CN109379604A - 一种基于教育云平台的视频弹幕制作方法及电子设备 - Google Patents

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Abstract

本发明公开一种基于教育云平台的视频弹幕制作方法及电子设备，方法包括步骤：A、当接收到用户输入的弹幕后，向播放器发送加入弹幕的请求；B、所述播放器查询是否有空闲的轨道；C、若有空闲的轨道，则查询所述空闲的轨道所在高度是否有空位，若有空位，则在所述轨道对应的高度以及对应的速度播放所述弹幕。本发明中，通过轨道设计，使得弹幕与视频同步。并且弹幕遵循各自的轨道，还可实时更新轨道速度，达到适应弹幕速度的要求。不同字号的弹幕有着不同的轨道，不会发生碰撞的问题。

Description

一种基于教育云平台的视频弹幕制作方法及电子设备
技术领域
本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种基于教育云平台的视频弹幕制作方法及电子设备。
背景技术
弹幕(barrage)，中文流行词语，指的是在网络上观看视频时弹出的评论性字幕。类似小说中行间彰显的夹批，视频中屏间飘过的评点叫做弹幕，原意指用大量或少量火炮提供密集炮击。而弹幕，顾名思义是指子弹多而形成的幕布，大量吐槽评论从屏幕飘过时效果看上去像是飞行射击游戏里的弹幕。
弹幕的受众和用户主要是年轻一代，他们愿意与人交流，渴望得到别人的关注。
弹幕可以给观众一种“实时互动”的错觉，虽然不同弹幕的发送时间有所区别，但是其只会在视频中特定的一个时间点出现，因此在相同时刻发送的弹幕基本上也具有相同的主题，在参与评论时就会有与其他观众同时评论的错觉。而传统的播放器评论系统是独立于播放器之外的，因此评论的内容大多围绕在整个视频上，话题性不强，也没有“实时互动”的感觉。
虽然，弹幕的发展已经逐渐成熟，但在教育领域，弹幕还未普及和应用，在该领域，弹幕又有一些特殊的要求，例如学生需要互动交流，弹幕与视频需要同步，弹幕的位置和速度需要控制好。而现有技术中的弹幕制作方法难以实现上述功能。
因此，现有技术还有待于改进和发展。
发明内容
鉴于上述现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种基于教育云平台的视频弹幕制作方法及电子设备，旨在解决教育领域中弹幕功能无法满足需要的问题。
本发明的技术方案如下：
一种基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其中，包括步骤：
A、当接收到用户输入的弹幕后，向播放器发送加入弹幕的请求；
B、所述播放器查询是否有空闲的轨道；
C、若有空闲的轨道，则查询所述空闲的轨道所在高度是否有空位，若有空位，则在所述轨道对应的高度以及对应的速度播放所述弹幕。
所述的基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其中，所述步骤A之前还包括：
预先生成多条不同高度以及不同速度的轨道。
所述的基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其中，所述步骤A具体包括：
A1、当接收到用户输入的弹幕后，查询所述弹幕是否重复；
A2、当弹幕不重复时，发送与播放器建立通讯的请求；
A3、在与播放器建立通讯后，向播放器发送加入弹幕的请求。
所述的基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其中，所述步骤C中，若无空闲的轨道，则将所述弹幕加入弹幕预备区，并等待空闲的轨道。
所述的基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其中，所述步骤C之后还包括：
D、当弹幕播放完毕后，释放占用的轨道。
所述的基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其中，预先设置不同字号的弹幕对应不同速度的轨道。
