CN108922339A - 一种用于物理教学的摩擦力演示装置 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及教育教学的技术领域，特别是涉及一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其可减小装置的体积，提高使用性；同时方便进行使用；且方便对装置进行移动，提高使用可靠性；包括底板、梯形台和运动小车；还包括四组滑板和放置盒，四组滑板表面的光滑程度均不同，梯形台上设置有固定槽，且固定槽大小与滑板大小相匹配；还包括压力检测器，压力检测器设置在底板顶端右侧；还包括挡门、固定件和两组提手，梯形台左端设置有第二放置槽，固定件设置在第二放置槽内，运动小车位于第二放置槽内，且固定件输出端与运动小车接触，挡门设置在第二放置槽槽口处，且挡门通过铰链与梯形台铰接，两组提手分别设置在底板左右两端上。
Description
技术领域
本发明涉及教育教学的技术领域，特别是涉及一种用于物理教学的摩擦力演示装置。
背景技术
众所周知，用于物理教学的摩擦力演示装置是一种展示滑动摩擦力的力学现象的辅助装置，其在教育教学领域中得到广泛的使用；现有的用于物理教学的摩擦力演示装置包括底板、梯形台和运动小车，梯形台设置有四组，且四组梯形台均并列设置在底板顶端左侧，每组梯形台上均设置有滑道，且四组滑道表面的光滑程度均不同，每组梯形台顶端均设置有拉力计，并在拉力计输入端上设置与连接绳，运动小车放置在梯形台上，且运动小车左端与连接绳右端连接；现有的用于物理教学的摩擦力演示装置使用时只需依次将小车放置在四组摩擦系数不同的滑道上，放好后使其通过滑道滑落到底板顶端右侧处，滑动过程中对连接绳进行拉伸，并在将连接绳抻直时观察拉力计的数值变化，通过四组不同滑道上的滑行对滑动摩擦力的力学现象进行展示即可；现有的用于物理教学的摩擦力演示装置使用中发现，其需设置四组梯形台和四组拉力计，导致装置的体积较大且成本较高，使用性有限；并且为避免连接绳在小车滑动过程中易由于打结等情况影响小车的正常滑落，从而每次使用之前均需对连接绳进行打理，较为麻烦，使用性有限；且运动小车和拉力计均位于在梯形台上，运动小车在装置移动过程中会拉回晃动，拉力计在装置移动过程中易受外界冲击而受损，从而导致对装置进行移动时较为不便，使用可靠性有限。
发明内容
为解决上述技术问题，本发明提供一种可减小装置的体积，提高使用性；同时方便进行使用；且方便对装置进行移动，提高使用可靠性的用于物理教学的摩擦力演示装置。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，包括底板、梯形台和运动小车；还包括四组滑板和放置盒，所述底板前端设置有第一放置槽，放置盒插入至第一放置槽内，并在放置盒顶端设置有盛放槽，所述四组滑板均放置在盛放槽内，且四组滑板表面的光滑程度均不同，所述梯形台上设置有固定槽，且固定槽大小与滑板大小相匹配；还包括压力检测器，所述压力检测器设置在底板顶端右侧，且压力检测器输入端位于梯形台正右侧；还包括挡门、固定件和两组提手，所述梯形台左端设置有第二放置槽，固定件设置在第二放置槽内，所述运动小车位于第二放置槽内，且固定件输出端与运动小车接触，所述挡门设置在第二放置槽槽口处，且挡门通过铰链与梯形台铰接，所述两组提手分别设置在底板左右两端上。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，所述放置盒左端、右端、顶端、底端和后端分别与第一放置槽内左侧壁、内右侧壁、内顶壁、内底壁和内后侧壁接触。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，所述固定件包括连接弹簧组和压板，所述连接弹簧组设置在第二放置槽内顶壁上，压板设置在连接弹簧组底端，且所述压板底端与运动小车顶端接触。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，还包括把手，所述把手设置在放置盒前端。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，所述梯形台上设置有凹槽，且凹槽与固定槽相通。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，还包括半圆形撞击块，所述半圆形撞击块设置在运动小车右端。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，还包括拉手，所述拉手设置在运动小车左端。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，还包括前挡板和后挡板，所述前挡板和后挡板分别设置在底板顶端前后两侧上，且前挡板后端左侧和后挡板前端左侧分别与梯形台前后两端连接，前挡板后端右侧和后挡板前端右侧分别与压力检测器前后两端接触。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，还包括防滑板，所述防滑板设置在底板底端。
