CN109064828A - 一种基于增强现实的10kv电缆t头制作培训设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，包括机座，机座顶部从左至右依次固定连接有第一演示平台、第二演示平台和第三演示平台；第一演示平台、第二演示平台和第三演示平台均包括平台主体，机座左上侧固定连接的平台主体顶部中间固定连接有磨皮装置；机座顶部中间固定连接的平台主体顶部右侧固定连接有破皮装置，磨皮装置包括磨皮装置主体，磨皮装置主体上侧内部转动连接有打磨滚筒，打磨滚筒内侧设置有电缆，磨皮装置主体前侧开设有排屑槽，本发明能大大缩短电缆预处理时间；还能将10KV电缆T头制作程分步的展示给学生，学生进而根据自己学习情况选择性学习；本发明还能更好的让老师及学生查漏遗漏的工具。

Description

一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备

技术领域

本发明涉及10KV电缆T头制作培训设备领域，更具体地说，涉及一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备。

背景技术

T型接头用于电缆分接箱的主网系统或作为环网柜的进、出线电缆接头，既可连接600A高压套管、多联组合插座，也可与600A母线套管、后T型接头组合连接，形成多路电缆分支；随着近年来电力的迅速的发展，特别在城市尤为明显；由原始的高架输电整改外地下输电，这样在高压线头与配电箱连接时，便需要进行T头的制作。

现有的10KV电缆T头制作培训设备还是用原始的工具，如在对电缆进行外表面清灰时，靠人工用锉刀进行打磨，在对电缆外保护层去除时，靠人工用锯条将保护层去除；由于在进行10KV电缆T头制作培训时，课堂时间有限，若还使用原始的工具大大降低了授课质量；本发明能大大缩短电缆预处理时间；给学生留出更多的时间自我练习；进一步的本发明将10KV电缆T头制作程分步的展示给学生，学生进而根据自己学习情况选择性学习；在对10KV电缆T头制作需要大量工具；本发明能更好的让老师及学生查漏遗漏的工具。

发明内容

为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。

一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，包括机座，所述机座顶部从左至右依次固定连接有第一演示平台、第二演示平台和第三演示平台；所述第一演示平台、第二演示平台和第三演示平台均包括平台主体，所述机座左上侧固定连接的平台主体顶部中间固定连接有磨皮装置；所述机座顶部中间固定连接的平台主体顶部右侧固定连接有破皮装置，所述机座顶部左侧和中间固定连接的平台主体顶部均固定连接有夹具；所述夹具分别设置在磨皮装置左右两侧和破皮装置右侧；所述磨皮装置包括磨皮装置主体，所述磨皮装置主体上侧内部转动连接有打磨滚筒，所述打磨滚筒左端固定连接有从动链轮；所述从动链轮前侧设置有主动链轮；所述主动链轮和机座左上侧固定连接的平台主体顶部转动连接；所述打磨滚筒内侧设置有电缆，所述电缆左右两端和夹具相匹配；所述主动链轮右侧轴端固定连接有手摇把；所述主动链轮和从动链轮之间通过传动链传动动力；所述磨皮装置主体前侧开设有排屑槽，所述排屑槽内部活动连接有回收盒；

所述打磨滚筒包括打磨滚筒主体，所述打磨滚筒主体径向外侧固定连接有清扫头和锉齿；所述清扫头和锉齿依次交错排列。

优选的，所述破皮装置包括破皮装置主体，所述破皮装置主体左侧转动连接有操纵杆；所述操纵杆下侧内部转动连接有滚轮，所述操纵杆上侧活动连接有刀具；所述操纵杆、滚轮和刀具和电缆相匹配；所述机座右上侧固定连接的平台主体顶部左右两侧分别固定连接有打胶装置和接线架；所述接线架上部前侧固定连接有接线柱，所述接线柱前端活动连接有T型头；所述T型头前侧设置有紧固螺钉；所述T型头下端活动连接有转接头；所述转接头和导体相匹配；所述紧固螺钉和T型头与转接头相匹配；所述打胶装置包括储胶箱，所述储胶箱顶部设置有胶泵；所述胶泵前侧固定连接有胶枪，所述胶枪前端设置有涂抹头。