一种电子设备，其中，包括存储器和处理器，所述存储器上存储有可在所述处理器上运行的视频弹幕制作程序，所述视频弹幕制作程序被所述处理器执行时实现如下步骤：
当接收到用户输入的弹幕后，向播放器发送加入弹幕的请求；
所述播放器查询是否有空闲的轨道；
若有空闲的轨道，则查询所述空闲的轨道所在高度是否有空位，若有空位，则在所述轨道对应的高度以及对应的速度播放所述弹幕。
所述的电子设备，其中，还包括：
预先生成多条不同高度以及不同速度的轨道。
所述的电子设备，其中，所述当接收到用户输入的弹幕后，向播放器发送加入弹幕的请求的步骤具体包括：
当接收到用户输入的弹幕后，查询所述弹幕是否重复；
当弹幕不重复时，发送与播放器建立通讯的请求；
在与播放器建立通讯后，向播放器发送加入弹幕的请求。
一种非易失性计算机可读存储介质，其中，所述非易失性计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被一个或多个处理器执行时，可使得所述一个或多个处理器执行任一项所述的视频弹幕制作方法。
一种计算机程序产品，计算机程序产品包括存储在非易失性计算机可读存储介质上的计算机程序，计算机程序包括程序指令，当程序指令被处理器执行时，使所述处理器执行任一项所述的视频弹幕制作方法。
有益效果：本发明中，通过轨道设计，使得弹幕与视频同步。并且弹幕遵循各自的轨道，还可实时更新轨道速度，达到适应弹幕速度的要求。不同字号的弹幕有着不同的轨道，不会发生碰撞的问题。
附图说明
图1为本发明一种基于教育云平台的视频弹幕制作方法较佳实施例的流程图。
图2为本发明一种电子设备较佳实施例的结构框图。
具体实施方式
本发明提供一种基于教育云平台的视频弹幕制作方法及电子设备，为使本发明的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本发明进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
请参阅图1，图1为本发明一种基于教育云平台的视频弹幕制作方法较佳实施例的流程图，如图所示，其包括步骤：
S1、当接收到用户输入的弹幕后，向播放器发送加入弹幕的请求；
S2、所述播放器查询是否有空闲的轨道；
S3、若有空闲的轨道，则查询所述空闲的轨道所在高度是否有空位，若有空位，则在所述轨道对应的高度以及对应的速度播放所述弹幕。
本发明中，通过轨道设计，使得弹幕与视频同步。并且弹幕遵循各自的轨道，还可实时更新轨道速度，达到适应弹幕速度的要求。不同字号的弹幕有着不同的轨道，不会发生碰撞的问题。
具体地，所述步骤S1之前还包括：
预先生成多条不同高度以及不同速度的轨道。
这些轨道是用来提供给弹幕运动的，即弹幕是按照预定的轨道在视频上运动的。这些轨道具有不同的高度以及不同的速度，即在视频播放过程中，弹幕可以显示在不同的高度上，同时弹幕也可以以不同的速度运动。
另外所述轨道可以是横向运动，例如从左往右运动，或者从右往左运动。当然，所述轨道还可以是竖向运动，例如从上往下运动，或者从下往上运动，这样需要设置轨道处于不同的长度位置。
另外，本发明中，还可设置不同字号的弹幕具有对应的轨道，即各轨道是适用于设定字号的弹幕，例如字号为A的弹幕，其轨道为1，字号为B的弹幕，其轨道为2，这样可以使不同字号的弹幕具有专门的轨道，当然也可设置成一个轨道可以适用于多种字号，这样该轨道可以用来提供给多种字号的弹幕。
进一步，预先设置不同字号的弹幕对应不同速度的轨道。即不同字号的弹幕，其运动速度有所不同，这样可以体现出弹幕的区别，而不会趋同，起到提示的作用。
本发明中，字号是指字体大小，例如对于大字号的弹幕，其轨道速度慢，小字号的弹幕，其轨道速度快，也就是说，随着字号的增加，轨道速度减小，这样做的好处是，对于大字体的弹幕，教师可以仔细查看，对于小字体，则可以选择性的查看。在实际运用过程中，假如学生有急需解决的问题，则可以采用大字号的弹幕，这样可以提醒教师，及时解决其疑问，因为教师能够互动的内容有限，可以针对一些关键、着急或重要的弹幕，可以优先解决答复。
另外，本发明还可设置不同的轨道不发生碰撞，即轨道之间不会发生接触，这样不同弹幕不会发生碰撞和重叠的情况，从而使教师能够清楚的看到弹幕内容。
