WO2013115488A1 - 클라우드 컴퓨팅 기반 ｎ 스크린 스마트 교육 시스템 및 그 방법 - Google Patents

클라우드 컴퓨팅 기반 ｎ 스크린 스마트 교육 시스템 및 그 방법 Download PDF

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WO2013115488A1
WO2013115488A1 PCT/KR2012/011700 KR2012011700W WO2013115488A1 WO 2013115488 A1 WO2013115488 A1 WO 2013115488A1 KR 2012011700 W KR2012011700 W KR 2012011700W WO 2013115488 A1 WO2013115488 A1 WO 2013115488A1
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WO
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learner
cloud computing
learning
learners
education
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PCT/KR2012/011700
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Inventor
김영헌
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주식회사 엔스마트솔루션
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    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
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    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
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    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/10—Office automation; Time management
    • G06Q10/101—Collaborative creation, e.g. joint development of products or services
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/01—Social networking

Definitions

  • the present invention breaks away from unilateral education by providing educational contents that are appropriate for the learner's academic ability at each level, and induces the learner's interest by providing a field where students can freely exchange learning contents between educators and learners, learners and learners. And self-directed learning, and wherever the Internet is available, N screen terminals, including PCs, smart TVs, smartphones, tablets, and combinations thereof,
  • the aim of this study is to provide a system and method for enabling learners to continuously maintain and manage the progress of learning contents and to support seamless mutual communication between educators and learners based on cloud computing.
  • Korean Patent Registration No. 10-1011773 relates to a level-specific education management system through education content development and classification, and to an online-based education system, in particular, a foreign language education system.
  • users can save time for searching and selecting data, improve the convenience of use, and move away from the typical educational content that is hard to induce user's interest.
  • the educational contents used for learning can be used for video learning, the contents of video teaching materials that can be used for video learning, the contents of lecture materials, Divided into self-learning material contents that can be used for self-directed learning , Processing, so that users can easily select and receive the educational content they want to increase the user's convenience and education effect, and accurately verify and provide the user's learning ability level to improve the educational effect through the user's level learning
  • the education management system can be improved.
  • test for learning by level is conducted through the first evaluation through remote telephone and video call and the second evaluation through problem solving, but there are many shortages in the study requiring essay, presentation and creativity.
  • Korean Patent No. 10-1085744 relates to a cloud computing based enterprise platform system, a server, and a service providing method thereof, and includes a user account module for issuing and managing an integrated account of a user including a company employee, and a security policy for each enterprise platform system.
  • a security policy module for providing a security service for establishing and managing a service, an application module for supporting a service repository and an application necessary for building an enterprise platform system, the user account module, the security policy module, and the application module. It consists of a server that manages and controls internal configuration modules. According to the present invention, it is possible to easily implement an enterprise system by utilizing a common platform based on cloud computing, and to maintain a more stable service.
  • the enterprise platform system, server, and service does not disclose the education service proposed by the present invention is a difference from the present invention.
  • Tests for learning by level can be administered not only in solving problems but also in writing, presentation, creativity, etc., and provide a mechanism for learners to choose their own level.
  • the present invention has been made to solve the above problems of the existing invention, Cloud computing based N screen smart education system, The system, Cloud computing platform; And a plurality of N screen terminals for educators and learners to access the platform through a network.
  • the platform is configured to include a server and a database, the server is to classify the educator and learners, classify learners according to the level, and also to determine the educational service range of the learner according to the policy module;
  • a content providing module for automatically providing education materials and contents suitable for the learner and providing a seamless education service among a plurality of N screen terminals based on cloud computing;
  • a communication application module for providing a software application corresponding to a plurality of N screen terminals and matching contents with a user interface (UI) between the plurality of terminals; And whiteboard sharing or social networking of interactive learning, including voice, video, and text, and combinations thereof in 1: 1, 1: N, and N: N in both real-time and non-real-time ways between educators and learners and learners and learners.
  • remote communication module supported
  • the database includes a user information DB for storing user information; A training material and content DB in which training material and content are stored; And an external content DB in which new content, problem solving, excavation data, and combinations thereof are selected and stored.
  • An N screen smart education method comprising: initial enrolling a plurality of learners to join a server of a cloud computing platform via a network in a plurality of N screen terminals, respectively; A step in which the registered learner selects a desired subject and a learning field and automatically recommends or sets a learning level through a learning ability test or by his / her desire; And the predetermined information of each learner is
  • the level of learning is determined according to the level that educators and learners can access and the access level based on the level difference between learners.
  • Educators and learners are grouped by subject, level, and class, and educators can view learner's learning information. However, among the learners, the reading is limited depending on whether the learners are allowed or not, and the learner can receive materials including the appropriate tasks, contents, learning materials, and combinations thereof in the course of education according to the selected level.
  • the learning material the introduction and contents of the material are written in a markup language, but other materials may be written in a writing tool such as PowerPoint and Word. Questions can be posted publicly or privately to the shared storage on the cloud computing platform.
  • the educator and the learners may participate in an answer, and in particular, the learning guidance and learning information may be shared in real time through the white pad.
  • the present invention relates to a cloud computing-based N-screen smart education system and method thereof, which has an effect of inducing interest by increasing the participation of learners by creating a place where all users participate and exchange information using various terminals. It can be applied to a variety of academic fields, and can easily provide customized education services for educators and learners, and in the composition of detailed subjects, learners can focus on the subjects they need and supplementary education It is possible to provide affordable and high-quality educational services not only to individuals who want to visit but also to areas with poor educational environments.
  • FIG. 1 is a connection diagram of a broadcasting and communication network of an N screen smart education system based on cloud computing according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 2 is a detailed configuration diagram of a cloud computing platform according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 3 is a learning flow chart of the evaluation method for each level of the cloud-based N-screen smart education method according to an embodiment of the present invention
  • FIG. 4 is a conceptual diagram for learning (learning) for each unit group in the N-screen smart education method based on cloud computing according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 6 is a configuration diagram of a communication module supporting application software of a cloud computing-based N-screen smart education system according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 7 is a diagram illustrating a learning progress connection in a cloud computing method in an N screen smart education system based on cloud computing according to an exemplary embodiment of the present invention.
  • FIG. 1 is a connection diagram of a broadcasting and communication network of an N screen smart education system based on cloud computing according to an exemplary embodiment of the present invention.
  • the cloud computing platform 1 is connected to a data broadcasting communication network including an internet network 2, a broadcasting network 3, a mobile communication network 4, a satellite communication network (not shown), and a combination thereof.
  • a data broadcasting communication network including an internet network 2, a broadcasting network 3, a mobile communication network 4, a satellite communication network (not shown), and a combination thereof.
