CN107835224A - 实现答题互动的方法、装置、计算机设备和存储介质 - Google Patents

实现答题互动的方法、装置、计算机设备和存储介质 Download PDF

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Abstract

本发明提供一种实现答题互动的方法，包括：接收第一终端发送的创建虚拟教室的指令，根据所述创建虚拟教室的指令创建虚拟教室；接收第二终端发送的加入虚拟教室的指令，根据所述加入虚拟教室的指令和所述虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，使所述第二终端进入答题状态；接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，并生成处理结果反馈到第二终端，实现了数据的双向传递，提高了答题的互动效果。还提供一种实现答题互动的装置、存储介质和计算机设备。

Description

实现答题互动的方法、装置、计算机设备和存储介质
技术领域
本发明涉及网络技术领域，特别是涉及一种实现答题互动的方法、装置、计算机设备和存储介质。
背景技术
现有的答题互动模式是利用答题器通过无线通讯技术(包括但不限于2.4G、蓝牙)发送按键答案到接收机，接收机传送结果到PC主机，在PC主机上由软件进行处理展示。这种答题方式只单方面的数据传递，数据只能由答题器传递给接收机，然后到PC主机进行数据处理和展示，答题器的一方并不能接收到自己反馈以后的数据结果，答题互动反馈比较固化，只能单方面进行数据传递，答题互动效果比较差。
发明内容
基于此，有必要针对上述技术问题，提供一种能够进行双向数据传递从而能提高答题互动效果的实现答题互动的方法、装置、计算机设备和存储介质。
一种实现答题互动的方法，包括：
接收第一终端发送的创建虚拟教室的指令，根据所述创建虚拟教室的指令创建虚拟教室；
接收第二终端发送的加入虚拟教室的指令，根据所述加入虚拟教室的指令和所述虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，使所述第二终端进入答题状态；
接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，并生成处理结果反馈到第二终端。
在其中一个实施例中，所述接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，并生成处理结果反馈到第二终端，包括：
接收所述第二终端发送的第一答题指令，根据所述第一答题指令保存所述第二终端提交的与问题对应的答案信息，向所述第二终端发送接收到所述答案信息的消息；
接收所述第二终端发送的第二答题指令，根据所述第二答题指令删除保存的所述第二终端提交的与问题对应的答案信息；
重新接收所述第二终端发送的第一答题指令，根据重新接收到的所述第一答题指令保存所述第二终端重新提交的与问题对应的答案信息，向所述第二终端发送接收到答案信息的消息。
在其中一个实施例中，所述接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，包括：
接收所述第二终端发送的第三答题指令，根据所述第三答题指令生成当前时间点对应的标记；
接收所述第二终端在退出所述答题状态后发送的重放指令，所述重放指令携带所述标记；
根据所述标记从所述时间点开始播放录制的视频文件。
在其中一个实施例中，所述接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，包括：
接收所述第二终端发送的第四答题指令，所述第四答题指令在一定时间内有效，统计发送所述有效的第四答题指令的所述第二终端的数量，将所述数量发送到所述第一终端通过界面进行显示。
在其中一个实施例中，所述方法还包括：
接收第一终端发送的下课指令，根据下课指令关闭所述虚拟教室，使所述第二终端退出当前答题状态。
一种实现答题互动的方法，包括：
获取加入虚拟教室的指令，将所述加入虚拟教室的指令发送到服务器，以使所述服务器将所述加入虚拟教室的指令和所述虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，进入答题状态；
通过功能按键获取选择的答题指令，将所述答题指令发送到所述服务器；
接收所述服务器对所述答题指令进行处理生成的处理结果。
在其中一个实施例中，通过功能按键获取选择的答题指令，将所述答题指令发送到所述服务器，包括：
通过第一功能按键获取第一答题指令，向所述服务器发送第一答题指令，当所述服务器根据所述第一答题指令保存提交的与问题对应的答案信息时，接收所述服务器发送的接收到所述答案信息的消息；
通过第二功能按键获取第二答题指令，向所述服务器发送第二答题指令，以使所述服务器删除根据所述第一答题指令保存提交的答案信息；
向所述服务器重新发送所述第一答题指令，当所述服务器根据所述第一答题指令保存提交的与问题对应的答案信息时，接收所述服务器发送的接收到答案信息的消息。
在其中一个实施例中，通过功能按键获取选择的答题指令，将所述答题指令发送到所述服务器，包括：
通过第三功能按键获取第三答题指令，向所述服务器发送第三答题指令，以使服务器根据所述第三答题指令生成当前时间点对应的标记；
获取在退出答题状态后的重放指令，所述重放指令携带所述标记；
向服务器发送重放指令，以使所述服务器根据所述标记从所述时间点开始播放录制的视频文件。
在其中一个实施例中，通过功能按键获取选择的答题指令，将所述答题指令发送到所述服务器，包括：
通过第四功能按键获取第四答题指令，向所述服务器发送在一定时间内有效的第四答题指令，以使所述服务器统计发送所述有效的第四答题指令的所述第二终端的数量，将所述数量发送到所述第一终端通过界面进行显示。
