CN108630041A - 一种计算机网络远程互动教学系统及其使用方法 - Google Patents

一种计算机网络远程互动教学系统及其使用方法 Download PDF

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查欣
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    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations

Abstract

本发明公开了一种计算机网络远程互动教学系统及其使用方法，其结构包括中心处理器、虚拟电子黑板以及客户端，所述客户端包括授课者客户端和听课者客户端，所述中心处理器分别与所述虚拟电子黑板和所述客户端连接。本发明通过网络共享技术，把授课的内容和互动教学过程，在授课者的客户端和听课者的客户端进行显示，实现了与现实课堂完全一样的互动教学过程效果；授课者和听课者之间可以进行提问，没有了视频录制的距离感，界面亲切。

Description

一种计算机网络远程互动教学系统及其使用方法
技术领域
本发明涉及计算机技术领域，具体为一种计算机网络远程互动教学系统及其使用方法。
背景技术
随着数字技术的发展，越来越多的人从网上学习最新知识，在线学习已经成为人们丰富自己知识的一种全新方式。目前，在线学习系统主要依赖于视频教学或单纯的文字教学两种途径，由于视频录制的课程不能互动，导致教学只能进行单向信息传播；录制时的距离，使学习过程产生了隔窗学习的效果，学生对课件不感兴趣；视频的文件过大，会导致网络传输高峰时传播不流畅，而纯文字的教学方式又过于单调，更加不适合中小学生使用。
发明内容
为解决上述技术问题，本发明的目的在于提供一种计算机网络远程互动教学系统及其使用方法。
为实现上述目的，根据本发明的一个方面，提供一种计算机网络远程互动教学系统，包括：中心处理器、虚拟电子黑板以及客户端，所述客户端包括授课者客户端和听课者客户端，所述中心处理器分别与所述虚拟电子黑板和所述客户端连接。
进一步地，所述虚拟电子黑板包括资料库，所述资料库用于存储授课所需的资料。
进一步地，所述资料库为与所述虚拟电子黑板连接的存储器。
进一步地，所述授课者客户端和所述听课者客户端分别与所述虚拟电子黑板通过无线网络连接。
进一步地，所述中心处理器还与摄像设备和录音设备连接。
根据本发明的另一个方面，提供一种计算机网络远程互动教学系统的使用方法，包括下述步骤：
S1，授课者在中心服务器创建一个虚拟电子黑板，与虚拟电子黑板关联的资料库中储存授课所需的资料；
S2，听课者使用系统平台的听课者客户端，向中心服务器注册一个账号，通过中心服务器登陆建好的虚拟电子黑板，并在资料库中获取讲课所需的资料；
S3，虚拟电子黑板在授课者客户端和听课者客户端显示，完成构建远程教学的虚拟教室；
S4，讲课时，通过摄像设备和录音设备为授课者客户端获取授课者的语音及授课者在虚拟电子黑板上的讲解动作，中心服务器对对语音进行同步直播，听课者客户端都同步观看老师的教学过程；
S5，在授课者讲解的过程中，如听课者进行提问，在授课者客户端显示提问者的账号，在获得授课者授权的情况下，被授权的听课者通过中心服务器和授课者共享虚拟电子黑板；
进一步地，S4中，所述讲解动作包括板书、教杆指引、插入多媒体素材或进行仿真虚拟实验；
进一步地，S5中，每个听课者客户端都同时获取当前被授权的听课者客户端的语音、提问动作及提问过程，从而实现远程互动教学。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
本发明示例的一种计算机网络远程互动教学系统及其使用方法，通过网络共享技术，把授课的内容和互动教学过程，在授课者的客户端和听课者的客户端进行显示，实现了与现实课堂完全一样的互动教学过程效果；授课者和听课者之间可以进行提问，没有了视频录制的距离感，界面亲切。
附图说明
图1为本发明示例的一种计算机网络远程互动教学系统的结构示意图。
