CN108721754A - 一种便携式心理学用沙盘 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种便携式心理学用沙盘，属于教学领域。便携式心理学用沙盘包括箱体、设置在箱体顶端上的箱盖；箱体包括设置在箱体内底端的模型架放置抽屉、设置在模型架放置抽屉顶部的沙具放置抽屉、设置在箱体内顶端的沙盘；沙盘包括设置在沙盘内的隔板、设置在隔板一侧的沙域区、设置在隔板另一侧的水域区；箱盖内侧面上设置有透明收纳袋，透明收纳袋内放置有视频采集装置，视频采集装置包括吸盘底座、与吸盘底座连接的伸缩杆、设置在伸缩杆顶部的万向轴、与万向轴连接的高清摄像头。本发明结构简单、功能齐全携带方便，设置的沙盘分区域，沙盘功能更加丰富，设置视频采集装置，摄录使用者进行沙盘游戏的过程，对使用者在进行沙盘游戏过程中的心理变化进行观察。

Description

一种便携式心理学用沙盘

技术领域

本发明涉及教学领域，特别涉及一种便携式心理学用沙盘。

背景技术

沙盘游戏治疗为目前国际上非常流行的心理治疗技术之一。它是通过心理咨询师一定的引导，让当事人将现实和想象中的物品置于沙箱内，用于表达各种生活、心理的层面原型和象征的意义，把无形的心理内容以某种象征性的方式呈现出来，唤醒人的潜意识，从而获得心理治疗和心灵的提升。沙盘游戏不仅是一种心理治疗的方法，而且也是一种心理教育的技术，被逐渐运用于学校心理教育与心理治疗。

但是，目前使用的心理沙盘模具，样式比较单调，趣味性不强，影响普及推广使用，另外，沙具尺寸过大，不便于移动和携带，不利于心理学教学和外出治疗的使用。

发明内容

为了解决现有技术的问题，本发明实施例提供了一种功能齐全、方便携带的便携式心理学用沙盘。所述技术方案如下：

本发明实施例提供了一种便携式心理学用沙盘，所述便携式心理学用沙盘包括箱体、设置在所述箱体顶端上的箱盖；所述箱体外部侧面上设置有手持装置，所述箱体与所述箱盖的连接处设置有锁具，所述箱体的一侧与所述箱盖的一侧活动连接；

所述箱体包括设置在所述箱体内底端的模型架放置抽屉、设置在所述模型架放置抽屉顶部的沙具放置抽屉、设置在所述箱体内顶端的沙盘；所述模型架放置抽屉外部侧面上设置有抽屉锁，所述沙具放置抽屉上也设置有抽屉锁；

所述沙盘包括设置在所述沙盘内的隔板、设置在所述隔板一侧的沙域区、设置在所述隔板另一侧的水域区；所述沙盘内表面设置有一层亚历克防水盘；

所述沙域区内设置有十字形交叉的分隔板，通过所述分隔板将所述沙域区设置成四个区域；

所述箱盖内侧面上设置有透明收纳袋，所述透明收纳袋内放置有视频采集装置，所述视频采集装置包括吸盘底座、与所述吸盘底座连接的伸缩杆、设置在所述伸缩杆顶部的万向轴、与所述万向轴连接的高清摄像头。

本发明实施例提供的技术方案带来的有益效果是：

设置手持装置，方便手持携带，设置模型架放置抽屉，可以放置各种沙盘游戏模型，设置沙具放置抽屉，可以放置沙子和沙子整理工具，设置的沙盘分区域，沙盘功能更加丰富，方便老师开展更丰富的心理辅导，也更方便老师辅导操作，设置亚历克防水盘，可以实现干湿两用，方便拆卸和清洗，设置视频采集装置，用于摄录使用者进行沙盘游戏的过程，对使用者在进行沙盘游戏过程中的心理变化进行观察，便于更准确的对使用者的心理问题进行分析和治疗。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的便携式心理学用沙盘的结构示意图；

图2是本发明实施例提供的沙盘的结构示意图；

图3是本发明实施例提供的便携式心理学用沙盘的外观示意图；

图4是本发明实施例提供的视频采集装置的结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明实施方式作进一步地详细描述。