一种实现答题互动的装置，包括：
创建模块，用于接收第一终端发送的创建虚拟教室的指令，根据所述创建虚拟教室的指令创建虚拟教室；
加入模块，用于接收第二终端发送的加入虚拟教室的指令，根据所述加入虚拟教室的指令和所述虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，使所述第二终端进入答题状态；
互动模块，用于接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，并生成处理结果反馈到第二终端
一种实现答题互动的装置，包括：
配对模块，用于获取加入虚拟教室的指令，将所述加入虚拟教室的指令发送到服务器，以使所述服务器将所述加入虚拟教室的指令和所述虚拟教室进行配对处理，配对处理成功时，进入答题状态；
功能选择模块，用于通过功能按键获取选择的答题指令，将所述答题指令发送到所述服务器；
接收反馈模块，用于接收所述服务器对所述答题指令进行处理生成的处理结果。
一种计算机设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现上述答题互动方法的步骤。
一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现上述答题互动方法的步骤。
上述实现答题互动的方法、装置、计算机设备和存储介质，第一终端创建虚拟教室，第二终端加入虚拟教室，第二终端通过功能按键发送答题指令，服务器处理答题指令之后，把处理结果传递到第二终端，实现了数据的双向传递，提高了答题的互动效果。
附图说明
图1为一个实施例实现答题互动的方法和装置的应用环境示意图；
图2为一个实施例中图1中的第一终端的内部结构示意图；
图3为一个实施例中图1中的服务器的内部结构示意图；
图4为一个实施例中实现答题互动的方法流程示意图；
图5为另一个实施例中实现答题互动的方法流程示意图；
图6为一个实施例中实现答题互动的方法的具体场景示意图；
图7为一个实施例中图6中答题端答题器界面图；
图8为一个实施例中实现答题互动的装置的结构框图；
图9为一个实施例中实现答题互动的装置的结构框图；
图10为另一个实施例中实现答题互动的装置的结构框图；
图11为又一个实施例中实现答题互动的装置的结构框图；
图12为再一个实施例中实现答题互动的装置的结构框图；
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
如图1所示，在一个实施例中，提供了一种实现答题互动的方法和装置的应用环境示意图，至少包括服务器102、至少一个第一终端104和至少一个第二终端106，且第一终端104通过网络和服务器102进行通信连接，第二终端106通过网络和服务器102进行通信连接。第一终端104和第二终端106通过服务器102来实现答题互动的方法，若第一终端104为接收端，则第二终端106为答题端，服务器102接收到接收发送的创建虚拟教室的指令，根据创建虚拟教室的指令创建虚拟教室，服务器102接收答题端发送的加入虚拟教室的指令，根据加入虚拟教室的指令和虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，答题端进入答题状态，服务器102接收到答题端发送的答题指令，对答题指令进行处理，并生成处理结果反馈收到答案信息的消息给答题端。
在一个实施例中，图1中的第二终端104的内部结构示意图如图2所示，包括通过系统总线连接的处理器、内存储器、非易失性存储介质、网络接口、显示屏以及输入装置。该第二终端104的非易失性存储介质中存储有一种用于实现一种实现答题互动的装置，该实现答题互动的装置用于实现一种答题互动方法。该第二终端104的处理器用于提供计算和控制能力，被配置为执行一种实现答题互动方法。该第二终端104的显示屏可以是液晶显示屏或者电子墨水显示屏等，该第二终端104的输入装置可以是显示屏上覆盖的触摸层，也可以是第二终端104的外壳上设置的按键、轨迹球或触控板，也可以是外接的键盘、触控板或鼠标等。该第二终端104可以是台式计算机，也可以是如智能手机、平板电脑或者个人数字助理等的移动终端，还可以是实体的答题器设备。本领域技术人员可以理解，图2中示出的结构，仅仅是与本发明方案相关的部分结构的框图，并不构成对本发明方案所应用于其上的第二终端的限定，具体的第二终端可以包括比图中所示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者具有不同的部件布置。
图3为一个实施例中的图1中服务器102的内部结构示意图。如图3所示，该实施例中的服务器102包括：通过系统总线连接的处理器、存储介质、内存储器和网络接口。其中，该处理器用于提供计算和控制能力，支撑整个服务器102的运行。服务器102的存储介质存储有操作系统以及一种实现答题互动装置的计算机程序，该基于实现答题互动装置的计算机程序被处理器执行时，用于实现答题互动方法。服务器102的内存储器为存储介质中的实现答题互动装置的运行提供环境。服务器102的网络接口用于与终端进行网络通信，例如，接收答题指令，发送接收到答案信息的消息等。本领域技术人员可以理解，图3中示出的结构，仅仅是与本发明方案相关的部分结构的框图，并不构成对本发明方案所应用于其上的服务器102的限定，具体的服务器102可以包括比图中所示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者具有不同的部件布置。
如图4所示，在一个实施例中，提供了一种实现答题互动的方法，该方法以应用于如图1所示的服务器中进行举例说明，包括以下步骤：
S402，接收第一终端发送的创建虚拟教室的指令，根据创建虚拟教室的指令创建虚拟教室。