优选的，所述机座中部开设有矩形槽，所述矩形槽内部设置有工具箱；所述工具箱包括光杆，所述光杆左右两端和矩形槽左右两侧固定连接；所述光杆上部滑动连接有底座，所述底座顶部活动连接有箱体；所述箱体顶部设置有收容单元。

优选的，所述收容单元包括收容单元主体，所述收容单元主体内部活动连接有承重板；所述承重板底部设置有回复弹簧；所述承重板底部右侧固定连接有联动机构，所述联动机构上端设置有卡销；所述卡销和收容单元主体右侧滑动连接；所述卡销和联动机构上端相匹配；所述收容单元主体顶部右侧活动连接有箱盖；所述箱盖和收容单元主体转动部位设置有铰簧；所述卡销左端和箱盖右侧相匹配。

优选的，所述电缆包括导体，所述导体外侧固定连接有第一保护层，所述第一保护层外侧固定连接有绝缘物料；所述绝缘物料外侧固定连接有第二保护层。

优选的，所述夹具包括压紧机构，所述压紧机构后端活动连接有紧固头；所述紧固头和电缆相匹配。

优选的，所述机座顶部中间固定连接的平台主体顶部后侧固定连接有展示台，所述展示台顶部开设有插孔；所述插孔和电缆直径相匹配。

优选的，所述机座左侧固定连接有电缆存放箱；所述机座底部中间活动连接有废品槽。

相比于现有技术，本发明的优点在于：

与现有技术相比，本发明能将10KV电缆T头制作过程分步的展示给学生；与传统的接线工艺相比，本发明更加处理电缆过程更加便利，大大缩短电缆预处理时间；对电缆除尘打磨工作时；只需手动转动手摇把，主动链轮开始运转，在传动链的作用下从动链轮运行；打磨滚筒转动；由于打磨滚筒主体外表面设置有清扫头和锉齿；当打磨滚筒工作时，锉齿对电缆第二防护层进行打磨和清除污垢；清扫头能及时清理打磨后电缆外表面的残余杂质；这样能有效的对电缆处理灰尘，避免后期对接口封胶以及缠绕绝缘带时，灰尘对其粘结性的影响；在进行破皮处理时，调整设置在操纵杆上部的刀具，手动扳动操纵杆，刀具将对电缆的第二保护层进行切割；随着刀具切割的深度增加，进而增大刀具对第二保护层的预紧力；这样不仅能径向的将电缆的第二保护层进行切断，还能调节刀具的切割深度，进而对不同直径的电缆进行切割；同时操纵杆与破皮装置主体活动连接，进而约束操纵杆在切割电缆时，保证其径向运动轨迹与水平面垂直；使切割口更加平整；用打胶装置涂胶；这样能节省使用者来回蘸胶再涂胶的时间；

进一步的，在对10KV电缆T头制作需要大量工具；为了更好的让老师及学生查漏遗漏的工具；本发明工具箱内部的收容单元具有警报功能；在收容单元内部内有存放工具时，其箱盖在铰簧的作用下不能正常关闭；这样就能迫使使用者查漏清点没有及时收集的工具；具体如下：承重板受工具重力的作用时，向下运动从而联动机构开始工作，从而使卡销不能向后运动，这样便不能使箱盖正常关闭；本发明还设置有废品槽，能保证各平台的整洁；展示台，能将处理后的电缆展示给学生。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的第一演示平台俯视图；

