CN109068846B - 一种阅读书架及其使用方法 - Google Patents

Abstract

一种阅读书架，主要由底板[1]、支板[2]、夹子[3]构成，交线[9]将底板长度[L]分为[L₁]和[L₂]两部分，阅读角度[A]不小于90°。适用于正文部分带有文字的页面其文字的竖直正方向都与书脊近似垂直，且指向与书脊近似平行的书口的书籍。在使用状态，书脊的中部置于交线[9]处，将阅读页所在的部分贴靠在支板[2]上，阅读页的文字方向指向夹子[3]，用夹子[3]夹住阅读页所在部分的书口处的版心上方的文字空白处，而另一部分自然坠于底板[1]上。有效释放了该类书籍的应用空间。阅读书架在折叠和打开使用状态，其外廓尺寸的厚度可以薄至30mm～10mm，具有体积小，重量轻，特别节省材料，且使用方便，携带方便等特点。

Description

一种阅读书架及其使用方法

技术领域：

本发明涉及一种阅读书架及其使用方法。

背景技术：

目前市场上有多种用于阅读书籍使用的阅读书架，和相应的发明或发明专利。但这些书架的共同特点是适用于传统书籍。传统书籍一般由封面、封底、书脊、页、页码等元素构成，其特征是：正文部分每一页的两个面的文字的竖直方向都与书脊近似平行。对于横排本书籍，正文部分每页的行与书脊近似相垂直；对于竖排本书籍，每页文字的行与书脊近似相平行。本发明适用于正文部分带有文字(所称的“文字”包括世界各语种以及图形、图画等)的页面其文字的竖直方向都与书脊近似垂直，设定文字在竖直方向由下缘指向上缘的方向为文字的正方向，正文部分每个页面上的文字竖直正方向都是指向与书脊近似平行的书口的新型或特殊类型的书籍以及练习册、画册等读物，例如新型书籍(ZL201110455454.4)，配合使用本发明阅读书架，能获得良好的使用效果。

发明内容：

本发明的目的是为正文部分带有文字的页面，其文字的竖直正方向都与书脊近似垂直，且正文部分每个页面上的文字竖直正方向都是指向与书脊近似平行的书口的新型或特殊类型的书籍以及练习册、画册等读物，例如新型书籍(ZL 201110455454.4)，提供一种阅读书架，使得读者在阅读该类书籍时，就像看电脑笔记本，更加轻松自如。

本发明的技术方案是：

新型书籍(ZL 201110455454.4)在打开阅读状态虽与处于使用状态的电脑笔记本相似，但必须配合人手的握持才能实现。如果撤掉人手的握持，只需用刚性支架和夹具将该书固定即可。该刚性支架即本发明所谓的阅读书架的外缘应与该新型书籍最佳阅读打开状态相吻合。但是该阅读书架与传统书籍用的阅读书架相比，其宽度可以很窄，窄到只有传统阅读书架的十分之一左右，例如，传统阅读书架的宽度一般在200mm～300mm左右，而本发明阅读书架可以窄到20mm～30mm左右，甚至不足用其阅读书籍的书脊长度的十分之一，如何保证宽度如此之窄的阅读书架具有良好的阅读稳定性，这就需要将书籍本身所具有的刚性和重力利用起来，使得书籍本身成为阅读书架正常使用时的稳定的力学结构的一部分，但是利用本发明阅读书架阅读书籍与笔记本电脑不同，书籍阅读过程是一个不断翻页，书籍的重心不断变化的过程，而且这一过程中书籍通过夹具对阅读书架产生的拉拽力也是不断变化的，这些因素都是本发明需要很好处理和解决的问题。本发明阅读书架最佳阅读打开状态与电脑笔记本的最佳阅读打开状态应是一致的。

本发明阅读书架主要由底板、支板以及支板端部配置的用以夹住所阅读书籍的书口的夹子构成。A表示阅读角度，应不小于90°，经测试统计，电脑笔记本打开的习惯角度为100°～110°左右。但纸质书籍的阅读页面在阅读时有时往往是弯曲的，本发明推荐的阅读书架的阅读角度范围设定为100°～135°左右。本发明阅读书架产品分为阅读角度A可调和固定不可调节两种情况，支板与底板的结合可以是固定的，也可以是轴连接以及插接。采用轴连接以及插接的型式即为便携式阅读书架。为了存放和携带方便，支板、底板亦可制作为可折叠的型式。对于阅读角度可以调节的阅读书架(如附图6所示)，读者可以根据自己的喜好任意调整；假定支板与底板各自都是具有一定厚度、长度、平直等宽的且强韧性配合良好的金属或非金属材料，将支板与底板按一定角度结合在一起，支板或与支板面向读者的表面重合的平面与底板上表面会有一条结合线或相交线，该交线置于底板两端之间适合的位置，将底板分为两部分，L₁和L₂，L₁和L₂应有足够的长度和适当的宽度，L₁和L₂这两部分的底面(与桌面或其它平面(板)接触的放置面应在同一平面上，而上表面不要求在同一平面上，对L₁的厚度是有限制的，一般的不应大于3mm(用盒具充当底板的情况除外)，而L₁的厚度相对没有限制，但一般情况下L₁和L₂是由同一个平板制作的，假定支板以该交线为转轴旋转，理论上应可以旋转到与底板平行且重合的位置，此时支板沿长度方向的中线与底板的相邻的表面的中线亦应平行且重合。如果支板采用中空或实心的圆杆件(也就是用圆杆件替代支板)，按照本发明的假定支板旋转定位方法，则圆杆件应可以旋转到与底板接触，且接触面应是一条直线，该直线应与沿底板长度方向的表面的中线平行且重合。应当说明的是，在实际制作时，要求底板必须是平直的，而支板(杆)并不要求一定是平直的，支板(杆)的平直是一种假设，是为了定位的需要，实际对支板(杆)的要求是，过夹子的夹刃所在的直线和理论上的交线所在直线的平面，该两条直线之间不能有超过该平面过多的和过大的影响使用的凸起，但对于本发明可折叠阅读书架，任何影响书架折叠的凸起不平，都是不被允许的，而较大的和较多的凹陷只要不影响使用是允许的，因此支板(杆)可以制作成各种花式花样，但是支板(杆)(包括夹子或夹子与安装在支板(杆)上的所有装置)的整体重心，应较为准确的以较小的误差，落在底板沿长度方向的中线上，本发明阅读书架在正常使用状态是将底板平放在桌面上或其它平面(板)上，支板和底板的中线应分别近似垂直于书籍的书脊，书脊中部置于交线处，打开书籍，分为两部分，将阅读页所在的部分贴靠在支板上，设定文字在竖直方向由下缘指向上缘的方向为文字的竖直正方向，阅读页的文字正方向指向夹子，用夹子夹住被尽可能拿捏得平直的阅读页所在部分的书页的书口中部的版心上方的文字空白处，以不会提起书籍离开底板为准，由于夹紧力，而在书与支板间形成较大的摩擦力，使得被夹住的书页不会滑落，而另一部分自然坠于底板上与书籍的书脊对底板形成垂直压力，以使阅读书架不会发生相对于读者的左右倾倒，被夹子夹住的书口处的版心上方的文字空白处部分与书籍的书脊形成较为稳定的三角形或梯形结构，书本身成为阅读书架稳定的力学结构的组成部分。利用本发明阅读书架阅读适合的各种书籍，在整个阅读过程中，阅读书架受到的总力矩之和相对于读者有时为正有时为负，支板将底板分为两部分并具有足够的长度就可以抵抗来自不同方向的扭转力矩，防止阅读书架在使用过程中在不同的时间可能发生的以底板的两个端部的某一端的下缘为转轴且该转轴平行于支板与底板的交线的相对于读者的向前或向后的扭转倾倒。