具体的，第一终端可为用来接收答题信息的接收端，通常为老师使用，接收端通过TCP连接服务器指定端口进行通信。接收端向服务器发送激活信息进行授权认证，服务器通过认证后，如果接收端接收到创建虚拟教室的指令，则接收端同时获取到要创建虚拟教室的指定房间号，向服务器发送j数据请求，创建指定房间号的虚拟教室指令。该数据请求可以是json格式的数据请求，其具体内容包括房间号和发送的请求类型打开房间等等。例如：15:55:59发送数据：{"room_id":1,"request":"open_room"}[1次]，其中"room_id"为虚拟教室的指定房间号，该房间号为1，"request"为发送的请求类型，"open_room"为打开房间。
服务器根据创建指定房间号的虚拟教室的指令创建指定房间号的虚拟教室，创建完成后，接收端接收到创建完成的数据，该数据可以是json格式的数据，其具体内容包括类型、状态码和来自服务器的状态反馈等等。例如：15:55:59收到数据：{"type":"open_result","status_code":1,"response":"new class CID1open！"}，其中"type":"open_result"为类型是打开房间结果，"status_code"为状态码，该状态码为1，"response"为所有来自服务器的状态反馈为"new class CID1open！"，表示房间号为1的虚拟教室已经创建。同时接收端加入已创建的具有指定房间号的虚拟教室。
在一个实施例中，接收端加入已创建的具有指定房间号的虚拟教室失败，则接收端重新向服务器发送数据请求加入已创建的虚拟教室的指令，该数据可以是json格式的数据，其具体内容包括房间号和发送的加入房间的请求类型等等。例如：15:57:15发送数据：{"room_id":1,"request":"join_room"}[1次]，其中"join_room"为加入房间。服务器接收加入虚拟教室的指令的数据请求使接收端加入已创建的虚拟教室，接收端会接收到加入成功的数据请求，该数据可以是json格式的数据，其具体内容包括类型、状态码和来自服务器的状态反馈等等。例如：15:57:15收到数据：{"type":"join_result","status_code":1,"response":"join success！"}，其中"join_result"为加入房间结果的类型，"joinsuccess！"为加入成功的服务器状态反馈。
S404，接收第二终端发送的加入虚拟教室的指令，根据加入虚拟教室的指令和虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，使第二终端进入答题状态。
具体的，第二终端可为答题端，通常为学生使用，用来反馈答题信息。答题端通过TCP连接服务器指定端口进行通信。答题端向服务器发送学生登陆成功的身份进行身份验证，从该身份可以得到token。该身份可以以json格式的数据进行发送，其具体内容为发送的具体身份信息等等。例如14:12:20发送数据：{"access_token":"3ZUBvtXRRM9poRZuSL55qveIbJFsJOVeFnYIL7Lz"}[1次]，其中access_token为验证令牌，"3ZUBvtXRRM9poRZuSL55qveIbFsJOVeFnYIL7Lz"为具体的身份内容。服务器验证通过后，答题端就接收到验证通过数据反馈，该数据可以是json格式的数据，其具体内容为类型、状态码和来自服务器的反馈等等，例如14:12:22收到数据{"type":"verify_result","status_code":1,"response":"Authenticate success！"}。其中，"verify_result"为验证结果的类型，"Authenticate success！"为认证成功的服务器反馈。如果答题端接收到从已经创建的虚拟教室选择加入指定房间号的虚拟教室的指令，答题端就向服务器发送数据请求加入指定房间号的虚拟教室的指令，服务器根据加入指定房间号的虚拟教室的指令和已经创建的虚拟教室进行配对处理。配对处理成功后，答题端就加入指定房间号的虚拟教室，接收到了加入成功的数据。同时使接收端和答题端之间利用网络通过服务器进行通信。并且使答题端进入答题状态。其中配对处理是指接收端具有上课号，答题端有身份、课表、和时间信息，使接收端和答题端的这些信息进行匹配。进入答题状态是指答题端实现有答题器功能，答题端进入答题器界面，就进入的答题状态。
S406，接收第二终端发送的答题指令，对答题指令进行处理，并生成处理结果反馈到第一终端。
具体的，服务器接收到答题端利用答题器功能发送的答题指令，服务器对答题指令进行处理，处理完成后，服务器向答题端发送收到答题信息的消息。
在一个实施例中，服务器接收答题端发送的第一答题指令，根据第一答题指令保存答题端提交的与问题对应的答案信息，向答题端发送接收到答案信息的消息。
