈问题答案的对象的类型；根据用于反馈问题答案的对象的类型获取与所述问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象；向互动群组中的每个第二终端发送所述问题描述信息及与所述问题描述信息对应的用于反馈问题答案的对象，使所述互动群组中的每个第二终端实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，并根据所述问题描述信息返回填写答案的对象，所述用于反馈问题答案的对象为答题卡；获取答题卡选择的选项样式；将所述答题卡选择的选项样式确定为所述答题卡中选项的样式；

第一接收模块，用于接收所述互动群组中的每个第二终端根据所述问题描述信息返回的填写答案的对象；

第二发送模块，用于在预定时间将所述问题描述信息对应的标准答案发送给第二终端；

统计模块，用于对填写答案的对象中反馈的信息进行统计，得到统计结果；

选择模块，用于根据所述统计结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端；

互动模块，用于向选择的第二终端发送语音互动指令，根据所述语音互动指令与选择的第二终端进行语音互动。

5.根据权利要求4所述的终端，其特征在于，所述选择模块，包括：

分类排序单元，用于根据所述统计结果将所有返回填写答案的对象的第二终端按照反馈对象的时间进行分类排序，得到分类排序结果；

选择单元，用于根据所述分类排序结果从所有第二终端中选择至少一个第二终端。

6.一种语音互动的终端，其特征在于，所述终端包括：

第一接收模块，用于接收第一终端发送的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象，所述用于反馈问题答案的对象是所述第一终端获取所述用于反馈问题答案的对象的类型，并根据所述用于反馈问题答案的对象的类型获取的与所述问题描述信息对应的对象，所述用于反馈问题答案的对象为答题卡，第一终端用于获取答题卡选择的选项样式，并将所述答题卡选择的选项样式确定为所述答题卡中选项的样式；

展示模块，用于实时展示接收到的问题描述信息及用于反馈问题答案的对象；

获取模块，用于根据所述问题描述信息获取填写答案的对象；

第一返回模块，用于将填写答案的对象返回给所述第一终端；

第二接收模块，用于接收所述第一终端在预定时间发送的所述问题描述信息对应的标准答案，并接收所述第一终端根据所述填写答案的对象中反馈的信息发送的语音互动指令，根据所述语音互动指令与所述第一终端进行语音互动。