CN108376484B - 多功能智能说明书的实现方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开一种多功能智能说明书的实现方法，包括相互联接的测试功能模块、多媒体教学功能模块、实操演示功能模块、模拟实操功能模块、实物实操功能模块，该实物实操功能模块包括监视诊断功能模块和贮存调用功能模块，从而赋予说明书新的功能：①引导学习与产品相关的知识，②多媒体教学功能，③实操演示功能，④模拟实操功能，⑤实物实操功能。使用时，通过测试功能模块对使用者与产品相关知识水平测试，进行分等级，有针对性的实现分等级教学，使每一个使用者都能快速地找到与自身水平相吻合的课程，能做到为每个使用者量身定制，使用便捷，少走弯路，节省时间，本发明的说明书就像导师一样循序渐进的引导使用者快速了解和掌握本产品的相关功能。

Description

多功能智能说明书的实现方法
技术领域
本发明涉及电子说明书领域技术，尤其是指一种多功能智能说明书的实现方法。
背景技术
传统的产品说明书是纸质说明书，使用该说明书不仅浪费纸张，达不到环保要求，而且还要加工、包装等复杂工序，此外，用户在使用产品后，经常会把附带的说明书乱扔，导致找不到产品说明，而引起误操作。
后来有了各种版本的电子档说明书，例如发明专利公布号为CN102496339A公开一种显示装置基于互联网电子说明书显示的实现方法，发明专利公布号为103118107A公开一种基于云端的电子说明书的实现方法，发明专利公布号为104158873A公开一种基于移动互联网的电子说明书的实现方法。这些电子说明书均只能提供普通的阅读需求。当使用者需要快速地想去了解和运用产品，则需要慢慢地翻说明书，效率非常低。尤其是像控制器、激光打印仪、机床、车床、冲压机等这些操作设备，非常有必要配备具有智能学习功能的说明书。
发明内容
有鉴于此，本发明针对现有技术存在之缺失，其主要目的是提供一种多功能智能说明书的实现方法，其可以依据使用者的水平自动跳转到相应的页面，使整个学习过程高效且有趣，从而克服现有技术的不足。
为实现上述目的，本发明采用如下之技术方案：
一种多功能智能说明书的实现方法，其特征在于：该多功能智能说明书包括相互联接的测试功能模块（1）、多媒体教学功能模块（2）、实操演示功能模块（3）、模拟实操功能模块（4）、实物实操功能模块（5），该实物实操功能模块（5）包括监视诊断功能模块（51）和贮存调用功能模块（52）；多功能智能说明书的使用包括以下步骤：
步骤1，所述测试功能模块（1）先对使用者与产品相关产品知识水平进行等级测试，将使用者依据测试成绩分为多个等级，并且自动跳转到相应等级的多媒体教学功能模块（2）进行学习，实现分等级教学；
步骤2，使用者完成相应等级的多媒体教学课程后，进行多媒体教学课程测试，测试合格者自动跳转至相应等级的实操演示功能模块（3）学习；测试不合格者自动返回至相应等级的多媒体教学功能模块（2）重新学习；
步骤3，使用者完成相应等级的实操演示课程后，进行实操演示课程测试，测试合格者自动跳转至相应等级的模拟实操功能模块（4）学习；测试不合格者自动返回至相应等级的实操演示功能模块（3）重新学习；
步骤4，当使用者完成相应等级的模拟实操课程后，进行模拟实操课程测试，测试合格者自动跳转进入实物实操功能模块（5）进行实际操作，测试不合格者自动返回至相应等级的模拟实操功能模块（4）重新学习；
步骤5，在实物实操阶段，利用所述贮存调用功能模块（52）调出相应等级的经典案例，供使用者参考和调用，同时利用监视诊断功能模块（51）监视使用者实操过程中的运行参数，根据监视诊断结果，智能判断使用者对相关知识点掌握程度，实物实操合格者进入下一等级进行新的一轮升级学习；实物实操不合格者会依据自身知识点的不足智能返回至本等级的多媒体教学功能模块（2）、实操演示功能模块（3）或模拟实操功能模块（4）重新学习。