  • Schoolsors and learners who are users of the system can connect the platform 1 to various types of terminals including a PC 5, a smart phone 6, a smart TV 7, and a tablet 8 via the broadcasting network. Can be accessed.
  • the cloud computing platform issues and manages accounts of users such as educators and learners, provides a security service for establishing and managing a security policy of an education service system using the platform, and a service repository for building the system.
  • support repositories and applications support the database infrastructure required for the system on the platform, support disk repositories for the system on the platform using virtualization technology, the user account, The security policy, and an internal configuration including the application, and a server function for managing and controlling the database and the disk.
  • the education service system When the education service system according to the present invention utilizes a cloud computing-based platform, it is easy to construct the system, maintain a more stable service, and facilitate the overall security system and user management of the system that provides the education service.
  • the number of users increases or decreases, there is no cost to expand or reduce the performance and capacity of the system and database according to the new requirements, and to maintain an infrastructure with optimal performance and capacity at all times according to the number of users.
  • the education service system according to the present invention can always support the latest software and web environment under the cloud computing environment, it is possible to always provide the optimal N screen service to the N screen terminal as needed.
  • the education service system provided by the present invention is a fine-grain partitioned infrastructure according to the number of users who use the education service and the type of education service (for example, subject, level, group, etc.). Can be deployed at optimal cost and always provide N screen service in the latest software environment.
  • the platform 1 based on cloud computing may be classified into a server 11 and a database 12, and the contents thereof are as follows.
  • the server 11 may be configured to include an operation module 111, a content providing module 112, a communication application module 113, and a remote conversation module 114.
  • the operation module 111 classifies whether the user is an educator or a learner from the user DB information, classifies the user according to the level and group of the learner in the case of the learner, and sets the education service category according to the policy.
  • the content providing module 112 automatically searches for and provides education materials and contents corresponding to the service classified user in the educational materials and the content DB 122, and enables the user to download / uploading the uploaded data.
  • the content is classified by subject and level by the external content DB 123 and stored.
  • it supports seamless service regardless of terminal type.
  • the communication application module 113 may provide a software application corresponding to various terminals to match a user interface (UI) and contents among various terminals including a PC, a smart phone, a smart TV, and an I-Pad.
  • UI user interface
  • the remote conversation module 114 provides both real-time and non-real-time manners, wherein in a real-time manner the means of interaction between users includes voice, video, text and combinations thereof in 1: 1, 1: N and N: N.
  • the text can be interactively learned by sharing a white pad among users.
  • the written educational materials and contents are transmitted to the other party by voice, video, and text.
  • the database 12 is characterized in that it comprises a user information DB 121, educational material and content DB 122 and the external content DB (123).
  • the user information DB 121 tests the learning ability level of the user at the time of initial registration, is incorporated as a member of an appropriate group according to the test result, and recorded in the user information DB 121.
  • the level is reset after taking the ability level test and it is updated in the user information DB (121), and this information is provided to the operation module (111). do.
  • the training material and content DB 122 is stored in the original material and content, and receives new materials and content from the external content DB 123 to continuously improve the DB, the material and content selected by the content providing module 112 To provide.
  • the external content DB 123 accepts new content, problem solving, and materials from an external medium, and carefully selects the presentation data, problem solving, and excavation materials created by the user in the course of performing the task, and provides the educational data and content DB ( 122 is provided.
  • FIG. 3 is a learning flow chart of a method for evaluating progress of levels of an N screen smart education method based on cloud computing according to an exemplary embodiment of the present invention.
  • the fields e.g. math, function, matrix, calculus
  • FIG. 4 is a conceptual diagram for learning (learning) for each unit group in the N-screen smart education method based on cloud computing according to an exemplary embodiment of the present invention.
  • user group designation is required, for example, a level to which educators and learners can be connected, and access levels based on level differences between learners should be determined.
  • educators and learners are grouped by each subject, level, and group, and educators can view learners' learning information, but can be restricted among learners.
  • FIG. 5 is a connection relationship diagram between various terminals of the N-screen smart education method according to an embodiment of the present invention.
  • the learner can access and receive appropriate tasks, content, etc. in the course of education according to the selected level.
  • the learning materials are basically written in the introduction and table of contents in HTML, but the other materials may be composed of PowerPoint, Word, etc.
  • educators and learners can have 1: 1, 1: N or N: N conversations, and they can also talk between learners and learners.
  • learners can post their questions in a group or non-public manner, and learners can participate in answers to these questions.
  • This content applies cloud computing method, so upload it to the platform.
  • the learner can write a task using a white pad, and the educator can also grade and correct the answer using the white pad so that the learner can read and learn it.
  • This white pad can be shared by educators and learners to teach in real time.
  • the electronic white pad sharing method is used, and most of the current cyber learning is a one-way education method in which a lecturer records video lectures and conducts a large number of lectures. If the 1: 1 training is conducted in real time, the training will be very effective. Terminals that educators and learners can use include PCs, smart phones, smart PCs, and tablet PCs. It is especially effective to write math lessons with a pen rather than typing on a keyboard. In tablet PCs, the Paint function can do this, but it is very limited. Paint, for example, is written on a page and delivered to a partner via Facebook or e-mail, so there is no conversation between educators and learners. Thus, the interactive interconnections needed for math lessons and the techniques for developing them freely are as follows.
  • Educators and learners teach through a medium (means) consisting of 1: 1 video, voice, white pads, and combinations thereof.
  • the process of solving the problem is developed in the window, and the educator can observe the development in detail. Either at the end of a problem solving or in the middle of it, the educator can show comments or new developments in real time on the solution screen as needed. To do this, educators and learners share the screen. However, since sending the screen continuously is a waste of bandwidth, use a compression method that minimizes the amount of transmission.
  • a server owns a whiteboard, and a user (educator and learner) develops a desired problem through remote access on the whiteboard, the contents of the deployment on the local user's terminal are displayed. It is transmitted to the N screen terminal and appears, and the training by the whiteboard is performed while all users share it. 2) In addition, each user individually owns a white board, and the contents developed on the white board are transmitted to a designated terminal which is already connected at regular intervals, and the transmitted contents are synchronized with each N screen terminal. It is shown in a true state and the whiteboard is trained.
  • the sharing scheme of the white board in the server-centric structure, even if there is no synchronization between individual terminals, the same contents can be seen in each terminal, and in the structure in which the white board is individually owned by each user terminal, Each deployment must be sent to another terminal to synchronize with each other so that the same deployment can be seen on each terminal.
