CN108122474A - 一种地理教学用的地球自转公转演示教具 - Google Patents

一种地理教学用的地球自转公转演示教具 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种地理教学用的地球自转公转演示教具，包括固定底座，所述固定底座的顶部中心处螺旋连接有支撑架，所述支撑架的顶端通过托架螺旋固定有太阳模型，所述支撑架上调节有套架，所述套架上通过三角连接架滑动连接有调节螺杆，所述调节螺杆的另一端通过螺旋调节架嵌入连接有支撑螺杆，所述支撑螺杆顶端通过连接螺孔与固定架螺旋连接，所述固定架内部通过转动连接轴转动连接有地球仪。本发明中，首先通过设有套架和转动连接轴，使得该地理教学用演示教具既可以对地球自转进行演示教学，同时可以对地球公转进行演示教学，从而增强该地理教学用演示教具的实用性，增大了市场的竞争力。

Description

一种地理教学用的地球自转公转演示教具
技术领域
本发明涉及地理教学用演示教具技术领域，尤其涉及一种地理教学用的地球自转公转演示教具。
背景技术
地球自转：地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。关于地球自转的各种理论目前都还是假说，地球自转是地球的一种重要运动形式，自转的平均角速度为4.167×10^(-3)度/秒，在地球赤道上的自转线速度为465米/秒。地球自转一周耗时23小时56分，约每隔10年自转周期会增加或者减少千分之三至千分之四秒，地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动(The Earth revolutionaround sun)。像地球的自转具有其独特规律性一样，由于太阳引力场以及自转的作用，而导致的地球公转，也有其自身的规律。地球的公转遵从地球轨道、地球轨道面、黄赤交角、地球公转的周期、地球公转速度和地球公转的效应等规律。
地理教学用的地球自转公转演示教具就是地理教学用演示教具，传统的地理教学用演示教具功能较为单一，且容易变形损坏，使用寿命较短。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种地理教学用的地球自转公转演示教具。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种地理教学用的地球自转公转演示教具，包括固定底座，所述固定底座的顶部中心处螺旋连接有支撑架，所述支撑架的顶端通过托架螺旋固定有太阳模型，所述支撑架上调节有套架，所述套架上通过三角连接架滑动连接有调节螺杆，所述调节螺杆的另一端通过螺旋调节架嵌入连接有支撑螺杆，所述支撑螺杆顶端通过连接螺孔与固定架螺旋连接，所述固定架内部通过转动连接轴转动连接有地球仪，所述地球仪内部等距连接有支撑杆，所述太阳模型内部中心处设有照明灯，且照明灯的外侧连接有支撑杆。
优选的，所述支撑架与支撑螺杆相互平行，且支撑架的高度与支撑螺杆的长度相等。
优选的，所述套架为圆柱形内部中空结构，且套架的内径与支撑架的外径相等。
优选的，所述三角连接架为直角三角形结构，且三角连接架的直角边与调节螺杆相互平行。
优选的，所述支撑杆共焊接有两组，且两组支撑杆关于转动连接轴相互对称。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：首先通过设有套架和转动连接轴，使得该地理教学用演示教具既可以对地球自转进行演示教学，同时可以对地球公转进行演示教学，从而增强该地理教学用演示教具的实用性，增大了市场的竞争力，其次，通过在地球仪内部设有支撑杆，同时在太阳模型内部设有支架，可以增强地球仪和太阳模型的强度，放置其变形损坏，延长该地理教学用演示教具的使用寿命。
附图说明
图1为本发明提出的一种地理教学用的地球自转公转演示教具的结构示意图；
图2为本发明提出的一种地理教学用的地球自转公转演示教具的太阳模型结构示意图；