另外，还可对轨道的数量、位置以及速度等轨道信息进行实时调整，便于教师与学生进行互动。具体地，教师可在教师终端上实时进行更新调整，例如当前轨道数量过多，则适当减少轨道数量，当前轨道速度过快，则适当降低轨道数量，当前轨道位置过高，则适当降低轨道高度。诸如此类，教师可实时更新轨道信息，将更新后的所述轨道信息发送后台服务器，后台服务器将更新后的轨道信息返回至学生终端，这样视频在播放过程中，学生终端上就会实时调整轨道信息，以便与教师终端设置的轨道信息同步。
进一步，所述步骤S1具体包括：
S11、当接收到用户输入的弹幕后，查询所述弹幕是否重复；
S12、当弹幕不重复时，发送与播放器建立通讯的请求；
S13、在与播放器建立通讯后，向播放器发送加入弹幕的请求。
在所述步骤S11中，当接收到用户输入的弹幕后，查询所述弹幕是否重复。
即先判断弹幕内容是否与之前接收到的弹幕内容重复，如果是重复内容，则直接丢弃即可，因为本发明是应用在教育领域，学生发弹幕的目的是需要与教师进行互动，如果过多的重复内容，会导致弹幕资源的浪费，并且会覆盖掉真正有实际意义的弹幕。
本发明中，弹幕重复的判断原则可以是根据文字来进行判断，例如计算目标弹幕中文字的近似率，如果目标弹幕内文字的近似率超过90％，则判定目标弹幕为重复弹幕，即该目标弹幕内文字与已有的弹幕的文字的相同部分占到了该目标弹幕所有文字的90％，则判定该目标弹幕为重复弹幕，需丢弃该目标弹幕。
在所述步骤S12中，通过上述步骤若判定弹幕不重复时，则发送与播放器建立通讯的请求。
即需要与播放器建立连接，以便在播放器播放视频的过程中加入弹幕。
在所述步骤S13中，在与播放器建立通讯后，向播放器发送加入弹幕的请求。另外，在发送请求的同时，还可将弹幕内容同时发送给播放器，这样播放器在接收到请求的同时也可接收到弹幕。
在所述步骤S2中，所述播放器查询是否有空闲的轨道。
播放器的轨道可能是一部分被占用，也可能是全部被占用，当然也可能全部未被占用，所以需要判断目前是否有空闲的轨道，只有在有空闲的轨道的情况下，弹幕才能加入到轨道中进行播放。
另外，由于本发明优选的是，不同的轨道用来显示不同字号的弹幕，所以当播放器接收到新的弹幕时，还获取该弹幕的字号，并判断当前是否有对应的处于空闲状态的轨道，即是否有能够显示该字号的弹幕的轨道处于空闲状态。只有符合要求的轨道处于空闲状态时，才能将弹幕加入到该轨道中。
在所述步骤S3中，若查询到有空闲的轨道，则查询该空闲的轨道所在高度是否有空位，因为弹幕是不断运动的，若某一正在显示的弹幕其显示高度与空闲的轨道的高度相同，那么此时将弹幕加入到空闲的轨道，那么加入的弹幕可能会与正在显示的弹幕碰撞，使二者产生重叠，导致两个弹幕均无法显示完全。
本发明中，对于空闲的轨道，还查询所述空闲的轨道所在高度是否有空位，只有在有空位的情况下，才在所述轨道对应的高度以及对应的速度播放所述弹幕。即将弹幕加入到空闲的轨道中，按照轨道预设的高度以及速度播放(即显示)弹幕。
至于如何检测是否还有空位，可检测所述空闲的轨道所在高度正在显示的弹幕是否已显示完全，若显示完全，则说明此时如果新的弹幕出现，将不会与之前的弹幕重叠，新的弹幕与最近出现的弹幕将会有一定的间隔，此时即可判定当前有空位。
当然上述情况是针对在同一高度上不同轨道的速度是一致的情况，即速度一样的情况下，弹幕之间的间隔将始终保持一致。倘若轨道的速度不同，那么需要根据轨道的速度以及运动距离，判断相邻的弹幕是否会产生碰撞，即在新的弹幕显示过程中，其是否会与相邻的已显示的弹幕相接触，即新的弹幕的头部与相邻已显示的弹幕的尾部是否相接触，如果是则判定没有空位，如果不是则判定有空位。
进一步，所述步骤S3中，若无空闲的轨道，则将所述弹幕加入弹幕预备区，并等待空闲的轨道。即若当前暂无空闲的轨道，则将弹幕加入弹幕预备区，所述弹幕预备区的作用是存放尚未显示的弹幕。由于尚未显示的弹幕可能有多个，所以需要将尚未显示的弹幕按照时间顺序依次存放，以便依次安排相应的弹幕进行显示。当然弹幕预备区的弹幕同样需要在符合要求的轨道上进行显示，所以需要等待符合要求的轨道处于空闲状态时，才进行显示。
进一步，所述步骤S3之后还包括：
S4、当弹幕播放完毕后，释放占用的轨道。
