CN108573542A - 基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法及系统 - Google Patents

基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法及系统 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法及系统，所述系统包括：签到系统数据库服务器，设置有签到系统数据库；微信小程序，与所述签到系统数据库服务器协议连接，并应用于微信应用之中；物联感知通信装置，设置于考勤场所内，并可与所述微信小程序信号连接；控制终端，用于对所述签到系统数据库服务器进行程序设置。本发明支持多用户同时进行签到，解决了多用户同时签到的排队拥挤问题，提高了签到效率。本发明签到快捷，可以在30米～50米左右的范围中完成签到。本发明不需要部署强电、网络网线，而且其中iBeacon蓝牙装置可以通过普通5号电池供电，因此本发明实施成本低。本发明使用方便，除微信外，无需下载其它APP。

Description

基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法及系统
技术领域
本发明属于计算机技术领域，具体涉及一种基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法及系统。
背景技术
在上课开始前或是开始时，学生需要进行签到，以便于学校到学生学习情况的管理以及教师了解课堂到课率情况。在学校里，学生签到的方式，一般通过老师逐一点名或是学生逐一签名的方式进行签到，若课堂学生人数众多时，容易耽误课堂时间，而且签到之后的统计工作，也需要教师进行人工统计，因此这些方式比较费时费力。
现有也出现了一些通过仪器进行签到打卡的方式，例如通过打卡机或是指纹签到机签到，使用打卡机进行打开签到时，给每个用户发放一个终端用户卡，使用该卡到一台打卡机完成签到，由打卡机或签到机收集数据完成签到！若采用指纹签到机签到时，需要逐一对学生的指纹进行采取并录入指纹机，签到时，通过指纹识别进行签到确认。
上述两种方式虽然可以便于签到统计，但是依然需要学生进行逐一排队签到，容易耽误课堂时间。
发明内容
为了解决上述问题，本发明提供了一种基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法，提高签到效率。
本发明的技术方案为：基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法，包括以下步骤：
S1：在微信应用中添加签到系统数据库的微信小程序；
S2：在考勤场所安装一个可与所述微信小程序信号连接的物联感知通信装置；
S3：学生关注微信小程序之后，进行账户密码登录并进行账户验证；
S4：学生账户验证完成之后，查询签到系统数据库中需要签到的课程，对所需签到的课程进行签到，若学生位于物联感知通信装置的通信范围内，则所述微信小程序与物联感知通信装置信号连接上，则完成签到，反之，签到未完成；
S5：教师关注微信小程序之后，进行账户密码登录并进行账户验证；
S6：教师账户验证完成之后，查询签到系统数据库内课程签到情况，并进行统计分析。
学生进行签到时，进入手机微信，并查找进入本发明中的微信小程序登录页面，然后输入学生的账户进行验证，账户验证时，可以设置登录验证信息，例如可以选择学校，填写学生姓名，以及对应的学号，以完成账户验证。
本发明中物联感知通信装置设置于考勤场所，即在教室内分别设置一个物联感知通信装置，若学生位于物联感知通信装置的通信范围内时，学生的手机将与物联感知通信装置通信连接上，学生即可完成签到。
作为优选，生成与所述微信小程序对应设置的识别码，并将识别码张贴于考勤场所内，用户可通过微信扫描识别码关注所述微信小程序。进入本发明所述的微信小程序时，可以通过扫描识别码的方式进入所述微信小程序的登录页面，本发明中的识别码可以设置为包含“我来上课”字样的二维码，可以张贴于课桌、教室门口、灯的开关上。
本发明中物联感知通信装置可以选择现有多种装置，作为优选，所述物联感知通信装置为iBeacon蓝牙装置。本发明通过iBeacon蓝牙装置与手机蓝牙连接，实现手机与iBeacon蓝牙装置的通信连接。
作为优选，所述物联感知通信装置的通信范围为距离所述物联感知通信装置30～50米以内。
作为优选，所述签到系统数据库包括学生课程数据库、签到记录数据库以及教师课程数据库，所述学生课程数据库包括正在上课课程数据库、暂未开始课程数据库以及已结束课程数据库。
本发明还提供了一种基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤系统，包括：
签到系统数据库服务器，设置有签到系统数据库；
微信小程序，与所述签到系统数据库服务器协议连接，并应用于微信应用之中；
物联感知通信装置，设置于考勤场所内，并可与所述微信小程序信号连接；
控制终端，用于对所述签到系统数据库服务器进行程序设置。
作为优选，所述物联感知通信装置为iBeacon蓝牙装置。
作为优选，所述物联感知通信装置的通信范围为距离所述物联感知通信装置30～50米以内。
作为优选，还包括与所述微信小程序对应设置的识别码，所述识别码张贴于考勤场所内。
作为优选，所述签到系统数据库包括学生课程数据库、签到记录数据库以及教师课程数据库，所述学生课程数据库包括正在上课课程数据库、暂未开始课程数据库以及已结束课程数据库。本发明中可查看当天需要签到的课程。课程分为正在上课、暂未开始、课程结束3种状态，学生需要签到正在上课的课程。
为了便于安装放置物联感知通信装置，作为优选，所述考勤场所内设置有讲台，所述讲台台面上开设有容纳所述物联感知通信装置的容置槽，所述容置槽内设置有用于支撑物联感知通信装置的支撑板以及设置于容置槽底部且用于驱动支撑板作升降运动的气缸。
作为优选，所述讲台台面上还设置有可盖设于容置槽槽口处的盖板。
作为优选，所述盖板的一端与讲台台面铰接配合，另一端绕铰接处翻转并可盖设于容置槽槽口处。
为了便于打开盖板，作为优选，所述盖板远离铰接处的一端上设置有供手指抓拿的弧形槽。
需要开启物联感知通信装置时，用手指抓住弧形槽，与弧形槽接触配合，然后打开盖板，再开启气缸，通过气缸驱动支撑板上升，由于物联感知通信装置设置于支撑板上，因此，物联感知通信装置也上升，然后开启物联感知通信装置，通过气缸驱动支撑板下降，最后盖上盖板即可。本发明可以对物联感知通信装置起到保护作用，而且将物联感知通信装置安装于考勤场所(教室)内，也不会占据讲台台面空间。
