CN109615320B - 基于电子班牌的管理方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开一种基于电子班牌的管理方法,包括服务器向电子班牌发送公共信息指令,电子班牌接收并响应公共信息指令,电子班牌将公共信息指令中的公共信息发送至公共信息显示模块中,公共信息显示模块将公共信息显示出来;服务器根据管理人员的安排接收通知信息,服务器发出通知信息指令的广播,电子班牌接收并响应通知信息指令,并将通知信息指令中的通知信息发送至通知信息显示模块中,通知信息显示模块将显示通知信息。本发明通过设置电子班牌,可以提高信息传达的效率,可以及时查阅学校系统发布的通知信息,并可以重复确认;在安排学生的考试座位的时候,也不用打印出A4纸来,避免出现打印模糊的情况,减少学校纸张的使用成本。
Description
技术领域
本发明涉及智能班级管理领域,特别是涉及一种基于电子班牌的管理方法。
背景技术
智慧班牌、电子班牌是当今学校文化建设及建设数字化校园的重要组成部分,是学校老师日常工作、班级文化宣传展示以及拓展课堂交流等实现智慧校园的一个很好的应用载体。学校每个班级配置一台安装于教师门口,极大的丰富学校整体的信息技术环境。实现了学校老师日常工作与环境美化的完美融合,为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体。
然而,现有的校园中还没有设置有班级管理的班牌系统,使得在教学过程中出现较多通知信息无法及时通知到位,亦或是通知的消息只是在广播中播报一两次,如果有些学生并没有听清楚,则无法清楚地知道广播的内容,因此,现有系统的信息传达效率低下,无法进行重复确认;同时,在考试安排每个学生座位的时候,还需要打印出每个课室的座位表,由于需要打印,则可能出现打印模糊的情况,并且使用纸张也增加了学校的成本;同时,现有的学校的考勤系统还需要各个班级的学生或者班主任进行记录,这无疑是给学生或班主任增加了工作量。
发明内容
本发明的目的是克服现有技术中的不足之处,提供一种信息传达效率高、节省学校成本及减少学生和班主任的工作量的基于电子班牌的管理方法。
本发明的目的是通过以下技术方案来实现的:
一种基于电子班牌的管理方法,包括:
服务器向电子班牌发送公共信息指令,所述电子班牌接收并响应所述公共信息指令,所述电子班牌将所述公共信息指令中的公共信息发送至公共信息显示模块中,所述公共信息显示模块将所述公共信息显示出来;
所述服务器根据管理人员的安排接收通知信息,所述服务器发出通知信息指令的广播,所述电子班牌接收并响应所述通知信息指令,并将所述通知信息指令中的通知信息发送至通知信息显示模块中,所述通知信息显示模块将显示通知信息;
所述服务器接收监控系统的考场安排信息,所述服务器响应所述考场安排信息并发出所述考场安排信息指令,并且所述服务器还预设考试信息公布时间,所述电子班牌接收并响应所述考场安排信息指令,当达到所述预设考试信息公布时间,所述电子班牌将所述考场安排信息指令中的考场安排信息显示出来;
所述服务器依次排列所述电子班牌的班级序号,按照所述电子班牌的所述班级序号将各所述电子班牌安装在对应课室的门口,所述服务器将各班级信息指令一一对应发送至各所述电子班牌中,各所述电子班牌接收并响应所述班级信息指令,并将所述班级信息指令中的班级信息发送至所述班级信息显示模块中,所述班级信息显示模块将显示所述班级信息;
所述服务器接收课程安排信息汇总表,将所述课程安排信息汇总表保存至存储器中,并且所述服务器在所述课程安排信息汇总表中提取各班级对应的课程安排信息表,将所述各班级对应的课程安排信息表分别发送给对应的各所述电子班牌,所述电子班牌接收并响应所述课程安排信息表,并将所述课程安排信息表发送至所述课程显示模块中,所述课程显示模块接收并响应所述课程安排信息表,并将所述课程安排信息表显示出来;