具体的，接收到答题端利用答题器功能发送的字母答题指令，其中字母可以是单个，也可以是多个，服务器根据字母答题指令保存答题端提交的与问题对应的字母答案信息，然后服务器向答题端发送接收到字母答案信息的消息，如果回答一次问题，答题器向服务器发送数据，该数据可以是json格式的数据，其具体内容包括虚拟教室的房间号、发送的请求类型、答题序列、学生号和具体的回答内容等等。例如16:10:49发送{"room_id":1,"request":"vote","user_data":123,"student_id":20150308,"answer":"B"}，其中"vote"为方法送的请求类型为答题一次，"user_data":123为答题序列为123,"student_id":20150308为学生号是20150308，"answer":"B"具体的回答内容发送的是答案B。经过一段时间后，答题端接收数据该数据可以是json格式的数据，其具体内容包括类型、状态码、答题序列、学生号、具体的回答内容和投票完成的服务器反馈等等。例如16:11:16收到数据：{"type":"vote_result","status_code":1,"user_data":123,"response":"votedone！"}，16:11:21收到数据：{"type":"student_vote","student_id":123,"answer":"b","response":"vote！"}，其中"type":"vote_result"为投票结果的类型，"user_data":123为答题序列为123，"response":"vote done！"为投票完成的服务器反馈，"type":"student_vote"为学生投票的类型。
在一个实施例中，服务器接收答题端发送的第二答题指令，根据第二答题指令删除保存的答题端提交的与问题对应的答案信息，服务器重新接收到答题端发送的第一答题指令，根据重新接收到的第一答题指令保存答题端重新提交的与问题对应的答案信息，向答题端发送接收到答案信息的消息。
具体的，在服务器接收到第一答题指令，处理完成后，服务器在一段时间内仍处于答案信息收集阶段，只要服务器处在答案信息收集阶段，如果服务器接收到答题端发送的“重答”的答题指令，服务器就把保存的答题端之前提交的与问题对应的答案信息删除，服务器重新接收到的答题端发送的字母答题指令，根据重新接收到的字母答题指令保存答题端再一次提交的与问题对应的答案信息，然后服务器向答题端发送接收到答案信息的消息。
在一个实施例中，服务器接收答题端发送的第三答题指令，根据第三答题指令生成当前时间点对应的标记。服务器接收答题端在退出答题状态后发送的重放指令，重放指令携带服务器根据第三答题指令生成的标记，服务器根据第三答题指令生成的标记从标记的时间点开始播放录制的视频文件。
具体的，在答题端加入虚拟教室时，答题端就开始录制视频。在答题端加入虚拟教室之后，随时可以发送“重点”答题指令，如果服务器接收到“重点”答题指令，根据“重点”答题指令生成当前时间点对应的标记。在答题端退出答题状态后，服务器上保存录制的视频文件，视频文件上可以看到在虚拟教室时所有的“重点”标记。答题端可以向服务器发送选择其中任意一个“重点”标记的重放指令，服务器接收重放指令就从标记的时间点开始播放录制的视频文件。
在一个实施例中，服务器接收答题端发送的第四答题指令，第四答题指令在一定时间内有效，服务器统计发送有效的第四答题指令的答题端的数量，将发送有效的第四答题指令的答题端的数量发送到接收端通过界面进行显示。
具体的，答题端在虚拟教室中时，可以随时发送“不懂”答题指令。答题端发送“不懂”答题指令，服务器接收到“不懂”答题指令，这个答题指令在一定时间内有效，例如30秒，在30秒内，服务器统计发送有效的“不懂”答题指令的答题端的数量就增加，发送到接收端，接收端通过界面显示有效的“不懂”答题指令的答题端的数量就增加。超过30秒后，服务器统计发送有效的“不懂”答题指令的答题端的数量就减少，发送到接收端，接收端通过界面显示有效的“不懂”答题指令的答题端的数量就减少。
在上述实施例中，可以使用json格式进行数据汇集后的保存、提交服务器传送，具体保存从上课到发生操作的经过的时间，举例如下："important":{"1177000000000000":[350248,350675]}其中“important”对应的是“重点”的数据段其内容具体为答题端"1177000000000000"发生两次操作，第一次操作“重点”是从上课开始经过了350248毫秒，第二次操作“重点”是从上课开始经过了350675毫秒。"unknown":{"453b000000000000":[350238]}，其中"unknown"对应的是“不懂”的数据段其内容具体为答题端"453b000000000000"发生一次“不懂”操作，这个操作是从上课开始经过了350238毫秒发生的。
在一个实施例中，在步骤S106之后，还包括，服务器接收到接收端发送的下课指令，根据下课指令关闭虚拟教室，使答题端退出当前答题状态。
具体的，服务器接收到接收端发送的下课指令，服务器根据下课指令删除创建的虚拟教室，断开答题端和接收端的之间的配对，关闭虚拟教室，同时使接收端和答题端之间利用网络不能通过服务器进行通信，并使答题端退出当前的答题状态。服务器和接收端之间传送数据，该数据可以是json格式的数据，其具体内容包括虚拟房间的房间号、请求的具体类型、状态码和来自服务器的反馈等等。例如，在16:01:49服务器接收到接收端发送的json格式数据：{"room_id":1,"request":"close_room"}[1次]，然后关闭虚拟教室，其中"room_id":1表示虚拟房间号为1，"request":"close_room"表示请求的类型为关闭虚拟房间。接收端会接收到虚拟教室关闭的json格式数据，如：在16:01:50接收端收到数据：{"type":"close_result","status_code":1,"response":"classroom closed！"}，其中"type":"close_result"表示类型为关闭房间的结果，"status_code":1表示状态码为1，"response":"classroom closed！"表示服务器反馈关闭虚拟教室成功。
上述实现答题互动的方法，通过接收端创建虚拟教室，答题端加入虚拟教室，答题端发送答题指令，服务器处理答题指令之后，把处理结果保存，并传递到收到答题信息的消息给答题端。接收端和答题端之间通过服务器实现了数据的双向传递，提高了答题的互动效果。
