CN109493653A - 一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，包括训练箱，训练箱的顶部前侧铰接有触控显示屏，训练箱的左侧设置有收纳抽屉，训练箱的底部设置有卡板，卡板的底部左右两侧均螺接有紧固螺栓；训练箱前侧壁插接有视力保护机构，视力保护机构包括支撑插板，支撑插板的作用两侧壁对称开设有调节槽，调节槽与训练箱的内腔相连通，支撑插板的前侧插接有活动板，调节槽的内腔插接有紧固钮，活动板的前侧设置有升降套，升降套的左侧螺接有固定螺栓，升降套的顶部插接有升降板，升降板的顶部设置有托板，托板的后侧壁开设有螺纹孔，本发明结构设计合理，可以对儿童进行专项英语交互训练，可以对儿童视力进行保护作用。

Description

一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置

技术领域

本发明涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置。

背景技术

英语趣配音是由杭州菲助科技有限公司开发的英语学习软件。通过给1-2分钟的短视频配音，让英语学习充满趣味。APP中每日会更新最新最热的美剧、动漫、歌曲等视频资源，英语学习和英语爱好者可以摆脱枯燥无味的背书学习方式，自由选择模仿、跟读喜欢的视频，从而真正爱上英语学习。

英语趣配音通过给英语类视频在线配音的方式练习英语口语，软件集合了非常多的视频短片，为了让没有配音基础的大家能够快速上手，软件把视频中的每一句都单独列出来，大家可以一句一句的去配音，如果你口语水品很高，配出来的效果会很好。

随着社会科技的发展，电子产品的普及，儿童接触和认识电子产品的时间也越来越早，而英语趣配音的载体为手机或者平板电脑，这样虽然可以提高手机或者平板电脑的利用率，但是由于手机和平板电脑的屏幕较小，这样儿童需要近距离的与手机屏幕或者平板电脑屏幕进行直视，且无法很好的控制儿童与屏幕之间的距离，这样就导致儿童视力很容易收到屏幕的伤害，另一方面手机或者平板电脑的成本较大，同时手机或者平板电脑的功能多样，致使儿童容易沉迷于手机或者平板电脑的其它功能，不利于进行英语学习，为此，我们提出了一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置。

发明内容

本发明提供了一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，目的在于可以对儿童进行专项英语交互训练，可以对儿童视力进行保护作用。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本发明是通过以下技术方案实现：

一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，包括训练箱，所述训练箱的顶部前侧铰接有触控显示屏，所述训练箱的左侧设置有收纳抽屉，所述训练箱的底部设置有卡板，所述卡板的底部左右两侧均螺接有紧固螺栓；

所述训练箱前侧壁插接有视力保护机构，所述视力保护机构包括支撑插板，且支撑插板伸入训练箱的内腔，所述支撑插板的作用两侧壁对称开设有调节槽，且调节槽与训练箱的内腔相连通，所述支撑插板的前侧插接有活动板，所述调节槽的内腔插接有紧固钮，所述活动板的前侧设置有升降套，所述升降套的左侧螺接有固定螺栓，所述升降套的顶部插接有升降板，所述升降板的顶部设置有托板，所述托板的后侧壁开设有螺纹孔，且螺纹孔贯穿托板；

所述训练箱的内腔底部等间距的设置有限位挡块，所述支撑插板伸入训练箱内腔中的一端设置有抵动板，所述支撑插板与训练箱之间的连接处设置有软橡胶套，所述活动板伸入支撑插板内腔的一端设置有活动块，且紧固钮螺接在活动块的表面，所述活动板与升降套之间的连接处设置有转动座；

所述螺纹孔的左侧螺接有螺纹柱，所述螺纹柱的左侧设置有话筒，所述话筒电性输出连接有数据接收模块，所述数据接收模块电性连接有数据处理模块，所述数据处理模块电性连接有处理芯片，所述处理芯片电性输出连接有音响，所述处理芯片电性双向连接有存储器和触控显示屏。

优选地，上述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置中，所述触控显示屏与训练箱之间铰接用铰接件为笔记本电脑显示屏铰接用铰链。

基于上述技术特征，通过笔记本电脑显示屏铰接用铰链可以便于对触控显示屏角度进行调节，方便使用。

优选地，上述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置中，所述紧固螺栓的顶部为与紧固螺栓螺柱端相配合的橡胶柱。

基于上述技术特征，通过橡胶柱可以对支撑物进行保护作用，减少紧固螺栓对支撑物造成伤害。

优选地，上述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置中，所述调节槽由外槽和内槽组合而成的阶梯槽，且外槽宽度大于内槽宽度，所述外槽的深度大于紧固钮的转钮端厚度。