实施例

本发明实施例提供了一种便携式心理学用沙盘，参见图1至图4，所述便携式心理学用沙盘包括箱体1、设置在箱体1顶端上的箱盖2；箱体1外部侧面上设置有手持装置11，箱体1与箱盖2的连接处设置有锁具12，箱体的一侧1与箱盖2的一侧活动连接；设置手持装置11，方便手持携带；

箱体1包括设置在箱体1内底端的模型架放置抽屉3、设置在模型架放置抽屉3顶部的沙具放置抽屉4、设置在箱体1内顶端的沙盘5；模型架放置抽屉3外部侧面上设置有抽屉锁31，沙具放置抽屉4上也设置有抽屉锁；设置模型架放置抽屉3，可以放置各种沙盘游戏模型，设置沙具放置抽屉4，可以放置沙子和沙子整理工具；

沙盘5包括设置在沙盘5内的隔板51、设置在隔板51一侧的沙域区52、设置在隔板51另一侧的水域区53；沙盘5内表面设置有一层亚历克防水盘54；设置亚历克防水盘54，可以实现干湿两用，方便拆卸和清洗；

沙域区52内设置有十字形交叉的分隔板521，通过分隔板521将沙域区52设置成四个区域；沙盘5分区域设置，沙盘功能更加丰富，方便老师开展更丰富的心理辅导，也更方便老师辅导操作；

箱盖2内侧面上设置有透明收纳袋6，透明收纳袋6内放置有视频采集装置7，视频采集装置7包括吸盘底座71、与吸盘底座71连接的伸缩杆72、设置在伸缩杆72顶部的万向轴73、与万向轴73连接的高清摄像头74；在进行沙盘游戏时，可以从透明收纳袋6中取出视频采集装置7，设置视频采集装置7，用于摄录使用者进行沙盘游戏的过程或使用沙具摆放的作品，对使用者在进行沙盘游戏过程中的心理变化进行观察，便于更准确的对使用者的心理问题进行分析和治疗。

在使用时，通过锁具12打开箱体1，取出沙具和模型架，然后在沙盘5内进行游戏，再通过视频采集装置7，摄录使用者进行沙盘游戏的过程，对使用者在进行沙盘游戏过程中的心理变化进行观察。在使用完毕后，将沙具、模型架、视频采集装置放置到箱体1内，通过锁具12锁紧箱体1，然后通过手持装置11进行手持携带。

本发明实施例提供的技术方案带来的有益效果是：

设置手持装置，方便手持携带，设置模型架放置抽屉，可以放置各种沙盘游戏模型，设置沙具放置抽屉，可以放置沙子和沙子整理工具，设置的沙盘分区域，沙盘功能更加丰富，方便老师开展更丰富的心理辅导，也更方便老师辅导操作，设置亚历克防水盘，可以实现干湿两用，方便拆卸和清洗，设置视频采集装置，用于摄录使用者进行沙盘游戏的过程，对使用者在进行沙盘游戏过程中的心理变化进行观察，便于更准确的对使用者的心理问题进行分析和治疗。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (1)

1.一种便携式心理学用沙盘，其特征在于，

便携式心理学用沙盘包括箱体、设置在所述箱体顶端上的箱盖；所述箱体外部侧面上设置有手持装置，所述箱体与所述箱盖的连接处设置有锁具，所述箱体的一侧与所述箱盖的一侧活动连接；

所述箱体包括设置在所述箱体内底端的模型架放置抽屉、设置在所述模型架放置抽屉顶部的沙具放置抽屉、设置在所述箱体内顶端的沙盘；所述模型架放置抽屉外部侧面上设置有抽屉锁，所述沙具放置抽屉上也设置有抽屉锁；

所述沙盘包括设置在所述沙盘内的隔板、设置在所述隔板一侧的沙域区、设置在所述隔板另一侧的水域区；所述沙盘内表面设置有一层亚历克防水盘；

所述沙域区内设置有十字形交叉的分隔板，通过所述分隔板将所述沙域区设置成四个区域；

所述箱盖内侧面上设置有透明收纳袋，所述透明收纳袋内放置有视频采集装置，所述视频采集装置包括吸盘底座、与所述吸盘底座连接的伸缩杆、设置在所述伸缩杆顶部的万向轴、与所述万向轴连接的高清摄像头。