图3为本发明提出的一种地理教学用的地球自转公转演示教具的地球仪内部结构示意图。
图例说明：
1-固定底座、2-支撑架、3-套架、4-托架、5-太阳模型、6-三角连接架、7-调节螺杆、8-螺旋调节架、9-支撑螺杆、10-连接螺孔、11-固定架、12-转动连接轴、13-地球仪、14-支架、15-照明灯、16-支撑杆。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种地理教学用的地球自转公转演示教具，包括固定底座1，固定底座1的顶部中心处螺旋连接有支撑架2，支撑架2的顶端通过托架4螺旋固定有太阳模型5，支撑架2上调节有套架3，套架3上通过三角连接架6滑动连接有调节螺杆7，调节螺杆7的另一端通过螺旋调节架8嵌入连接有支撑螺杆9，支撑螺杆9顶端通过连接螺孔10与固定架11螺旋连接，固定架11内部通过转动连接轴12转动连接有地球仪13，地球仪13内部等距连接有支撑杆16，太阳模型5内部中心处设有照明灯15，且照明灯15的外侧连接有支撑杆16，支撑架2与支撑螺杆9相互平行，且支撑架2的高度与支撑螺杆9的长度相等，套架3为圆柱形内部中空结构，且套架3的内径与支撑架2的外径相等，三角连接架3为直角三角形结构，且三角连接架3的直角边与调节螺杆7相互平行，支撑杆16共焊接有两组，且两组支撑杆16关于转动连接轴12相互对称，支撑杆16的另一端与地球仪13的内表壁连接，从而可以对地球仪进行支撑，增强地球仪的强度。
工作原理：该地理教学用的地球自转公转演示教具使用时，首先通过三角连接架6对调节螺杆7的长度进行调节，然后通过在通过职称螺杆9对地球仪13的高度进行调节，调节完成后，可以通过转动连接轴12地球仪13的自转进行演示，同时可以通过套架13带动地球仪13围绕着太阳模型5进行转动，再打开太阳模型5内部的照明灯15，从而可以对地球的公转进行演示，本发明中，首先通过设有套架和转动连接轴，使得该地理教学用演示教具既可以对地球自转进行演示教学，同时可以对地球公转进行演示教学，从而增强该地理教学用演示教具的实用性，增大了市场的竞争力，其次，通过在地球仪内部设有支撑杆，同时在太阳模型内部设有支架，可以增强地球仪和太阳模型的强度，放置其变形损坏，延长该地理教学用演示教具的使用寿命。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种地理教学用的地球自转公转演示教具，包括固定底座(1)，其特征在于，所述固定底座(1)的顶部中心处螺旋连接有支撑架(2)，所述支撑架(2)的顶端通过托架(4)螺旋固定有太阳模型(5)，所述支撑架(2)上调节有套架(3)，所述套架(3)上通过三角连接架(6)滑动连接有调节螺杆(7)，所述调节螺杆(7)的另一端通过螺旋调节架(8)嵌入连接有支撑螺杆(9)，所述支撑螺杆(9)顶端通过连接螺孔(10)与固定架(11)螺旋连接，所述固定架(11)内部通过转动连接轴(12)转动连接有地球仪(13)，所述地球仪(13)内部等距连接有支撑杆(16)，所述太阳模型(5)内部中心处设有照明灯(15)，且照明灯(15)的外侧连接有支撑杆(16)。
2.根据权利要求1所述的一种地理教学用的地球自转公转演示教具，其特征在于，所述支撑架(2)与支撑螺杆(9)相互平行，且支撑架(2)的高度与支撑螺杆(9)的长度相等。
3.根据权利要求1所述的一种地理教学用的地球自转公转演示教具，其特征在于，所述套架(3)为圆柱形内部中空结构，且套架(3)的内径与支撑架(2)的外径相等。
4.根据权利要求1所述的一种地理教学用的地球自转公转演示教具，其特征在于，所述三角连接架(3)为直角三角形结构，且三角连接架(3)的直角边与调节螺杆(7)相互平行。
5.根据权利要求1所述的一种地理教学用的地球自转公转演示教具，其特征在于，所述支撑杆(16)共焊接有两组，且两组支撑杆(16)关于转动连接轴(12)相互对称。
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