将夹子置于支板的端部，夹子与支板的结合可以是固定的，也可以是相对可以移动的，还可以是即可相对移动又可相互抽离。夹子与支板的相对移动是通过将夹子固定在与支板相匹配的滑动座上通过滑槽(道)实现的，支板充当弹力夹的一个夹板；或者将夹子固定在支板的端头而将支板制成可抽拉伸缩的型式。夹子与支板的结合也可以省去滑动座环节，直接使用市场上出售普遍使用的一种弹簧夹子，使用时将夹子装配到支板上，支板从夹子的两个夹板中间并通过弹簧轴穿过，支板充当夹子的滑道，调节夹距的长度，不用时可以抽拉卸下来，夹子的两个夹板，可以是等长度的，为防止阅读较宽的书籍且阅读角度A较大时阅读页面的书口两端有下坠的倾向，也可以是非等长度的，当采用两个夹板非等长度的夹子时，则需要特别定制，较长的夹板置于书籍的封底或封面处，较短的夹板置于书籍的阅读页上；支板上的夹子滑动行程段部分以及夹刃与书以及支板接触处可以制作成坑洼麻点沟痕等麻面，以增加滑动摩擦力。

便携式阅读书架的阅读角度固定，可以采用弹力扣也可以采用磁性吸力扣。本发明所谓的弹力扣就是利用材料本身具有的弹性，在打开阅读书架到设置的位置时，正好处于扣紧状态。对于阅读角度A可以调整的阅读书架可以采用楔制动棘轮机构。

为使便携式阅读书架美观，可在局部，例如在底板的轴座附近加外壳装饰，以及将夹子等部位零件制成工艺品或艺术品，成品亦应采用精美盒装。

本发明阅读书架的底板亦可通过对放置各种生活、学习常用品的各种盒具的结构尺寸改造，用盒具充当阅读书架的底板，将书籍放在盒具的上表面，以能放稳为准，例如，其L₁的长度不应小于L_smax长度的三分之二，宽度应不小于设定阅读的最大规格尺寸的书籍的书脊长度的二分之一，通过用途整合途径提高物品的利用率以降低成本。盒具的打开方式可以采用掀盖式也可以采用抽拉式。

阅读书架的材料可采用金属或非金属或者非金属和金属材料的组合，应具有较好的强韧性搭配，以保证产品的耐用性；不耐锈蚀的金属材料成品应进行防锈蚀处理，例如采用防锈镀层或涂料处理，同时应造型美观；外形尺寸在满足使用要求的前提下应尽量小巧，以节省材料和减少占用空间。

为使书籍较稳定地放在底板的L₁上，L₁这部分应尽量薄，一般不应大于3mm为保证使用强度不宜小于1mm。本发明阅读书架使用精装书的整体力学稳定性要强于简装书，精装书因封面封底是硬纸板具有良好的刚度，而阅读厚度较小因而重力较小的平装书，当夹子夹住较少的书页时其整体刚度较差，且书脊及书坠于底板上的部分对底板的压力不足，因此，阅读平装书时，阅读书架的底板不宜过窄，考虑到阅读书架不借助书籍亦能立稳，底板的宽度一般不小于30mm。支板的宽度一般不大于底板的宽度，只要本阅读书架各个部件的强度和整体刚度允许，并保证书架在承载书的重力时不发生塑性变形，底板和支板的宽度可以很窄，尤其支板可以窄到10mm左右，实际宽度可视具体需求确定。支板除采用板材外，也可采用其他各种形式的材料，如中空管、圆杆、三角及多角杆等异型材，夹子可根据“支板”的型式灵活确定与之匹配滑动的型式。推荐底板选用厚度1～2mm的强韧性搭配较好的金属板料，如采用非金属材料厚度应放宽到不超过3mm，推荐的底板的宽度为30～50mm，相应地，支板(杆)的宽度(直径)应小于底板的宽度，约10mm～20mm较为合理，根据使用要求，综合考虑节约材料、美观、实用、耐用、储藏运输和便于携带等因素，可制作生产不同型号的阅读书架以适用对阅读书架的外形尺寸和材料的强度的不同的使用要求。

需要特别说明的是，本发明阅读书架的所谓支板和底板可以很窄，窄到10mm～20mm左右，并非说不能做得很宽，所谓可以做得很窄，窄到只有传统阅读书架宽度的十分之一左右，是本发明的显著特点。