图3为本发明的磨皮装置左剖视图；

图4为本发明的第二演示平台俯视图；

图5为本发明的破皮装置左剖视图；

图6为本发明的第三演示平台主视图；

图7为本发明的接线架左视图；

图8为本发明的打胶装置左剖视图；

图9为本发明的工具箱主视图；

图10为本发明的收容单元左剖视图。

图中标号说明：

1、机座；2、第一演示平台；3、第二演示平台；4、第三演示平台；5、平台主体；6、磨皮装置；7、电缆；8、夹具；9、导体；10、第一保护层；11、绝缘物料；12、第二保护层；13、压紧机构；14、紧固头；15、磨皮装置主体；16、打磨滚筒；17、从动链轮；18、主动链轮；19、手摇把；20、排屑槽；21、回收盒；22、打磨滚筒主体；23、清扫头；24、锉齿；25、破皮装置；26、展示台；27、插孔；28、破皮装置主体；29、操纵杆；30、滚轮；31、刀具；32、打胶装置；33、接线架；34、接线柱；35、T型头；36、紧固螺钉；37、转接头；38、储胶箱；39、胶泵；40、胶枪；41、涂抹头；42、工具箱；43、光杆；44、底座；45、箱体；46、收容单元；47、收容单元主体；48、承重板；49、箱盖；50、联动机构；51、卡销；52、电缆存放箱；53、废品槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图；对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-10，一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，包括机座1，机座1顶部从左至右依次固定连接有第一演示平台2、第二演示平台3和第三演示平台4；第一演示平台2、第二演示平台3和第三演示平台4均包括平台主体5，机座1左上侧固定连接的平台主体5顶部中间固定连接有磨皮装置6；机座1顶部中间固定连接的平台主体5顶部右侧固定连接有破皮装置25，机座1顶部左侧和中间固定连接的平台主体5顶部均固定连接有夹具8；夹具8分别设置在磨皮装置6左右两侧和破皮装置25右侧；磨皮装置6包括磨皮装置主体15，磨皮装置主体15上侧内部转动连接有打磨滚筒16，打磨滚筒16左端固定连接有从动链轮17；从动链轮17前侧设置有主动链轮18；主动链轮18和机座1左上侧固定连接的平台主体5顶部转动连接；打磨滚筒16内侧设置有电缆7，电缆7左右两端和夹具8相匹配；主动链轮18右侧轴端固定连接有手摇把19；主动链轮18和从动链轮17之间通过传动链传动动力；磨皮装置主体15前侧开设有排屑槽20，排屑槽20内部活动连接有回收盒21；

打磨滚筒16包括打磨滚筒主体22，打磨滚筒主体22径向外侧固定连接有清扫头23和锉齿24；清扫头23和锉齿24依次交错排列。

破皮装置25包括破皮装置主体28，破皮装置主体28左侧转动连接有操纵杆29；操纵杆29下侧内部转动连接有滚轮30，操纵杆29上侧活动连接有刀具31；操纵杆29、滚轮30和刀具31和电缆7相匹配；机座1右上侧固定连接的平台主体5顶部左右两侧分别固定连接有打胶装置32和接线架33；接线架33上部前侧固定连接有接线柱34，接线柱34前端活动连接有T型头35；T型头35前侧设置有紧固螺钉36；T型头35下端活动连接有转接头37；转接头37和导体9相匹配；紧固螺钉36和T型头35与转接头37相匹配；打胶装置32包括储胶箱38，储胶箱38顶部设置有胶泵39；胶泵39前侧固定连接有胶枪40，胶枪40前端设置有涂抹头41。

机座1中部开设有矩形槽，矩形槽内部设置有工具箱42；工具箱42包括光杆43，光杆43左右两端和矩形槽左右两侧固定连接；光杆43上部滑动连接有底座44，底座44顶部活动连接有箱体45；箱体45顶部设置有收容单元46。

收容单元46包括收容单元主体47，收容单元主体47内部活动连接有承重板48；承重板48底部设置有回复弹簧；承重板48底部右侧固定连接有联动机构50，联动机构50上端设置有卡销51；卡销51和收容单元主体47右侧滑动连接；卡销51和联动机构50上端相匹配；收容单元主体47顶部右侧活动连接有箱盖49；箱盖49和收容单元主体47转动部位设置有铰簧；卡销51左端和箱盖49右侧相匹配。