在所述电子班牌中设置有打卡器,所述打卡器用于收集并存储学生的考勤信息,所述打卡器收集学生的打卡信息,并将所述打卡信息存储至学生考勤状态表中,同时预设周汇总时间,所述打卡器将所述学生考勤状态表分别发送至所述服务器和所述电子班牌中,所述电子班牌接收并响应所述学生考勤状态表,并将所述学生考勤状态表显示出来。
在其中一个实施例中,所述服务器还向学校门口的学校校牌发送宣传信息指令,所述学校校牌接收并响应所述宣传信息指令,并将所述宣传信息指令中的宣传信息发送至显示模块中,所述显示模块接收所述宣传信息并显示出来。
在其中一个实施例中,所述宣传信息包括校园文化、办学成果及优秀毕业生展示。
在其中一个实施例中,所述服务器还向放置在学校教学楼、实验楼、多媒体教学楼、图书馆及学校饭堂的液晶显示器发送通知信息、考场安排信息及校园地图信息,所述液晶显示器接收并显示所述通知信息、所述考场安排信息和所述校园地图信息。
在其中一个实施例中,所述服务器根据教师的教课信息、班级的授课信息排列各课程安排信息表,并将各所述课程安排信息表汇总后得到课程安排信息汇总表,并且所述服务器将所述各班级对应的课程安排信息表分别发送给对应的各所述电子班牌,所述电子班牌接收并响应所述课程安排信息表,并将所述课程安排信息表发送至所述课程显示模块中,并将所述课程安排信息表显示出来。
在其中一个实施例中,所述服务器判断各个所述课程安排信息表中是否会出现同一时间两个班级中出现同一个教师授课的情况,若是,则重新对各所述课程安排信息表进行排列。
在其中一个实施例中,所述公共信息包括当前时间及天气状况。
在其中一个实施例中,所述通知信息包括放假通知、学校新闻、调课信息及寻物启事。
在其中一个实施例中,所述考场安排信息包括考场序号、考试时间、考场注意事项以及考场座位安排。
在其中一个实施例中,所述班级信息包括班级名称、年级及班徽。
本发明相比于现有技术的优点及有益效果如下:
本发明为一种基于电子班牌的管理方法,通过设置电子班牌,可以提高信息传达的效率,可以及时查阅学校系统发布的通知信息,并可以重复确认;在安排学生的考试座位的时候,也不用打印出A4纸来,避免出现打印模糊的情况,减少学校纸张的使用成本;同时还可以方便进行考勤的管理,不需要各个班级的学生或者班主任进行记录,减少学生或班主任的工作量。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍,应当理解,以下附图仅示出了本发明的某些实施例,因此不应被看作是对范围的限定,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
图1为本发明一实施方式的基于电子班牌的管理方法的结构示意图。
具体实施方式
为了便于理解本发明,下面将参照相关附图对本发明进行更全面的描述。附图中给出了本发明的较佳实施方式。但是,本发明可以以许多不同的形式来实现,并不限于本文所描述的实施方式。相反地,提供这些实施方式的目的是使对本发明的公开内容理解的更加透彻全面。
需要说明的是,当元件被称为“固定于”另一个元件,它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件,它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的,并不表示是唯一的实施方式。
除非另有定义,本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本发明的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的,不是旨在于限制本发明。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
请参阅图1,一种基于电子班牌的管理方法,包括:
S110、服务器向电子班牌发送公共信息指令,所述电子班牌接收并响应所述公共信息指令,所述电子班牌将所述公共信息指令中的公共信息发送至公共信息显示模块中,所述公共信息显示模块将所述公共信息显示出来;