如图5所示，在一个实施例中，一种实现答题互动的方法，该方法以应用于如图1所示的服务器中进行举例说明，包括以下步骤：
S502，获取加入虚拟教室的指令，将加入虚拟教室的指令发送到服务器，以使服务器将加入虚拟教室的指令和虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，进入答题状态。
具体的，答题端通过TCP连接服务器指定端口，接收到使用账号信息登录指令，向服务器发送账号信息进行身份验证，验证通过后，登陆成功。如果答题端接收到从已经创建的虚拟教室选择加入指定房间号的虚拟教室的指令，答题端就向服务器发送加入指定房间号的虚拟教室的指令，服务器根据加入指定房间号的虚拟教室的指令和已经创建的虚拟教室进行配对处理。配对处理成功后，答题端就加入了指定房间号的虚拟教室，同时使接收端和答题端之间利用网络通过服务器进行通信。并且使答题端进入了答题状态。
S504，通过功能按键获取选择的答题指令，将答题指令发送到服务器。
具体的，答题端进入答题状态后，就显示答题器界面，答题器界面具有不同功能的按键，答题端获取到通过不同功能按键选择的不同的答题指令，就将不同的答题指令发送到服务器，使服务器对不同的答题指令进行不同的处理。
S506，接收服务器对答题指令进行处理生成的处理结果。
具体的，服务器对不同的答题指令进行不同的处理，处理完成后，向答题端发送接收到答题指令信息的消息，答题端接收到服务器发送的答题指令信息的消息。
上述实现答题互动的方法，答题端通过答题器界面进行功能按键选择，获取到答题指令，向服务器发送答题指令，服务器接收到答题指令进行处理，处理完成后，向答题端发送接收到答题指令的信息的消息。接收端和答题端之间通过服务器实现了数据的双向传递，提高了答题的互动效果。
在一个实施例中，答题端通过第一功能按键获取第一答题指令，向服务器发送第一答题指令，当服务器根据所述第一答题指令保存提交的与问题对应的答案信息时，接收服务器发送的接收到答案信息的消息；
具体的，答题端上的答题器界面具有第一功能按键，触发第一功能按键可以得到第一答题指令，第一功能按键可以是字母按键，触发字母按键可以得到第一答题指令就是字母答题指令，答题器界面上具有不同字母的按键，答题端通过字母按键获取字母答题指令，字母答题指令可能是点击单个字母按键产生的指令，也可能是同时点击多个字母按键产生的指令，向服务器发送获取到的字母答题指令，服务器接收到字母答题指令并保存，然后向答题端发送接收到字母答题指令信息的消息。
在一个实施例中，答题端通过第二功能按键获取第二答题指令，向服务器发送第二答题指令，以使服务器删除根据第一答题指令保存提交的答案信息，向服务器重新发送第一答题指令，当服务器根据第一答题指令保存提交的与问题对应的答案信息时，答题端接收服务器发送的接收到答案信息的消息。
具体的，答题端通过第二功能按键来获取到第二答题指令，第二功能按键可以是“重答”功能按键，触发“重答”功能按键得到第二答题指令，第二答题指令就是“重答”答题指令。答题端向服务器发送“重答”答题指令，服务器接收到“重答”答题指令，删除之前根据字母答题指令保存提交的答案信息。答题端就重新向服务器发送通过第一功能按键获取的第一答题指令，服务器接收到第一答题指令，根据第一答题指令保存提交的答案信息之后，服务器向答题端发送接收到第一答题指令信息的消息。
上述实施例中，接收端获取第一功能按键，向服务器发送第一答题指令，服务器接收到第一答题指令信息，进行处理，完成后发送接收到第一答题指令信息的消息给答题端，并且答题端可以选择“重答”功能按键来进行重新答题，使学生在答题端能够及时的更正之前提交的错误的答案，使学生的答题容错率更高，答题端和服务器之间实现了数据的双向传递，提高了答题的互动效果。
在一个实施例中，通过第三功能按键获取第三答题指令，向服务器发送第三答题指令，以使服务器根据第三答题指令生成当前时间点对应的标记，获取在退出答题状态后的重放指令，重放指令携带根据第三答题指令生成的标记，向服务器发送重放指令，以使服务器根据标记从时间点开始播放录制的视频文件。
具体的，答题端通过第三功能按键获取重点第三答题指令，第三功能按键可以是“重点”功能按键，触发“重点”功能按键得到第三答题指令，第三答题指令就是“重点”答题指令。答题端向服务器发送“重点”答题指令，服务器接收到“重点”答题指令，根据“重点”答题指令生成当前时间点对应的标记。答题端获取在退出答题状态后的重放指令，重放指令携带有根据“重点”答题指令生成的标记，答题端向服务器发送重放指令，以使服务器从标记的时间点开始播放录制的视频文件。
上述实施例中，服务器根据“重点”答题指令生成当前时间点对应的标记。答题端在退出答题状态后，可以选择录制的视频文件进行重放，这些视频文件带有所有在虚拟教室服务器生成的标记，答题端选择其中任意的一个标记进行重放，服务器就从标记的时间点开始播放录制的视频文件。使复习回看更具有针对性和效率，同时实现了数据的双向传递，提高了答题互动的效果。
在一个实施例中，通过第四功能按键获取第四答题指令，向服务器发送在一定时间内有效的第四答题指令，以使服务器统计发送有效的第四答题指令的第二终端的数量，将数量发送到第一终端通过界面进行显示。
具体的，第四功能按键是“不懂”功能按键，触发“不懂”功能按键得到第四答题指令，第四答题指令就是“不懂”答题指令。答题端通过“不懂”功能按键来获取“不懂”答题指令，“不懂”答题指令具有时效性，在一段时间后会失效，服务器统计具有时效的发送不懂答题指令的答题端的数量，服务器将统计的数量发送到接收端通过界面进行显示。
上述实施例中，答题端发送“不懂”答题指令服务器，服务器接收“不懂”答题指令进行处理，处理完成后反馈给接收端，接收端根据处理“不懂”答题指令的结果显示一个结果界面，增强了即时反馈的效果。并且接收端和答题器之间通过服务器实现了数据的双向传递，提高了答题的互动效果。