电缆7包括导体9，导体9外侧固定连接有第一保护层10，第一保护层10外侧固定连接有绝缘物料11；绝缘物料11外侧固定连接有第二保护层12。

夹具8包括压紧机构13，压紧机构13后端活动连接有紧固头14；紧固头14和电缆7相匹配。

机座1顶部中间固定连接的平台主体5顶部后侧固定连接有展示台26，展示台26顶部开设有插孔27；插孔27和电缆7直径相匹配。

机座1左侧固定连接有电缆存放箱52；机座1底部中间活动连接有废品槽53。

工作原理：

在进行培训工作时，首先，取出电缆存放箱52内部的电缆7；将电缆7两端用夹具8紧固，然后进行对电缆7除尘打磨工作；具体实施如下：用手向上抬起压紧机构13，将电缆7放置在紧固头14内部，向下按动压紧机构13从而将电缆7进行固定；手动转动手摇把19，主动链轮18开始运转，在传动链的作用下从动链轮17运行；打磨滚筒16转动；由于打磨滚筒主体22外表面设置有清扫头23和锉齿24；当打磨滚筒16工作时，锉齿24对电缆7第二防护层12进行打磨和清除污垢；清扫头23能及时清理打磨后电缆7外表面的残余杂质；这样能有效的对电缆7处理灰尘，避免后期对接口封胶以及缠绕绝缘带时，灰尘对其粘结性的影响；

除尘后的电缆7要进行破皮处理即将导体9外部的第一保护层10、绝缘物料11和第二保护层12清除；具体操作如下：将已作除尘的电缆7左端穿过破皮装置25，右端用夹具8夹紧，根据要标记的切线，调整设置在操纵杆29上部的刀具31，手动扳动操纵杆29，随后刀具31将对电缆7的第二保护层12进行切割；随着刀具31切割的深度增加，进而增大刀具31对第二保护层12的预紧力；这样不仅能径向将电缆7的第二保护层12进行切断，还能调节刀具31的切割深度，进而对不同直径的电缆7进行切割；同时操纵杆29与破皮装置主体28活动连接，进而约束操纵杆29在切割电缆7时，保证其径向运动轨迹与水平面垂直；使切割口更加平整；

以上处理后的电缆7需要将导体9与转接头37配合，然后通过T型头35将转接头37与接线柱34连接；在此过程需要用硅胶将T型头35与转接头37连接部位将其两侧粘连；考虑到课堂培训时间有限；在对T型头35与转接头37进行涂胶时，启动胶泵39，用胶枪40设置的涂抹头41对其涂胶；这样能节省使用者来回蘸胶再涂胶的时间；进一步的，在对10KV电缆T头制作需要大量工具；为了更好的让老师及学生查漏遗漏的工具；本发明工具箱42内部的收容单元46具有警报功能；在收容单元46内部内有存放工具时，其箱盖49在铰簧的作用下不能正常关闭；这样就能迫使使用者查漏清点没有及时收集的工具；具体如下：承重板48受工具重力的作用时，向下运动从而联动机构50开始工作，从而使卡销51不能向后运动，这样便不能使箱盖49正常关闭；本发明还设置有废品槽53，能保证各平台的整洁；展示台26能将处理后的电缆7展示给学生。

以上所述；仅为本发明较佳的具体实施方式；但本发明的保护范围并不局限于此；任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内；根据本发明的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变；都应涵盖在本发明的保护范围内。

Claims (8)

1.一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，其特征在于：包括机座（1），所述机座（1）顶部从左至右依次固定连接有第一演示平台（2）、第二演示平台（3）和第三演示平台（4）；所述第一演示平台（2）、第二演示平台（3）和第三演示平台（4）均包括平台主体（5），所述机座（1）左上侧固定连接的平台主体（5）顶部中间固定连接有磨皮装置（6）；所述机座（1）顶部中间固定连接的平台主体（5）顶部右侧固定连接有破皮装置（25），所述机座（1）顶部左侧和中间固定连接的平台主体（5）顶部均固定连接有夹具（8）；所述夹具（8）分别设置在磨皮装置（6）左右两侧和破皮装置（25）右侧；所述磨皮装置（6）包括磨皮装置主体（15），所述磨皮装置主体（15）上侧内部转动连接有打磨滚筒（16），所述打磨滚筒（16）左端固定连接有从动链轮（17）；所述从动链轮（17）前侧设置有主动链轮（18）；所述主动链轮（18）和机座（1）左上侧固定连接的平台主体（5）顶部转动连接；所述打磨滚筒（16）内侧设置有电缆（7），所述电缆（7）左右两端和夹具（8）相匹配；所述主动链轮（18）右侧轴端固定连接有手摇把（19）；所述主动链轮（18）和从动链轮（17）之间通过传动链传动动力；所述磨皮装置主体（15）前侧开设有排屑槽（20），所述排屑槽（20）内部活动连接有回收盒（21）；