  • the trajectory of the pen developed by the user is tracked every transmission cycle, and then the area developed by the user is determined within the cycle. Only the coordinate information indicating and text data of the area included in the coordinates are compressed and transmitted, and the receiving side restores only the information of the corresponding area and updates it on the white pad for each period, thereby expanding the contents developed on the N screen terminals of all users. Make sure they are synchronized with each other. In this case, if the area included in the transmitted coordinates is not detected, there is no data to be transmitted, and thus it is not necessary to perform the restoration of the text data.
  • SNS Social Network Service
  • FIG. 6 is a configuration diagram of a communication module supporting application software of a cloud computing-based N screen smart education system according to an exemplary embodiment of the present invention.
  • FIG. 7 is a diagram illustrating a learning progress connection in a cloud computing method in an N screen smart education system based on cloud computing according to an exemplary embodiment of the present invention.
  • N-screen cloud computing learners can continue the context of learning regardless of the type of device used. For example, even if you have learned Chapter 1 on your PC and Chapter 2 on your smartphone, you will stay motivated over time so you can learn Chapter 3 on your TV.

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Abstract

본 발명은 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 시스템 및 그 방법에 관한 것으로, 학습자의 학업 능력에 맞는 교육 콘텐츠를 수준별로 제공함으로써 일방적인 교육 방식에서 탈피하며, 교육자와 학습자, 학습자와 학습자 간에 자유롭게 학습내용을 상호 교류할 수 있는 장을 마련하여 학습자의 흥미를 유발하고, 자기주도의 학습을 할 수 있도록 하며, 인터넷이 가능한 곳에서는 어디서든지 PC,스마트(smart) TV, 스마트 폰(phone), 테블릿(tablet) 및 이들의 조합을 포함한 N 스크린 단말기를 이용하여 학습자로 하여금 학습 내용의 진도를 끊임없이 유지, 관리할 수 있도록 하고, 클라우드 컴퓨팅 기반으로 교육자와 학습자 사이의 끊김 없는(seamless) 상호 통신을 지원하는 시스템과 그 방법을 제공한다. 따라서 보충 교육을 원하는 개인뿐만 아니라 교육 환경이 열악한 지역에 저렴하고 높은 수준의 교육 서비스를 제공할 수 있으며, 교육자와 학습자의 맞춤식 교육 서비스를 더욱 용이하게 제공할 수 있고, 세부 주제화된 과목의 구성에서 학습자는 필요한 주제를 집중적으로 학습할 수 있는 장점이 있으며, 학습자들의 학습 참여도를 높여줌으로써 흥미를 유발시키는 효과가 있다.

Description

클라우드 컴퓨팅 기반 Ｎ 스크린 스마트 교육 시스템 및 그 방법
본 발명은 학습자의 학업 능력에 맞는 교육 콘텐츠를 수준별로 제공함으로써 일방적인 교육 방식에서 탈피하며, 교육자와 학습자, 학습자와 학습자 간에 자유롭게 학습내용을 상호 교류할 수 있는 장을 마련하여 학습자의 흥미를 유발하고, 자기주도의 학습을 할 수 있도록 하며, 인터넷이 가능한 곳에서는 어디서든지 PC, 스마트(smart) TV, 스마트 폰(phone), 테블릿(tablet) 및 이들의 조합을 포함한 N 스크린 단말기를 이용하여 학습자로 하여금 학습 내용의 진도를 끊임없이 유지, 관리할 수 있도록 하고, 클라우드 컴퓨팅 기반으로 교육자와 학습자 사이의 끊김 없는(seamless) 상호 통신을 지원하는 시스템과 그 방법을 제공하고자 한다.
학원공간의 한계는 인터넷을 매개로 하는 원격교육이라는 사이버(cyber) 교육을 통해 극복되고 있으나, 현재 인터넷을 이용한 교육시스템은 학습자가 강의할 내용이나 교육 콘텐츠를 일방적으로 받아들여야 하며, 기존의 자료를 그대로 반복 활용하는 형태가 대부분이다.
한국 등록특허 제10-1011773호는 교육콘텐츠 개발 및 분류를 통한 수준별 교육 관리 시스템에 관한 것으로, 온라인을 기반으로 하는 교육시스템 특히, 외국어교육시스템에 관한 것으로, 접속한 사용자의 학습능력수준에 맞는 교육콘텐츠만 선별하여 제공함으로써 사용자의 검색 및 자료선별에 소요되는 시간을 절감하고 사용편의성을 높이며, 사용자의 흥미를 유발하기 어려운 전형적인 교육콘텐츠에서 탈피하여 최신의 방송이나 신문, 음악자료 등을 교육콘텐츠로 활용할 수 있도록 하여 컨텐츠의 다양성과 사용자의 흥미를 높일 수 있으며, 학습에 사용되는 교육콘텐츠를 동영상학습에 활용될 수 있는 동영상 교육자료콘텐츠, 강사와의 수업에 활용될 수 있는 강의자료콘텐츠, 사용자의 자기 주도 학습에 활용될 수 있는 자가학습자료콘텐츠 등으로 분류, 가공하여, 사용자가 자신이 원하는 교육콘텐츠를 쉽게 선택하고 제공받을 수 있도록 하여 사용자 편의와 교육효과를 높이고, 사용자의 학습능력수준을 정확하게 검증, 제공할 수 있어 사용자의 수준별 학습을 통한 교육효과를 높일 수 있는 교육관리시스템을 제시하였다.
그러나 이러한 방식은 다음과 같은 문제점이 있다.
1) 학습자의 검색 및 자료선별에 소요되는 시간을 절감하여 사용편의성을 제공하는 측면에서는 효과적이나, 학습자의 학습 내용의 범위는 교육의 주체가 제공하는 데이터베이스에 범주 된다.
2) 제공하는 교육콘텐츠와 자료선별, 강사와의 수업방식과 기술은 어학 교육에 국한된다.
3) 인터넷망에 국한되므로 다양한 단말 유형, 즉 스마트 폰, 스마트 TV, PC, 태블릿에 동시 적용이 어렵다.
4) 수준별 학습을 위한 시험을 원격전화와 화상통화를 통한 1차 평가, 문제풀이를 통한 2차 평가를 통해 실시 하지만, 논술, 발표, 창의를 요구하는 학문에는 부족함이 많다.
