CN109447040A - Vr影像在教育系统的应用方法及vr - Google Patents

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Abstract

本发明实施例公开了一种VR影像在教育系统的应用方法,所述方法包括如下步骤:确定播放的在线教育的课程以及讲课老师;提取该讲课老师的头像信息,将该头像信息加载在预先处理的全身VR图像的头像位置;将叠加有头像信息的全身VR图像在在线教育的课程内播放。本发明提供的技术方案具有用户体验度高的优点。

Description

VR影像在教育系统的应用方法及VR
技术领域
本发明涉及虚拟现实领域,尤其涉及VR影像在教育系统的应用方法及VR头显。
背景技术
现在的VR一体机或者VR盒子(主体是手机),依赖的都是用的ARM内核CPU搭配智能安卓系统或者苹果IOS系统的主机。这样的机器本身是具备一定的图形图像的处理能力和与之系统搭配运行的游戏,视频内容资源。通俗一点讲,这就是软件的生态问题。以谷歌为首的安卓阵营,以及苹果的IOS都有自己的游戏生态。现有的VR眼镜在在线教育中无法对老师的影响进行还原,用户体验度低。
发明内容
本发明实施例所要解决的技术问题在于,提供一种VR影像在教育系统的应用方法。实现安全的感观控制的方法,提高安全性。
为了解决上述技术问题,本发明实施例提供了一种VR影像在教育系统的应用方法,所述方法包括如下步骤:
确定播放的在线教育的课程以及讲课老师;
提取该讲课老师的头像信息,将该头像信息加载在预先处理的全身VR图像的头像位置;
将叠加有头像信息的全身VR图像在在线教育的课程内播放。
可选的,所述将该头像信息加载在预先处理的全身VR图像的头像位置具体包括:
提取该头像信息的中心点位置,该中心点位置为两眼中线与鼻子中心线的交点,将该中心点位置与该全身VR图像的头像位置的中心点位置重叠在一起得到全身VR图像。
可选的,将叠加有头像信息的全身VR图像在在线教育的课程内播放,包括:
确定全身VR图像处于在线教育的区域,确定该区域是否与在线教育内容的区域重叠,如确定有重叠,则将重叠区域的全身VR虚化。
可选的,所述提取该讲课老师的头像信息具体包括:
拍摄讲课老师的照片,从该照片中提取该讲课老师的头像得到该头像信息。
第二方面,提供一种VR,所述VR包括:
确定单元,用于确定播放的在线教育的课程以及讲课老师;
提取单元,用于提取该讲课老师的头像信息;
处理单元,用于将该头像信息加载在预先处理的全身VR图像的头像位置;将叠加有头像信息的全身VR图像在在线教育的课程内播放。
可选的,所述处理单元,具体用于提取该头像信息的中心点位置,该中心点位置为两眼中线与鼻子中心线的交点,将该中心点位置与该全身VR图像的头像位置的中心点位置重叠在一起得到全身VR图像。
可选的,所述处理单元,具体用于确定全身VR图像处于在线教育的区域,确定该区域是否与在线教育内容的区域重叠,如确定有重叠,则将重叠区域的全身VR虚化。
可选的,所述提取单元,具体用于拍摄讲课老师的照片,从该照片中提取该讲课老师的头像得到该头像信息。
第三方面,提供一种计算机可读存储介质,其存储用于电子数据交换的计算机程序,其中,所述计算机程序使得计算机执行第一方面所述的方法。
第四方面,提供一种计算机程序产品,其特征在于,所述计算机程序产品包括存储了计算机程序的非瞬时性计算机可读存储介质,所述计算机程序可操作来使计算机执行第一方面所述的方法。
本领域普通技术人员将了解,虽然下面的详细说明将参考图示实施例、附图进行,但本发明并不仅限于这些实施例。而是,本发明的范围是广泛的,且意在仅通过后附的权利要求限定本发明的范围。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明提供的一种VR影像在教育系统的应用方法的流程示意图。
图2是本发明提供的一种VR的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
本发明的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别不同对象,而不是用于描述特定顺序。此外,术语“包括”和“具有”以及它们任何变形,意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元,而是可选地还包括没有列出的步骤或单元,或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其他步骤或单元。
在本文中提及“实施例”意味着,结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本发明的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例,也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是,本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。
对于VR来说,尤其在线教育中的应用使得观看人员具有现场上课的感觉,但是现有的在线教育观看的影像基于现有的播放,即播放内容为主,将内容播放出来,这样在现有的实现中讲课的老师无法还原在对应的位置,使得学生无法现场还原对应的影像。
参阅图1,本发明实施例提供一种VR影像在教育系统的应用方法,该方法如图1所示,包括如下步骤:
步骤S101、确定播放的在线教育的课程以及讲课老师。
步骤S102、提取该讲课老师的头像信息,将该头像信息加载在预先处理的全身VR图像的头像位置。
步骤S103、将叠加有头像信息的全身VR图像在在线教育的课程内播放。
本发明提供的技术方案实现了将讲课老师的头像叠加在对应的VR头像位置,这样即能够实现在VR领域实现对讲师进行还原,从而提高用户体验度。
可选的,上述将该头像信息加载在预先处理的全身VR图像的头像位置具体可以包括:
提取该头像信息的中心点位置,该中心点位置为两眼中线与鼻子中心线的交点,将该中心点位置与该全身VR图像的头像位置的中心点位置重叠在一起得到全身VR图像。
可选的,上述步骤S103的实现方法具体可以为:
确定全身VR图像处于在线教育的区域,确定该区域是否与在线教育内容的区域重叠,如确定有重叠,则将重叠区域的全身VR虚化。
此技术方案是为了使得全身VR图像不遮挡该在线教育内容,以避免用户观看的在线教育内容不完整,影响学生学习的缺点。
可选的,上述提取该讲课老师的头像信息具体包括:
拍摄讲课老师的照片,从该照片中提取该讲课老师的头像得到该头像信息。
具体的实现方法,提取该照片中灰度值在皮肤灰度值设定范围的图像信息,将该图像信息叠加设定的头发样式以后得到该头像信息。
参阅图2,图2提供一种VR,所述VR包括:
确定单元201,用于确定播放的在线教育的课程以及讲课老师;
提取单元202,用于提取该讲课老师的头像信息;
处理单元203,用于将该头像信息加载在预先处理的全身VR图像的头像位置;将叠加有头像信息的全身VR图像在在线教育的课程内播放。
可选的,处理单元203,具体用于提取该头像信息的中心点位置,该中心点位置为两眼中线与鼻子中心线的交点,将该中心点位置与该全身VR图像的头像位置的中心点位置重叠在一起得到全身VR图像。
可选的,处理单元203,具体用于确定全身VR图像处于在线教育的区域,确定该区域是否与在线教育内容的区域重叠,如确定有重叠,则将重叠区域的全身VR虚化。
可选的,提取单元203,具体用于拍摄讲课老师的照片,从该照片中提取该讲课老师的头像得到该头像信息。
本发明具体实施方式提供一种计算机可读存储介质,其存储用于电子数据交换的计算机程序,其中,所述计算机程序使得计算机执行如图1所述的方法。
本发明具体实施方式提供一种计算机程序产品,其特征在于,所述计算机程序产品包括存储了计算机程序的非瞬时性计算机可读存储介质,所述计算机程序可操作来使计算机执行如图1所述的方法。
以上所揭露的仅为本发明一种较佳实施例而已,当然不能以此来限定本发明之权利范围,本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分流程,并依本发明权利要求所作的等同变化,仍属于发明所涵盖的范围。