S120、所述服务器根据管理人员的安排接收通知信息,所述服务器发出通知信息指令的广播,所述电子班牌接收并响应所述通知信息指令,并将所述通知信息指令中的通知信息发送至通知信息显示模块中,所述通知信息显示模块将显示通知信息;
S130、所述服务器接收监控系统的考场安排信息,所述服务器响应所述考场安排信息并发出所述考场安排信息指令,并且所述服务器还预设考试信息公布时间,所述电子班牌接收并响应所述考场安排信息指令,当达到所述预设考试信息公布时间,所述电子班牌将所述考场安排信息指令中的考场安排信息显示出来;
S140、所述服务器依次排列所述电子班牌的班级序号,按照所述电子班牌的所述班级序号将各所述电子班牌安装在对应课室的门口,所述服务器将各班级信息指令一一对应发送至各所述电子班牌中,各所述电子班牌接收并响应所述班级信息指令,并将所述班级信息指令中的班级信息发送至所述班级信息显示模块中,所述班级信息显示模块将显示所述班级信息;
S150、所述服务器接收课程安排信息汇总表,将所述课程安排信息汇总表保存至存储器中,并且所述服务器在所述课程安排信息汇总表中提取各班级对应的课程安排信息表,将所述各班级对应的课程安排信息表分别发送给对应的各所述电子班牌,所述电子班牌接收并响应所述课程安排信息表,并将所述课程安排信息表发送至所述课程显示模块中,所述课程显示模块接收并响应所述课程安排信息表,并将所述课程安排信息表显示出来;
S160、在所述电子班牌中设置有打卡器,所述打卡器用于收集并存储学生的考勤信息,所述打卡器收集学生的打卡信息,并将所述打卡信息存储至学生考勤状态表中,同时预设周汇总时间,所述打卡器将所述学生考勤状态表分别发送至所述服务器和所述电子班牌中,所述电子班牌接收并响应所述学生考勤状态表,并将所述学生考勤状态表显示出来。
需要说明的是,这里的对步骤S120~S160顺序不做限定,也可以从步骤S160开始,在执行步骤S120,也可以同时进行步骤S120~S160,在此是按照实际需求开始进行该管理方法。
如此,通过设置电子班牌,可以提高信息传达的效率,可以及时查阅学校系统发布的通知信息,并可以重复确认;在安排学生的考试座位的时候,也不用打印出A4纸来,避免出现打印模糊的情况,减少学校纸张的使用成本;同时还可以方便进行考勤的管理,不需要各个班级的学生或者班主任进行记录,减少学生或班主任的工作量。
需要说明的是,所述服务器还向学校门口的学校校牌发送宣传信息指令,所述学校校牌接收并响应所述宣传信息指令,并将所述宣传信息指令中的宣传信息发送至显示模块中,所述显示模块接收所述宣传信息并显示出来。
需要说明的是,所述宣传信息包括校园文化、办学成果及优秀毕业生展示。
需要说明的是,所述服务器还向放置在学校教学楼、实验楼、多媒体教学楼、图书馆及学校饭堂的液晶显示器发送通知信息、考场安排信息及校园地图信息,所述液晶显示器接收并显示所述通知信息、所述考场安排信息和所述校园地图信息。
需要说明的是,所述服务器根据教师的教课信息、班级的授课信息排列各课程安排信息表,并将各所述课程安排信息表汇总后得到课程安排信息汇总表,并且所述服务器将所述各班级对应的课程安排信息表分别发送给对应的各所述电子班牌,所述电子班牌接收并响应所述课程安排信息表,并将所述课程安排信息表发送至所述课程显示模块中,并将所述课程安排信息表显示出来。
需要说明的是,所述服务器判断各个所述课程安排信息表中是否会出现同一时间两个班级中出现同一个教师授课的情况,若是,则重新对各所述课程安排信息表进行排列。
需要说明的是,所述公共信息包括当前时间及天气状况。
需要说明的是,所述通知信息包括放假通知、学校新闻、调课信息及寻物启事。
需要说明的是,所述考场安排信息包括考场序号、考试时间、考场注意事项以及考场座位安排。
需要说明的是,所述班级信息包括班级名称、年级及班徽。
可以理解,电子班牌安装在教室的门口的,因此,为了提高电子班牌的结构稳定性,进而提高电子班牌的管理方法的可靠性,并且,为了防止学生损坏电子班牌,进而提高电子班牌的使用寿命,同时,为了避免灰尘或者雨露进入电子班牌的内部,损坏电子班牌,使得电子班牌不能进行对学生的管理,所以,在一实施方式中,
