CN108287724B - 教学控制器代码烧录方法、电子设备及存储介质 - Google Patents

教学控制器代码烧录方法、电子设备及存储介质 Download PDF

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Abstract

本发明提供教学控制器代码烧录方法，包括步骤接收用户输入的包含教学控制器按键信息的按键设置请求；响应按键设置请求建立与教学控制器按键信息关联的代码设置文件；接收若干项用户在代码设置文件中设置的教学控制器按键对应代码数据库的设备信息，将设备信息关联代码数据库的代码和通讯格式信息和设备信息生成按键的控制命令；将控制命令烧录至与按键信息对应的按键；本发明涉及电子设备与可读存储介质，用于执行教学控制器代码烧录方法；本发明通过将教学控制器按键的代码设置文件与代码数据库关联，将每个按键对应的若干功能代码烧录至按键，实现单次烧录多个功能代码至每个按键，对代码数据库中不存在的设备，支持用户根据需求新增设备。

Description

教学控制器代码烧录方法、电子设备及存储介质
技术领域
本发明涉及辅助教学应用领域，尤其涉及教学控制器代码烧录方法、电子设备及存储介质。
背景技术
传统的多媒体教室是利用中控系统将同一间教室里的各类教学设备进行简单的连接，传统的整体中控系统控制器按键代码的烧录只能实现单一功能代码的单次烧录，只能烧录指定品牌设备的代码，若要对多种品牌设备代码进行烧录，需分多次进行烧录，时间成本高，无法根据用户的需求实现单一按键的多个功能代码的同时烧录，无法为用户量身定制每个按键的若干功能，无法实现用户在不同阶段的使用需求，随时升级按键的功能或扩展控制器按键的功能。现有的教学控制器烧录方式造成教学控制器在实际使用及管理上存在明显的不足，一是使用不便：教师必须逐个开启多媒体教室中的各个设备并进行设置，很容易出现误操作，影响课堂授课；二是设备管理效率低下：管理人员需奔波于各个多媒体教室进行设备的检查与维护，工作量极大；实时性差，浪费宝贵的授课时间；三是功能单一，无法满足新的教学需求。
发明内容
为了克服现有技术的不足，本发明的目的之一在于提供教学控制器代码烧录方法，实现教学控制按键单次烧录多个功能代码，满足用户量身定制每个按键实现不同功能的需求。
本发明提供教学控制器代码烧录方法，包括以下步骤：
接收按键设置请求，接收用户输入的包含教学控制器按键信息的按键设置请求；
响应按键设置请求，响应所述按键设置请求建立与所述教学控制器按键信息关联的代码设置文件，所述代码设置文件与代码数据库关联；
生成控制命令，接收若干项用户在所述代码设置文件中设置的所述教学控制器按键对应所述代码数据库的设备信息，将若干项所述设备信息关联所述代码数据库的代码和通讯格式信息添加至所述代码设置文件，将所述代码设置文件的若干设备信息、代码、通讯格式信息生成所述教学控制器按键的若干控制命令；
烧录代码，接收用户输入的烧录代码请求，响应所述烧录代码请求同步所述教学控制器与后台时间，将若干所述控制命令烧录至与所述教学控制器按键信息对应的按键。
进一步地，所述设备信息包括控制方式、设备名称、品牌、型号、功能，所述代码数据库的所述控制方式、所述设备名称、所述品牌、所述型号、所述功能、所述代码、所述通讯格式之间相互关联，所述步骤生成按键代码还包括接收若干项用户设置的所述教学控制器按键对应的控制方式、设备名称、品牌、型号、功能，将若干所述控制方式、所述设备名称、所述品牌、所述型号、所述功能关联所述代码数据库的代码和通讯格式信息添加至所述代码设置文件。
进一步地，所述控制方式包括RS232串口控制、IR控制、DC12V控制，所述步骤生成按键代码还包括接收若干项用户在所述代码设置文件中设置所述教学控制器按键对应的RS232串口控制、IR控制、DC12V控制。
进一步地，所述设备名称包括投影仪、平板显示器、功放、屏幕，所述代码数据库的所述投影仪、所述平板显示器、所述功放、所述屏幕与所述RS232串口控制、所述IR控制、所述DC12V控制关联，所述步骤生成按键代码还包括接收若干项用户在所述代码设置文件中设置所述教学控制器按键对应的投影仪、平板显示器、功放、屏幕。