本发明的有益效果是：阅读新型书籍(ZL 201110455454.4)时，可以腾出双手，一边看书，一边做其他的事情，例如做笔记，手工等，优化放大了该新型书籍的有益效果。传统书籍的阅读书架需要同时控制打开书籍的左右两部分，需用两个夹子，而本发明阅读书架需控制打开书籍的一部分即可，只需一个夹子，且其宽度可以很窄，窄到只有传统阅读书架的十分之一左右。因此，相比传统书籍的书架具有结构简单、体积小、重量轻、成本低、易操作、使用稳定性好、便于携带等优点，并且使得该类新型书籍例如(ZL 201110455454.4)，有了适用的阅读书架，完善了其阅读方式方法体系，释放出了该类书籍潜在的有益功能。

附图说明

附图1是本发明实施例的基本结构示意图，右图是左图的右视图；附图2是一种由支板2与夹子3组成的滑动机构实施例结构示意图，右图是左图的右视图；附图3是本发明采用磁力扣制动机构的便携式阅读书架实施例结构示意图；附图4是本发明采用弹力扣制动机构的便携式阅读书架实施例结构示意图；附图5是本发明支板可伸缩调节长度的多功能阅读书架的实施例结构示意图，右图是左图的右视图；附图6是可以调整阅读角度A的楔制动棘轮机构可折叠便携式阅读书架实施例结构示意图；附图7是一种便携式插接结构阅读书架实施例结构示意图；附图8是连杆铰链机构可折叠便携式阅读书架实施例结构示意图；附图8.1是附图8在加装弹簧和拔掉夹子3后折叠状态的俯视图；附图8.2是可以调整阅读角度A的连杆铰链机构可折叠便携式阅读书架实施例结构示意图，是附图8加装弹簧机构和楔制动棘轮机构同时去掉制动扣的弹性扣扣眼30并用地脚44替代档杆扣31后在折叠状态的俯视图；附图9是凸轮制动连杆铰链机构可折叠便携式阅读书架实施例结构示意图；附图9.1是附图9折叠状态的俯视图。

图中：底板1、支板2、泛指的弹力夹称为夹子3、端头4、端头5、加强板筋6、端头7、夹刃8；理论上的交线9；轴10；连接板11；磁铁12；制动座13；弹性支架14；滑道15；滑块16；轴座17；盒具盖18；弹簧栓19；弹簧栓挡板20；滑动支板21；补板22；齿形滑道23；弹簧24；泛指的滑动座称为滑动座25；制动弹性片26；滑块挡板27；通用弹簧夹子28；轴连接杆29；制动扣的弹性扣眼30；档杆扣31；附图8.1和8.2中的弹簧32；附图8.1和8.2中的支板上的轴座33；棘轮34；附图6所示的滑道(槽)35；与滑道(槽)35相匹配的夹子3的滑动座36；与棘轮34相匹配的弹簧推进制动楔37；与制动楔37相连接的拉杆38；固定弹簧推进制动楔机构的壳罩39；附图6和附图8.2中的弹簧40；附图8.1和8.2中的弹簧41；附图8.1和8.2中支板上的轴42；非闭合套筒式滑动座43；支板2的地脚44；圆形滑动座45；圆支杆46；螺栓47；燕尾槽插座48；凹陷或通透的滑槽49；凸轮50；拉手51；带有托板的滑动座52；阅读角度A；底板1的长度L；理论上的交线9与端头7之间的距离L₁；理论上的交线9与端头4之间的距离L₂；夹距L_j；支板2和底板1的表面中线Z_x。

具体实施方式

本发明阅读书架主要部件结构关系的说明可参考如下方式描述：

用L_z表示支板的长度，设定夹子的夹口(刃)夹住摆放好的书籍初始阅读时书口空白处的1/2宽度时与底板交线的最小距离为夹距，用L_j表示夹距，理论上L_j应等于过夹口(刃)和支板的切平面与底板交线的最小距离，且该夹口(刃)与该交线应平行；用L_h表示固定有夹子的滑动座沿支板滑动方向夹子一侧的长度；用S表示滑动座的滑动行程；用δ表示设定的阅读书架使用的书籍的最大厚度；用L_s表示阅读书籍沿文字竖直方向的长度；用L_smax和L_smin分别表示设定的阅读书籍的最大尺寸规格开本和最小尺寸规格开本沿文字竖直方向的最大长度和最小长度；用L_z表示支板(杆)2的长度。则应设定L_z＝L_h+L_smax+δ或者设定L_z＝L_h+L_smin+S+δ，其中S＝L_smax-L_smin。一般地，L₁的长度应不小于所阅读书籍沿文字竖直方向长度的1/2，应设定L₁≥1/2L_smax，同时应满足L₁不大于L_smin。一般地，当忽略夹子及其滑动座和所包含的支板部分的重力以及书籍的厚度影响，L₁的长度理论上应不小于1/2L_s，L_s与L₁的比值范围推荐采用2:1～1:1之间，用A_max表示阅读书架设定调整的最大角度，应以阅读书架设定采用的最大尺寸规格开本的书籍L_smax和最大的书籍厚度δ以及最大的阅读角度A_max等因素，考虑到应保有一定的安全系数，实际产品的L₂应大于理论上的L₂，一般地应有，

考虑到阅读书架应有较好的稳定性以及产品的使用要求的多样化和产品的多样化，对L₂的理论计算应有一个修正值，用Δ表示，则有

考虑到在保证使用要求的前提下应尽量减小阅读书架的外廓尺寸，一般L₂不应大于L_Z在底板[1]的底面所在平面的垂直投影，即L₂不应大于[L_z*sin(A-90°)]，因此Δ的取值范围应为：

是较为合理的长度范围，而

是较为合理的取值方法。

应当说明的是，设置

是因为书籍的重心一般就是该书籍的几何中心，但实际应用可能会出现

的情况也并非就不可以了，因为它不是关乎产品成败的硬指标，但基于理论上的考量，采用

更为合理一些；同样地，对于L₁≤L_s的要求，也不是一个硬指标，是出于美观和尽量少占用空间方面的考量，在实际应用中出现L₁>L_s的情况时，是可以被允许的；还有，出现L₂>L_z*sin(A-90°)的情况也是可以被允许的。

