CN108630044A - 一种应用电子计算机的大学美术教学装置及教学方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种应用电子计算机的大学美术教学装置及教学方法，其结构包括：教学部，教学部和学习部分别与网络服务器无线连接；教学拍摄装置用于拍摄所述教学画板，教学图片编辑器接收教学拍摄装置拍摄的图像信息并传送至教学显示面板以显示，教学拍摄装置和教学显示面板均设于教学画板上，教学图片编辑器设于教学显示面板上，控制器设于教学显示面板上用于控制选择显示学习部的图像。本发明教学部和学习部之间通过无线网络传输，可以使得每个学生通过学生显示面板可以直观的观看到教师示范的绘画技巧，避免了传统的美术教学过程中学生视线不足的问题，大大提高了学生的美术学习效果。
Description
技术领域
本发明涉及美术教学技术领域，具体为一种应用电子计算机的大学美术教学装置及教学方法。
背景技术
传统的美术教学一般采用教师示范后学生练习的方法，在学生较多时，教师在画板上示范绘画技巧时，受到视线的限制，不能使每个学生都能完全的观看学习到；教师指导学生绘画作业时，因为每个学生的位置不同造成的绘画角度不同，极大地增加了教师的纠正难度。传统的美术教学的问题严重的影响了学生的学习效率和教师的教学效果，随着科技的发展，借助计算机和网络将教学内容以及教学资料通过网络和计算机发送到学生端，实现“手把手”的互动教学。因此，一种能够解决以上问题的美术教学装置是现阶段的美术教学所急需的。
发明内容
为了克服上述技术问题，本发明的目的在于提供一种应用电子计算机的大学美术教学装置及教学方法。
根据本发明的一个目的，提供一种应用电子计算机的大学美术教学装置，包括：教学部、学习部和网络服务器，所述教学部和所述学习部分别与所述网络服务器无线连接；
其中：所述教学部包括教学画板、教学拍摄装置、教学图片编辑器、教学显示面板和控制器，所述教学拍摄装置用于拍摄所述教学画板，所述教学图片编辑器接收所述教学拍摄装置拍摄的图像信息并传送至所述教学显示面板以显示，所述教学拍摄装置和所述教学显示面板均设于所述教学画板上，所述教学图片编辑器设于所述教学显示面板上，所述控制器设于所述教学显示面板上用于控制选择显示学习部的图像；
所述学习部包括若干学生终端，任一所述学生终端包括学生画板、学生拍摄装置、学生图片编辑器和学生显示面板，所述学生拍摄装置用于拍摄所述学生画板，所述学生图片编辑器接收所述学生拍摄装置拍摄的图像信息并传送至所述学生显示面板以显示，所述学生显示面板通过所述网络服务器接收所述教学显示面板的显示信息和所述教学拍摄装置拍摄的图像信息，所述学生显示面板通过所述网络服务器将学生的绘画作业传送至所述教学显示面板，所述学生拍摄装置和所述学生显示面板均设于所述学生画板上，所述学生图片编辑器设于所述学生显示面板上；所述网络服务器用于实现所述教学部和所述学习部之间的信息传递。
进一步地，所述教学部和所述学习部上分别设有无线接收装置，所述教学部和所述学习部分别通过所述无线接收装置与所述网络服务器连接。
进一步地，所述教学拍摄装置与所述教学画板之间设有云台，所述学生拍摄装置与所述学生画板之间也设有云台。云台使得教学拍摄装置和学生拍摄装置可以随意的调节拍摄角度，便于拍摄到最优的图片。
进一步地，所述教学拍摄装置和所述学生拍摄装置为数码摄像头。
进一步地，所述教学显示面板的两侧设有麦克风。
进一步地，所述教学显示面板和所述学生显示面板均为触摸式显示屏。通过触摸式显示屏可以对图像进行放大或缩小的操作。
根据本发明的另一目的，提供一种应用电子计算机的大学美术教学方法，包括以下步骤：