与现有技术相比本发明的有益效果为：可通过设置四组滑板的方式代替设置四组梯形台的方式，从而减小装置的体积，提高使用性；同时可通过直接使运动小车对压力检测器进行撞击，通过压力检测器检测到的压力对运动小车滑落时的冲击力进行掌握，从而方便进行使用；且可通过将运动小车和滑板分别置于第二放置槽和盛放槽内进行收纳，从而方便对装置进行移动，提高使用可靠性。
附图说明
图1是本发明的结构示意图；
图2是本发明使用时的结构示意图；
图3是图2的外部示意图；
附图中标记：1、底板；2、梯形台；3、运动小车；4、滑板；5、放置盒；16、压力检测器；6、挡门；7、提手；8、连接弹簧组；9、压板；10、把手；11、半圆形撞击块；12、拉手；13、前挡板；14、后挡板；15、防滑板。
具体实施方式
下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。
如图1和图3所示，本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，包括底板1、梯形台2和运动小车3；还包括四组滑板4和放置盒5，底板前端设置有第一放置槽，放置盒插入至第一放置槽内，并在放置盒顶端设置有盛放槽，四组滑板均放置在盛放槽内，且四组滑板表面的光滑程度均不同，梯形台上设置有固定槽，且固定槽大小与滑板大小相匹配；还包括压力检测器16，压力检测器设置在底板顶端右侧，且压力检测器输入端位于梯形台正右侧；还包括挡门6、固定件和两组提手7，梯形台左端设置有第二放置槽，固定件设置在第二放置槽内，运动小车位于第二放置槽内，且固定件输出端与运动小车接触，挡门设置在第二放置槽槽口处，且挡门通过铰链与梯形台铰接，两组提手分别设置在底板左右两端上；其可通过设置四组滑板的方式代替设置四组梯形台的方式，从而减小装置的体积，提高使用性；同时可通过直接使运动小车对压力检测器进行撞击，通过压力检测器检测到的压力对运动小车滑落时的冲击力进行掌握，从而方便进行使用；且可通过将运动小车和滑板分别置于第二放置槽和盛放槽内进行收纳，从而方便对装置进行移动，提高使用可靠性。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，放置盒左端、右端、顶端、底端和后端分别与第一放置槽内左侧壁、内右侧壁、内顶壁、内底壁和内后侧壁接触；其可增强放置盒在第一放置槽内的稳固性，提高使用可靠性。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，固定件包括连接弹簧组8和压板9，连接弹簧组设置在第二放置槽内顶壁上，压板设置在连接弹簧组底端，且压板底端与运动小车顶端接触；其可通过弹簧作用对位于第二放置槽内的运动小车进行固定，增强其在第二放置槽内的稳固性，提高使用可靠性。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，还包括把手10，把手设置在放置盒前端；其可方便对放置板进行拉取，以便对滑板进行取放，提高使用性。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，梯形台上设置有凹槽，且凹槽与固定槽相通；其可辅助工作人员将放置在固定槽内的滑板取出，提高使用性。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，还包括半圆形撞击块11，半圆形撞击块设置在运动小车右端；其可使撞击到压力检测器输出端上的力更为集中，提高使用性。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，还包括拉手12，拉手设置在运动小车左端；其可方便将运动小车从第二放置槽内取出，提高使用性。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，还包括前挡板13和后挡板14，前挡板和后挡板分别设置在底板顶端前后两侧上，且前挡板后端左侧和后挡板前端左侧分别与梯形台前后两端连接，前挡板后端右侧和后挡板前端右侧分别与压力检测器前后两端接触；其可对梯形台和压力检测器前后两端进行遮挡，以便提高对装置的保护效果，增强使用性。