本发明阅读书架的阅读角度A和夹距L_j的调整以及构造关系分为四种情况：

a：阅读角度A不可调，夹距L_j也不可调，如附图1所示：此种情况S＝0，忽略δ影响，则有L_z＝L_h+L_s，可设定

或

Lz*sinA-90°≥Δ≥12*Lz*sinA-90°，L_S与L₁的比值范围推荐采用2:1～1:1之间，可设定

b：阅读角度A不可调，夹距L_j可调，如附图3、4、5、7、8、9所示：可设定

或

L_s与L₁的比值范围推荐采用2:1～1:1之间，可设定

一般地

是较为合理的长度范围，而

是较为合理的取值方法。

c：阅读角度A可以调整，是单轴调整，如附图6所示：可设定

或L2＝12*Lh+Lsmax*sinAmax-90°+Δ，Lz*sinAmax-90°≥Δ≥12*Lh+Lsmax*sinAmax-90°，Ls与L₁的比值范围推荐采用2:1～1:1之间，可设定L1_≥12Lsmax，一般地

是较为合理的长度范围，而

是较为合理的取值方法。

d：阅读角度A可以调整，是双轴调整，如附图8.2、所示，随阅读角度A的调整变化，L₁、L₂跟随发生变化，设轴10到底板1的端头7的距离为L′，设定最大的阅读角度为A_max，相应的L₁、L₂为初始值，当调整A逐渐变小时L₂、L₁相应的此消彼长，当达到极限角度A＝90°时L₂＝0，L₁＝L′，当轴10设置在底板1的端头4时，如附图8.2所示，L′＝L，此时L₁＝L′＝L。设定A_max为初始状态，相应地设定

或

则有

设定初始Amax时L1＝_12Lsmax，则L1的范围为_12Lsmax≤L1_≤L。

下面结合附图，通过实施例对本发明做进一步说明：

附图1是一种结构简单的阅读书架，是本发明的基本型式。由底板1、支板2、夹子3构成。其中支板2充当了弹簧夹的一个夹板。支板2与底板1固定在一起，阅读角度A和夹距L_j不可调整，较为合适的角度范围为：100°～135°，可根据使用要求定制，适合阅读单一规格且较薄的书籍，根据材料强度确定是否设置筋板6，也可以用其他型式替代筋板6，例如将支板本身制作成槽形或纵向波纹形或者采用中空材料用以提高支板本身的刚度，如果采用金属板料可于结合端弯折，其弯角与阅读角度A互为补角，将弯折部分与底板1结合。弹簧夹子3固定在支板2上的端头5附近；要保证阅读书架在使用过程中，阅读书架(包括书)的整体重心，应落在底板1上并距端头4的距离约5～10mm较佳。在保证阅读书架强度和刚度前提下，支板2和底板1可以窄到10mm～20mm,为使拿掉书籍后阅读书架仍能立稳，底板1可适当宽于支板2。交线9将底板1的长度L分为两部分，L₁和L₂，L＝L₁+L₂，L₂的作用是起到防止阅读书架在正常使用过程中书和书架的整体重心落在底板1的端头5之外，也就是说L₂要保证阅读书架在正常使用过程中书和书架的整体重心始终落在底板1上，从而防止发生阅读书架向端头4方向的扭转倾倒，因此L₂应具有足够的长度，但在满足使用要求的情况下不宜过长，L₁的作用是可以被书籍压住增加阅读书架的稳定性和防止阅读书架在正常使用过程中可能受到书籍通过支板2的端头5附近的夹子对阅读书架的牵拉使得阅读书架向读者方向的扭转倾倒。为进一步减轻阅读书架重量，节约材料，底板1和支板2可用符合使用要求的强韧性配合良好的钢丝弯制成闭合的长方形框架并将断点焊接牢固结合而成，也可用同一根钢丝一次弯制成阅读书架将断点焊接牢固而成。推荐选用厚度1mm的不锈钢板料，推荐的尺寸为：底板1的宽度为20mm，支板2的宽度为17mm。

一般不建议采用附图1所示的将夹子3固定在支板端头5的做法，而建议采用夹子3与支板2的结合是滑动的型式，以便可以调整夹距L_j的大小。

附图2是一种由支板2与夹子3组成的滑动机构实施例结构示意图。支板2上设有滑道15，将弹簧夹3固定在滑动座25上，通过与之相连的滑块16和挡板27，滑块16在滑道15中滑动，其中支板2充当该弹簧夹3的一个夹板。通过滑道调节夹距L_j的长短以适应不同开本规格尺寸的书籍。用于便携式阅读书架在折叠状态时可用弹簧夹3夹住底板1，起到不用时和携带时捆住阅读书架的作用。

附图3是采用磁力扣制动的可折叠便携式阅读书架。支板2通过轴10转动折叠和打开，支板2采用铁磁性材料以便可以被磁铁12吸附住，起到对支板2的制动作用。夹子与支板2的结合采用支板2与弹簧夹子分离的滑动型式，可直接使用市场上出售普遍使用的与支板宽度相匹配的适当型号的通用弹簧夹子28，使用时将弹簧夹子28装配到支板上2，支板2从弹簧夹子28的两个夹板中间并通过弹簧轴穿过，支板2充当弹簧夹子28的滑道，调节夹距L_j的长度，不用时可以抽拉卸下来，弹簧夹子28的两个夹板，可以是等长度的，也可以是非等长度的，当采用两个夹板非等长度的夹子时，则需要特别定制，较长的夹板置于书籍的封底或封面处，较短的夹板置于书籍的阅读页上，推荐选用厚度1mm的金属板料，推荐底板[1]的宽度为20mm，支板[2]的宽度为17mm。