本发明与现有技术相比具有明显的优点和有益效果，具体而言，由上述技术方案可知，所述多功能智能说明书包括测试功能模块、多媒体教学功能模块、实操演示功能模块、模拟实操功能模块、实物实操功能模块，该实物实操功能模块包括监视诊断功能模块和贮存调用功能模块；使得本说明书功能上除了有传统说明书用于了解/解释与产品相关的知识之外，还具有以下功能：①引导学习与产品相关的知识水平测试，②多媒体教学功能，③实操演示功能，④模拟实操功能，⑤实物实操功能。通过测试功能模块对使用者的水平进行分等级，有针对性的实现分等级教学，更贴合使用者的自身能力，使每一个使用者都能快速地找到与自身水平相吻合的课程，能做到为每个使用者量身定制，使用便捷，少走弯路，节省时间，循序渐进的引导使用者快速了解和掌握本产品的相关功能。
为更清楚地阐述本发明的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对本发明进行详细说明。
附图说明
图1是本发明之实施例的结构示意图。
图2是本发明之实施例的实现方法流程图。
附图标识说明：
1、测试功能模块 2、多媒体教学功能模块
3、实操演示功能模块 4、模拟实操功能模块
5、实物实操功能模块 51、监视诊断功能模块
52、贮存调用功能模块。
具体实施方式
请参照图1至图2所示，其显示出了本发明之较佳实施例的具体结构，是一种多功能智能说明书的实现方法，所述多功能智能说明书是通过将多功能智能说明书系统加载于例如平板电脑、手机、台式电脑、一体机等各种各样的电子设备中形成的人机交互界面，功能上除了有传统说明书用于了解/解释与产品相关的知识之外，还具有以下功能：①引导学习与产品相关的知识，②多媒体教学功能，③实操演示功能，④模拟实操功能，⑤实物实操功能。
多媒体教学功能：是指将涉及产品的理论基础知识以文字、图表、动画、声音、真人教学视频等形成多媒体课件，提供给不同等级的使用者学习。
实操演示功能：实操演示是指当使用者的学习程度满足相应等级的实操演示课程时，系统自动跳转至该等级的实操演示功能。拿“中级电工应会的内容”电动机变频器调速为例，要满足的条件有：主回路正确接线，运行命令和频率命令。可通过动画演示电能从电源经过开关，再到接触器，再进变频器，出变频器再到电动机；运行命令先从正转演示，如多功能端子S1和com端子导通；频率命令先用外部电位器来演示，变频器自带的10V电压信号经电位器的中间抽头接到AV1端子。三个条件都满足了，电机机能运转起来，通过电位器调整AV1端子的电压高低来实现电机的快慢控制。电工专业更高级的实操演示有变频器的多段速度运行，程序运行等等。
模拟实操功能：是指学完了实操演示功能后马上进行模拟实操练习，此时电机是不运转的，在人机介面上有模拟的元器件及接线端子排，使用者只要在接线端子之间边线和模拟按动相关按钮就可以模拟运行。
实物实操功能：包括监视诊断功能和贮存调用功能。其中，监视诊断功能是指多功能智能产品说明书与本说明书中的相应产品（如变频器）通讯时，要以监视相关参数和运行的状况。贮存调用功能可以通过以下解释进行理解，拿PLC编程来说，达到目的的方法有很多，只要调出相应的经典程序，在经典程序的基础上修改，达到提高效率的目的。
综上，通过知识水平测试，理论学习，实操演示，模拟实操，实际实操，循序渐进地引导使用者快速了解和掌握本说明书中的相应产品的相关功能。
