CN108091190A - 基于公有云和私有云相结合的在线教学平台 - Google Patents

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    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
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Abstract

本发明公开了一种基于公有云和私有云相结合的在线教学平台，构建以公有云中央管控服务端集中管控协同私有云服务端共享的流媒体服务并突破线上教学带宽制约，充分发挥各教育机构或个人家庭网络信道中上行带宽的作用，节省大量网络带宽租用成本，极大降低个人、学校或教学机构开展线上教学的门滥，同时，本发明以云中央管控服务端和众多教育机构的私有云服务端为基础的分布式云联盟，极大的提高抗攻击能力，无论是针对云中央管控服务端还是针对某个私有云服务端的攻击都不会造成整个线上教学系统的崩溃，教师、学生及家长的个人信息可以直接存储在私有云服务端中，云中央管控服务端通过成员编码实现协调管控和维护，提高了资料的安全性。

Description

基于公有云和私有云相结合的在线教学平台
技术领域
本发明属于网络教学技术领域，涉及一种在线教学平台，具体是一种基于公有云和私有云相结合的在线教学平台。
背景技术
近年来，互联网+教育爆发式增长，截至2016年，中国在线教育用户规模达1.38亿，到2020年，将突破2亿人，市场规模达2830亿元。
尽管从2015以来，互联网+教育发展迅速，但也存在一些关键问题需解决，现有互联网直播教学平台均采用集中式(或基于CDN的分布式)的公有云模式，不仅带宽成本高昂，用户使用成本高，影响规模化推广，同时，在运营安全方面，基于集中式公有云技术的在线教学平台易受到网络攻击，用户资料集中式管理和维护，也极易造成泄露。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于公有云和私有云相结合的在线教学平台，构建以公有云集中管控协同私有云共享的在线教学技术框架，突破线上教学带宽制约。
本发明的目的可以通过以下技术方案实现：
基于公有云和私有云相结合的在线教学平台，包括若干教育机构客户端，所述教育机构客户端提供教学在线直播、教学资源管理以及学生信息管理服务；
所述教育机构客户端连接若干学生用户客户端，若干学生用户客户端组成分级网络，每个学生用户客户端在接收外来信息的同时也向网络中的其他学生用户客户端转发信息；
所述教育机构客户端和学生用户客户端均连接公有云中央管控服务端，所述公有云中央管控服务端对教育机构客户端和学生用户客户端进行协同管理和控制调度；
每个教育机构客户端均连接一个私有云服务端，将教学在线直播流媒体数据、教学资源数据以及学生信息数据上传到私有云服务端，形成的分布式云联盟，供学生用户客户端接收下载。
进一步地，所述私有云服务端存储相应教育机构客户端的教师、学生及家长个人信息，所述云中央管控服务端通过相对应成员的编码实现协调管控和维护。
进一步地，所述云中央管控服务端为各个私有云服务端提供密钥，由私有云管理员掌握的加密后的资料备份。
本发明的有益效果：本发明提供的基于公有云和私有云相结合的在线教学平台，构建以公有云中央管控服务端集中管控协同私有云服务端共享的流媒体服务并突破线上教学带宽制约，充分发挥各教育机构或个人家庭网络信道中上行带宽的作用，节省大量网络带宽租用成本，极大降低个人、学校或教学机构开展线上教学的门滥，同时，本发明以云中央管控服务端和众多教育机构的私有云服务端为基础的分布式云联盟，极大的提高抗攻击能力，无论是针对云中央管控服务端还是针对某个私有云服务端的攻击都不会造成整个线上教学系统的崩溃，教师、学生及家长的个人信息可以直接存储在私有云服务端中，云中央管控服务端通过成员编码实现协调管控和维护，提高了资料的安全性。
附图说明
下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步详细描述。
图1是本发明的系统示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1所示，本发明提供了一种基于公有云和私有云相结合的在线教学平台，包括若干教育机构客户端，教育机构客户端提供教学在线直播、教学资源管理以及学生信息管理服务。
教育机构客户端连接若干学生用户客户端，若干学生用户客户端组成分级网络，充分发挥各学生用户家庭网络信道中上行带宽的作用，让每个参与到在线学习活动中的学生用户客户端在接收外来信息的同时也向网络中的其他学生用户客户端转发信息，从而节省大量网络带宽租用成本,极大降低个人、学校或教学机构开展线上教学的门滥。
教育机构客户端和学生用户客户端均连接公有云中央管控服务端，公有云中央管控服务端对教育机构客户端和学生用户客户端进行协同管理和控制调度。云中央管控服务端利用云计算技术可以为我们提供集中调度控制分散在各千家万户的教育机构客户端和学生用户客户端。
每个教育机构客户端均连接一个私有云服务端，将教学在线直播流媒体数据、教学资源数据以及学生信息数据上传到私有云服务端，形成的分布式云联盟，供学生用户客户端接收下载，极大的提高抗攻击能力，一是因为具体的教学互动过程与云中央管控服务端并无直接关系，无论是针对云中央管控服务端还是针对某个私有云服务端的攻击都不会造成整个线上教学系统的崩溃，二是教师、学生及家长的个人信息可以直接存储在私有云服务端中，云中央管控服务端只需有一个相对应成员的编码即可实现协调管控和维护等。另一方面，云中央管控服务端也可以为各个私有云服务端提供密钥由私有云管理员掌握的加密后的资料备份，从而也提高了资料的安全性。
本发明提供的基于公有云和私有云相结合的在线教学平台，构建以公有云中央管控服务端集中管控协同私有云服务端共享的流媒体服务并突破线上教学带宽制约，充分发挥各教育机构或个人家庭网络信道中上行带宽的作用，节省大量网络带宽租用成本，极大降低个人、学校或教学机构开展线上教学的门滥，同时，本发明以云中央管控服务端和众多教育机构的私有云服务端为基础的分布式云联盟，极大的提高抗攻击能力，无论是针对云中央管控服务端还是针对某个私有云服务端的攻击都不会造成整个线上教学系统的崩溃，教师、学生及家长的个人信息可以直接存储在私有云服务端中，云中央管控服务端通过成员编码实现协调管控和维护，提高了资料的安全性。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上内容仅仅是对本发明结构所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离发明的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本发明的保护范围。

Claims (3)

1.基于公有云和私有云相结合的在线教学平台，其特征在于：包括若干教育机构客户端，所述教育机构客户端提供教学在线直播、教学资源管理以及学生信息管理服务；
所述教育机构客户端连接若干学生用户客户端，若干学生用户客户端组成分级网络，每个学生用户客户端在接收外来信息的同时也向网络中的其他学生用户客户端转发信息；
所述教育机构客户端和学生用户客户端均连接公有云中央管控服务端，所述公有云中央管控服务端对教育机构客户端和学生用户客户端进行协同管理和控制调度；
每个教育机构客户端均连接一个私有云服务端，将教学在线直播流媒体数据、教学资源数据以及学生信息数据上传到私有云服务端，形成的分布式云联盟，供学生用户客户端接收下载。
2.根据权利要求1所述的基于公有云和私有云相结合的在线教学平台，其特征在于：所述私有云服务端存储相应教育机构客户端的教师、学生及家长个人信息，所述云中央管控服务端通过相对应成员的编码实现协调管控和维护。
3.根据权利要求1所述的基于公有云和私有云相结合的在线教学平台，其特征在于：所述云中央管控服务端为各个私有云服务端提供密钥，由私有云管理员掌握的加密后的资料备份。
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