进一步地，所述代码数据库的品牌、型号、功能与所述投影仪、所述平板显示器、所述功放、所述屏幕关联，所述步骤生成按键代码还包括接收若干项用户在所述代码设置文件中设置所述教学控制器按键对应的所述投影仪、所述平板显示器、所述功放、所述屏幕关联的品牌、型号、功能。
进一步地，还包括步骤设置发送方式，接收用户在所述代码设置文件中设置所述控制命令的发送方式，所述发送方式包括连续发送、重复发送、延时发送；所述步骤设置发送方式还包括若所述控制命令的发送方式为延时发送，则获取用户设置所述延时发送的延时时间。
进一步地，还包括步骤扩展按键，接收用户输入的扩展教学控制器按键请求，响应所述扩展教学控制器按键请求，添加若干按键信息至所述教学控制器。
进一步地，所述步骤生成控制命令还包括接收用户在所述代码设置文件中新增控制方式关联的设备名称、品牌、型号、功能，接收用户输入的与新增的设备名称、品牌、型号、功能关联的代码，将所述控制方式和新增的设备名称、品牌、型号、代码生成所述教学控制器按键的控制命令。
一种电子设备，包括：处理器；
存储器；以及程序，其中所述程序被存储在所述存储器中，并且被配置成由处理器执行，所述程序包括用于执行上述教学控制器代码烧录方法。
一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行上述教学控制器代码烧录方法。
相比现有技术，本发明的有益效果在于：
本发明提供教学控制器代码烧录方法，包括步骤接收按键设置请求，响应按键设置请求，生成控制命令，烧录代码，接收用户输入的包含教学控制器按键信息的按键设置请求；响应按键设置请求建立与教学控制器按键信息关联的代码设置文件，代码设置文件与代码数据库关联；接收若干项用户在代码设置文件中设置的教学控制器按键对应代码数据库的设备信息，将设备信息关联代码数据库的代码和通讯格式信息添加至代码设置文件，将代码设置文件的设备信息、代码、通讯格式信息生成教学控制器按键的控制命令；接收用户输入的烧录代码请求，响应烧录代码请求同步教学控制器与后台时间，将控制命令烧录至与教学控制器按键信息对应的按键；本发明涉及电子设备与可读存储介质，用于执行教学控制器代码烧录方法；本发明通过将教学控制器按键的代码设置文件与代码数据库关联，将每个按键对应的若干功能代码烧录至按键，实现单次烧录多个功能代码至每个按键，对代码数据库中不存在的设备，支持用户根据需求新增设备，为用户量身定制每个按键的若干功能，实现按键功能的任意组合，满足用户在不同阶段的使用需求，随时升级按键的功能或扩展控制器按键的功能，使控制器实际操作准确率高，教学设备管理效率高。
上述说明仅是本发明技术方案的概述，为了能够更清楚了解本发明的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本发明的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本发明的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：
图1为本发明的教学控制器代码烧录方法流程图；
图2为本发明实施例的新建烧录文件页面示意图；
图3为本发明实施例的代码设置文件页面示意图。
具体实施方式
下面，结合附图以及具体实施方式，对本发明做进一步描述，需要说明的是，在不相冲突的前提下，以下描述的各实施例之间或各技术特征之间可以任意组合形成新的实施例。
教学控制器代码烧录方法，如图1所示，包括以下步骤：
在一实施例中，教学控制器为能发送232码、IR码、12V控制的集中控制器，教学控制器出厂时内部没有控制代码，根据用户各种使用场景设置控制代码，然后将控制代码烧入教学控制器。本实施例中，用户新建烧录文件后，烧录文件中只出现按键1至按键6，如图2所示，优选地，还包括步骤扩展按键，接收用户输入的扩展教学控制器按键请求，具体为接收用户点击图2中Extension Keypad(扩展教学控制器按键请求键)的信息，响应扩展教学控制器按键请求，添加按键7至按键12至教学控制器。
接收按键设置请求，接收用户输入的包含教学控制器按键信息的按键设置请求；如接收用户点击图2中按键1的信息。