本发明中可以根据需要进行数据了的设置，学生可以通过手机快速进行课堂签到，教师可以掌握每门课的学生到课情况、每周的到课率统计分析图、自动形成平时成绩等。督导或是管理人员可以通过手机巡视某个教室课程的到课情况、生成检查简报等。本发明也可以设置本学期需要签到的课程信息，选择某一个课程，查看本学期所有签到记录，默认显示当前周的签到记录。
本发明还可以在所述微信小程序中设置回答问题、在线投票等模块。
与现有技术相比，本发明的有益效果体现在：
(1)本发明支持多用户同时进行签到，解决了多用户同时签到的排队拥挤问题，提高了签到效率。
(2)本发明签到快捷，可以在30米～50米左右的范围中完成签到。
(3)本发明不需要部署强电、网络网线，而且其中iBeacon蓝牙装置可以通过普通5号电池供电，因此本发明实施成本低。
(4)本发明还可以通过微信小程序实现课堂互动，例如回答问题、在线投票等等，因此本发明可拓展性强。
(5)本发明使用方便，除微信外，无需下载其它APP。
附图说明
图1为本发明基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤系统的连接结构示意图。
图2为本发明中基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤系统的原理示意图。
图3为本发明中微信小程序的示意图。
图4为本发明中微信小程序登录页面图。
图5为本发明中微信小程序内操作页面图。
图6为本发明中微信小程序内操作页面图。
图7为本发明中微信小程序内操作页面图。
图8为本发明中微信小程序内操作页面图。
图9为本发明中讲台台面的结构示意图。
图10为本发明中物联感知通信装置的安装结构示意图。
具体实施方式
本发明为一种基于微信小程序2及物联感知技术的签到考勤系统，如图1和图2所示，本发明包括：
签到系统数据库服务器1，设置有签到系统数据库6；
微信小程序2，与所述签到系统数据库服务器1协议连接，并应用于微信应用之中；
物联感知通信装置3，设置于考勤场所内，并可与所述微信小程序2信号连接；
控制终端4，用于对所述签到系统数据库服务器1进行程序设置。
本发明中物联感知通信装置3可以选择现有多种装置，其中本发明中物联感知通信装置3可以为iBeacon蓝牙装置，本发明通过iBeacon蓝牙装置与手机蓝牙连接，实现手机与iBeacon蓝牙装置的通信连接。并且物联感知通信装置3的通信范围为距离所述物联感知通信装置3 30～50米以内。
如图1所示，本发明还包括与所述微信小程序2对应设置的识别码5，所述识别码5张贴于考勤场所内。其中签到系统数据库6包括学生课程数据库61、签到记录数据库62以及教师课程数据库63，所述学生课程数据库61包括正在上课课程数据库611、暂未开始课程数据库612以及已结束课程数据库613。本发明中根据需求对签到系统数据库6进行多种功能设置，教师可以查看所授课程的签到记录及统计分析等；统管理员负责录入所有签到的初始信息，如学生名单，课程信息、以及iBeacon设备的数据设置等。
如图5～8所示，本发明中可查看当天需要签到的课程。课程分为正在上课、暂未开始、课程结束3种状态，学生需要签到正在上课的课程。
本发明中可以根据需要进行数据了的设置，学生可以通过手机快速进行课堂签到，教师可以掌握每门课的学生到课情况、每周的到课率统计分析图、自动形成平时成绩等。督导或是管理人员可以通过手机巡视某个教室课程的到课情况、生成检查简报等。本发明也可以设置本学期需要签到的课程信息，选择某一个课程，查看本学期所有签到记录，默认显示当前周的签到记录。
为了便于安装放置物联感知通信装置，如图9和图10所示，本发明在考勤场所内设置有讲台8，所述讲台8台面上开设有容纳所述物联感知通信装置3的容置槽81，所述容置槽81内设置有用于支撑物联感知通信装置的支撑板82以及设置于容置槽底部且用于驱动支撑板作升降运动的气缸83。讲台8台面上还设置有可盖设于容置槽81槽口处的盖板7。盖板7的一端与讲台8台面铰接配合，另一端绕铰接处翻转并可盖设于容置槽81槽口处。为了便于打开盖板7，盖板7远离铰接处的一端上设置有供手指抓拿的弧形槽71。
需要开启物联感知通信装置时，用手指抓住弧形槽71，与弧形槽71接触配合，然后打开盖板7，再开启气缸83，通过气缸驱动支撑板上升，由于物联感知通信装置设置于支撑板上，因此，物联感知通信装置也上升，然后开启物联感知通信装置，通过气缸驱动支撑板下降，最后盖上盖板即可。本发明可以对物联感知通信装置起到保护作用，而且将物联感知通信装置安装于考勤场所(教室)内，也不会占据讲台台面空间。
将签到考勤系统基于微信小程序2及物联感知技术的签到考勤方法，包括以下步骤：
S1：在微信应用中添加签到系统数据库6的微信小程序2；
S2：在考勤场所安装一个可与所述微信小程序2信号连接的物联感知通信装置3；
S3：学生关注微信小程序2之后，进行账户密码登录并进行账户验证；
S4：学生账户验证完成之后，查询签到系统数据库6中需要签到的课程，对所需签到的课程进行签到，若学生位于物联感知通信装置3的通信范围内，则所述微信小程序2与物联感知通信装置3信号连接上，则完成签到，反之，签到未完成；
S5：教师关注微信小程序2之后，进行账户密码登录并进行账户验证；
S6：教师账户验证完成之后，查询签到系统数据库6内课程签到情况，并进行统计分析。
学生进行签到时，进入手机微信，并查找进入本发明中的微信小程序2登录页面，见图4，然后输入学生的账户进行验证，账户验证时，可以设置登录验证信息，例如可以选择学校，填写学生姓名，以及对应的学号，以完成账户验证。
本发明中物联感知通信装置3设置于考勤场所，即在教室内分别设置一个物联感知通信装置3，若学生位于物联感知通信装置3的通信范围内时，学生的手机将与物联感知通信装置3通信连接上，学生即可完成签到。
教师也可以进入微信小程序并经过账户验证之后，可以实时查询签到系统数据库6内课程签到情况。
本发明中生成与所述微信小程序2对应设置的识别码5，并将识别码5张贴于考勤场所内，用户可通过微信扫描识别码5关注所述微信小程序2。进入本发明所述的微信小程序2时，可以通过扫描识别码5的方式进入所述微信小程序2的登录页面，本发明中的识别码5可以设置为包含“我来上课”字样的二维码，见图3，可以张贴于课桌、教室门口、灯的开关上。