S1，调整教学拍摄装置对照教学画板，教师在教学画板上进行绘画；
S2，所教学图片编辑器接收教学拍摄装置拍摄的图像信息并传送至教学显示面板以显示；
S3，学生显示面板通过网络服务器接收教学显示面板的显示信息和教学拍摄装置拍摄的图像信息，学习老师的绘画技巧；
S4，学生在学习画板上进行绘画，学生拍摄装置用于拍摄学生画板，学生图片编辑器接收学生拍摄装置拍摄的图像信息并传送至学生显示面板以显示；
S5，老师通过控制器控制选择任一学生显示面板上的绘画进行显示，评价学生的绘画。
进一步地，老师在教学过程中通过麦克风与学生进行单独交流。
进一步地，教学过程中，教学显示面板和学生显示面板均能调整图像大小。
本发明的有益效果是：
本发明一种应用电子计算机的大学美术教学装置及教学方法，教学部和学习部之间通过无线网络传输，速度快，可以使得每个学生通过学生显示面板可以直观的观看到教师示范的绘画技巧，避免了传统的美术教学过程中学生视线不足的问题，大大提高了学生的美术学习效果。通过学生拍摄装置可以将绘画对象以学生当前的位置的角度拍摄下来，并通过学生显示面板显示，同时，学生可以通过学生显示面板对图像进行放大和缩小，使得初学美术的学生能够更简单的进行绘画，提高了学生的学习兴趣。
附图说明
图1是本发明实施例的系统框图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1所示，一种应用电子计算机的大学美术教学装置，包括：教学部、学习部和网络服务器，教学部和学习部分别与网络服务器无线连接；
其中：教学部包括教学画板、教学拍摄装置、教学图片编辑器、教学显示面板和控制器，教学拍摄装置用于拍摄教学画板，教学图片编辑器接收教学拍摄装置拍摄的图像信息并传送至教学显示面板以显示，教学拍摄装置和教学显示面板均设于教学画板上，教学图片编辑器设于教学显示面板上，控制器设于教学显示面板上用于控制选择显示学习部的图像；
学习部包括若干学生终端，任一学生终端包括学生画板、学生拍摄装置、学生图片编辑器和学生显示面板，学生拍摄装置用于拍摄学生画板，学生图片编辑器接收学生拍摄装置拍摄的图像信息并传送至学生显示面板以显示，学生显示面板通过网络服务器接收教学显示面板的显示信息和教学拍摄装置拍摄的图像信息，学生显示面板通过网络服务器将学生的绘画作业传送至教学显示面板，学生拍摄装置和学生显示面板均设于学生画板上，学生图片编辑器设于学生显示面板上；网络服务器用于实现教学部和学习部之间的信息传递。
教学部和学习部上分别设有无线接收装置，教学部和所述学习部分别通过无线接收装置与所述网络服务器连接。
教学拍摄装置与教学画板之间设有云台，学生拍摄装置与学生画板之间也设有云台。云台使得教学拍摄装置和学生拍摄装置可以随意的调节拍摄角度，便于拍摄到最优的图片。
教学拍摄装置和学生拍摄装置为数码摄像头。
教学显示面板的两侧设有麦克风。
教学显示面板和学生显示面板均为触摸式显示屏。通过触摸式显示屏可以对图像进行放大或缩小的操作。
一种应用电子计算机的大学美术教学方法，包括以下步骤：
S1，调整教学拍摄装置对照教学画板，教师在教学画板上进行绘画；
S2，所教学图片编辑器接收教学拍摄装置拍摄的图像信息并传送至教学显示面板以显示；
S3，学生显示面板通过网络服务器接收教学显示面板的显示信息和教学拍摄装置拍摄的图像信息，学习老师的绘画技巧；
S4，学生在学习画板上进行绘画，学生拍摄装置用于拍摄学生画板，学生图片编辑器接收学生拍摄装置拍摄的图像信息并传送至学生显示面板以显示；
S5，老师通过控制器控制选择任一学生显示面板上的绘画进行显示，评价学生的绘画。