如图6所示，在一个实施例中，提供了一种实现答题互动的方法的具体场景示意图。此具体场景为老师上课的场景，老师在接收端发送创建虚拟教室的指令，服务器接收到创建虚拟教室的指令，创建虚拟教室，此虚拟教室具有指定的房间号。在此场景中服务器已创建的多个具有房间号的虚拟教室，每个学生都在答题端进行上课。学生首先在答题端进行身份验证，验证通过后，选择要进入的具有指定房间号的虚拟房间，服务器接收到加入具有指定房间号的虚拟教室的指令，进行配对处理，配对处理成功后，学生加入虚拟教室，使答题端和接收端经过服务器通过网络进行通信。
在本实施例中，服务器上已经创建多个具有指定房间号的虚拟教室，一个老师在接收端创建房间号为1001的虚拟教室，向服务器发送数据，可以使用json格式：{"room_id":1001,"request":"open_room"}[1次]，服务器反馈回json格式的数据：{"type":"open_result","status_code":1,"response":"new class CID1001 open！"}。有多个答题端选择加入房间号为1001的虚拟教室，向服务器发送json格式的数据：{"room_id":1001,"request":"join_room"}[1次]，服务器反馈回json格式的数据：{"type":"join_result","status_code":1,"response":"join success！"}。服务器将加入房间号为1001的虚拟教室的指令与虚拟教室进行配对处理，使答题端与接收端经过服务器通过网络进行通信。且答题端进入答题状态也就是进入如图7所示的答题器界面，答题器界面包括字母按键、“不懂”按键、“重答”按键、“重点”按键和显示输入字母的显示屏幕，其中字母按键包括A、B、C、D、E、F，当所要答的题目为单选时，可选择其中的一个字母按键点击，当题目为多选时，可选择其中的多个字母按键点击，当所要答的题目是判断题时，可选择其中的一个字母按键为选择正确的按键点击，在选择其中的一个字母按键为选择错误的按键点击，例如可以用A表示正确，用B表示错误，且把按键结果显示在屏幕上。在上课过程中，老师提出一个选择问题，学生选择“AB”字母按键，答题端获取到“AB”字母按键指令，在显示屏幕上显示“AB”，然后自动发送“AB”字母答题指令给服务器，发送的数据可以使用json格式例如为：{"room_id":1,"request":"vote","user_data":123,"student_id":20150308,"answer":"AB"}。服务器接收到“AB”字母答题指令。把与问题对应的“AB”字母答案信息进行保存，反馈给接收端，反馈的数据也可以是json格式的数据例如：{"type":"vote_result","status_code":1,"user_data":123,"response":"vote done！"}和{"type":"student_vote","student_id":123,"answer":"ab","response":"vote！"}，最后，服务器发送收到“AB”答案信息的消息给答题端，提醒答题端已作答完成，而且服务器在一定时间内仍处于答案信息收集阶段。
当学生觉得之前发送的“AB”答案信息有误，如果服务器仍处于答案信息收集阶段，可以使用答题器界面上的“重答”按键来进行重新答题，当学生选择“重答”按键时，答题端接收到“重答”答题指令，发送“重答”答题指令给服务器，服务器就把之前保存的“AB”字母答案信息删除，且使答题器显示屏幕上显示的“AB”清除，就可以重新选择字母答题按键，学生选择“A”字母按键，答题端获取到“A”字母答题指令，在显示屏幕上显示“A”，自动发送“A”字母答题指令，服务器接收到“A”字母答题指令。把与问题对应的“A”字母答案信息进行保存，发送到接收端，最后，服务器发送收到“A”答案信息的消息给答题端，提醒答题端已重新作答完成。
在上课过程中，学生可以随时选择“不懂”按键，当学生选择不懂按键时，答题端获取到学生发送的“不懂”答题指令，此答题指令具有时效性，例如30秒内有效，当多个答题端发送“不懂”答题指令给服务器并且“不懂”答题指令在30秒内，服务器对所有在有效时间内发送的“不懂”按键指令的答题端数量进行统计，把统计的结果发送给接收端通过界面进行显示。超过30秒后，服务器就不统计发送的“不懂”按键指令超过30秒的答题端数量，只统计在30秒内发送的“不懂”按键指令超过30秒的答题端数量。接收端界面显示的是一定时间段内“不懂”学生的数量，老师可以根据“不懂”学生的数量，来决定是否选择无视，还是进行针对性发问、解释、引申，增强即时反馈的效果。
在学生加入到虚拟教室的时候，开始录制上课的视频。在上课过程中，学生可以随时选择“重点”按键，答题端获取到“重点”答题指令，发送到服务器，服务器跟据“重点”答题指令生成当前时间点对应的标记，就是记录从上课开始到学生选择“重点”答题经过的时间。当学生退出答题状态后，在答题端可以看到录制的带有标记的上课视频，学生可以选择标记处进行重放。服务器接收到重放指令，就从标记的时间点开始播放录制的视频文件，可以进行有针对性的复习，提高了答题互动的效果。
当要下课时，接收端获取到老师发送的下课指令，把下课指令发送到服务器，服务器根据下课指令关闭创建的虚拟教室，使接收端和答题端不能通过服务器进行通信。学生在答题端就退出答题状态，也就是退出答题器界面。
上述实施例中，老师和学生通过接收端和答题端通过网络连接，进行远程互动，打破了区域和物理设备的限制，使老师和学生在不同的地方就能进行上下课，不在局限于利用实体答题器而使老师和学生只能在同一个地方进行上课。并且利用“重答”功能按键使学生能够及时进行错误更正，利用“不懂”功能按键增强了即时的反馈效果，利用“重点”功能按键使学生复习能够具有针对性，提高了效率。接收端和答题器之间通过服务器实现了数据的双向传递，提高了答题的互动效果。