附图4是采用弹力扣制动的便携式阅读书架。制动座13和轴座17固定于底板1上，支板2通过轴10转动折叠和打开，弹性支架14采用弹性材料固定于支板2上，弹性支架14在不受外力的状态其端头最外缘处以轴10为中心的回转半径应大于制动座锁扣处的圆弧内壁距轴10的最大半径，以保证弹性支架14的端头与制动座的凹凸咬合处具有足够的弹性挠度从而起到对支板2的制动作用。弹性支架14的端头在制动座13上的滑动轨迹应是平面或直线且与底板1在端头4方向上的夹角应不大于90°，最佳的情况是等于90°，通过减小制动座13与轴10的距离或适当同时减小该接触面(线)与底板1在端头4方向的角度可以使弹性支架14获得更大的挠度；该接触面也可以是曲面或曲线；应保证弹性支架14的端头滑入弹力扣前的临界点时，其弹性支架14的弹性挠度达到最大值；弹性扣凹凸咬合处应是弹性支架14的端头以轴10为圆心的回转半径在底板1上的最大投影长度处；应保证弹性支架14在外力作用下能顺利滑入制动座13，弹性支架14与支板2(在端头5方向)的夹角应大于角A；以底板1为基准，制动座13与弹性支架14接触面的高度要高于二者初始接触点的高度。

图5是一种多功能阅读书架。支板2通过轴10装配在盒具1上，(阅读书架的底板1就是盒具)。支板2是中空矩形部件，其两侧是锯齿形滑道，移动支板21亦为中空矩形件，其下部装配有弹力栓挡板20，弹簧栓19置于弹力栓挡板20内。将移动支板21插入支板2内，补板22的作用是控制支板缩进长度和外表面平齐。阅读书籍时，将支板2打开，支板2的下缘与弹性片26接触，压迫弹簧片产生弹性挠度，继续滑动到弹性片26的勾状部位处，锁定为阅读角度。盒盖18与交线9的距离应不小于设定的书籍的厚度。盒具的外形尺寸大小应与所用书籍的开本规格尺寸相匹配。盒具的外形尺寸较小时其支板可采用伸缩式(图5的型式)；当盒具的外形尺寸较大时，其支板可采用图2的型式。

附图6是可以调整阅读角度A的楔制动棘轮机构可折叠便携式阅读书架实施例结构示意图。壳罩39和轴座17固定于底板1适合的位置，或制成一体；支板2与棘轮34固定在一起或制成一体装配在轴10上，转动范围可以达到其支板1的前后面可分别接触到底板1和壳罩39；制动楔37与棘轮34的接触面相吻合，拉杆38与制动楔37相连接，或制成一体，将弹簧40套装在拉杆38上，压紧弹簧，上满弹力，装配到与其相匹配的机壳罩39中，棘轮34始终受到制动楔37的推力，限制了支板2向底板1的端头4方向的转动，而支板2向底板1的端头7方向的转动的受限程度取决于弹簧40的弹力大小，根据实际使用情况，可选择不同弹力大小的弹簧以满足不同的使用要求。调整支板2的位置时，对拉杆38施力，使制动楔37与棘轮34产生缝隙，将支板2调整到需要的位置，撤力即可。支板2可采用非金属材料如塑料等较厚的材料，也可以采用燕尾槽滑道。

附图7是一种便携式插接结构阅读书架实施例结构示意图，在底板1的L₂上设置燕尾槽插座48，在圆支杆46的下端部分设有与燕尾槽相匹配的导轨，圆支杆可以是实心的也可以是中空的，圆支杆的上端部分是圆形滑动座45的圆形滑道，夹子3固定在圆形滑道滑动座45上，夹子的下夹板长度应不小于上夹板的长度，根据使用要求，下夹板可以长于上夹板，但其长度不应超过阅读书籍的书脊长度的二分之一。底板1较薄约1mm-2mm厚左右，推荐采用金属材料(也可以采用强韧性能满足使用要求的非金属材料)，用螺栓47将燕尾槽插座固定在底板1上(也可以采用焊接或粘接技术)，燕尾槽插座推荐采用非金属材料如塑料。圆形滑道和燕尾槽滑道与相应的插件应采用较紧密配合以保证插座48的燕尾槽和圆形滑动座45具有足够的握裹力。夹距L_j的调整也可以采取将夹子3固定在端头5的部位，而将圆杆件做成套筒抽拉伸缩的型式，套筒抽拉伸缩定位方法是成熟的现有技术，例如行李箱拉杆、电风扇支杆等装置。

附图8是连杆铰链机构可折叠便携式阅读书架实施例结构示意图，是使用时的打开状态。轴连接杆29与底板1和支板2构成铰链连接，档杆扣31固定于支板2的下端部，制动扣的弹性扣扣眼30根据设定的阅读角度A，固定于底板1上理论上的交线9处，人力操作档杆扣31可进出制动扣的弹性扣眼30，实现开扣和锁扣功能，正常使用时处于锁扣状态，不用时可开扣通过铰链机构将阅读书架折叠起来。在折叠状态，忽略轴10距底板1的距离和轴42距支板2的距离，支板2的下端和底板的端头4可以接近对齐，同时支板2的端头5与底板1的端头7亦应对齐或接近对齐。夹子3固定在非闭合套筒式滑动座43上。设定档杆扣31到轴42的距离为L₃，轴42到轴10的距离为L₄，则L₃应不大于L₄，

为使图8所示的阅读书架在使用过程中不松弛，可在铰链处安装弹簧使得阅读书架在使用过程中处于绷紧的应力状态。

如果图8所示的装置其支板2采用中空或实心的圆杆件(也就是用圆杆件替代支板2)，则圆杆件与底板2的接触面应是一条直线，且该直线应与沿底板长度方向的表面的中线平行且重合。夹子3固定在滑动座上与圆杆件结合时，圆杆就是滑道，夹子固定在与圆杆匹配的滑动座上，也是可行的方案，好处是圆杆件的刚度强于板件，且圆形滑道容易采用圆形非闭合弹性片圆形滑动座45匹配，夹子固定在圆形或略微椭圆形的非闭合弹性片制作的圆形滑动座45上，形成握裹力，夹紧效果好，调整夹距L_j时，上下移动定位后不打滑。由于滑动轴为圆形，滑动座还可以旋转调整，使得夹刃8容易保持平行于理论上的交线9。

附图8.1是图8在加装弹簧和拔掉夹子后折叠状态的俯视图。该阅读书架不用时可以折叠起来，在折叠状态支板2和底板1贴合在一起，理论上，两个贴合面应处于平行和重合状态，且接触面延长度方向的中线Z_x亦应平行且重合。弹簧41产生的弹力作用于与轴42共轴的轴连接杆29和支板2，是使轴连接杆29与支板2以轴42为转轴张开的力；弹簧32产生的弹力作用于与轴10共轴的轴连接杆29和底板1，是使轴连接杆29与底板1以轴10为转轴闭合的力。