在弹幕播放完毕后，随即释放其占用的轨道，以便提供给后续的弹幕使用。
本发明还提供一种电子设备1，如图2所示，在本实施例中，电子设备1可以是智能手机、平板电脑、便携计算机等终端设备。该电子设备1至少包括存储器11、处理器12，通信总线13，以及网络接口14。
其中，存储器11至少包括一种类型的可读存储介质，所述可读存储介质包括闪存、硬盘、多媒体卡、卡型存储器(例如，SD或DX存储器等)、磁性存储器、磁盘、光盘等。存储器11在一些实施例中可以是电子设备1的内部存储单元，例如该电子设备1的硬盘。存储器11在另一些实施例中也可以是电子设备1的外部存储设备，例如电子设备1上配备的插接式硬盘，智能存储卡(Smart Media Card,SMC)，安全数字(Secure Digital,SD)卡，闪存卡(Flash Card)等。进一步地，存储器11还可以既包括电子设备1的内部存储单元也包括外部存储设备。存储器11不仅可以用于存储安装于电子设备1的应用软件及各类数据，例如视频弹幕制作程序01的代码等，还可以用于暂时地存储已经输出或者将要输出的数据。
处理器12在一些实施例中可以是一中央处理器(Central Processing Unit,CPU)、控制器、微控制器、微处理器或其他数据处理芯片，用于运行存储器11中存储的程序代码或处理数据，例如执行视频弹幕制作程序01等。
通信总线13用于实现这些组件之间的连接通信。
网络接口14可选的可以包括标准的有线接口、无线接口(如WI-FI接口)，通常用于在该电子设备1与其他电子设备之间建立通信连接。
可选地，该电子设备1还可以包括用户接口，用户接口可以包括显示器(Display)、输入单元比如键盘(Keyboard)，可选的用户接口还可以包括标准的有线接口、无线接口。可选地，在一些实施例中，显示器可以是LED显示器、液晶显示器、触控式液晶显示器以及OLED(Organic Light-Emitting Diode，有机发光二极管)触摸器等。其中，显示器也可以适当的称为显示屏或显示单元，用于显示在电子设备1中处理的信息以及用于显示可视化的用户界面。
本领域技术人员可以理解的是，图2示出的结构并不构成对电子设备1的限定，可以包括比图示更少或者更多的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置。
作为一具体实施例，所述存储器11上存储有可在所述处理器12上运行的视频弹幕制作程序01，所述视频弹幕制作程序01被所述处理器12执行时实现如下步骤：
当接收到用户输入的弹幕后，向播放器发送加入弹幕的请求；
所述播放器查询是否有空闲的轨道；
若有空闲的轨道，则查询所述空闲的轨道所在高度是否有空位，若有空位，则在所述轨道对应的高度以及对应的速度播放所述弹幕。
进一步，还包括：
预先生成多条不同高度以及不同速度的轨道。
进一步，所述当接收到用户输入的弹幕后，向播放器发送加入弹幕的请求的步骤具体包括：
当接收到用户输入的弹幕后，查询所述弹幕是否重复；
当弹幕不重复时，发送与播放器建立通讯的请求；
在与播放器建立通讯后，向播放器发送加入弹幕的请求。
进一步，若无空闲的轨道，则将所述弹幕加入弹幕预备区，并等待空闲的轨道。
关于上述电子设备1的具体技术细节在前面的方法中已有详述，故不再赘述。
需要说明的是，上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。并且本文中的术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、装置、物品或者方法不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、装置、物品或者方法所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括该要素的过程、装置、物品或者方法中还存在另外的相同要素。