如图8所示，在一个实施例中，一种实现答题互动的装置800，包括创建模块802、加入模块804和互动模块806。其中：
创建模块802，用于接收第一终端发送的创建虚拟教室的指令，根据创建虚拟教室的指令创建虚拟教室；
加入模块804，用于接收第二终端发送的加入虚拟教室的指令，根据加入虚拟教室的指令和虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，使第二终端进入答题状态；
互动模块806，用于接收第二终端发送的答题指令，对答题指令进行处理，并生成处理结果反馈到第二终端。
如图9所示，在一个实施例中，互动模块806包括：第一答题指令模块8061、第二答题指令模块8062、第三答题指令模块8063和第四答题指令模块8064。其中：
第一答题指令模块8061，用于接收第二终端发送的第一答题指令，根据第一答题指令保存第二终端提交的与问题对应的答案信息，向第二终端发送接收到答案信息的消息。
第二答题指令模块8062，用于接收第二终端发送的第二答题指令，根据第二答题指令删除保存的第二终端提交的与问题对应的答案信息。重新接收第二终端发送的第一答题指令，根据重新接收到的第一答题指令保存第二终端重新提交的与问题对应的答案信息，向第二终端发送接收到答案信息的消息。
第三答题指令模块8063，用于接收第二终端发送的第三答题指令，根据第三答题指令生成当前时间点对应的标记。接收第二终端在退出答题状态后发送的重放指令，重放指令携带根据第三答题指令生成的标记。根据标记从对应时间点开始播放录制的视频文件。
第四答题指令模块806，用于接收第二终端发送的第四答题指令，第四答题指令在一定时间内有效，统计发送有效的第四答题指令的第二终端的数量，将数量发送到第一终端通过界面进行显示。
如图10所示，在一个实施例中，实现答题互动的装置，还包括：
下课模块808，用于接收第一终端发送的下课指令，根据下课指令关闭虚拟教室，使第二终端退出当前答题状态。
上述实现答题互动的装置，通过创建模块创建虚拟教室。通过加入模块使第二终端加入到虚拟教室，并且进入答题状态，通过互动模块接收第二终端发送的答题指令，对答题指令进行处理，并生成处理结果反馈到第二终端，实现了数据的双向传递，提高了答题的互动效果
如图11所示，在一个实施例中，一种实现答题互动的装置900，包括配对模块902、功能选择模块904和接收反馈模块906。其中：
配对模块902，用于获取加入虚拟教室的指令，将加入虚拟教室的指令发送到服务器，以使服务器将加入虚拟教室的指令和虚拟教室进行配对处理，配对处理成功时，进入答题状态；
功能选择模块904，用于通过功能按键获取选择的答题指令，将答题指令发送到服务器；
接收反馈模块906，用于接收服务器对答题指令进行处理生成的处理结果。
如图12所示，在一个实施例中，接收反馈模块906包括：第一按键模块9062、第二按键模块9064、第三按键模块9066和第四按键模块9068。其中：
第一按键模块9062，用于通过第一功能按键获取第一答题指令，向服务器发送第一答题指令，当服务器根据第一答题指令保存提交的与问题对应的答案信息时，接收服务器发送的接收到答案信息的消息。
第二按键模块9064，用于通过第二功能按键获取第二答题指令，向服务器发送第二答题指令，以使服务器删除根据第一答题指令保存提交的答案信息。向服务器重新发送所述第一答题指令，当服务器根据第一答题指令保存提交的与问题对应的答案信息时，接收服务器发送的接收到答案信息的消息。
第三按键模块9066，用于通过第三功能按键获取第三答题指令，向服务器发送第三答题指令，以使服务器根据第三答题指令生成当前时间点对应的标记。获取在退出答题状态后的重放指令，重放指令携带标记。向服务器发送重放指令，以使服务器根据标记从时间点开始播放录制的视频文件。
第四按键模块9068，用于通过第四功能按键获取第四答题指令，向服务器发送在一定时间内有效的第四答题指令，以使服务器统计发送有效的第四答题指令的第二终端的数量，将数量发送到第一终端通过界面进行显示。
上述实现答题互动的装置，通过配对模块进行配对处理，使服务器将加入虚拟教室的指令和虚拟教室进行配对处理，配对处理成功时，答题端进入答题状态。通过功能选择模块进行功能选择，将答题指令发送到服务器。通过接收反馈模块接收服务器对答题指令进行处理生成的处理结果进行，实现了数据的双向传递，提高了答题的互动效果。
在一个实施例中，还提供一种计算机设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现上述各实施例中的任意一种实现答题互动方法。
在一个实施例中，还提供一种存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时，实现上述各实施例中的任意一种答题互动获取方法。
本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可存储于一计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。其中，所述的存储介质可为磁碟、光盘、只读存储记忆体(Read-Only Memory，ROM)等非易失性存储介质，或随机存储记忆体(Random Access Memory，RAM)等。
以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。
以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (13)

1.一种实现答题互动的方法，其特征在于，包括：