响应按键设置请求，如图3所示，响应按键设置请求建立与教学控制器按键信息关联的代码设置文件，代码设置文件与代码数据库关联；图3中ButtonName(按键名称)为1，即当前代码设置文件为按键1对应的代码设置文件，本实施例中，代码数据库包括软件标准数据库和用户自建数据库。
生成控制命令，接收若干项用户在代码设置文件中设置的教学控制器按键对应代码数据库的设备信息，将若干项设备信息关联代码数据库的代码和通讯格式信息添加至代码设置文件，将代码设置文件的若干设备信息、代码、通讯格式信息生成教学控制器按键的若干控制命令。
烧录代码，接收用户输入的烧录代码请求，响应烧录代码请求同步教学控制器与后台时间，将若干控制命令烧录至与教学控制器按键信息对应的按键；如控制器对1台投影仪、1台电视、1台功放进行控制时，由于投影仪是RS232串口控制，电视和功放是IR控制，接收用户在按键1对应的代码设置文件中设置的打开投影机代码和打开功放代码，将上述代码烧录至按键1，则按下按键1时，能同时控制投影机开和功放开；接收用户在按键2对应的代码设置文件中设置的关闭投影机代码和关闭功放代码，将上述代码烧录至按键2，则按下按键2时，能同时控制投影机关、功放关；接收用户在按键3对应的代码设置文件中设置的打开电视代码，将上述代码烧录至按键3，则按下按键3时，能控制电视开；接收用户在按键4对应的代码设置文件中设置的关闭电视代码，将上述代码烧录至按键4，则按下按键4时，能控制电视关。
在一实施例中，优选地，如图3所示，设备信息包括控制方式(Control Type)、设备名称(Device)、品牌(Brand)、型号(Model)、功能(Function)，代码数据库的控制方式、设备名称、品牌、型号、功能、代码、通讯格式之间相互关联，步骤生成按键代码还包括接收若干项用户设置的教学控制器按键对应的控制方式、设备名称、品牌、型号、功能，将若干控制方式、设备名称、品牌、型号、功能关联代码数据库的代码(Code)和通讯格式信息(Communication format)添加至代码设置文件。本实施例中，每个按键能够设置5条控制命令。
在一实施例中，优选地，控制方式包括RS232串口控制、IR控制、DC12V控制，步骤生成按键代码还包括接收若干项用户在代码设置文件中设置教学控制器按键对应的RS232串口控制、IR控制、DC12V控制。如投影仪是RS232串口控制，电视是IR控制，功放是IR控制，投影屏是DC12V控制。代码数据库包括对应RS232串口控制的RS232代码库，对应IR控制的IR代码库，对应DC12V控制的DC12V代码库，如图3所示，接收用户在代码设置文件中设置教学控制器按键1的第一条控制命令对应的控制方式为IR控制。
在一实施例中，优选地，设备名称包括投影仪、平板显示器、功放、屏幕，代码数据库的投影仪、平板显示器、功放、屏幕与RS232串口控制、IR控制、DC12V控制关联，步骤生成按键代码还包括接收若干项用户在代码设置文件中设置教学控制器按键对应的投影仪、平板显示器、功放、屏幕，如图3所示，接收用户在代码设置文件中设置教学控制器按键1的第一条控制命令中IR控制方式对应的设备名称为功放(Amplifier)。
在一实施例中，优选地，代码数据库的品牌、型号、功能与投影仪、平板显示器、功放、屏幕关联，步骤生成按键代码还包括接收若干项用户在代码设置文件中设置教学控制器按键对应的投影仪、平板显示器、功放、屏幕关联的品牌、型号、功能，如图3所示，接收用户在代码设置文件中设置教学控制器按键1的第一条控制命令中IR控制方式的功放(Amplifier)对应的品牌(Brand)为VISION，型号(Model)为TC2-AMP3，功能(Function)为Input1，将图3第一条命令中的控制方式(Control Type)、设备名称(Device)、品牌(Brand)、型号(Model)、功能(Function)关联代码数据库的代码(Code)和通讯格式信息(Communication format)添加至代码设置文件，将第一条命令对应的控制方式、品牌、型号、功能、代码、通讯格式信息生成教学控制器按键1的第一条控制命令。
