CN109255987A - 一种多媒体日语教学设备 - Google Patents
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Abstract
一种多媒体日语教学设备,包括底座,所述底座的上表面通过可伸缩的支架与框架连接,所述框架内的两侧设有轴杆,所述轴杆上套有轴管,两侧的轴管与板体固定连接,所述板体的下端边部设有销孔,所述销孔内设有销钉,所述销钉上套有圆柱弹簧,所述销钉的一端设有挡块,所述销钉的另一端延伸到框架的外侧与把手连接,所述板体的前表面上端设有矩形凹槽,所述凹槽内设有磁铁条,所述凹槽的上端边部通过转轴铰接有金属条,所述板体的后表面设有投影幕,本发明集多种功能于一体,使用方便快捷,不但能投影教学还能教学展示和手写功能,其结构简单、使用灵活,能降低教师的劳动强度,提高学生的学习兴趣。
Description
技术领域
本发明涉及一种多媒体日语教学设备。
背景技术
投影仪是一种将图像或视频投射到幕布上的设备,现有教学使用的投影仪均是固定设置在教室内,不能调节投射的角度,而且教室墙壁的面积有限,影响幕布与黑板同时悬挂,给投影教学带来了不便。
发明内容
本发明的目的是针对上述的不足,提供一种多媒体日语教学设备。
所述目的是通过如下方案实现的:一种多媒体日语教学设备,包括底座,所述底座的上表面通过可伸缩的支架与框架连接,所述框架内的两侧设有轴杆,所述轴杆上套有轴管,两侧的轴管与板体固定连接,所述板体的下端边部设有销孔,所述销孔内设有销钉,所述销钉上套有圆柱弹簧,所述销钉的一端设有挡块,所述销钉的另一端延伸到框架的外侧与把手连接,所述板体的后表面设有投影幕,所述框架的顶端通过支架连接有套杆,所述套杆的周向设有多个盲孔,所述盲孔内设有弹簧,所述弹簧的一端设有滚珠,所述套杆上套有套管,所述套管的内表面设有与盲孔位置相对应的固定孔,所述套管上设有支臂,所述支臂的端头设有挂架,所述挂架上设有投影机,所述框架的顶端通过阻尼转轴铰接有伸缩杆,所述伸缩杆的端头通过麦克风夹与麦克风连接,所述底座的上表面设有两个空腔,其中一个空腔内设有蓄电池,另一个空腔内设有音箱,两个空腔上均设有盖板,其中一个盖板上设有音孔。
所述板体的前表面设有写字板,所述写字板上端的板体上设有挂钩。
本发明具有以下优点:本发明集多种功能于一体,使用方便快捷,通过板体的翻转,不但能投影教学还能教学展示和手写功能,其结构简单、使用灵活,能降低教师的劳动强度,提高学生的学习兴趣。
附图说明
图1是本发明的结构示意图。
图2是套杆与套管的连接结构示意图。
图3是套管与投影机的连接结构示意图。
其中,1-底座,2-支架,3-框架,4-轴杆,5-轴管,6-板体,7-销孔,8-销钉,9-圆柱弹簧,10-挡块,30-投影幕,31-套杆,32-弹簧,33-滚珠,34-套管,35-固定孔,36-支臂,37-挂架,38-投影机,39-写字板,41-阻尼转轴,42-伸缩杆,43-麦克风,44-蓄电池,45音箱。
具体实施方式
下面结合附图详细阐述本发明优选的实施方式。
一种多媒体日语教学设备,包括底座1,所述底座1的上表面通过可伸缩的支架2与框架3连接,所述框架3内的两侧设有轴杆4,所述轴杆4上套有轴管5,两侧的轴管5与板体6固定连接,所述板体6的下端边部设有销孔7,所述销孔7内设有销钉8,所述销钉8上套有圆柱弹簧9,所述销钉8的一端设有挡块10,所述销钉8的另一端延伸到框架3的外侧与把手连接,所述板体6的后表面设有投影幕30,所述框架3的顶端通过支架连接有套杆31,所述套杆31的周向设有多个盲孔,所述盲孔内设有弹簧32,所述弹簧32的一端设有滚珠33,所述套杆31上套有套管34,所述套管34的内表面设有与盲孔位置相对应的固定孔35,所述套管34上设有支臂36,所述支臂36的端头设有挂架37,所述挂架37上设有投影机38,所述框架3的顶端通过阻尼转轴41铰接有伸缩杆42,所述伸缩杆42的端头通过麦克风夹与麦克风43连接,所述底座1的上表面设有两个空腔,其中一个空腔内设有蓄电池44,另一个空腔内设有音箱45,两个空腔上均设有盖板,其中一个盖板上设有音孔。所述板体的前表面设有写字板39。所述写字板39上端的板体6上设有挂钩。
板体6通过轴杆4与轴管5的配合在框架3内翻转,拉动把手,使销钉8在销孔7拉出,板体6翻转,松开把手,通过圆柱弹簧9的弹力推动挡块10,将销钉8设置在销孔7内,将板体6与框架3固定,方便在写字板39上手写教学,将教学展示的内容事先印刷在软质的板面上,将板面挂在挂钩上,通过支架2调节框架3的高度,方便后面学生的观看。
套管34在套杆31上转动,通过弹簧32将滚珠33顶出,滚珠33的一半卡在固定孔35内,使套管34上的支臂定位,投影机38通过轴套34在轴杆31上转动,可随意调节投影机38对投影幕30的投射角度。
蓄电池44为充电电池,麦克风43与音箱45均与蓄电池44连接,在没有电源的情况下麦克风43可以继续使用,不会耽误教学进度,音箱45的音量在通过音孔传出,通过阻尼转轴41的转动,调节伸缩杆42的位置,根据身高,通过伸缩杆42的回缩与延伸可以调节麦克风43的高度,方便教师在板体6的任何位置都能对麦克风使用。
本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围,本领域人员还可以对其进行局部改变,只要没有超出本专利的精神实质,都视为对本专利的等同替换,都在本专利的保护范围。
Claims (2)
1.一种多媒体日语教学设备,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上表面通过可伸缩的支架(2)与框架(3)连接,所述框架(3)内的两侧设有轴杆(4),所述轴杆(4)上套有轴管(5),两侧的轴管(5)与板体(6)固定连接,所述板体(6)的下端边部设有销孔(7),所述销孔(7)内设有销钉(8),所述销钉(8)上套有圆柱弹簧(9),所述销钉(8)的一端设有挡块(10),所述销钉(8)的另一端延伸到框架(3)的外侧与把手连接,所述板体(6)的后表面设有投影幕(30),所述框架(3)的顶端通过支架连接有套杆(31),所述套杆(31)的周向设有多个盲孔,所述盲孔内设有弹簧(32),所述弹簧(32)的一端设有滚珠(33),所述套杆(31)上套有套管(34),所述套管(34)的内表面设有与盲孔位置相对应的固定孔(35),所述套管(34)上设有支臂(36),所述支臂(36)的端头设有挂架(37),所述挂架(37)上设有投影机(38),所述框架(3)的顶端通过阻尼转轴(41)铰接有伸缩杆(42),所述伸缩杆(42)的端头通过麦克风夹与麦克风(43)连接,所述底座(1)的上表面设有两个空腔,其中一个空腔内设有蓄电池(44),另一个空腔内设有音箱(45),两个空腔上均设有盖板,其中一个盖板上设有音孔。
2.根据权利要求1所述的多媒体日语教学设备,其特征在于:所述板体(6)的前表面设有写字板(39),所述写字板(39)上端的板体(6)上设有挂钩。
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