基于上述技术特征，通过这种设计，可以使得紧固钮收纳于调节槽，不会对支撑插板的调节作用造成干扰。

优选地，上述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置中，所述托板的顶部设置有硅胶垫，且托板的顶部呈下凹状。

基于上述技术特征，通过硅胶垫可以提高儿童使用时的舒适性，而下凹状设计可以便于对儿童下颚的支撑。

优选地，上述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置中，所述限位挡块的截面为直角三角形，且限位挡块的直角边位于贴近软橡胶套的一侧。

基于上述技术特征，通过这种设计可以便于对抵动板进行调节作用。

优选地，上述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置中，所述转动座与升降套之间的连接处设置有90度转动轴承，且转动座贴近升降套的一侧设置有刹片橡胶。

基于上述技术特征，通过90度转动轴承可以使得升降套只可以在90度转动范围内进行转动调节，而刹片橡胶可以提高升降套在使用时的稳定性。

本发明的有益效果是：

本发明结构设计合理，第一：通过本装置可以专项对儿童英语进行训练，这样就导致处理芯片无须像手机或者平板电脑芯片那样高性能，进而导致本装置的生产使用成本较低，且可以减少装置的功能化来降低对儿童英语学习时的其它方面的诱惑；

第二：通过卡板和紧固螺栓的共同作用可以便于对训练箱进行固定，使得训练箱不易发生摔落的可能性，且使得训练箱安装使用场合更加广泛；

第三：通过视力保护机构对儿童距离触控显示屏的距离进行固定，避免儿童与触控显示屏之间的距离过近而对其视力造成的影响，且视力保护机构具有可调节功能，可以便于根据儿童身高不同来进行调节作用，进而使得本装置的调节适应性更强。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的视力保护机构连接结构示意图；

图3为本发明的话筒与托板之间连接结构示意图；

图4为本发明的控制系统原理框图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-训练箱、2-触控显示屏、3-收纳抽屉、4-卡板、5-紧固螺栓、6-支撑插板、7-调节槽、8-活动板、9-紧固钮、10-升降套、11-固定螺栓、12-升降板、13-托板、14-螺纹孔、15-限位挡块、16-抵动板、17-软橡胶套、18-活动块、19-转动座、20-螺纹柱、21-话筒、22-数据处理模块、23-处理芯片、24-音响、25-存储器、26-数据接收模块。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4所示，本实施例为一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，包括训练箱1，训练箱1的顶部前侧铰接有触控显示屏2，触控显示屏2与训练箱1之间铰接用铰接件为笔记本电脑显示屏铰接用铰链，过笔记本电脑显示屏铰接用铰链可以便于对触控显示屏2角度进行调节，方便使用，训练箱1的左侧设置有收纳抽屉3，训练箱1的底部设置有卡板4，卡板4的底部左右两侧均螺接有紧固螺栓5，紧固螺栓5的顶部为与紧固螺栓5螺柱端相配合的橡胶柱，通过橡胶柱可以对支撑物进行保护作用，减少紧固螺栓5对支撑物造成伤害；训练箱1前侧壁插接有视力保护机构，视力保护机构包括支撑插板6，且支撑插板6伸入训练箱1的内腔，支撑插板6的作用两侧壁对称开设有调节槽7，且调节槽7与训练箱1的内腔相连通，调节槽7由外槽和内槽组合而成的阶梯槽，且外槽宽度大于内槽宽度，外槽的深度大于紧固钮9的转钮端厚度，支撑插板6的前侧插接有活动板8，调节槽7的内腔插接有紧固钮9，通过这种设计，可以使得紧固钮9收纳于调节槽7，不会对支撑插板6的调节作用造成干扰，活动板8的前侧设置有升降套10，升降套10的左侧螺接有固定螺栓11，升降套10的顶部插接有升降板12，升降板12的顶部设置有托板13，托板13的后侧壁开设有螺纹孔14，且螺纹孔14贯穿托板13，托板13的顶部设置有硅胶垫，且托板13的顶部呈下凹状，通过硅胶垫可以提高儿童使用时的舒适性，而下凹状设计可以便于对儿童下颚的支撑；训练箱1的内腔底部等间距的设置有限位挡块15，限位挡块15的截面为直角三角形，且限位挡块15的直角边位于贴近软橡胶套的一侧，通过这种设计可以便于对抵动板16进行调节作用，支撑插板6伸入训练箱1内腔中的一端设置有抵动板16，支撑插板6与训练箱1之间的连接处设置有软橡胶套17，活动板8伸入支撑插板6内腔的一端设置有活动块18，且紧固钮9螺接在活动块18的表面，活动板8与升降套10之间的连接处设置有转动座19，转动座19与升降套10之间的连接处设置有90度转动轴承，且转动座19贴近升降套10的一侧设置有刹片橡胶，通过90度转动轴承可以使得升降套10只可以在90度转动范围内进行转动调节，而刹片橡胶可以提高升降套10在使用时的稳定性；螺纹孔14的左侧螺接有螺纹柱20，螺纹柱20的左侧设置有话筒21，话筒21电性输出连接有数据接收模块26，数据接收模块26电性连接有数据处理模块22，数据处理模块22电性连接有处理芯片23，处理芯片23电性输出连接有音响24，处理芯片23电性双向连接有存储器25和触控显示屏2。