在一实施例中，优选地，还包括步骤设置发送方式，接收用户在代码设置文件中设置控制命令的发送方式，如图3所示，发送方式(Transmit mode)包括连续发送(Repeat)、重复发送(Sequential)、延时发送(Simultaneous)；本实施例中，连续发送为当按住不放按键时，该按键下的5个功能代码会被连续发射；重复发送为当按下按键时，该按键下面的5个功能代码会被全部发射2遍；延时发送为当用户按下按键时，该按键下面的5个功能代码会被按照设定的延时时间发全部射。步骤设置发送方式还包括若控制命令的发送方式为延时发送，则获取用户设置延时发送的延时时间，如图3所示，当控制命令的发送方式为延时发送时，延时(Delay(Seconds))为可编辑状态，延时时间默认00秒，用户可以在0-59秒之间设置，其他发送方式下，延时(Delay(Seconds))不可编辑。
在一实施例中，优选地，步骤生成控制命令还包括接收用户在代码设置文件中新增控制方式关联的设备名称、品牌、型号、功能，接收用户输入的与新增的设备名称、品牌、型号、功能关联的代码，将控制方式和新增的设备名称、品牌、型号、代码生成教学控制器按键的控制命令。若用户选择控制方式为RS232串口控制时，用户可根据实际需求新增设备名称、品牌、型号、功能，RS232串口控制对应的新增设备名称、品牌、型号、功能之间相互关联，用户根据设备使用手册输入与新增设备名称、品牌、型号、功能关联的代码，用户新增的设备名称、品牌、型号、功能不会覆盖软件标准数据库中，系统自动将新增项保存在用户自建数据库中。若用户选择控制方式为IR控制时，用户可根据实际需求新增设备名称、品牌、型号、功能，IR控制对应的新增设备名称、品牌、型号、功能之间相互关联，用户通过点击IR新建文件页面的学习键，启动控制器的红外学码功能，用户将遥控器对准控制器的红外接收窗口，按下遥控器上需要学习的按键，学习完成后，代码会保存在按键12第1项功能的区域中，软件自动读取控制器按键12第1项功能区域中的代码，将新增的代码保存到用户自建数据库中。
在一实施例中，可对代码设置文件中的信息进行编辑，点击图3中的EDIT键，按照上述的新增控制方式关联的设备名称、品牌、型号、功能的步骤对代码进行更改，若更改的内容属于软件标准数据库，更改的内容不会覆盖软件标准数据库原先的数据，而会创建一条新数据，若更改的内容属于用户自建数据库，则直接更改并替换用户自建数据中原来的数据。
一种电子设备，包括：处理器；存储器；以及程序，其中程序被存储在存储器中，并且被配置成由处理器执行，程序包括用于执行上述教学控制器代码烧录方法。一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行上述教学控制器代码烧录方法。
本发明提供教学控制器代码烧录方法，包括步骤接收按键设置请求，响应按键设置请求，生成控制命令，烧录代码，接收用户输入的包含教学控制器按键信息的按键设置请求；响应按键设置请求建立与教学控制器按键信息关联的代码设置文件，代码设置文件与代码数据库关联；接收若干项用户在代码设置文件中设置的教学控制器按键对应代码数据库的设备信息，将设备信息关联代码数据库的代码和通讯格式信息添加至代码设置文件，将代码设置文件的设备信息、代码、通讯格式信息生成教学控制器按键的控制命令；接收用户输入的烧录代码请求，响应烧录代码请求同步教学控制器与后台时间，将控制命令烧录至与教学控制器按键信息对应的按键；本发明涉及电子设备与可读存储介质，用于执行教学控制器代码烧录方法；本发明通过将教学控制器按键的代码设置文件与代码数据库关联，将每个按键对应的若干功能代码烧录至按键，实现单次烧录多个功能代码至每个按键，对代码数据库中不存在的设备，支持用户根据需求新增设备，为用户量身定制每个按键的若干功能，实现按键功能的任意组合，满足用户在不同阶段的使用需求，随时升级按键的功能或扩展控制器按键的功能，使控制器实际操作准确率高，教学设备管理效率高。