한국 등록특허 제10-1085744호는 클라우드 컴퓨팅 기반 기업 플랫폼 시스템, 서버 및 그 서비스 제공 방법에 관한 것으로, 기업 임직원을 비롯한 사용자의 통합 계정을 발급하고 관리하기 위한 사용자 계정 모듈, 기업 플랫폼 시스템 별 보안 정책을 수립 및 관리하는 보안 서비스를 제공하기 위한 보안 정책 모듈, 기업 플랫폼 시스템 구축에 필요한 서비스 리포지터리(repository) 및 어플리케이션을 지원하기 위한 어플리케이션 모듈 및 상기 사용자 계정 모듈, 상기 보안 정책 모듈, 상기 어플리케이션 모듈을 포함하는 내부 구성 모듈을 관리하고 통제하는 서버를 포함하여 구성된다. 상기 발명에 의하면, 시스템 구축시 클라우드 컴퓨팅 기반의 공통 플랫폼을 활용하여 용이하게 기업 시스템을 구현할 수 있고, 보다 안정적인 서비스를 유지할 수 있다는 효과가 있다. 그러나 상기 기업 플랫폼 시스템, 서버 및 서비스에는 본원 발명에서 제안하는 교육 서비스에 대해서는 개시하고 있지 않은 것이 본원 발명과의 차이점이다.
1) 학습능력수준에 맞는 교육 콘텐츠만을 선별하여 제공함으로써, 학습자는 자기주도 학습을 가능하게 하는 것은 물론, 질의 또는 새로운 지식이 필요 시 교육자와 실시간 또는 비 실시간으로 학습지도 받을 수 있다. 이러한 진행은 교육자와 학습자만이 아닌 학습자와 학습자 간에도 가능하도록 한다. 즉 교육에 있어서 모두가 참여하는 장을 만들고, 이를 통한 양질의 지식과 정보는 데이터베이스에 지속적으로 저장되도록 한다.
2) 자료선별 및 수업방식은 인문학, 자연과학 전분야에 적용되도록 한다.
3)다양한 단말기의 등장으로 인터넷, 방송망, 이동통신망 등을 통해 사용자는 장소와 시간에 제약 없이 끊김 없는 (seamless) 교육이 이루어지도록 하며, 모든 참여자가 새로운 교육 내용이나 정보를 upload 할 수 있도록 한다. 또한 다양한 단말을 이용하여 그룹 내 모든 참여자는 실시간 또는 비 실시간으로 통신할 수 있도록 한다.
4) 수준별 학습을 위한 시험은 문제풀이뿐만 아니라 논술, 발표, 창의성 등의 모든 사항으로 시행될 수 있으며, 학습자 스스로 수준을 선택할 수 있는 장치도 마련한다.
본원 발명은 기존 발명의 상기 문제점을 해결하기 위해 창안된 것으로, 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 시스템에 있어서, 상기 시스템은, 클라우드 컴퓨팅 플랫폼; 및 교육자와 학습자가 네트워크를 통해서 상기 플랫폼에 접속하기 위한 복수의 N 스크린 단말기; 를 포함하여 구성되며, 상기 플랫폼은 서버와 데이터베이스를 포함하여 구성되고, 상기 서버는 교육자와 학습자를 분류하고, 학습자를 수준에 따라 분류하며, 또한 정책에 따라 상기 학습자의 교육서비스 범위를 정해주는 운영모듈; 상기 학습자에게 맞는 교육 자료와 콘텐츠를 자동으로 제공하고, 클라우드 컴퓨팅에 기반하여 복수의 N 스크린 단말기 사이에서 끊김 없이(seamless) 교육서비스를 제공하는 콘텐츠 제공 모듈; 복수의 N 스크린 단말기에 대응하는 소프트웨어 애플리케이션을 제공하여 복수의 상기 단말기 상호 간 사용자인터페이스(UI: User Interface)와 콘텐츠를 정합하는 통신 애플리케이션 모듈; 및 교육자와 학습자 및 학습자와 학습자 간에 실시간 및 비 실시간 방식으로 1:1, 1:N 및 N:N으로 음성, 화상 및 텍스트와 이들의 조합을 포함한 대화형 학습을 화이트 패드 공유 혹은 SNS(social network service)를 통해서 지원하는 원격대화 모듈; 을 포함하여 구성되는 것을 특징으로 한다. 여기서 N은 임의의 복수의 사용자(학습자, 교육자 등)를 지칭하는 것이다.
상기 데이터베이스는 사용자 정보를 저장하는 사용자 정보 DB; 교육자료 및 콘텐츠가 저장되는 교육자료 및 콘텐츠 DB; 및 새로운 콘텐츠, 문제풀이, 발굴자료 및 이들의 조합이 엄선되어 저장되는 외부 콘텐츠 DB; 를 포함하여 구성되며, 상기 원격대화 모듈의 상기 텍스트를 통한 대화에서 화이트 패드 공유는 교육자와 학습자 간 및 학습자 간에 인터렉티브한 상호 연결을 통해서 상기 화이트 패드 상에 펜으로 문제 풀이 과정, 코멘트, 보충 설명 및 이들의 조합을 포함하여 구성되는 정보를 실시간으로 압축 전송하여 상기 정보의 양을 최소화하는 것이고, 상기 화이트 패드는 클라우드 컴퓨팅 서버에서 소유하거나 각각의 개별 N 스크린 단말에서 소유하는 것이며, 또한, 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 방법에 있어서, 상기 방법은, 복수의 학습자가 각각 복수의 N 스크린 단말기에서 네트워크를 통해 클라우드 컴퓨팅 플랫폼의 서버에 회원 가입하기 위해 초기 등록하는 단계; 상기 등록된 학습자가 자신이 원하는 과목과 학습 분야를 선택하고 학습능력 시험을 통해 자동으로 혹은 본인의 희망에 의해 학습수준이 각각 권고 및 정해지는 단계; 및 상기 각 학습자의 상기 정해진 정보가 데이터베이스에 저장되며, 상기 각 학습자가 일정 부분의 학습량을 성취하면 그 단계의 학습능력 시험이 시행되고, 그 평가에 따라 더 높은 단계 혹은 낮은 단계로 새로운 학습단계가 정해지고, 이에 대한 정보가 데이터베이스에 갱신되는 단계; 를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 한다.
상기 학습수준은 교육자와 학습자가 접속할 수 있는 레벨과 학습자들 간 수준차에 의한 접속 레벨에 따라 정해지며, 교육자와 학습자들은 과목, 수준, 반에 의해 그룹핑되며, 교육자는 학습자들의 학습 정보를 열람할 수 있으나, 학습자 사이에는 상기 학습자 각자의 허용 여부에 따라 제한적으로 상기 열람이 가능하고, 상기 학습자는 선정된 수준에 따른 교육 진행시 적합한 과제, 콘텐츠, 학습자료 및 이들의 조합을 포함한 자료를 받아볼 수 있으며, 상기 학습자료에서 자료의 소개와 목차에 대한 것은 마크-업 랭귀지(markup language)로 작성되나, 그 밖의 자료는 파워포인트 및 워드와 같은 문서작성 툴로 작성될 수 있으며, 또한, 상기 학습자는 자신의 질문을 그룹 공개 또는 비공개로 상기 클라우드 컴퓨팅 플랫폼상의 공유 저장소에 올려놓을 수 있으며, 상기 질문에 대해서 상기 교육자와 학습자들이 답변에 참여할 수 있고, 특히 상기 화이트 패드(white pad)를 통해 실시간으로 학습지도 및 학습정보의 공유가 가능한 것을 특징으로 한다.
