CN108312748A - 一种多功能高数学习教具 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种多功能高数学习教具，包括用于贴紧黑板的第一磁吸盘和第二磁吸盘，其中，所述第一磁吸盘和所述第二磁吸盘同轴心分别枢接有第一齿轮和第二齿轮，所述第一齿轮和所述第二齿轮缠绕有拉链，所述拉链的两端穿过拉头，所述拉头上设有粉笔，固定所述拉头，并绷紧所述拉链，可以在黑板上画出椭圆曲线，拉动所述拉头，并绷紧所述拉链，可以在黑板上画出双曲线；本发明提供的多功能高数学习教具，由于采用可以锁止拉链的拉头，且在拉头上设置安装粉笔的结构，因而可以在黑板上同时画出椭圆曲线和双曲线，方便教学。

Description

一种多功能高数学习教具

技术领域

本发明涉及一种教学设备，特别是涉及一种多功能高数学习教具。

背景技术

在大学高等数学的课程中，有一章节为圆锥曲线，圆锥曲线包括圆，椭圆，双曲线，抛物线。其中，椭圆和双曲线是经常用到的，教学过程中，教师都是徒手在黑板上画出对应的曲线，这样画出的曲线极不规整，影响学生对曲线的直观认识，对教学效果产生很大的影响。

综上所述，如何规整的画出椭圆和双曲线线条，满足学生对曲线的直观认识，是本领域技术人员急需解决的问题。

发明内容

本发明的目的是提供一种多功能高数学习教具，解决了教学过程中教师徒手画出的椭圆和双曲线不规整的问题。

为解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：一种多功能高数学习教具，包括用于贴紧黑板的第一磁吸盘和第二磁吸盘，其中，所述第一磁吸盘和所述第二磁吸盘同轴心分别枢接有第一齿轮和第二齿轮，所述第一齿轮和所述第二齿轮缠绕有拉链，所述拉链的两端穿过拉头，所述拉头上设有粉笔，固定所述拉头，并绷紧所述拉链，可以在黑板上画出椭圆曲线，拉动所述拉头，并绷紧所述拉链，可以在黑板上画出双曲线。

进一步地，所述拉头的顶面铰接有锁片，所述锁片的底面向下延伸有第一卡头，所述第一卡头的右方与所述锁片的底面过度为第一卡槽。

进一步地，所述锁片的右端设有一锁止机构，所述锁止机构包括固定座、转轴和锁头，所述固定座上枢接有转轴，所述锁片与所述锁头一体连接并通过所述转轴铰接于所述固定座，所述固定座的左端设有与所述第一卡头相适配的第二卡槽，所述第二卡槽的右上方设有与所述第一卡槽相适配的第二卡头，向下扣合所述锁片，所述锁头抵挡在所述拉链上，所述拉头被固定。

更进一步地，所述拉头的右端设有控制所述拉链开合的导柱，所述导柱的上部设有沉头孔，所述沉头孔外周设有至少一个滑槽，所述沉头孔的下方设有通孔，所述沉头孔的底部设有蝶形弹簧，所述蝶形弹簧的上方设有滑块，所述沉头孔的顶端面焊接有焊接螺母，所述焊接螺母上设有进给螺杆，所述进给螺杆包括螺杆和握环，所述螺杆的底端设置成球面状的凸头。

进一步地，所述滑块的上方设有与所述凸头相适配的凹槽，所述滑块的下方设有容纳槽，所述滑块的外周设有与所述滑槽相适配的滑肩。

进一步地，所述粉笔从所述通孔下方插入，且所述粉笔的顶端卡接于所述容纳槽中，旋钮所述握环，所述凸头向下挤压所述滑块，同步地，所述滑块带动所述粉笔向下进给。

进一步地，所述拉链上设有齿，所述第一齿轮和所述第二齿轮上亦设有和所述拉链相啮合的齿。

进一步地，所述拉链上设有刻度，所述刻度在所述齿的对侧。

进一步地，所述第二齿轮同轴心设有制动器。

进一步地，所述通孔的中心到所述第一齿轮中心的距离与所述通孔的中心到所述第二齿轮中心的距离之和等于椭圆的长轴长度，所述通孔的中心到所述第一齿轮中心的距离与所述通孔的中心到所述第二齿轮中心的距离之差的绝对值等于双曲线的实轴长度。

由上述技术方案可以看出，本发明具有以下有益效果：

1.由于采用可以锁止拉链的拉头，且在拉头上设置安装粉笔的结构，因而可以在黑板上同时画出椭圆曲线和双曲线，方便教学；

2.由于在拉链上设置刻度，因而教师可以比较准确快速地按照一定比例画出对应的椭圆和双曲线线条，加强了教学效果，提高学生对且曲线的直观认知。

下面结合附图和具体实施方式对本发明做进一步的详细说明。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。

