CN109035890B - 一种移动网络的远程演示教学方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种移动网络的远程演示教学方法，包如下步骤：S1、学员在移动设备上登录移动客户端；S2、学员进入课程选择模块选择相应进度的课件进行播放学习；S3、选择课程模块的学习界面中同时具有显示教学单元的具体内容的部分和显示演示视频的部分；S4、学员根据课件的进度通过演示单元的信息调取演示视频，在学习课件的同时进行模拟或实操演示学习。本发明增强了课件与演示视频的独立性，能更方便地对课件和演示视频进行更改调整。又能通过子模块之间的接口方便地调用相应课程类型的演示视频。
Description
技术领域
本发明涉及移动互联网教育领域，具体涉及一种移动网络的远程演示教学方法。
背景技术
近年来随着互联网技术的飞速发展与应用，越来越多的人们通过智能终端接入互联网，完成日常的工作、学习等活动。基于移动端的在线教育现在发展迅速，但是有很多课程需要使用模拟演示和实操演示，而且演示视频需要适时添加，这样能提高学员对实际情况的理解，相比一般性的理论分析和讲解能更有效地提高学员的实际操作能力。但是传统的演示视频常常与课件做在一起，或者零散的设置在具体的教学单元。这样使得如果需要添加修改演示视频就必须对课件进行整体更换，并且不能有效地对演示视频进行整体管理。学员有时需要单独选择视频进行观看也难以查询和观看。
申请号为201711465571.2的专利文件公开了一种移动设备、一种基于数控机床的教学系统和方法，可以通过移动设备加工工序演示视频和操作信息配合讲解进行数控机床的教学，但是一方面该方案主要适用于数控机床在其他方面授课受到限制，另外演示视频的管理仍是依据具体的课件要求，只适用对应课件，如摄像头获得的相应数控机床的培训课件上的具体指令，而不能独立于课件外，因此在管理上如果要调整和增加演示视频都必须对课件也随之改动，不够方便，也限制了学院对演示视频的选择。
发明内容
本发明的目的在于提供一种移动网络的远程演示教学方法，以解决现有技术中演示视频依附于课件，进行更改替换时必须与课件一同修改，管理更换不便的缺陷。
所述的移动网络的远程演示教学方法，采用的远程演示教学系统包括移动客户端和服务器端，所述客户端包括注册登录模块和课程选择模块，所述服务器端连接到数据库服务器，包括账号管理模块、教学课件模块和实操演示模块，包括如下步骤：
S1、学员在移动设备上登录移动客户端，服务器端的账号管理模块验证移动客户端发出的登录信息后反馈，并根据客户信息赋予学员相应的操作权限；
S2、学员进入课程选择模块从服务器端的教学课件模块获取各个种类的课程子模块信息，选择进入相应的课程子模块，再根据课程子模块发出的教学单元信息选择相应进度的课件进行播放学习；
S3、选择课程模块进入具体课程学习的学习界面中同时具有显示教学单元的具体内容的部分和显示演示视频的部分，而显示演示视频的部分显示了与该课程子模块对应的演示子模块的演示单元的信息；
S4、学员根据课件的进度通过演示单元的信息调取具体的演示单元的内容即演示视频，在通过课件学习的同时通过播放演示视频进行模拟或实操演示学习。
优选的，所述步骤S4中，学习界面还具有搜索栏，通过移动客户端向服务器端发送搜索信息，所述服务器端的实操演示模块下的查询子模块根据搜索信息查找到相应的演示单元并将该演示单元信息发送到移动客户端，学员通过该演示单元信息调用播放相应的演示视频。
优选的，在进行演示单元信息更改时，管理员登录账号管理模块，进入实操演示模块下对应的演示子模块直接对演示单元信息进行修改。
优选的，在添加演示视频时，管理员登录账号管理模块，进入实操演示模块下对应的演示子模块编辑演示单元信息，并上传演示视频。
优选的，在更换教学课件时，管理员登录账号管理模块，进入教学课件模块下对应的课程子模块，找到相应的教学单元更改教学单元信息并更换相应的课件文件或课件视频。