Claims (10)

1.基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：在微信应用中添加签到系统数据库的微信小程序；
S2：在考勤场所安装一个可与所述微信小程序信号连接的物联感知通信装置；
S3：学生关注微信小程序之后，进行账户密码登录并进行账户验证；
S4：学生账户验证完成之后，查询签到系统数据库中需要签到的课程，对所需签到的课程进行签到，若学生位于物联感知通信装置的通信范围内，则所述微信小程序与物联感知通信装置信号连接上，则完成签到，反之，签到未完成；
S5：教师关注微信小程序之后，进行账户密码登录并进行账户验证；
S6：教师账户验证完成之后，查询签到系统数据库内课程签到情况，并进行统计分析。
2.如权利要求1所述的基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法，其特征在于，生成与所述微信小程序对应设置的识别码，并将识别码张贴于考勤场所内，用户可通过微信扫描识别码关注所述微信小程序。
3.如权利要求1所述的基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法，其特征在于，所述物联感知通信装置为iBeacon蓝牙装置。
4.如权利要求1～3任一所述的基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法，其特征在于，所述物联感知通信装置的通信范围为距离所述物联感知通信装置30～50米以内。
5.如权利要求1所述的基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤方法，其特征在于，所述签到系统数据库包括学生课程数据库、签到记录数据库以及教师课程数据库，所述学生课程数据库包括正在上课课程数据库、暂未开始课程数据库以及已结束课程数据库。
6.基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤系统，其特征在于，包括：
签到系统数据库服务器，设置有签到系统数据库；
微信小程序，与所述签到系统数据库服务器协议连接，并应用于微信应用之中；
物联感知通信装置，设置于考勤场所内，并可与所述微信小程序信号连接；
控制终端，用于对所述签到系统数据库服务器进行程序设置。
7.如权利要求6所述的基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤系统，其特征在于，所述物联感知通信装置为iBeacon蓝牙装置。
8.如权利要求6或7所述的基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤系统，其特征在于，所述物联感知通信装置的通信范围为距离所述物联感知通信装置30～50米以内。
9.如权利要求6所述的基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤系统，其特征在于，还包括与所述微信小程序对应设置的识别码，所述识别码张贴于考勤场所内。
10.如权利要求1所述的基于微信小程序及物联感知技术的签到考勤系统，其特征在于，所述签到系统数据库包括学生课程数据库、签到记录数据库以及教师课程数据库，所述学生课程数据库包括正在上课课程数据库、暂未开始课程数据库以及已结束课程数据库。
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