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，还包括防滑板15，防滑板设置在底板底端；其可增加摩擦力，提高装置放置时的稳固性。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其在使用时先对压力检测器进行通电，之后将放置盒从第一放置槽内拉出，然后取出一组滑板并插入至固定槽内，之后取出运动小车并将其放置在梯形台上，放好后推动运动小车使其通过滑板滑落到底板顶端右侧并对压力检测器进行撞击，通过压力检测器检测到的压力对运动小车滑落时的冲击力进行掌握，之后将固定槽内的滑板取出并进行替换，然后重复上述过程并通过四组不同滑板上的滑行对滑动摩擦力的力学现象进行展示即可。
本发明的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其安装方式、连接方式或设置方式均为常见机械方式，只要能够达成其有益效果的均可进行实施；并且其压力检测器自带控制模块和电线，插电即可使用，未改变其内部结构。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本发明的保护范围。
Claims (9)
1.一种用于物理教学的摩擦力演示装置，包括底板（1）、梯形台（2）和运动小车（3）；其特征在于，还包括四组滑板（4）和放置盒（5），所述底板（1）前端设置有第一放置槽，放置盒（5）插入至第一放置槽内，并在放置盒（5）顶端设置有盛放槽，所述四组滑板（4）均放置在盛放槽内，且四组滑板（4）表面的光滑程度均不同，所述梯形台（2）上设置有固定槽，且固定槽大小与滑板（4）大小相匹配；还包括压力检测器（16），所述压力检测器（16）设置在底板（1）顶端右侧，且压力检测器（16）输入端位于梯形台（2）正右侧；还包括挡门（6）、固定件和两组提手（7），所述梯形台（2）左端设置有第二放置槽，固定件设置在第二放置槽内，所述运动小车（3）位于第二放置槽内，且固定件输出端与运动小车（3）接触，所述挡门（6）设置在第二放置槽槽口处，且挡门（6）通过铰链与梯形台（2）铰接，所述两组提手（7）分别设置在底板（1）左右两端上。
2.如权利要求1所述的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其特征在于，所述放置盒（5）左端、右端、顶端、底端和后端分别与第一放置槽内左侧壁、内右侧壁、内顶壁、内底壁和内后侧壁接触。
3.如权利要求2所述的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其特征在于，所述固定件包括连接弹簧组（8）和压板（9），所述连接弹簧组（8）设置在第二放置槽内顶壁上，压板（9）设置在连接弹簧组（8）底端，且所述压板（9）底端与运动小车（3）顶端接触。
4.如权利要求3所述的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其特征在于，还包括把手（10），所述把手（10）设置在放置盒（5）前端。
5.如权利要求4所述的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其特征在于，所述梯形台（2）上设置有凹槽，且凹槽与固定槽相通。
6.如权利要求5所述的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其特征在于，还包括半圆形撞击块（11），所述半圆形撞击块（11）设置在运动小车（3）右端。
7.如权利要求6所述的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其特征在于，还包括拉手（12），所述拉手（12）设置在运动小车（3）左端。
8.如权利要求7所述的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其特征在于，还包括前挡板（13）和后挡板（14），所述前挡板（13）和后挡板（14）分别设置在底板（1）顶端前后两侧上，且前挡板（13）后端左侧和后挡板（14）前端左侧分别与梯形台（2）前后两端连接，前挡板（13）后端右侧和后挡板（14）前端右侧分别与压力检测器（16）前后两端接触。
9.如权利要求8所述的一种用于物理教学的摩擦力演示装置，其特征在于，还包括防滑板（15），所述防滑板（15）设置在底板（1）底端。
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