Claims (10)

1.一种VR影像在教育系统的应用方法,其特征在于,所述方法包括如下步骤:
确定播放的在线教育的课程以及讲课老师;
提取该讲课老师的头像信息,将该头像信息加载在预先处理的全身VR图像的头像位置;
将叠加有头像信息的全身VR图像在在线教育的课程内播放。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述将该头像信息加载在预先处理的全身VR图像的头像位置具体包括:
提取该头像信息的中心点位置,该中心点位置为两眼中线与鼻子中心线的交点,将该中心点位置与该全身VR图像的头像位置的中心点位置重叠在一起得到全身VR图像。
3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,将叠加有头像信息的全身VR图像在在线教育的课程内播放,包括:
确定全身VR图像处于在线教育的区域,确定该区域是否与在线教育内容的区域重叠,如确定有重叠,则将重叠区域的全身VR虚化。
4.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述提取该讲课老师的头像信息具体包括:
拍摄讲课老师的照片,从该照片中提取该讲课老师的头像得到该头像信息。
5.一种VR,其特征在于,所述VR包括:
确定单元,用于确定播放的在线教育的课程以及讲课老师;
提取单元,用于提取该讲课老师的头像信息;
处理单元,用于将该头像信息加载在预先处理的全身VR图像的头像位置;将叠加有头像信息的全身VR图像在在线教育的课程内播放。
6.根据权利要求5所述的VR,其特征在于,所述处理单元,具体用于提取该头像信息的中心点位置,该中心点位置为两眼中线与鼻子中心线的交点,将该中心点位置与该全身VR图像的头像位置的中心点位置重叠在一起得到全身VR图像。
7.根据权利要求5所述的VR,其特征在于,
所述处理单元,具体用于确定全身VR图像处于在线教育的区域,确定该区域是否与在线教育内容的区域重叠,如确定有重叠,则将重叠区域的全身VR虚化。
8.根据权利要求5所述的VR,其特征在于,
所述提取单元,具体用于拍摄讲课老师的照片,从该照片中提取该讲课老师的头像得到该头像信息。
9.一种计算机可读存储介质,其特征在于,其存储用于电子数据交换的计算机程序,其中,所述计算机程序使得计算机执行如权利要求1-4任一项所述的方法。
10.一种计算机程序产品,其特征在于,所述计算机程序产品包括存储了计算机程序的非瞬时性计算机可读存储介质,所述计算机程序可操作来使计算机执行如权利要求1-4任一项所述的方法。
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刘园: "VR技术在教育领域的研究与应用", 《电脑知识与技术》 *

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