教学过程中，老师在教学过程中通过麦克风与学生进行单独交流。教学显示面板和学生显示面板均能调整图像大小。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (9)
1.一种应用电子计算机的大学美术教学装置，其特征在于，包括：教学部、学习部和网络服务器，所述教学部和所述学习部分别与所述网络服务器无线连接；
其中：所述教学部包括教学画板、教学拍摄装置、教学图片编辑器、教学显示面板和控制器，所述教学拍摄装置用于拍摄所述教学画板，所述教学图片编辑器接收所述教学拍摄装置拍摄的图像信息并传送至所述教学显示面板以显示，所述教学拍摄装置和所述教学显示面板均设于所述教学画板上，所述教学图片编辑器设于所述教学显示面板上，所述控制器设于所述教学显示面板上用于控制选择显示学习部的图像；
所述学习部包括若干学生终端，任一所述学生终端包括学生画板、学生拍摄装置、学生图片编辑器和学生显示面板，所述学生拍摄装置用于拍摄所述学生画板，所述学生图片编辑器接收所述学生拍摄装置拍摄的图像信息并传送至所述学生显示面板以显示，所述学生显示面板通过所述网络服务器接收所述教学显示面板的显示信息和所述教学拍摄装置拍摄的图像信息，所述学生显示面板通过所述网络服务器将学生的绘画作业传送至所述教学显示面板，所述学生拍摄装置和所述学生显示面板均设于所述学生画板上，所述学生图片编辑器设于所述学生显示面板上；所述网络服务器用于实现所述教学部和所述学习部之间的信息传递。
2.根据权利要求1所述的一种应用电子计算机的大学美术教学装置，其特征在于，所述教学部和所述学习部上分别设有无线接收装置，所述教学部和所述学习部分别通过所述无线接收装置与所述网络服务器连接。
3.根据权利要求1所述的一种应用电子计算机的大学美术教学装置，其特征在于，所述教学拍摄装置与所述教学画板之间设有云台，所述学生拍摄装置与所述学生画板之间也设有云台。
4.根据权利要求3所述的一种应用电子计算机的大学美术教学装置，其特征在于，所述教学拍摄装置和所述学生拍摄装置为数码摄像头。
5.根据权利要求1所述的一种应用电子计算机的大学美术教学装置，其特征在于，所述教学显示面板的两侧设有麦克风。
6.根据权利要求1所述的一种应用电子计算机的大学美术教学装置，其特征在于，所述教学显示面板和所述学生显示面板均为触摸式显示屏。通过触摸式显示屏可以对图像进行放大或缩小的操作。
7.根据权利要求1所述的一种应用电子计算机的大学美术教学方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1，调整教学拍摄装置对照教学画板，教师在教学画板上进行绘画；
S2，所教学图片编辑器接收教学拍摄装置拍摄的图像信息并传送至教学显示面板以显示；
S3，学生显示面板通过网络服务器接收教学显示面板的显示信息和教学拍摄装置拍摄的图像信息，学习老师的绘画技巧；
S4，学生在学习画板上进行绘画，学生拍摄装置用于拍摄学生画板，学生图片编辑器接收学生拍摄装置拍摄的图像信息并传送至学生显示面板以显示；
S5，老师通过控制器控制选择任一学生显示面板上的绘画进行显示，评价学生的绘画。
8.根据权利要求7所述的一种应用电子计算机的大学美术教学方法，其特征在于，老师在教学过程中通过麦克风与学生进行单独交流。
9.根据权利要求7所述的一种应用电子计算机的大学美术教学方法，其特征在于，教学过程中，教学显示面板和学生显示面板均能调整图像大小。
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