图中：1-中心处理器，2-虚拟电子黑板，201-存储器，3-授课者客户端，4-听课者客户端，5-摄像设备，6-录音设备。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1所示，一种计算机网络远程互动教学系统，包括：
中心处理器1、虚拟电子黑板2以及授课者客户端3和听课者客户端4，虚拟电子黑板2包括存储器201构成的资料库，用于存储授课所需的资料。中心处理器1分别与虚拟电子黑板2、摄像设备5和录音设备6连接，授课者客户端3和听课者客户端4分别与虚拟电子黑板2通过无线网络连接。
上述一种计算机网络远程互动教学系统的使用方法，包括下述步骤：
S1，授课者在计算机网络远程互动教学系统中通过中心服务器创建一个虚拟电子黑板，授课者将授课所需要的资料放在与虚拟电子黑板关联的资料库中；
S2，听课者使用系统平台的听课者客户端，与中心服务器无线网络连接的听课者客户端向中心服务器注册一个账号，听课者通过中心服务器登陆建好的虚拟电子黑板，并获取授课者储存在资料库中讲课所需的资料；
S3，虚拟电子黑板在授课者客户端和听课者客户端的电脑终端上显示，完成构建远程教学的虚拟教室；
S4，讲课时，通过摄像设备和录音设备为授课者客户端获取授课者的语音及授课者在虚拟电子黑板上的讲解动作，中心服务器对对语音进行同步直播，听课者客户端都同步观看老师的教学过程；所述讲解动作包括板书、教杆指引、插入多媒体素材或进行仿真虚拟实验。
S5，在授课者讲解的过程中，如听课者进行提问，在授课者客户端显示提问者的账号，在获得授课者授权的情况下，被授权的听课者通过中心服务器和授课者共享虚拟电子黑板；每个听课者客户端都同时获取当前被授权的听课者客户端的语音、提问动作及提问过程，从而实现远程互动教学。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种计算机网络远程互动教学系统，其特征在于，包括：
中心处理器、虚拟电子黑板以及客户端，所述客户端包括授课者客户端和听课者客户端，所述中心处理器分别与所述虚拟电子黑板和所述客户端连接。
2.根据权利要求1所述的一种计算机网络远程互动教学系统，其特征在于，所述虚拟电子黑板包括资料库，所述资料库用于存储授课所需的资料。
3.根据权利要求2所述的一种计算机网络远程互动教学系统，其特征在于，所述资料库为与所述虚拟电子黑板连接的存储器。
4.根据权利要求1所述的一种计算机网络远程互动教学系统，其特征在于，所述授课者客户端和所述听课者客户端分别与所述虚拟电子黑板通过无线网络连接。
5.根据权利要求1所述的一种计算机网络远程互动教学系统，其特征在于，所述中心处理器还与摄像设备和录音设备连接。
6.根据权利要求1-5任一所述的一种计算机网络远程互动教学系统的使用方法，其特征在于，包括下述步骤：
S1，授课者在中心服务器创建一个虚拟电子黑板，与虚拟电子黑板关联的资料库中储存授课所需的资料；
S2，听课者使用系统平台的听课者客户端，向中心服务器注册一个账号，通过中心服务器登陆建好的虚拟电子黑板，并在资料库中获取讲课所需的资料；
S3，虚拟电子黑板在授课者客户端和听课者客户端显示，完成构建远程教学的虚拟教室；
S4，讲课时，通过摄像设备和录音设备为授课者客户端获取授课者的语音及授课者在虚拟电子黑板上的讲解动作，中心服务器对对语音进行同步直播，听课者客户端都同步观看老师的教学过程；
S5，在授课者讲解的过程中，如听课者进行提问，在授课者客户端显示提问者的账号，在获得授课者授权的情况下，被授权的听课者通过中心服务器和授课者共享虚拟电子黑板。
7.根据权利要求6所述的一种计算机网络远程互动教学系统的使用方法，其特征在于：S4中，所述讲解动作包括板书、教杆指引、插入多媒体素材或进行仿真虚拟实验。
8.根据权利要求6所述的一种计算机网络远程互动教学系统的使用方法，其特征在于：S5中，每个听课者客户端都同时获取当前被授权的听课者客户端的语音、提问动作及提问过程，从而实现远程互动教学。
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