图1为本发明的整体结构示意图。

图2为本发明的拉头结构示意图。

图3为本发明的图2的A-A剖视图。

图4为本发明的拉头打开状态下的局部放大图。

图5为本发明的图2的的局部放大图。

图6为本发明的图5的B-B剖视图。

图7为本发明的滑块的俯视图。

图8为本发明的滑块的主视图。

附图标记说明：第一磁吸盘-1、第二磁吸盘-2、第一齿轮-3、第二齿轮-4、拉链-5、齿-51、刻度-52、拉头-6、锁片-61、第一卡头-611、第一卡槽-612、锁止机构-62、固定座-621、第二卡槽-6211、第二卡头-6212、转轴-622、锁头-623、导柱-63、沉头孔-64、滑槽-641、通孔-65、焊接螺母-66、蝶形弹簧-67、滑块-68、凹槽-681、滑肩-682、容纳槽-683、进给螺杆-69、螺杆-691、凸头-6911、握环-692、粉笔-7、制动器-8。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的实施例进行详细说明，但是本发明可以由权利要求限定和覆盖的多种不同方式实施。

下面参考图1至图8对本发明作进一步说明，如图1、图2和图3所示的一种多功能高数学习教具，包括用于贴紧黑板的第一磁吸盘1和第二磁吸盘2，其中，第一磁吸盘1和第二磁吸盘2同轴心分别枢接有第一齿轮3和第二齿轮4，第一齿轮3和第二齿轮4缠绕有拉链5，拉链5的两端穿过拉头6，拉头6上设有粉笔7，固定拉头6，并绷紧拉链5，可以在黑板上画出椭圆曲线，拉动拉头6，并绷紧拉链5，可以在黑板上画出双曲线。

优选地，利用拉链5打开或拉合的过程中，其两边打开或拉合的距离是一致的，即拉头6到第一齿轮3中心的距离与拉头6到第二齿轮4中心的距离之差的绝对值是个定值，满足双曲线的定义；拉链5被拉头6固定后，拉头6到第一齿轮3中心的距离与拉头6到第二齿轮4中心的距离之和是个定值，满足椭圆的定义。

如图3和图4所示，拉头6的顶面铰接有锁片61，锁片61的底面向下延伸有第一卡头611，第一卡头611的右方与锁片61的底面过度为第一卡槽612。

如图3和图4所示，锁片61的右端设有一锁止机构62，锁止机构62包括固定座621、转轴622和锁头623，固定座621上枢接有转轴622，锁片61与锁头623一体连接并通过转轴622铰接于固定座621，固定座621的左端设有与第一卡头611相适配的第二卡槽6211，第二卡槽6211的右上方设有与第一卡槽612相适配的第二卡头6212，向下扣合锁片61，锁头623抵挡在拉链5上，拉头6被固定。

优选地，第一卡头611扣合于第二卡槽6211，第二卡头6212扣合于第一卡槽612，采用双扣合结构，保证了与锁片61一体连接的锁头623对拉链5的固定。

如图2、图3、图5和图6所示，拉头6的右端设有控制拉链5开合的导柱63，导柱63的上部设有沉头孔64，沉头孔64外周设有至少一个滑槽641，沉头孔64的下方设有通孔65，沉头孔64的底部设有蝶形弹簧67，蝶形弹簧67的上方设有滑块68，沉头孔64的顶端面焊接有焊接螺母66，焊接螺母66上设有进给螺杆69，进给螺杆69包括螺杆691和握环692，螺杆691的底端设置成球面状的凸头6911。

如图3、图7和图8所示，滑块68的上方设有与凸头6911相适配的凹槽681，滑块68的下方设有容纳槽683，滑块68的外周设有与滑槽641相适配的滑肩682。

优选地，滑肩682限定了滑块68的周向转动，凸头6911与凹槽681均设置为球面状，这样，进给螺杆69在进给的时候会省力许多。

如图3和图8所示，粉笔7从通孔65下方插入，且粉笔7的顶端卡接于容纳槽683中，旋钮握环692，凸头6911向下挤压滑块68，同步地，滑块68带动粉笔7向下进给。

如图1所示，所述拉链5上设有齿51，优选地，第一齿轮3和第二齿轮4上亦设有和拉链5相啮合的齿51，齿51类似于衣服拉链上的牙。

如图1所示，拉链5上设有刻度52，刻度52在齿51的对侧。

优选地，刻度52可以方便教师按照一定的比例画出对应的椭圆或是双曲线，提高学生对曲线的直观认识。

如图1所示，第二齿轮4同轴心设有制动器8。

优选地，在画双曲线的时候，为了防止绷紧状态下拉链5绕着第二齿轮4转动而不能保证拉头6到第一齿轮3中心的距离与拉头6到第二齿轮4中心的距离之差的绝对值是个定值，制动器8则限制了拉链5绕第二齿轮4转动。