为了实现以上5种功能，在多功能智能说明书上增加了以下模块：测试功能模块（1）、多媒体教学功能模块（2）、实操演示功能模块（3）、模拟实操功能模块（4）、实物实操功能模块（5）。该实物实操功能模块（5）包括监视诊断功能模块（51）和贮存调用功能模块（52）。本多功能智能说明书的实现方法的实现方法如下：
步骤1，所述测试功能模块（1）先对使用者与产品相关产品知识水平进行等级测试，将使用者依据测试成绩分为多个等级，并且自动跳转到相应等级的多媒体教学功能模块（2）进行学习，实现分等级教学；
步骤2，使用者完成相应等级的多媒体教学课程后，进行多媒体教学课程测试，测试合格者自动跳转至相应等级的实操演示功能模块（3）学习；测试不合格者自动返回至相应等级的多媒体教学功能模块（2）重新学习；
步骤3，使用者完成相应等级的实操演示课程后，进行实操演示课程测试，测试合格者自动跳转至相应等级的模拟实操功能模块（4）学习；测试不合格者自动返回至相应等级的实操演示功能模块（3）重新学习；
步骤4，当使用者完成相应等级的模拟实操课程后，进行模拟实操课程测试，测试合格者自动跳转进入实物实操功能模块（5）进行实际操作，测试不合格者自动返回至相应等级的模拟实操功能模块（4）重新学习；
步骤5，在实物实操阶段，利用所述贮存调用功能模块（52）调出相应等级的经典案例，供使用者参考和调用，同时利用监视诊断功能模块（51）监视使用者实操过程中的运行参数，根据监视诊断结果，智能判断使用者对相关知识点掌握程度，实物实操合格者进入下一等级进行新的一轮升级学习；实物实操不合格者会依据自身知识点的不足智能返回至本等级的多媒体教学功能模块（2）、实操演示功能模块（3）或模拟实操功能模块（4）重新学习。
其中，步骤1的等级测试是针对接触本说明书中的相应产品的知识水平测试，测试等级分为初级、中级、高级、行家共4个等级，相应的多媒体教学功能模块（2）、实操演示功能模块（3）和模拟实操功能模块（4）、实物实操功能模块（5）均有与之吻合的初级、中级、高级、行家共4个等级的教程和实操案例。通过这种分等级教学的方式，使每一个使用者都能快速地找到与自身水平相吻合的课程，能做到为每个使用者量身定制，使用便捷，少走弯路，节省时间。
本实施例中，所述多媒体教学功能模块（2）提供涉及理论基础知识的文字、图表、动画、声音、真人教学视频的一种或多种多媒体学习课件。所述实操演示功能模块（3）提供配备有实际操作案例的文字、图表、动画、声音、真人教学视频的一种或多种演示学习课件。这些学习课件的选择非常多元化，满足不同使用者的习惯和需求，并且真人教学视频、图表、动画等内容的增加使得学习的乐趣更大，能消除学习中的无聊和烦燥感。
所述模拟实操功能模块（4）在学习页面上弹出题目和工具箱窗口，工具箱窗口内包含各种各样可以完成题目实操模拟的元器件，使用者通过选择相应工具练习操作，以进行模拟实操。由于本产品的外形和平板电脑差不多，因此使用者在进行模拟实操功能测试时，只需要手指点触摸屏即可，整个过程就像玩游戏一下，非常有趣。
所述监视诊断功能模块（51）运行时，将多功能智能说明书与本说明书中的相应产品通讯，监视使用者的实操过程中的运行参数。
本发明之多功能智能说明书的实现方法的具体应用举例如下：使用者A是电工职业人员，首次使用该多功能智能说明书，先进行电工产品相关的基础知识等级测试，初步测试水平为“高级”，则直接跳转到高级层次的多媒体教学课程中进行学习，完成多媒体教学课程学习后，进行多媒体教学课程测试，则直接跳转到下一个学习过程：实操演示学习课程。完成实演示学习课程后进行实演示学习课程测试，测试成绩合格则直接跳转到模拟实操页面中进行练习。完成模拟实操练习后进行模拟实操测试，测试不合格需要留级处理，系统自动跳转到模拟实操页面重新学习，完成重新学习所有课程才可以重新考试，重考成绩合格，则进入实物实操过程，利用监视诊断模块进行监控，合格后进入“专家”级别进行新的一轮学习。