본 발명은 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 시스템 및 그 방법에 관한 것으로, 모든 사용자가 다양한 단말기를 이용하여 참여하고 정보를 교류하는 장을 만들어 학습자들의 학습 참여도를 높여줌으로써 흥미를 유발 시키는 효과가 있으며, 다양한 학문 분야에 적용되도록 하고, 교육자와 학습자의 맞춤식 교육 서비스를 더욱 용이하게 제공할 수 있게 하며, 세부 주제화된 과목의 구성에서 학습자는 필요한 주제를 집중적으로 학습할 수 있는 장점이 있으며, 보충 교육을 원하는 개인뿐만 아니라 교육 환경이 열악한 지역에 저렴하고 높은 수준의 교육 서비스를 제공할 수 있다.
도 1은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 기반의 N 스크린 스마트 교육 시스템의 방송 및 통신망과의 연결도이며,
도 2는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 플랫폼의 구체적인 구성도이고,
도 3은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 기반의 N 스크린 스마트 교육 방법의 수준별 평가 진행 방식에 대한 학습 흐름도이며,
도 4는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 기반의 N 스크린 스마트 교육 방법에서 단위 그룹별 학습(교습)을 위한 개념도이고,
도 5는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 N 스크린 스마트 교육 방법의 각종 단말기 간의 연결 관계도이며,
도 6은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 기반의 N 스크린 스마트 교육 시스템의 응용소프트웨어를 지원하는 통신모듈의 구성도이고,
도 7은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 기반의 N 스크린 스마트 교육 시스템에서 클라우드 컴퓨팅 방식에서의 학습 진행 연결도이다.
전술한 목적을 달성하기 위해 본 발명에 따른 N 스크린 스마트 교육 시스템 및 그 방법에 대해서, 이하 첨부한 도면들을 참조하여 본원 발명의 바람직한 실시 예를 상세하게 설명하고자 한다.
이하, 도 1과 도 2를 참조하여 본 발명의 일 실시 예를 상세히 설명하고자 한다.
먼저, 도 1은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 기반의 N 스크린 스마트 교육 시스템의 방송 및 통신망과의 연결도이다. 도 1에서 알 수 있듯이 클라우드 컴퓨팅 플랫폼 (1)이 인터넷망 (2), 방송망 (3), 이동통신망 (4), 위성통신망 (미 도시) 및 이들의 조합을 포함하는 데이터 방송통신망에 접속되고, 상기 시스템의 사용자인 교육자 및 학습자는 상기 방송통신망을 통해서 PC (5), 스마트 폰 (6), 스마트 TV (7), 및 테블릿 (8)을 포함하는 다양한 종류의 단말로 상기 플랫폼 (1)에 접속할 수 있다.
도 2는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 플랫폼의 구체적인 구성도이다. 본원 발명에 의한 클라우드 컴퓨팅 플랫폼은 교육자와 학습자와 같은 사용자의 계정을 발급하고 관리하며, 상기 플랫폼을 이용한 교육서비스 시스템의 보안 정책을 수립 및 관리하는 보안 서비스를 제공하고, 상기 시스템 구축에 필요한 서비스 리포지터리(repository) 및 어플리케이션을 지원하며, 상기 플랫폼상의 상기 시스템에 필요한 데이터베이스 인프라를 지원하며, 가상화 (virtualization) 기술을 이용하여 상기 플랫폼상의 상기 시스템에 대한 디스크(disk) 리포지터리를 지원하고, 상기 사용자 계정, 상기 보안 정책, 및 상기 어플리케이션을 포함하는 내부 구성과 상기 데이터베이스 및 상기 디스크를 관리하고 통제하는 서버 기능을 포함한다.
본 발명에 의한 교육서비스 시스템을 클라우드 컴퓨팅 기반의 플랫폼을 활용하면 시스템의 구축이 용이하고, 보다 안정적인 서비스를 유지할 수 있으며, 교육서비스를 제공하는 시스템의 전반적인 보안체계 및 사용자 관리가 용이하다. 아울러, 사용자의 수가 증가 혹은 감소함에 따라 새로운 요구조건에 의한 시스템과 데이터베이스의 성능 및 용량을 확장하거나 축소할 비용이 소요되지 않고, 사용자수에 따라 항상 최적의 성능과 용량을 갖춘 인프라를 유지 관리할 수 있다는 장점이 있다.
아울러 본 발명에 의한 상기 교육서비스 시스템은 항상 최신의 소프트웨어와 웹 환경을 상기 클라우드 컴퓨팅 환경 하에서 지원받을 수 있어, 필요에 따라 N 스크린 단말에 항상 최적의 N 스크린 서비스를 제공하는 것이 가능하다.
결국, 본 발명에서 제공하는 교육서비스 시스템은 교육서비스를 이용하는 사용자의 수와 교육서비스의 종류(예를 들어 과목, 레벨(수준), 그룹 등)에 따라 세밀하게 나누어진 (fine-grain partitioned) 인프라를 최적의 비용으로 구축하고, 항상 최신의 소프트웨어 환경에서 N 스크린 서비스를 제공할 수 있다.
도 2에서 도시된 바와 같이 클라우드 컴퓨팅 기반의 플랫폼 (1)은 서버 (11)와 데이터베이스 (12)로 분류될 수 있으며, 그 내용은 다음과 같다.
서버 (11)는 운영모듈 (111), 콘텐츠 제공 모듈 (112), 통신 애플리케이션 모듈 (113) 및 원격대화 모듈 (114)을 포함하여 구성되는 것을 특징으로 한다.
상기 운영모듈 (111)은 사용자 DB 정보로부터 사용자가 교육자인지, 학습자인지 분류하고, 학습자인 경우 학습자의 수준과 그룹에 따라 다시 분류하며, 또한 정책에 따라 교육 서비스 범주를 정해준다.