如图1所示，通孔65的中心到第一齿轮3中心的距离与通孔65的中心到第二齿轮4中心的距离之和等于椭圆的长轴长度，通孔65的中心到第一齿轮3中心的距离与通孔65的中心到第二齿轮4中心的距离之差的绝对值等于双曲线的实轴长度。

以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种多功能高数学习教具，包括用于贴紧黑板的第一磁吸盘(1)和第二磁吸盘(2)，其特征在于，所述第一磁吸盘(1)和所述第二磁吸盘(2)同轴心分别枢接有第一齿轮(3)和第二齿轮(4)，所述第一齿轮(3)和所述第二齿轮(4)缠绕有拉链(5)，所述拉链(5)的两端穿过拉头(6)，所述拉头(6)上设有粉笔(7)，固定所述拉头(6)，并绷紧所述拉链(5)，可以在黑板上画出椭圆曲线，拉动所述拉头(6)，并绷紧所述拉链(5)，可以在黑板上画出双曲线。

2.根据权利要求1所述的多功能高数学习教具，其特征在于，所述拉头(6)的顶面铰接有锁片(61)，所述锁片(61)的底面向下延伸有第一卡头(611)，所述第一卡头(611)的右方与所述锁片(61)的底面过度为第一卡槽(612)。

3.根据权利要求2所述的多功能高数学习教具，其特征在于，所述锁片(61)的右端设有一锁止机构(62)，所述锁止机构(62)包括固定座(621)、转轴(622)和锁头(623)，所述固定座(621)上枢接有转轴(622)，所述锁片(61)与所述锁头(623)一体连接并通过所述转轴(622)铰接于所述固定座(621)，所述固定座(621)的左端设有与所述第一卡头(611)相适配的第二卡槽(6211)，所述第二卡槽(6211)的右上方设有与所述第一卡槽(612)相适配的第二卡头(6212)，向下扣合所述锁片(61)，所述锁头(623)抵挡在所述拉链(5)上，所述拉头(6)被固定。

4.根据权利要求2所述的多功能高数学习教具，其特征在于，所述拉头(6)的右端设有控制所述拉链(5)开合的导柱(63)，所述导柱(63)的上部设有沉头孔(64)，所述沉头孔(64)外周设有至少一个滑槽(641)，所述沉头孔(64)的下方设有通孔(65)，所述沉头孔(64)的底部设有蝶形弹簧(67)，所述蝶形弹簧(67)的上方设有滑块(68)，所述沉头孔(64)的顶端面焊接有焊接螺母(66)，所述焊接螺母(66)上设有进给螺杆(69)，所述进给螺杆(69)包括螺杆(691)和握环(692)，所述螺杆(691)的底端设置成球面状的凸头(6911)。

5.根据权利要求4所述的多功能高数学习教具，其特征在于，所述滑块(68)的上方设有与所述凸头(6911)相适配的凹槽(681)，所述滑块(68)的下方设有容纳槽(683)，所述滑块(68)的外周设有与所述滑槽(641)相适配的滑肩(682)。

6.根据权利要求5所述的多功能高数学习教具，其特征在于，所述粉笔(7)从所述通孔(65)下方插入，且所述粉笔(7)的顶端卡接于所述容纳槽(683)中，旋钮所述握环(692)，所述凸头(6911)向下挤压所述滑块(68)，同步地，所述滑块(68)带动所述粉笔(7)向下进给。

7.根据权利要求1所述的多功能高数学习教具，其特征在于，所述拉链(5)上设有齿(51)，所述第一齿轮(3)和所述第二齿轮(4)上亦设有和所述拉链(5)相啮合的齿(51)。

8.根据权利要求7所述的多功能高数学习教具，其特征在于，所述拉链(5)上设有刻度(52)，所述刻度(52)在所述齿(51)的对侧。

9.根据权利要求1所述的多功能高数学习教具，其特征在于，所述第二齿轮(4)同轴心设有制动器(8)。

10.根据权利要求9所述的多功能高数学习教具，其特征在于，所述通孔(65)的中心到所述第一齿轮(3)中心的距离与所述通孔(65)的中心到所述第二齿轮(4)中心的距离之和等于椭圆的长轴长度，所述通孔(65)的中心到所述第一齿轮(3)中心的距离与所述通孔(65)的中心到所述第二齿轮(4)中心的距离之差的绝对值等于双曲线的实轴长度。