本发明的优点在于：本系统将教学课件与演示视频分开管理，通过课程分类后将课程子模块与演示子模块通过接口连接，并设置了与教学课件模块相连的查询子模块以查询相应的演示单元。这样在管理时只需要对实操演示模块进行演示单元的添加、修改和删除就能对演示视频进行操作，而对应与课程子模块的接口不变，也无需更改课件内容。反之更改课件内容时，若不需要更换的演示视频也可以不更改。因此本系统相比现有技术增强了课件与演示视频的独立性，能更方便地对课件和演示视频进行更改调整。又能通过子模块之间的接口方便地调用相应课程类型的演示视频。而且学员还能通过查询子模块对同一类课程中的演示视频进行查询，而不必使用该视频相应的课件。
附图说明
图1为本发明中远程演示教学系统的整体模块结构图。
图2为本发明中教学课件模块和实操演示模块下子模块之间的模块连接结构图。
具体实施方式
下面对照附图，通过对实施例的描述，对本发明具体实施方式作进一步详细的说明，以帮助本领域的技术人员对本发明的发明构思、技术方案有更完整、准确和深入的理解。
如图1、图2所示，本发明提供了一种移动网络的远程演示教学方法，其中采用的远程演示教学系统包括移动客户端和服务器端。所述客户端包括注册登录模块、课程选择模块、参与测试模块和成绩查询模块：
注册登录模块，用于用户的注册、登录和退出，登录后获得相应操作权限。
课程选择模块，用于选择课程及需要的讲课视频和演示视频。
参与测试模块，用于提出测试请求、参加测试和提交答题信息。
成绩查询模块，用于查询测试成绩和阅卷的具体结果。
所述服务器端连接到数据库服务器，包括账号管理模块、测试批阅模块、教学课件模块、实操演示模块和成绩管理模块：
账号管理模块，用于登录服务器端并管理用户信息。
测试批阅模块，用于储存、调用和发送测试试卷，并提供答题信息给老师进行人工阅卷，保存具体阅卷结果到成绩管理模块。
教学课件模块，用于储存、调用和发送教学视频和课件。
实操演示模块，用于储存、调用和发送实操演示视频。
成绩管理模块，用于对阅卷结果进行分数统计和保存，以及储存、调用和发送测试的成绩和具体结果。
所述演示视频与所述教学视频和课件同时在所述移动客户端上显示，所述课程选择模块通过课程子模块的接口获得演示子模块的内容。
所述教学课件模块根据课程种类分为若干课程子模块，所述实操演示模块也根据相应的课程种类分为若干演示子模块，所述课程子模块中通过演示接口连接到对应课程的演示子模块。
所述课程子模块又能根据用户的课程进度分为若干教学单元，所述演示子模块也根据用户的课程进度分为若干演示单元，所述演示模块中设有自动查找所需演示单元的查询子模块，所述查询子模块用于根据所述移动客户端发出的演示查询信息找出相应的演示单元。
采用本演示教学系统后，本发明提供了一种移动网络的远程演示教学方法，包括如下步骤：
S1、学员在移动设备上登录移动客户端，服务器端的账号管理模块验证移动客户端发出的登录信息后反馈，并根据客户信息赋予学员相应的操作权限；
S2、学员进入课程选择模块从服务器端的教学课件模块获取各个种类的课程子模块信息，选择进入相应的课程子模块，再根据课程子模块发出的教学单元信息选择相应进度的课件进行播放学习；
S3、选择课程模块进入具体课程学习的学习界面中同时具有显示教学单元的具体内容的部分和显示演示视频的部分，而显示演示视频的部分显示了与该课程子模块对应的演示子模块的演示单元的信息；
S4、学员根据课件的进度通过演示单元的信息调取具体的演示单元的内容即演示视频，在通过课件学习的同时通过播放演示视频进行模拟或实操演示学习。
在所述步骤S4中，学习界面还具有搜索栏，通过移动客户端向服务器端发送搜索信息，所述服务器端的实操演示模块下的查询子模块根据搜索信息查找到相应的演示单元并将该演示单元信息发送到移动客户端，学员通过该演示单元信息调用播放相应的演示视频。