通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到上述实施例方法可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件，但很多情况下前者是更佳的实施方式。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在如上所述的一个存储介质(如ROM/RAM、磁碟、光盘)中，包括若干指令用以使得一台终端设备(可以是手机，计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述的方法。
本发明还提供一种非易失性计算机可读存储介质，所述非易失性计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被一个或多个处理器执行时，可使得所述一个或多个处理器执行所述的视频弹幕制作方法。
本发明还提供一种计算机程序产品，计算机程序产品包括存储在非易失性计算机可读存储介质上的计算机程序，计算机程序包括程序指令，当程序指令被处理器执行时，使所述处理器执行所述的视频弹幕制作方法。
应当理解的是，本发明的应用不限于上述的举例，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。

Claims (10)

1.一种基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其特征在于，包括步骤：
A、当接收到用户输入的弹幕后，向播放器发送加入弹幕的请求；
B、所述播放器查询是否有空闲的轨道；
C、若有空闲的轨道，则查询所述空闲的轨道所在高度是否有空位，若有空位，则在所述轨道对应的高度以及对应的速度播放所述弹幕。
2.根据权利要求1所述的基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其特征在于，所述步骤A之前还包括：
预先生成多条不同高度以及不同速度的轨道。
3.根据权利要求1所述的基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其特征在于，所述步骤A具体包括：
A1、当接收到用户输入的弹幕后，查询所述弹幕是否重复；
A2、当弹幕不重复时，发送与播放器建立通讯的请求；
A3、在与播放器建立通讯后，向播放器发送加入弹幕的请求。
4.根据权利要求1所述的基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其特征在于，所述步骤C中，若无空闲的轨道，则将所述弹幕加入弹幕预备区，并等待空闲的轨道。
5.根据权利要求1所述的基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其特征在于，所述步骤C之后还包括：
D、当弹幕播放完毕后，释放占用的轨道。
6.根据权利要求2所述的基于教育云平台的视频弹幕制作方法，其特征在于，预先设置不同字号的弹幕对应不同速度的轨道。
7.一种电子设备，其特征在于，包括存储器和处理器，所述存储器上存储有可在所述处理器上运行的视频弹幕制作程序，所述视频弹幕制作程序被所述处理器执行时实现如下步骤：
当接收到用户输入的弹幕后，向播放器发送加入弹幕的请求；
所述播放器查询是否有空闲的轨道；
若有空闲的轨道，则查询所述空闲的轨道所在高度是否有空位，若有空位，则在所述轨道对应的高度以及对应的速度播放所述弹幕。
8.根据权利要求7所述的电子设备，其特征在于，还包括：
预先生成多条不同高度以及不同速度的轨道。
9.一种非易失性计算机可读存储介质，其特征在于，所述非易失性计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被一个或多个处理器执行时，可使得所述一个或多个处理器执行权利要求1-6任一项所述的视频弹幕制作方法。
10.一种计算机程序产品，计算机程序产品包括存储在非易失性计算机可读存储介质上的计算机程序，计算机程序包括程序指令，当程序指令被处理器执行时，使所述处理器执行权利要求1-6任一项所述的视频弹幕制作方法。
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