以上，仅为本发明的较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制；凡本行业的普通技术人员均可按说明书附图所示和以上而顺畅地实施本发明；但是,凡熟悉本专业的技术人员在不脱离本发明技术方案范围内，利用以上所揭示的技术内容而做出的些许更动、修饰与演变的等同变化，均为本发明的等效实施例；同时,凡依据本发明的实质技术对以上实施例所作的任何等同变化的更动、修饰与演变等，均仍属于本发明的技术方案的保护范围之内。

Claims (10)

1.教学控制器代码烧录方法，其特征在于包括以下步骤：
接收按键设置请求，接收用户输入的包含教学控制器按键信息的按键设置请求；
响应按键设置请求，响应所述按键设置请求建立与所述教学控制器按键信息关联的代码设置文件，所述代码设置文件与代码数据库关联；
生成控制命令，接收若干项用户在所述代码设置文件中设置的所述教学控制器按键对应所述代码数据库的设备信息，将若干项所述设备信息关联所述代码数据库的代码和通讯格式信息添加至所述代码设置文件，将所述代码设置文件的若干设备信息、代码、通讯格式信息生成所述教学控制器按键的若干控制命令；
烧录代码，接收用户输入的烧录代码请求，响应所述烧录代码请求同步所述教学控制器与后台时间，将若干所述控制命令烧录至与所述教学控制器按键信息对应的按键。
2.如权利要求1所述的教学控制器代码烧录方法，其特征在于：所述设备信息包括控制方式、设备名称、品牌、型号、功能，所述代码数据库的所述控制方式、所述设备名称、所述品牌、所述型号、所述功能、所述代码、所述通讯格式之间相互关联，所述生成控制命令的步骤还包括接收若干项用户设置的所述教学控制器按键对应的控制方式、设备名称、品牌、型号、功能，将若干所述控制方式、所述设备名称、所述品牌、所述型号、所述功能关联所述代码数据库的代码和通讯格式信息添加至所述代码设置文件。
3.如权利要求2所述的教学控制器代码烧录方法，其特征在于：所述控制方式包括RS232串口控制、IR控制、DC12V控制，所述生成控制命令的步骤还包括接收若干项用户在所述代码设置文件中设置所述教学控制器按键对应的RS232串口控制、IR控制、DC12V控制。
4.如权利要求3所述的教学控制器代码烧录方法，其特征在于：所述设备名称包括投影仪、平板显示器、功放、屏幕，所述代码数据库的所述投影仪、所述平板显示器、所述功放、所述屏幕与所述RS232串口控制、所述IR控制、所述DC12V控制关联，所述生成控制命令的步骤还包括接收若干项用户在所述代码设置文件中设置所述教学控制器按键对应的投影仪、平板显示器、功放、屏幕。
5.如权利要求4所述的教学控制器代码烧录方法，其特征在于：所述代码数据库的品牌、型号、功能与所述投影仪、所述平板显示器、所述功放、所述屏幕关联，所述生成控制命令的步骤还包括接收若干项用户在所述代码设置文件中设置所述教学控制器按键对应的所述投影仪、所述平板显示器、所述功放、所述屏幕关联的品牌、型号、功能。
6.如权利要求1所述的教学控制器代码烧录方法，其特征在于：还包括设置发送方式的步骤，接收用户在所述代码设置文件中设置所述控制命令的发送方式，所述发送方式包括连续发送、重复发送、延时发送；所述设置发送方式的步骤还包括若所述控制命令的发送方式为延时发送，则获取用户设置所述延时发送的延时时间。
7.如权利要求1所述的教学控制器代码烧录方法，其特征在于：还包括扩展按键的步骤，接收用户输入的扩展教学控制器按键请求，响应所述扩展教学控制器按键请求，添加若干按键信息至所述教学控制器。
8.如权利要求1所述的教学控制器代码烧录方法，其特征在于：所述生成控制命令的步骤还包括接收用户在所述代码设置文件中新增控制方式关联的设备名称、品牌、型号、功能，接收用户输入的与新增的设备名称、品牌、型号、功能关联的代码，将所述控制方式和新增的设备名称、品牌、型号、代码生成所述教学控制器按键的控制命令。
9.一种电子设备，其特征在于包括：处理器；
存储器；以及程序，其中所述程序被存储在所述存储器中，并且被配置成由处理器执行，所述程序包括用于执行权利要求1-8任意一项所述的方法。
10.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于：所述计算机程序被处理器执行如权利要求1-8任意一项所述的方法。
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