所述电子班牌上还设有防尘防水固定装置,所述防尘防水固定装置包括固定架、安装组件、防水防尘组件及防撞击组件,所述固定架设置于墙体上,所述安装组件、所述防水防尘组件和所述防撞击组件分别设置于所述固定架上,
所述固定架包括支撑板、第一固定板和第二固定板,所述第一固定板和所述第二固定板分别设置于所述支撑板上,所述安装组件的第一端设置于所述第一固定板上,所述安装组件的第二端设置于所述第二固定板上;
所述安装组件包括第一安装顶板、第二安装顶板、第一安装侧板、第二安装侧板及底板,所述第一安装顶板的第一端设置于所述第一安装侧板上,所述第一安装顶板的第二端设置于所述第二安装顶板的第一端上,所述第二安装顶板的第二端设置于所述第二安装侧板上,所述底板的两端分别设置于所述第一安装侧板和所述第二安装侧板上,所述第一安装侧板上开设有第一滑槽,所述第二安装侧板上开设有第二滑槽,所述第一滑槽和所述第二滑槽共同用于嵌置所述电子班牌;所述第一安装顶板和所述第二安装顶板连接结构呈倒V的形状;
所述防水防尘组件包括透明防水板体、第一卡接块及第二卡接块,所述第一卡接块和所述第二卡接块分别设置于所述透明防水板体上,所述第一滑槽内开设有第一卡口,所述第二滑槽内开设有第二卡口,所述第一卡接块卡接于所述第一卡口内,所述第二卡接块卡接于所述第二卡口内,所述第一卡接块设置有两个,两个第一卡接块分别设置于所述透明防水板体上,所述第二卡接块设置有两个,两个第二卡接块分别设置于所述透明防水板体上;
所述防撞击组件包括第一缓冲板体、第二缓冲板体、多个第一缓冲柱和多个第二缓冲柱,各所述第一缓冲柱的第一端分别设置于所述第一安装侧板上,各所述第一缓冲柱的第二端分别设置于所述第一缓冲板体上,各所述第二缓冲柱的第一端分别设置于所述第二安装侧板上,各所述第二缓冲柱的第二端分别设置于所述第二缓冲板体上。
如此,将电子班牌安装在教室的门口后,通过在电子班牌上设有防尘防水固定装置,可以提高电子班牌的结构稳定性,进而提高电子班牌的管理方法的可靠性,还可以防止学生损坏电子班牌,进而提高电子班牌的使用寿命,同时,还可以避免灰尘或者雨露进入电子班牌的内部,损坏电子班牌,使得电子班牌不能进行对学生的管理。
为了进一步理解防尘防水固定装置的结构原理,解释防尘防水固定装置的使用过程,例如,所述电子班牌上还设有防尘防水固定装置,所述防尘防水固定装置包括固定架、安装组件、防水防尘组件及防撞击组件,所述固定架设置于墙体上,所述安装组件、所述防水防尘组件和所述防撞击组件分别设置于所述固定架上;需要说明的是,所述防尘防水固定装置用于实现提高电子班牌的结构稳定性、防止学生损坏电子班牌以及避免灰尘或者雨露进入电子班牌的内部;所述固定架用于固定安装组件、防水防尘组件及防撞击组件;所述安装组件用于方便安装电子班牌、防水防尘组件以及防撞击组件;所述防水防尘组件用于实现防尘防水,进而可以提高电子班牌的使用寿命;所述防撞击组件用于防止电子班牌被撞击,为电子班牌提供缓冲力,不会直接发送碰撞。
所述固定架包括支撑板、第一固定板和第二固定板,所述第一固定板和所述第二固定板分别设置于所述支撑板上,所述安装组件的第一端设置于所述第一固定板上,所述安装组件的第二端设置于所述第二固定板上;如此,通过设置支撑板用于固定第一固定板和第二固定板,设置第一固定板和第二固定板用于共同固定安装组件和电子班牌,进而提高电子班牌的结构稳定性。
所述安装组件包括第一安装顶板、第二安装顶板、第一安装侧板、第二安装侧板及底板,所述第一安装顶板的第一端设置于所述第一安装侧板上,所述第一安装顶板的第二端设置于所述第二安装顶板的第一端上,所述第二安装顶板的第二端设置于所述第二安装侧板上,所述底板的两端分别设置于所述第一安装侧板和所述第二安装侧板上,所述第一安装侧板上开设有第一滑槽,所述第二安装侧板上开设有第二滑槽,所述第一滑槽和所述第二滑槽共同用于嵌置所述电子班牌;所述第一安装顶板和所述第二安装顶板连接结构呈倒V的形状;需要说明的是,通过设置第一安装顶板和第二安装顶板连接结构呈倒V的形状,可以使得滴落在防尘防水固定装置上的水珠滑落下来,进而可以水珠进入到防尘防水固定装置内,进而使得水珠进入到电子班牌上,从而使得电子班牌上的电路发生短路,降低电子班牌的使用寿命。