对于本发明而言，由于演示视频与教学课件之间独立性较强，服务器端对二者分别进行管理。因此在进行演示单元信息更改时，管理员登录账号管理模块，进入实操演示模块下对应的演示子模块直接对演示单元信息进行修改。在添加演示视频时，管理员登录账号管理模块，进入实操演示模块下对应的演示子模块编辑演示单元信息，并上传演示视频。在更换教学课件时，管理员登录账号管理模块，进入教学课件模块下对应的课程子模块，找到相应的教学单元更改教学单元信息并更换相应的课件文件或课件视频。
由上可知，本发明能更方便地对课件和演示视频进行更改调整。又能通过子模块之间的接口方便地调用相应课程类型的演示视频。而且学员还能通过查询子模块对同一类课程中的演示视频进行查询，而不必使用该视频相应的课件。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。
上面结合附图对本发明进行了示例性描述，显然本发明具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本发明方法构思和技术方案进行的各种非实质性的改进，或未经改进将本发明构思和技术方案直接应用于其它场合的，均在本发明保护范围之内。
Claims (5)
1.一种移动网络的远程演示教学方法，其特征在于：采用的远程演示教学系统包括移动客户端和服务器端，所述客户端包括注册登录模块和课程选择模块，所述服务器端连接到数据库服务器，包括账号管理模块、教学课件模块和实操演示模块，包括如下步骤：
S1、学员在移动设备上登录移动客户端，服务器端的账号管理模块验证移动客户端发出的登录信息后反馈，并根据客户信息赋予学员相应的操作权限；
S2、学员进入课程选择模块从服务器端的教学课件模块获取各个种类的课程子模块信息，选择进入相应的课程子模块，再根据课程子模块发出的教学单元信息选择相应进度的课件进行播放学习；
S3、选择课程子模块进入具体课程学习的学习界面中同时具有显示教学单元的具体内容的部分和显示演示视频的部分，而显示演示视频的部分显示了与该课程子模块对应的演示子模块的演示单元的信息；
S4、学员根据课件的进度通过演示单元的信息调取具体的演示单元的内容即演示视频，在通过课件学习的同时通过播放演示视频进行模拟或实操演示学习；
其中，所述教学课件模块根据课程种类分为若干课程子模块，所述实操演示模块也根据相应的课程种类分为若干演示子模块，所述课程子模块中通过演示接口连接到对应课程的演示子模块；
所述课程子模块又能根据用户的课程进度分为若干教学单元，所述演示子模块也根据用户的课程进度分为若干演示单元，所述演示模块中设有自动查找所需演示单元的查询子模块，所述查询子模块用于根据所述移动客户端发出的演示查询信息找出相应的演示单元。
2.根据权利要求1所述的一种移动网络的远程演示教学方法，其特征在于：所述步骤S4中，学习界面还具有搜索栏，通过移动客户端向服务器端发送搜索信息，所述服务器端的实操演示模块下的查询子模块根据搜索信息查找到相应的演示单元并将该演示单元信息发送到移动客户端，学员通过该演示单元信息调用播放相应的演示视频。
3.根据权利要求1所述的一种移动网络的远程演示教学方法，其特征在于：在进行演示单元信息更改时，管理员登录账号管理模块，进入实操演示模块下对应的演示子模块直接对演示单元信息进行修改。
4.根据权利要求1所述的一种移动网络的远程演示教学方法，其特征在于：在添加演示视频时，管理员登录账号管理模块，进入实操演示模块下对应的演示子模块编辑演示单元信息，并上传演示视频。
5.根据权利要求1所述的一种移动网络的远程演示教学方法，其特征在于：在更换教学课件时，管理员登录账号管理模块，进入教学课件模块下对应的课程子模块，找到相应的教学单元更改教学单元信息并更换相应的课件文件或课件视频。
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