也即是，使用者通过等级测试，如果使用者处于初级水平，则直接进入初级课程学习，需要逐级地学习初级、中级、高级、行家共4级，学习过程不能跳级。如果使用者的等级测试处于中级水平，则进接进入中级课程学习，同理如果使用者处于行家水平，则直接学习行家的课程学习。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非对本发明的技术范围作任何限制，故凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明技术方案的范围内。

Claims (4)

1.一种多功能智能说明书的实现方法，其特征在于：该多功能智能说明书包括相互联接的测试功能模块(1)、多媒体教学功能模块(2)、实操演示功能模块(3)、模拟实操功能模块(4)、实物实操功能模块(5)，该实物实操功能模块(5)包括监视诊断功能模块(51)和贮存调用功能模块(52)；所述监视诊断功能模块(51)运行时，将多功能智能说明书与本说明书中的相应产品通讯，监视使用者的实操过程中的运行参数；
多功能智能说明书的使用包括以下步骤：
步骤1，所述测试功能模块(1)先对使用者与产品相关知识水平测试，将使用者依据测试成绩分为多个等级，并且自动跳转到相应等级的多媒体教学功能模块(2)进行学习，实现分等级教学；
步骤2，使用者完成相应等级的多媒体教学课程后，进行多媒体教学课程测试，测试合格者自动跳转至相应等级的实操演示功能模块(3)学习；测试不合格者自动返回至相应等级的多媒体教学功能模块(2)重新学习；
步骤3，使用者完成相应等级的实操演示课程后，进行实操演示课程测试，测试合格者自动跳转至相应等级的模拟实操功能模块(4)学习；测试不合格者自动返回至相应等级的实操演示功能模块(3)重新学习；
步骤4，当使用者完成相应等级的模拟实操课程后，进行模拟实操课程测试，测试合格者自动跳转进入实物实操功能模块(5)进行实际操作，测试不合格者自动返回至相应等级的模拟实操功能模块(4)重新学习；所述模拟实操功能模块(4)在学习页面上弹出题目和工具箱窗口，工具箱窗口内包含各种各样可以完成题目实操模拟的元器件，使用者通过选择相应工具练习操作，以进行模拟实操；
步骤5，在实物实操阶段，利用所述贮存调用功能模块(52)调出相应等级的经典案例，供使用者参考和调用，同时利用监视诊断功能模块(51)监视使用者实操过程中的运行参数，根据监视诊断结果，智能判断使用者对相关知识点掌握程度，实物实操合格者进入下一等级进行新的一轮升级学习；实物实操不合格者会依据自身知识点的不足智能返回至本等级的多媒体教学功能模块(2)、实操演示功能模块(3)或模拟实操功能模块(4)重新学习。
2.根据权利要求1所述的多功能智能说明书的实现方法，其特征在于：步骤1中，等级测试是针对接触说明书中的相应产品的知识水平测试，测试等级分为初级、中级、高级、行家共4个等级，相应的多媒体教学功能模块(2)、实操演示功能模块(3)和模拟实操功能模块(4)、实物实操功能模块(5)均有与之吻合的初级、中级、高级、行家共4个等级的教程。
3.根据权利要求1所述的多功能智能说明书的实现方法，其特征在于：所述多媒体教学功能模块(2)提供涉及理论基础知识的文字、图表、动画、声音、真人教学视频的一种或多种多媒体学习课件。
4.根据权利要求1所述的多功能智能说明书的实现方法，其特征在于：所述实操演示功能模块(3)提供配备有实际操作案例的文字、图表、动画、声音、真人教学视频一种或多种演示学习课件。
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