接收第一终端发送的创建虚拟教室的指令，根据所述创建虚拟教室的指令创建虚拟教室；
接收第二终端发送的加入虚拟教室的指令，根据所述加入虚拟教室的指令和所述虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，使所述第二终端进入答题状态；
接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，并生成处理结果反馈到第二终端。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，并生成处理结果反馈到第二终端，包括：
接收所述第二终端发送的第一答题指令，根据所述第一答题指令保存所述第二终端提交的与问题对应的答案信息，向所述第二终端发送接收到所述答案信息的消息；
接收所述第二终端发送的第二答题指令，根据所述第二答题指令删除保存的所述第二终端提交的与问题对应的答案信息；
重新接收所述第二终端发送的第一答题指令，根据重新接收到的所述第一答题指令保存所述第二终端重新提交的与问题对应的答案信息，向所述第二终端发送接收到答案信息的消息。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，包括：
接收所述第二终端发送的第三答题指令，根据所述第三答题指令生成当前时间点对应的标记；
接收所述第二终端在退出所述答题状态后发送的重放指令，所述重放指令携带所述标记；
根据所述标记从所述时间点开始播放录制的视频文件。
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，包括：
接收所述第二终端发送的第四答题指令，所述第四答题指令在一定时间内有效，统计发送所述有效的第四答题指令的所述第二终端的数量，将所述数量发送到所述第一终端通过界面进行显示。
5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
接收第一终端发送的下课指令，根据下课指令关闭所述虚拟教室，使所述第二终端退出当前答题状态。
6.一种实现答题互动的方法，其特征在于，包括：
获取加入虚拟教室的指令，将所述加入虚拟教室的指令发送到服务器，以使所述服务器将所述加入虚拟教室的指令和所述虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，进入答题状态；
通过功能按键获取选择的答题指令，将所述答题指令发送到所述服务器；
接收所述服务器对所述答题指令进行处理生成的处理结果。
7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，通过功能按键获取选择的答题指令，将所述答题指令发送到所述服务器，包括：
通过第一功能按键获取第一答题指令，向所述服务器发送第一答题指令，当所述服务器根据所述第一答题指令保存提交的与问题对应的答案信息时，接收所述服务器发送的接收到所述答案信息的消息；
通过第二功能按键获取第二答题指令，向所述服务器发送第二答题指令，以使所述服务器删除根据所述第一答题指令保存提交的答案信息；
向所述服务器重新发送所述第一答题指令，当所述服务器根据所述第一答题指令保存提交的与问题对应的答案信息时，接收所述服务器发送的接收到答案信息的消息。
8.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，通过功能按键获取选择的答题指令，将所述答题指令发送到所述服务器，包括：
通过第三功能按键获取第三答题指令，向所述服务器发送第三答题指令，以使服务器根据所述第三答题指令生成当前时间点对应的标记；
获取在退出答题状态后的重放指令，所述重放指令携带所述标记；
向服务器发送重放指令，以使所述服务器根据所述标记从所述时间点开始播放录制的视频文件。
9.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，通过功能按键获取选择的答题指令，将所述答题指令发送到所述服务器，包括：
通过第四功能按键获取第四答题指令，向所述服务器发送在一定时间内有效的第四答题指令，以使所述服务器统计发送所述有效的第四答题指令的所述第二终端的数量，将所述数量发送到所述第一终端通过界面进行显示。
10.一种实现答题互动的装置，其特征在于，包括：
创建模块，用于接收第一终端发送的创建虚拟教室的指令，根据所述创建虚拟教室的指令创建虚拟教室；
加入模块，用于接收第二终端发送的加入虚拟教室的指令，根据所述加入虚拟教室的指令和所述虚拟教室进行配对处理，配对处理成功后，使所述第二终端进入答题状态；
互动模块，用于接收所述第二终端发送的答题指令，对所述答题指令进行处理，并生成处理结果反馈到第二终端。
11.一种实现答题互动的装置，其特征在于，包括：
配对模块，用于获取加入虚拟教室的指令，将所述加入虚拟教室的指令发送到服务器，以使所述服务器将所述加入虚拟教室的指令和所述虚拟教室进行配对处理，配对处理成功时，进入答题状态；
功能选择模块，用于通过功能按键获取选择的答题指令，将所述答题指令发送到所述服务器；
接收反馈模块，用于接收所述服务器对所述答题指令进行处理生成的处理结果。
12.一种计算机设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述程序时实现权利要求1-9任一项所述实现答题互动方法的步骤。
13.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该程序被处理器执行时实现权利要求1-9任一项所述实现答题互动方法的步骤。
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