所述防水防尘组件包括透明防水板体、第一卡接块及第二卡接块,所述第一卡接块和所述第二卡接块分别设置于所述透明防水板体上,所述第一滑槽内开设有第一卡口,所述第二滑槽内开设有第二卡口,所述第一卡接块卡接于所述第一卡口内,所述第二卡接块卡接于所述第二卡口内,所述第一卡接块设置有两个,两个第一卡接块分别设置于所述透明防水板体上,所述第二卡接块设置有两个,两个第二卡接块分别设置于所述透明防水板体上;需要说明的是,所述透明防水板体用于实现防水防尘的作用,并且所述透明防水板体为透明玻璃,使得可以实现防水防尘的效果。所述第一卡接块和所述第二卡接块用于共同将透明防水板体卡接在第一安装侧板的第一滑槽、第二安装侧板的第二滑槽上。
所述防撞击组件包括第一缓冲板体、第二缓冲板体、多个第一缓冲柱和多个第二缓冲柱,各所述第一缓冲柱的第一端分别设置于所述第一安装侧板上,各所述第一缓冲柱的第二端分别设置于所述第一缓冲板体上,各所述第二缓冲柱的第一端分别设置于所述第二安装侧板上,各所述第二缓冲柱的第二端分别设置于所述第二缓冲板体上。需要说明的是,所述第一缓冲板体、第二缓冲板体可以实现缓冲的作用,第一缓冲柱和第二缓冲柱用于进一步提供缓冲力,防止第一缓冲板体、第二缓冲板体直接撞击固定架。
如此,将电子班牌安装在教室的门口后,通过在电子班牌上设有防尘防水固定装置,可以提高电子班牌的结构稳定性,进而提高电子班牌的管理方法的可靠性,还可以防止学生损坏电子班牌,进而提高电子班牌的使用寿命,同时,还可以避免灰尘或者雨露进入电子班牌的内部,损坏电子班牌,使得电子班牌不能进行对学生的管理。
本发明相比于现有技术的优点及有益效果如下:
本发明为一种基于电子班牌的管理方法,通过设置电子班牌,可以提高信息传达的效率,可以及时查阅学校系统发布的通知信息,并可以重复确认;在安排学生的考试座位的时候,也不用打印出A4纸来,避免出现打印模糊的情况,减少学校纸张的使用成本;同时还可以方便进行考勤的管理,不需要各个班级的学生或者班主任进行记录,减少学生或班主任的工作量。
以上所述实施方式仅表达了本发明的几种实施方式,其描述较为具体和详细,但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明构思的前提下,还可以做出若干变形和改进,这些都属于本发明的保护范围。因此,本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。
Claims (1)
1.一种基于电子班牌的管理方法,其特征在于,包括:
服务器向电子班牌发送公共信息指令,所述电子班牌接收并响应所述公共信息指令,所述电子班牌将所述公共信息指令中的公共信息发送至公共信息显示模块中,所述公共信息显示模块将所述公共信息显示出来;
所述服务器根据管理人员的安排接收通知信息,所述服务器发出通知信息指令的广播,所述电子班牌接收并响应所述通知信息指令,并将所述通知信息指令中的通知信息发送至通知信息显示模块中,所述通知信息显示模块将显示通知信息;
所述服务器接收监控系统的考场安排信息,所述服务器响应所述考场安排信息并发出考场安排信息指令,并且所述服务器还预设考试信息公布时间,所述电子班牌接收并响应所述考场安排信息指令,当达到所述预设考试信息公布时间,所述电子班牌将所述考场安排信息指令中的考场安排信息显示出来;
所述服务器依次排列所述电子班牌的班级序号,按照所述电子班牌的所述班级序号将各所述电子班牌安装在对应课室的门口,所述服务器将各班级信息指令一一对应发送至各所述电子班牌中,各所述电子班牌接收并响应所述班级信息指令,并将所述班级信息指令中的班级信息发送至班级信息显示模块中,所述班级信息显示模块将显示所述班级信息;