상기 콘텐츠 제공 모듈 (112)은 서비스 분류된 사용자에게 그에 맞는 교육 자료와 컨텐츠를 자동으로 교육자료 및 콘텐츠 DB (122)에서 검색하여 제공하며, 사용자가 downloading/uploading 할 수 있도록 하며, uploading된 데이터는 외부 콘텐츠 DB (123)로 주제별, 수준별 분류를 하여 저장된다. 또한 클라우드 컴퓨팅과 N 스크린 단말을 지원하기 위하여 사용자가 진행(교육 혹은 학습)한 내용을 단말기 유형과는 상관없이 끊김 없이(seamless) 서비스 되도록 지원한다.
상기 통신 애플리케이션 모듈 (113)은 다양한 단말기에 대응하는 소프트웨어 애플리케이션을 제공하여 PC, 스마트 폰, 스마트 TV, I-Pad를 포함하는 다양한 단말 상호 간에 UI(user interface)와 콘텐츠를 정합할 수 있도록 한다.
상기 원격대화 모듈 (114)은 실시간 및 비 실시간 방식 모두를 제공하며, 실시간 방식에서는 사용자 간 대화는 1:1, 1:N 및 N:N으로 음성, 화상, 텍스트 및 이들의 조합을 포함하는 수단을 통해서 수행하며, 특히 텍스트는 화이트 패드(white pad)를 사용자 간 공유하여 대화형 학습을 할 수 있다. 비 실시간 방식에서는 작성된 교육자료와 콘텐츠를 음성, 화상, 텍스트 등으로 상대방에게 전달한다.
데이터베이스 (12)는 사용자 정보 DB (121), 교육자료 및 콘텐츠 DB (122) 및 외부 콘텐츠 DB (123)를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 한다.
상기 사용자 정보 DB (121)는 초기 등록시 사용자의 학습능력수준을 테스트하며, 테스트 결과에 따라 적정한 그룹의 일원으로 편입하고 사용자정보 DB (121)에 기록한다. 회원으로 가입된 사용자 (13)는 과목의 각 주제를 이수할 때마다 학습능력수준 시험을 치른 후 수준이 재설정되고 이것은 사용자정보 DB (121)에 update되며, 이러한 정보를 운영모듈 (111)에 제공한다.
상기 교육자료 및 콘텐츠 DB (122)는 원자료와 콘텐츠가 저장되며, 외부 콘텐츠 DB (123)로부터 새로운 자료 및 콘텐츠를 제공받아 지속적으로 DB를 개선하며, 콘텐츠 제공 모듈 (112)에게 선택된 자료와 콘텐츠를 제공한다.
상기 외부 콘텐츠 DB (123)는 새로운 콘텐츠, 문제풀이 및 자료 등을 외부 매체로부터 받아들이는 방식과, 사용자가 과제 수행 과정에서 작성한 발표자료, 문제풀이 및 발굴자료 등을 엄선하여 교육자료 및 콘텐츠 DB (122)에 제공된다.
이하, 도 3을 참조하여 본원 발명의 바람직한 일 실시 예를 설명하고자 한다. 도 3은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 기반의 N 스크린 스마트 교육 방법의 수준별 평가 진행 방식에 대한 학습 흐름도이다.
먼저, 회원으로 가입하기 위해 초기 등록 후 각 원하는 과목(수학, 영어, 역사 등)에서 각 분야, 예를 들어 수학에서 함수, 행렬, 미적분 중 하나를 선택하면 학습능력 시험 후 자동으로 수준(level)이 권고 되거나 본인의 희망에 의해 수준이 정해져 그 정보는 데이터베이스에 저장된다. 회원이 된 후 일정한 학습량을 성취하면(평가된 수준 학습 수행 혹은 선택 수준 학습 수행) 그 단계의 학습능력 시험이 시행되고, 그 평가에 따라 보다 높은 또는 낮은 단계로 정해진다. 이에 대한 정보는 데이터베이스에 update 된다. 그러나 논술, 발표, 등을 고려하는 인문학에서는 이러한 평가 방식은 부족함이 많으므로 자동으로 수준이 정해지는 것이 아닌 교육자가 평가하거나 학습자가 원하는 단계를 자율적으로 선택할 수 있는 장치도 마련된다.
이하, 도 4를 참조하여 본원 발명의 바람직한 일 실시 예를 설명하고자 한다. 도 4는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 기반의 N 스크린 스마트 교육 방법에서 단위 그룹별 학습(교습)을 위한 개념도이다.
다음으로, 사용자 그룹 지정이 필요하며, 예를 들어 교육자와 학습자가 접속할 수 있는 레벨이 정해져야 하며, 학습자들간 수준 차에 의한 접속 레벨이 정해져야 한다. 교육자와 학습자들은 각 과목, 수준(level) 및 반(group) 에 의해 그룹핑 되며, 교육자는 학습자들의 학습 정보는 열람할 수 있으나, 학습자들간에는 열람이 제한될 수 있다.
이하, 도 5를 참조하여 본원 발명의 바람직한 일 실시 예를 설명하고자 한다. 도 5는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 N 스크린 스마트 교육 방법의 각종 단말기 간의 연결 관계도이다.
다음으로, 학습자는 선정된 수준에 따른 교육 진행 시 적합한 과제, 콘텐츠 등을 접속하여 받아 불 수 있다. 학습 자료는 기본적으로 소개와 차례는 HTML로 작성되나, 그 밖의 자료는 파워 포인트, 워드 자료 등으로 구성될 수 있다.
다음으로, 교육자와 학습자는 1:1, 1:N 또는 N:N 대화가 가능하며, 학습자와 학습자간에도 대화가 가능하다. 또한 학습자는 자신의 질문을 그룹 공개 또는 비 공개로 올려놓을 수 있으며, 이러한 질문에 대하여 학습자들 역시 답변에 참여할 수 있다. 이 내용은 클라우드 컴퓨팅 방식을 적용하므로 플랫폼에 upload 하면 된다. 학습자는 과제 풀이를 화이트 패드(white pad)를 이용하여 작성할 수 있으며, 교육자 역시 화이트 패드를 이용하여 채점 및 답안 교정을 하여 학습자는 그것을 열람하여 학습할 수 있다. 이 화이트 패드는 교육자와 학습자가 공유하여 실시간으로 학습 지도할 수 있다.