本发明的具体实施例，进行使用时，先将卡板4卡接在支撑物的前侧，并通过紧固螺栓5对其进行固定，通过转动触控显示屏2来调节触控显示屏2的使用角度，通过抽拉支撑插板6，带动着抵动板16在训练箱1的内腔进行移动，由于限位挡块15的截面呈直角三角形，贴近抵动板16的一侧为其直角边，这样可以对抵动板16进行限位抵挡作用，而软橡胶套17易于受到挤压而发生变形，这样可以便于对支撑插板6进行调节作用，通过调节支撑插板6的伸出长度和活动板8的伸出长度来调节托板13与训练箱1之间的垂直距离，而紧固钮9可以对活动板8位置进行固定作用，通过升降板12在升降套10中的升降调节作用，可以调节托板13的高度，并通过固定螺栓11可以对升降板12进行固定，话筒21通过螺纹柱20安装在托板13面向触控显示屏2的一侧，通过触控显示屏2播放趣配音视频，通过音响24播放配音音频，而儿童可以通过话筒21进行配音输入，通过趣配音的方式可以提高儿童学习英语的兴趣。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (7)

1.一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，其特征在于：包括训练箱，所述训练箱的顶部前侧铰接有触控显示屏，所述训练箱的左侧设置有收纳抽屉，所述训练箱的底部设置有卡板，所述卡板的底部左右两侧均螺接有紧固螺栓；

所述训练箱前侧壁插接有视力保护机构，所述视力保护机构包括支撑插板，且支撑插板伸入训练箱的内腔，所述支撑插板的作用两侧壁对称开设有调节槽，且调节槽与训练箱的内腔相连通，所述支撑插板的前侧插接有活动板，所述调节槽的内腔插接有紧固钮，所述活动板的前侧设置有升降套，所述升降套的左侧螺接有固定螺栓，所述升降套的顶部插接有升降板，所述升降板的顶部设置有托板，所述托板的后侧壁开设有螺纹孔，且螺纹孔贯穿托板；

所述训练箱的内腔底部等间距的设置有限位挡块，所述支撑插板伸入训练箱内腔中的一端设置有抵动板，所述支撑插板与训练箱之间的连接处设置有软橡胶套，所述活动板伸入支撑插板内腔的一端设置有活动块，且紧固钮螺接在活动块的表面，所述活动板与升降套之间的连接处设置有转动座；

所述螺纹孔的左侧螺接有螺纹柱，所述螺纹柱的左侧设置有话筒，所述话筒电性输出连接有数据接收模块，所述数据接收模块电性连接有数据处理模块，所述数据处理模块电性连接有处理芯片，所述处理芯片电性输出连接有音响，所述处理芯片电性双向连接有存储器和触控显示屏。

2.根据权利要求1所述的基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，其特征在于：所述触控显示屏与训练箱之间铰接用铰接件为笔记本电脑显示屏铰接用铰链。

3.根据权利要求1所述的基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，其特征在于：所述紧固螺栓的顶部为与紧固螺栓螺柱端相配合的橡胶柱。

4.根据权利要求1所述的基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，其特征在于：所述调节槽由外槽和内槽组合而成的阶梯槽，且外槽宽度大于内槽宽度，所述外槽的深度大于紧固钮的转钮端厚度。

5.根据权利要求1所述的基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，其特征在于：所述托板的顶部设置有硅胶垫，且托板的顶部呈下凹状。

6.根据权利要求1所述的基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，其特征在于：所述限位挡块的截面为直角三角形，且限位挡块的直角边位于贴近软橡胶套的一侧。

7.根据权利要求1所述的基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练装置，其特征在于：所述转动座与升降套之间的连接处设置有90度转动轴承，且转动座贴近升降套的一侧设置有刹片橡胶。