所述服务器接收课程安排信息汇总表,将所述课程安排信息汇总表保存至存储器中,并且所述服务器在所述课程安排信息汇总表中提取各班级对应的课程安排信息表,将所述各班级对应的课程安排信息表分别发送给对应的各所述电子班牌,所述电子班牌接收并响应所述课程安排信息表,并将所述课程安排信息表发送至课程显示模块中,所述课程显示模块接收并响应所述课程安排信息表,并将所述课程安排信息表显示出来;
在所述电子班牌中设置有打卡器,所述打卡器用于收集并存储学生的考勤信息,所述打卡器收集学生的打卡信息,并将所述打卡信息存储至学生考勤状态表中,同时预设周汇总时间,所述打卡器将所述学生考勤状态表分别发送至所述服务器和所述电子班牌中,所述电子班牌接收并响应所述学生考勤状态表,并将所述学生考勤状态表显示出来;
所述电子班牌上还设有防尘防水固定装置,所述防尘防水固定装置包括固定架、安装组件、防水防尘组件及防撞击组件,所述固定架设置于墙体上,所述安装组件、所述防水防尘组件和所述防撞击组件分别设置于所述固定架上,
所述固定架包括支撑板、第一固定板和第二固定板,所述第一固定板和所述第二固定板分别设置于所述支撑板上,所述安装组件的第一端设置于所述第一固定板上,所述安装组件的第二端设置于所述第二固定板上;
所述安装组件包括第一安装顶板、第二安装顶板、第一安装侧板、第二安装侧板及底板,所述第一安装顶板的第一端设置于所述第一安装侧板上,所述第一安装顶板的第二端设置于所述第二安装顶板的第一端上,所述第二安装顶板的第二端设置于所述第二安装侧板上,所述底板的两端分别设置于所述第一安装侧板和所述第二安装侧板上,所述第一安装侧板上开设有第一滑槽,所述第二安装侧板上开设有第二滑槽,所述第一滑槽和所述第二滑槽共同用于嵌置所述电子班牌;所述第一安装顶板和所述第二安装顶板连接结构呈倒V的形状;
所述防水防尘组件包括透明防水板体、第一卡接块及第二卡接块,所述第一卡接块和所述第二卡接块分别设置于所述透明防水板体上,所述第一滑槽内开设有第一卡口,所述第二滑槽内开设有第二卡口,所述第一卡接块卡接于所述第一卡口内,所述第二卡接块卡接于所述第二卡口内,所述第一卡接块设置有两个,两个第一卡接块分别设置于所述透明防水板体上,所述第二卡接块设置有两个,两个第二卡接块分别设置于所述透明防水板体上;
所述防撞击组件包括第一缓冲板体、第二缓冲板体、多个第一缓冲柱和多个第二缓冲柱,各所述第一缓冲柱的第一端分别设置于所述第一安装侧板上,各所述第一缓冲柱的第二端分别设置于所述第一缓冲板体上,各所述第二缓冲柱的第一端分别设置于所述第二安装侧板上,各所述第二缓冲柱的第二端分别设置于所述第二缓冲板体上;
所述服务器还向学校门口的学校校牌发送宣传信息指令,所述学校校牌接收并响应所述宣传信息指令,并将所述宣传信息指令中的宣传信息发送至显示模块中,所述显示模块接收所述宣传信息并显示出来;
所述宣传信息包括校园文化、办学成果及优秀毕业生展示;
所述服务器还向放置在学校教学楼、实验楼、多媒体教学楼、图书馆及学校饭堂的液晶显示器发送通知信息、考场安排信息及校园地图信息,所述液晶显示器接收并显示所述通知信息、所述考场安排信息和所述校园地图信息;
所述服务器根据教师的教课信息、班级的授课信息排列各课程安排信息表,并将各所述课程安排信息表汇总后得到课程安排信息汇总表,并且所述服务器将所述各班级对应的课程安排信息表分别发送给对应的各所述电子班牌,所述电子班牌接收并响应所述课程安排信息表,并将所述课程安排信息表发送至所述课程显示模块中,并将所述课程安排信息表显示出来;
所述服务器判断各个所述课程安排信息表中是否会出现同一时间两个班级中出现同一个教师授课的情况,若是,则重新对各所述课程安排信息表进行排列;
所述公共信息包括当前时间及天气状况;
所述通知信息包括放假通知、学校新闻、调课信息及寻物启事;
所述考场安排信息包括考场序号、考试时间、考场注意事项以及考场座位安排;
所述班级信息包括班级名称、年级及班徽。
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