附图8.2是可以调整阅读角度A的连杆铰链机构可折叠便携式阅读书架实施例结构示意图，是图8加装弹簧机构和楔制动棘轮机构同时去掉制动扣的弹性扣扣眼30，适当剪掉底板1的端头7的一部分长度(相当于套筒式滑动座43延滑动方向的长度)，并用平板材料制作的地脚44替代档杆扣31后在折叠状态的俯视图。其弹簧机构等效采用图8.1所示的装置；制动机构等效采用图6所示的装置。为使阅读书架在打开状态支板2与底板1的接触具有良好的稳定性应设置地脚44使两端与底板1实接触，中间虚接触，地脚44的宽度应不小于支板2的宽度但应略小于底板1的宽度。通过地脚44在底板1上的位移，可任意调整阅读角度A，设定阅读角度A的调整范围为100°～135°，相应的在地脚44在底板1的位移区间设置凹陷或通透的与地脚44相匹配的凹陷或通透的滑槽49。由打开状态完成折叠的步骤：首先克服弹簧41的扩张弹力和来自弹簧40通过制动楔37加给棘轮34的推力，将支板2与轴连接杆29捏合，在弹簧32施加的闭合力作用下自动折叠起来，此时夹子3应在支板2的端头5附近可将底板1的端头7部位夹住；由折叠状态完成打开的步骤：将夹子3抽离开底板1的端头7部位，将拉杆38施以抻拽力，打开制动楔37与棘轮34间的自锁，使离开一缝隙，在弹簧41的弹力作用下，支板2会产生打开倾向，借助人力的推举克服弹簧32施加的闭合力，当达到要求的阅读角度A时，松开连接杆38即可。

附图9是凸轮制动连杆铰链机构可折叠便携式阅读书架实施例结构示意图。附图9.1是图9在折叠状态的俯视图。只需在轴42的与轴连接杆29相连一体的轴套上适合的位置设置有能阻挡支板2打开转动到设定的阅读角度时继续转动的突起物即可。将凸轮50和轴连接杆29的一端固定在一起(也可以制成一体)，凸轮的形状尺寸和位置由设定的阅读角度A确定，凸轮与支板2的接触可以是点接触也可以是线接触或面接触，以点接触为例，其接触点到轴42的轴中心线的垂直距离应始终大于该轴中心线到该接触点所在支板2的表平面的垂直距离。固定有夹子的设有托板的滑动座52设有一宽于支板2的滑动行程部分和夹刃8的较宽者的托板，其位置形状像是夹子3的下夹板，但没有加紧功能，其作用是将上夹板夹住的书因下夹板(支板2)较窄而下坠的书页托住。当有些读者喜好使用较大的阅读角度A，所阅读的书籍或练习册等又是较软的简装书且被夹子夹住的书口宽度(等于书脊的长度)与夹子的下夹板(支板2)的宽度比值较大时，被夹子夹住的书口处的两端就容易下垂，而设有托板的滑动座52能较好的解决这一问题。为了最大限度的缩小阅读书架折叠状态的体积(确切的说是外廓尺寸)，设定轴42的中线到地脚44端头的长度为L₃，轴42的中线到轴10的中线的距离设定为轴连杆29的长度为L₄，则L₃应等于L₄，L_Z＝L或者L_Z应长于L约一个套筒式滑动座43沿滑动方向的长度。例如：设定阅读角度A＝120度，L₃＝L₄，L_z＝L或者L_z＝(L+L_s)则阅读书架可以达到相对较小的和较为整齐的外廓尺寸。

以上各个实施例之间，可以将不同的型式进行重新拆分组合而成为一种新型式。例如，可以将附图3的通用弹簧夹子28替换附图1的固定在支板2上的夹子3，调整后，附图1所示的阅读书架便可以调整夹距L_j的大小了，也可以将固定有夹子的套筒式滑动座43或设有托板的滑动座52套装在附图1的支板2上。

Claims (11)

1.一种阅读书架，其特征在于：由底板(1)、支板(2)和配置于支板(2)端头(5)部位的用以夹住所阅读书籍书口的夹子(3)构成；支板(2)与底板(1)构成阅读角度A和理论上的交线(9)，理论上的交线(9)将底板(1)的长度L分为L₁和L₂两部分；

阅读书籍沿文字竖直方向的长度用L_S表示；

用L_h表示固定有夹子(3)的滑动座沿支板(2)滑动方向夹子一侧的长度；

L₁的长度不大于L_S；

L₂的长度不小于1/2(L_S+L_h)在底板(1)的底面所在平面的最大投影，且不大于支板(2)长度在底板(1)的底面所在平面的最大投影；

在正常使用状态时，将底板(1)平放在桌面或其它平面上，支板(2)和底板(1)的中线Z_x分别垂直于书籍的书脊，书脊中部置于理论上的交线(9)部位，打开书籍，分为两部分，将阅读页所在的部分贴靠在支板(2)上，设定文字在竖直方向由下缘指向上缘的方向为文字的竖直正方向，阅读页的文字竖直正方向指向夹子(3)，用夹子夹住被拿捏得平直的阅读页所在部分书页的书口中部版心上方的文字空白处，以不会提起书籍离开底板(1)为准，另一部分自然坠于底板(1)上对底板(1)形成垂直压力，被夹子(3)夹住的书口处的版心上方的文字空白处部分与书籍的书脊形成稳定的三角形或梯形结构，书本身成为阅读书架稳定的力学结构的组成部分；

所述阅读书架分为阅读角度A可调和固定不可调节两种情况，阅读角度A为100°～135°，支板(2)与底板(1)的结合采用轴连接、插接或固定连接；将夹子(3)置于支板(2)的端部，夹子(3)与支板(2)的结合方式分为固定、相对移动和即可相对移动又可相互抽离三种情况；夹子(3)与支板(2)的相对移动是通过将夹子(3)固定在与支板(2)相匹配的滑动座上通过滑槽实现的，支板(2)充当弹力夹的一个夹板，或者将夹子(3)固定在支板(2)的端头而将支板(2)制成可抽拉伸缩的型式，亦或夹子(3)与支板(2)的结合省去滑动座环节，直接使用市场上出售普遍使用的一种弹簧夹子(28)；