所述打磨滚筒（16）包括打磨滚筒主体（22），所述打磨滚筒主体（22）径向外侧固定连接有清扫头（23）和锉齿（24）；所述清扫头（23）和锉齿（24）依次交错排列。

2.根据权利要求1所述一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，其特征在于：所述破皮装置（25）包括破皮装置主体（28），所述破皮装置主体（28）左侧转动连接有操纵杆（29）；所述操纵杆（29）下侧内部转动连接有滚轮（30），所述操纵杆（29）上侧活动连接有刀具（31）；所述操纵杆（29）、滚轮（30）和刀具（31）和电缆（7）相匹配；所述机座（1）右上侧固定连接的平台主体（5）顶部左右两侧分别固定连接有打胶装置（32）和接线架（33）；所述接线架（33）上部前侧固定连接有接线柱（34），所述接线柱（34）前端活动连接有T型头（35）；所述T型头（35）前侧设置有紧固螺钉（36）；所述T型头（35）下端活动连接有转接头（37）；所述转接头（37）和导体（9）相匹配；所述紧固螺钉（36）和T型头（35）与转接头（37）相匹配；所述打胶装置（32）包括储胶箱（38），所述储胶箱（38）顶部设置有胶泵（39）；所述胶泵（39）前侧固定连接有胶枪（40），所述胶枪（40）前端设置有涂抹头（41）。

3.根据权利要求1所述一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，其特征在于：所述机座（1）中部开设有矩形槽，所述矩形槽内部设置有工具箱（42）；所述工具箱（42）包括光杆（43），所述光杆（43）左右两端和矩形槽左右两侧固定连接；所述光杆（43）上部滑动连接有底座（44），所述底座（44）顶部活动连接有箱体（45）；所述箱体（45）顶部设置有收容单元（46）。

4.根据权利要求3所述一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，其特征在于：所述收容单元（46）包括收容单元主体（47），所述收容单元主体（47）内部活动连接有承重板（48）；所述承重板（48）底部设置有回复弹簧；所述承重板（48）底部右侧固定连接有联动机构（50），所述联动机构（50）上端设置有卡销（51）；所述卡销（51）和收容单元主体（47）右侧滑动连接；所述卡销（51）和联动机构（50）上端相匹配；所述收容单元主体（47）顶部右侧活动连接有箱盖（49）；所述箱盖（49）和收容单元主体（47）转动部位设置有铰簧；所述卡销（51）左端和箱盖（49）右侧相匹配。

5.根据权利要求1所述一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，其特征在于：所述电缆（7）包括导体（9），所述导体（9）外侧固定连接有第一保护层（10），所述第一保护层（10）外侧固定连接有绝缘物料（11）；所述绝缘物料（11）外侧固定连接有第二保护层（12）。

6.根据权利要求1所述一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，其特征在于：所述夹具（8）包括压紧机构（13），所述压紧机构（13）后端活动连接有紧固头（14）；所述紧固头（14）和电缆（7）相匹配。

7.根据权利要求1所述一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，其特征在于：所述机座（1）顶部中间固定连接的平台主体（5）顶部后侧固定连接有展示台（26），所述展示台（26）顶部开设有插孔（27）；所述插孔（27）和电缆（7）直径相匹配。

8.根据权利要求1所述一种基于增强现实的10KV电缆T头制作培训设备，其特征在于：所述机座（1）左侧固定连接有电缆存放箱（52）；所述机座（1）底部中间活动连接有废品槽（53）。