특히, 전자 화이트 패드 공유 방식을 사용하며, 현재 대부분의 사이버 학습은 강사가 강의를 동영상으로 녹화하여 일대 다수의 강의를 진행하는 일방적인 교육 방식을 진행한다. 1:1 교육을 실시간으로 진행하면 교육이 매우 효과적일 것이다. 교육자와 학습자가 사용할 수 있는 단말기는 PC, 스마트 폰, 스마트 PC, 태블릿 PC 등이 있다. 특히 수학 교습은 키보드의 타이핑이 아닌 펜으로 기술하는 것이 효과적이다. 태블릿 PC에서 그림판 기능이 이러한 기능을 할 수 있으나 매우 제약적이다. 예를 들어 그림판은 한 페이지당 작성하여 Facebook 이나 메일로 내용을 상대에게 전달하므로 교육자와 학습자의 대화가 동시에 이루어지지 않는다. 따라서 수학 교습에서 필요한 인터렉티브한 상호 연결과 자유로이 펜으로 전개하기 위한 기술은 다음과 같다. 교육자와 학습자는 1:1 화상, 음성, 화이트 패드(white pad) 및 이들의 조합으로 구성되는 매체(수단)를 통해서 교습을 진행하며, 하나의 수학 문제에 대해 학습자는 문제 아래 화이트 패드(white pad) 창에 상기 문제의 풀이 과정을 전개하며, 교육자는 상기 전개를 자세히 관찰할 수 있다. 한 문제의 풀이가 끝나거나 그 중간에라도 교육자는 필요 시 풀이 화면에 코멘트 또는 새로운 전개를 실시간으로 보여준다. 그러기 위해서 교육자와 학습자는 화면을 공유한다. 다만, 화면을 연속적으로 보내는 것은 대역폭의 낭비이므로 전송량을 최소화하는 압축 방식을 사용한다.
좀 더 자세하게 살펴보면, 1) 서버에서 화이트 보드를 소유하고, 사용자(교육자와 학습자)가 상기 화이트 보드 상에 원격 접속을 통해서 원하는 문제 풀이를 전개하면, 로컬 사용자 단말기에서 상기 전개된 내용이 각 사용자의 N 스크린 단말에 전송되어 나타나며, 이를 전체 사용자가 공유하면서 화이트 보드에 의한 교육이 이루어진다. 2) 또한 각 사용자는 개별적으로 화이트 보드를 소유하고, 상기 화이트 보드 상에서 전개되는 내용을 일정 주기마다 이미 접속되어 있는 지정된 단말로 전송되며, 상기 전송된 전개 내용이 각 N 스크린 단말에서 상호 동기가 맞추어 진 상태로 보여져서 화이트 보드에 의한 교육이 이루어진다.
상기 화이트 보드의 공유 방식에 따라, 서버 중심의 구조에서는 개별 단말 간의 동기를 맞추는 것이 없어도, 동일한 전개 내용을 각자의 단말에서 볼 수 있고, 상기 화이트 보드를 각 사용자 단말에서 개별적으로 소유하고 있는 구조에서는 각 전개 내용이 다른 단말로 전송되어 상호 동기를 맞추어야 동일한 전개 내용을 각자의 단말에서 볼 수 있다.
화이트 패드를 통한 대화를 위해 송수신 되는 정보의 량을 최소화하기 위해서, 매 전송 주기마다 사용자가 전개하는 펜의 궤적(trajectory)를 추적하여 상기 주기 내에서 사용자가 전개한 영역을 결정한 후, 해당 범위를 나타내는 좌표 정보와 상기 좌표에 포함되는 영역의 텍스트 데이터만 압축하여 전송하고, 수신 측에서는 상기 해당 영역의 정보만을 복원하여 화이트 패드에 상기 주기마다 갱신함으로써, 전체 사용자의 N 스크린 단말 상에 전개되는 내용이 서로 동기화되도록 한다. 이때 만약 해당 전송되어온 좌표에 포함된 영역이 검출되지 않았다면, 전송할 데이터는 없는 것이므로, 상기 텍스트 데이터의 복원을 수행할 필요가 없다.
아울러 상기 화이트 패드를 공유하는 방식에 더하여, SNS(Social Network Service)를 통한 간단한 문자 정보를 동시에 주고 받는 것이 가능하다. 이는 PC의 키보드나, 스마트 기기의 터치스크린을 통해서 간단한 메시지를 주고 받으면서 학습 내용의 보충 설명이나 질문이 가능하도록 하는 구조이다. 상기 SNS를 사용한 메시지 송수신의 장점은 별도의 서버가 필요없이 기존의 SNS 서버를 활용하여 자유 자재로 원하는 정보를 송수신할 수 있으므로, 서버를 구축하는 비용이 들지 않는 잇점이 있다.
이하, 도 6을 참조하여 본원 발명의 바람직한 일 실시 예를 설명하고자 한다. 도 6은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 기반의 N 스크린 스마트 교육 시스템의 응용소프트웨어를 지원하는 통신모듈의 구성도이다.
N 스크린상에서 이 내용들을 보거나 수정하기 위해서는 각 단말에 따라서 소프트웨어 애플리케이션들이 지원된다. 즉, 스마트 폰에 안드로이드(android) 또는 아이폰(iPhone) 애플리케이션이 필요하다.
이하, 도 7을 참조하여 본원 발명의 바람직한 일 실시 예를 설명하고자 한다. 도 7은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 클라우드 컴퓨팅 기반의 N 스크린 스마트 교육 시스템에서 클라우드 컴퓨팅 방식에서의 학습 진행 연결도이다.
N 스크린의 클라우드 컴퓨팅 방식을 이용하므로 학습자는 사용된 단말기 유형과는 상관없이 학습의 맥락을 이어갈 수 있다. 예를 들어 1장을 PC에서 학습하고, 2장을 스마트 폰에서 학습했다 하더라도, 3장을 TV에서 학습할 수 있도록 시간에 따라서 동기를 계속 유지해 준다.
이상에서 본 발명의 바람직한 실시 예에 대해서 도면을 참조하여 설명하였으나, 본 발명은 상기의 실시 예에 한정되는 것은 아니며, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 이러한 기재로부터 다양한 수정 및 변형이 가능할 것이므로, 본 발명의 범위는 상기에서 설명된 실시 예에 국한되어서 정해져서는 아니되며, 후술하는 특허청구범위뿐만 아니라 이와 균등한 것들을 포함하여 결정되어야 한다.

Claims (10)

  1. 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 시스템에 있어서, 상기 시스템은,
    클라우드 컴퓨팅 플랫폼; 및 교육자와 학습자가 네트워크를 통해서 상기 플랫폼에 접속하기 위한 복수의 N 스크린 단말기; 를 포함하여 구성되며,
    상기 플랫폼은 서버와 데이터베이스를 포함하여 구성되고,
    상기 서버는 교육자와 학습자를 분류하고, 학습자를 수준에 따라 분류하며, 또한 정책에 따라 상기 학습자의 교육서비스 범위를 정해주는 운영모듈; 상기 학습자에게 맞는 교육 자료와 콘텐츠를 자동으로 제공하고, 클라우드 컴퓨팅에 기반하여 복수의 N 스크린 단말기 사이에서 끊김 없이(seamless) 교육서비스를 제공하는 콘텐츠 제공 모듈; 복수의 N 스크린 단말기에 대응하는 소프트웨어 애플리케이션을 제공하여 복수의 상기 단말기 상호 간 사용자인터페이스(UI: User Interface)와 콘텐츠를 정합하는 통신 애플리케이션 모듈; 및 교육자와 학습자 및 학습자와 학습자 간에 실시간 및 비 실시간 방식으로 1:1, 1:N 및 N:N으로 음성, 화상 및 텍스트와 이들의 조합을 포함한 대화형 학습을 화이트 패드 공유 혹은 SNS(social network service)를 통해서 지원하는 원격대화 모듈; 을 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 시스템.