使用时，将弹簧夹子(28)装配到支板(2)上，支板(2)从弹簧夹子(28)的两个夹板中间并通过弹簧轴穿过，支板(2)充当弹簧夹子(28)的滑道；调节夹距L_j的长度，不用时抽拉卸下来；

夹子(3)的两个夹板分为等长度和非等长度两种情况，当采用两个夹板非等长度的夹子时，较长的夹板置于书籍的封底或封面处，较短的夹板置于书籍的阅读页上；

阅读角度A的固定，采用弹力扣或磁性吸力扣，所述弹力扣是利用材料本身具有的弹性，在打开阅读书架到设置的角度A位置时，正好处于扣紧状态；阅读角度A可调的阅读书架采用楔制动棘轮机构；所述阅读书架的材料采用金属、非金属或者非金属和金属材料的组合，当采用不耐锈蚀的金属材料时，进行防锈蚀处理，采用防锈镀层或涂料处理。

2.根据权利要求1所述的阅读书架，其特征在于：支板(2)充当了夹子(3)的一个夹板，支板(2)与底板(1)固定在一起，阅读角度A和夹距不可调整，设定阅读角度A＝120°；将支板(2)本身制作成纵向波纹或槽形，又或支板(2)采用中空材料，用以提高支板本身的刚度；若采用金属板料则于结合端弯折，其弯角与阅读角度A互为补角，将弯折部分与底板(1)结合；夹子(3)固定在支板(2)上的端头(5)，保证阅读书架在使用过程中，阅读书架的整体重心，落在底板(1)上，并距底板(1)的端头(4)的距离为5mm～10mm；在保证阅读书架强度和刚度前提下，支板(2)和底板(1)的窄度为10mm～20mm，为使拿掉书籍后阅读书架仍能立稳，底板(1)宽于支板(2)，交线(9)将底板(1)的长度L分为两部分L₁和L₂，L＝L₁+L₂，L₁部分的作用是被书籍压住增加阅读书架的稳定性和防止阅读书架在正常使用过程中受到书籍通过支板(2)的端头(5)附近的夹子对阅读书架的牵拉，使得阅读书架向读者方向的扭转倾倒；L₂部分的作用是起到防止阅读书架在正常使用过程中书和书架的整体重心落在底板(1)的端头(5)之外；L₂部分的作用是保证阅读书架在正常使用过程中书和书架的整体重心始终落在底板(1)上，防止发生阅读书架向底板(1)的端头(4)方向的扭转倾倒；底板(1)和支板(2)通过钢丝弯制成闭合的长方形框架并将断点焊接牢固结合而成，或通过用同一根钢丝一次弯制成并将断点焊接牢固而成。

3.根据权利要求1所述的阅读书架，其特征在于：在支板(2)上设有滑道(15)，将夹子(3)固定在滑动座(25)上，通过与之相连的滑块(16)和挡板(27)，滑块(16)在滑道(15)中滑动，其中支板(2)充当夹子(3)的一个夹板，通过滑道调节夹距L_j的长短以适应不同开本规格尺寸的书籍，用于所述阅读书架在折叠状态时，用夹子(3)夹住底板(1)，起到不用时和携带时捆住所述阅读书架的作用。

4.根据权利要求1所述的阅读书架，其特征在于：支板(2)通过轴(10)转动折叠或打开；支板(2)采用铁磁性材料以便被磁铁(12)吸附住，起到对支板(2)的制动作用；夹子(3)与支板(2)的结合采用支板(2)与夹子(3)分离的滑动型式，直接使用市场上出售普遍使用的与支板(2)宽度相匹配的适当型号的通用弹簧夹子(28)；使用时，将弹簧夹子(28)装配到支板上(2)，支板(2)从弹簧夹子(28)的两个夹板中间并通过弹簧轴穿过，支板(2)充当弹簧夹子(28)的滑道，调节夹距L_j的长度，不用时抽拉卸下来；弹簧夹子(28)的两个夹板分为等长度和非等长度两种情况，当采用两个夹板非等长度的夹子时，较长的夹板置于书籍的封底或封面处，较短的夹板置于书籍的阅读页上；选用厚度1mm的金属板料，底板(1)的宽度为20mm，支板(2)的宽度为17mm。

5.根据权利要求1所述的阅读书架，其特征在于：弹性支架(14)固定在支板(2)上，制动座(13)和轴座(17)固定于底板(1)上，支板(2)通过轴(10)转动折叠或打开；弹性支架(14)在不受外力的状态，其端头最外缘处以轴(10)为中心的回转半径大于制动座锁扣处的圆弧内壁距轴(10)的最大半径；弹性支架(14)的端头在制动座(13)上的滑动轨迹是平面或直线，且与底板(1)在端头(4)的方向上的夹角不大于90°，该轨迹为曲面或曲线，弹性支架(14)的端头滑入弹力扣前的临界点时，其弹性片的弹性挠度达到最大值，弹性扣凹凸咬合处是弹性支架(14)的端头以轴(10)为圆心的回转半径在底板(1)上的最大投影长度处，弹性支架(14)与支板(2)在端头(5)方向的夹角大于阅读角度A。

6.根据权利要求1所述的阅读书架，其特征在于：用放置各种生活、学习常用品的盒具充当阅读书架的底板；盒具的L₁部分的长度和宽度以能放稳所要阅读的设定的最大规格尺寸的书籍为准；盒具的打开方式采用掀盖式或抽拉式；支板(2)通过轴(10)装配在盒具一侧的中部，盒具为所述阅读书架的底板(1)，盒盖(18)与理论上的交线(9)的距离不小于设定的书籍的厚度。

7.根据权利要求1所述的阅读书架，其特征在于：壳罩(39)和轴座(17)与底板(1)固定在一起或制成一体，支板(2)与棘轮(34)固定在一起或制成一体装配在轴(10)上，转动范围达到其支板(2)的前后面分别接触到底板(1)和机壳罩(39)；制动楔(37)与棘轮(34)的接触面相吻合；拉杆(38)与制动楔(37)相连接或制成一体，将弹簧(40)套装在拉杆(38)上，压紧弹簧，装配到与其相匹配的机壳罩(39)中；棘轮(34)始终受到制动楔(37)的推力，限制了支板(2)向底板(1)的端头(4)方向的转动，而支板(2)向底板(1)的端头(7)方向的转动的受限程度取决于弹簧(40)的弹力大小，根据实际使用情况，选择不同弹力大小的弹簧以满足不同的使用要求，调整支板(2)的位置时，对拉杆(38)施力，使制动楔(37)与棘轮(34)产生缝隙，将支板(2)调整到需要的位置，撤力即可；支板(2)的材料采用塑料，或在支板(2)的上设置燕尾槽滑道。

8.根据权利要求1所述的阅读书架，其特征在于：在底板(1)的L₂部分设置燕尾槽插座(48)，在圆支杆(46)的下端部分设有与燕尾槽相匹配的导轨，圆支杆(46)采用实心或中空结构，圆支杆(46)的上端部分是圆形滑动座(45)的圆形滑道，夹子(3)固定在圆形滑动座(45)上，夹子(3)的下夹板长度不小于上夹板的长度，根据使用要求，下夹板的长度不超过阅读书籍的书脊长度的二分之一；底板(1)为1mm-2mm，采用金属材料或强韧性能满足使用要求的非金属材料，采用焊接、粘接技术或用螺栓(47)将燕尾槽插座固定在底板(1)上，燕尾槽插座的材料采用塑料，圆形滑道和燕尾槽滑道与相应的插件采用较紧密配合以保证插座(48)的燕尾槽和滑动座(45)具有足够的握裹力。

9.根据权利要求1所述的阅读书架，其特征在于：轴连接杆(29)与底板(1)和支板(2)构成铰链连接；档杆扣(31)固定于支板(2)的下端部，制动扣的弹性扣扣眼(30)根据设定的阅读角度A，固定于底板(1)上理论上的交线(9)处；人力操作档杆扣(31)进出制动扣的弹性扣眼(30)，实现开扣和锁扣功能；正常使用时，处于锁扣状态，不用时开扣并通过铰链机构将阅读书架折叠起来；在折叠状态，忽略轴(10)距底板(1)的距离和轴(42)距支板(2)的距离，支板(2)的下端和底板的端头(4)对齐，同时支板(2)的端头(5)与底板(1)的端头(7)对齐；夹子(3)固定在非闭合套筒式滑动座(43)上，设定档杆扣(31)到轴(42)的距离为L₃，轴(42)到轴(10)的距离为L₄，则L₃不大于L₄；在折叠状态，支板(2)和底板(1)贴合在一起，理论上，两个贴合面应处于平行和重合状态，且接触面延长度方向的中线Z_x平行且重合；弹簧(41)产生的弹力作用于与轴(42)共轴的轴连接杆(29)和支板(2)，是使轴连接杆(29)与支板(2)以轴(42)为转轴张开的力；弹簧(32)产生的弹力作用于与轴(10)共轴的轴连接杆(29)和底板(1)，是使轴连接杆(29)与底板(1)以轴(10)为转轴闭合的力。

10.根据权利要求1所述的阅读书架，其特征在于：所述阅读书架在打开使用状态，地脚(44)的两端与底板(1)实接触，中间虚接触，地脚(44)的宽度不小于支板(2)的宽度，且小于底板(1)的宽度；通过地脚(44)在底板(1)上的位移能够任意调整阅读角度A，设定阅读角度A的调整范围为100°～135°，相应的在地脚(44)和底板(1)的位移区间设置凹陷或通透的与地脚(44)相匹配的滑槽(49)；由打开状态完成到折叠状态，首先克服弹簧(41)的扩张弹力和来自弹簧(40)通过制动楔(37)加给棘轮的推力，将支板(2)与轴连接杆(29)捏合，在弹簧(32)施加的闭合力作用下自动折叠起来，此时夹子(3)应在支板(2)的端头(5)附近将底板(1)的端头(7)部位夹住；由折叠状态完成到打开状态，首先将夹子(3)抽离开底板(1)的端头(7)部位，将拉杆(38)施以抻拽力，打开制动楔(37)与棘轮(34)间的自锁，使离开一缝隙，在弹簧(41)的弹力作用下，支板(2)会产生打开倾向，借助人力的推举克服弹簧(32)施加的闭合力，当达到要求的阅读角度A时，松开连接杆(38)即可；设定地脚(44)到轴(42)的距离为L₃，轴(42)到轴(10)的距离为L₄，则L₃不大于L₄。

11.根据权利要求1所述的阅读书架，其特征在于：在轴(42)与连杆(29)相连一体的轴套上设置有能够阻挡支板(2)打开转动到设定的阅读角度A时继续转动的突起物；将凸轮(50)和连杆(29)的一端固定在一起或制成一体，凸轮的形状尺寸和位置由设定的阅读角度A确定，凸轮与支板(2)的接触为点接触、线接触或面接触；采用点接触时，其接触点到轴(42)的轴中心线的垂直距离始终大于该轴中心线到该接触点所在支板(2)的表平面的垂直距离，设定地脚(44)到轴(42)的距离为L₃，轴(42)到轴(10)的距离为L₄，则L₃不大于L₄；固定有夹子(3)的滑动座(52)设有一宽于支板(2)滑动行程部分和夹刃(8)之间较宽者的托板，其作用是将上夹板夹住的书、却因下夹板较窄而下坠的书页托住；当有些读者喜好使用较大的阅读角度A，且所阅读的书籍或练习册是较软的简装书，同时被夹子夹住的书口宽度与夹子的下夹板的宽度比值较大时，被夹子夹住的书籍的书口处的两端就容易下垂，而设有托板的滑动座(52)能够解决这一问题；为了最大限度的缩小阅读书架折叠状态的外廓尺寸，L₃等于L₄，L_z＝L或者L_z＝L+L_s。

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