  2. 청구항 1에 있어서, 상기 데이터베이스는 사용자 정보를 저장하는 사용자 정보 DB; 교육자료 및 콘텐츠가 저장되는 교육자료 및 콘텐츠 DB; 및 새로운 콘텐츠, 문제풀이, 발굴자료 및 이들의 조합이 엄선되어 저장되는 외부 콘텐츠 DB; 를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 시스템.
  3. 청구항 1에 있어서, 상기 원격대화 모듈의 상기 텍스트를 통한 대화에서 화이트 패드 공유는 교육자와 학습자 간 및 학습자 간에 인터렉티브한 상호 연결을 통해서 상기 화이트 패드 상에 펜으로 문제 풀이 과정, 코멘트, 보충 설명 및 이들의 조합을 포함하여 구성되는 정보를 실시간으로 압축 전송하여 상기 정보의 양을 최소화하는 것이고, 상기 화이트 패드는 클라우드 컴퓨팅 서버에서 소유하거나 각각의 개별 N 스크린 단말에서 소유하는 것을 특징으로 하는 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 시스템.
  4. 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 방법에 있어서, 상기 방법은,
    복수의 학습자가 각각 복수의 N 스크린 단말기에서 네트워크를 통해 클라우드 컴퓨팅 플랫폼의 서버에 회원 가입하기 위해 초기 등록하는 단계;
    상기 등록된 학습자가 자신이 원하는 과목과 학습 분야를 선택하고 학습능력 시험을 통해 자동으로 혹은 본인의 희망에 의해 학습수준이 각각 권고 및 정해지는 단계; 및
    상기 각 학습자의 상기 정해진 정보가 데이터베이스에 저장되며, 상기 각 학습자가 일정 부분의 학습량을 성취하면 그 단계의 학습능력 시험이 시행되고, 그 평가에 따라 더 높은 단계 혹은 낮은 단계로 새로운 학습단계가 정해지고, 이에 대한 정보가 데이터베이스에 갱신되는 단계; 를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 방법.
  5. 청구항 4에 있어서,
    상기 클라우드 컴퓨팅 플랫폼은 서버와 데이터베이스를 포함하여 구성되고,
    상기 서버는 교육자와 학습자를 분류하고, 학습자를 수준에 따라 분류하며, 또한 정책에 따라 상기 학습자의 교육서비스 범위를 정해주는 운영모듈; 상기 학습자에게 맞는 교육 자료와 콘텐츠를 자동으로 제공하고, 클라우드 컴퓨팅에 기반하여 복수의 N 스크린 단말기 사이에서 끊김 없이(seamless) 교육서비스를 제공하는 콘텐츠 제공 모듈; 복수의 N 스크린 단말기에 대응하는 소프트웨어 애플리케이션을 제공하여 복수의 상기 단말기 상호 간 사용자인터페이스(UI: User Interface)와 콘텐츠를 정합하는 통신 애플리케이션 모듈; 및 교육자와 학습자 및 학습자와 학습자 간에 실시간 및 비 실시간 방식으로 1:1, 1:N 및 N:N으로 음성, 화상 및 텍스트와 이들의 조합을 포함한 대화형 학습을 화이트 패드 공유 혹은 SNS(social network service)를 통해서 지원하는 원격대화 모듈; 을 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 방법.
  6. 청구항 5에 있어서, 상기 데이터베이스는 사용자 정보를 저장하는 사용자 정보 DB; 교육자료 및 콘텐츠가 저장되는 교육자료 및 콘텐츠 DB; 및 새로운 콘텐츠, 문제풀이, 발굴자료 및 이들의 조합이 엄선되어 저장되는 외부 콘텐츠 DB; 를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 방법.
  7. 청구항 5에 있어서, 상기 원격대화 모듈의 상기 텍스트를 통한 대화에서 화이트 패드 공유는 교육자와 학습자 간 및 학습자 간에 인터렉티브한 상호 연결을 통해서 상기 화이트 패드 상에 펜으로 문제 풀이 과정, 코멘트, 보충 설명 및 이들의 조합을 포함하여 구성되는 정보를 실시간으로 압축 전송하여 상기 정보의 양을 최소화하는 것이고, 상기 화이트 패드는 클라우드 컴퓨팅 서버에서 소유하거나 각각의 개별 N 스크린 단말에서 소유하는 것을 특징으로 하는 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 방법.
  8. 청구항 5에 있어서,
    상기 학습수준은 교육자와 학습자가 접속할 수 있는 레벨과 학습자들 간 수준차에 의한 접속 레벨에 따라 정해지며, 교육자와 학습자들은 과목, 수준, 반에 의해 그룹핑되며, 교육자는 학습자들의 학습 정보를 열람할 수 있으나, 학습자 사이에는 상기 학습자 각자의 허용 여부에 따라 제한적으로 상기 열람이 가능한 것을 특징으로 하는 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 방법.
  9. 청구항 5에 있어서,
    상기 학습자는 선정된 수준에 따른 교육 진행시 적합한 과제, 콘텐츠, 학습자료 및 이들의 조합을 포함한 자료를 받아볼 수 있으며, 상기 학습자료에서 자료의 소개와 목차에 대한 것은 마크-업 랭귀지(markup language)로 작성되나, 그 밖의 자료는 파워포인트 및 워드와 같은 문서작성 툴로 작성될 수 있는 것을 특징으로 하는 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 방법.
  10. 청구항 8에 있어서,
    상기 학습자는 자신의 질문을 그룹 공개 또는 비공개로 상기 클라우드 컴퓨팅 플랫폼상의 공유 저장소에 올려놓을 수 있으며, 상기 질문에 대해서 상기 교육자와 학습자들이 답변에 참여할 수 있고, 특히 상기 화이트 패드(white pad)를 통해 실시간으로 학습지도 및 학습정보의 공유가 가능한 것을 특징으로 하는 클라우드 컴퓨팅 기반 N 스크린 스마트 교육 방법.
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