CN107731013A - 一种移动式数学教学板 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及数学领域，尤其涉及一种移动式数学教学板。本发明要解决的技术问题是提供一种方便教师书写、方便移动、能调节高度的移动式数学教学板。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种移动式数学教学板，包括有底板等；底板顶部设有第一升降装置，第一升降装置的升降部件上安装有第一教学板，第一教学板为铁质，底板底部设有移动装置。本发明通过第一升降装置调节第一教学板的位置，通过移动装置移动本发明的位置，还设有第二升降装置，使得本发明能写入更多的内容，从而达到了方便教师书写、方便移动、能调节高度的效果。

Description

一种移动式数学教学板
技术领域
本发明涉及数学领域，尤其涉及一种移动式数学教学板。
背景技术
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
在数学的教学时，需要在教学板上板书对学生进行教学，现有的教学板教师书写时不方便、不方便移动、不能调节高度，因此亟需研发一种方便教师书写、方便移动、能调节高度的移动式数学教学板。
发明内容
(1)要解决的技术问题
本发明为了克服书写时不方便、不方便移动、不能调节高度的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种方便教师书写、方便移动、能调节高度的移动式数学教学板。
(2)技术方案
为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种移动式数学教学板，包括有底板、第一教学板、第一升降装置和移动装置，底板顶部设有第一升降装置，第一升降装置的升降部件上安装有第一教学板，第一教学板为铁质，底板底部设有移动装置。
优选地，第一升降装置包括有第一电机、第一螺杆、第一螺母、滑杆、滑套、横板和支杆，底板顶部右方安装有第一电机，第一电机的输出轴上安装有第一螺杆，第一螺杆上设有第一螺母，第一螺母与第一螺杆配合，底板左方竖直安装有滑杆，滑杆上设有滑套，滑套与滑杆滑动配合，滑套与第一螺母后方水平安装有横板，横板上安装有两支杆，两支杆分别位于第一螺杆和滑杆外侧，两支杆顶端安装有第一教学板。
优选地，移动装置包括有套筒、活动杆、轮子和第一弹簧，底板底部左右对称的安装有套筒，套筒内设有活动杆，活动杆底端安装有轮子活动杆顶端与套筒内顶部之间连接有第一弹簧。
优选地，还包括有第二升降装置，第二升降装置包括有箱体、第二电机、第一轴承座、第一转轴、涡杆、第二轴承座、第二螺杆、涡轮、第一滑块、第二教学板、第二螺母和固定块，两支杆后侧安装有箱体，箱体内左侧面安装有第二电机，箱体右方中间嵌入式的安装有第一轴承座，第一轴承座内的轴承连接有第一转轴，第一转轴左端通过联轴器与第二电机的输出轴连接，第一转轴中部连接有蜗杆，箱体底部中间嵌入式的安装有第二轴承座，第二轴承座内的轴承连接有第二螺杆，第二螺杆下部安装有涡轮，涡轮位于蜗杆后方，涡轮与蜗杆啮合，箱体顶部中间开有第一通孔，螺杆穿过第一通孔，第一教学板后侧开有第一滑槽，第一滑槽内设有第一滑块，第一滑块与第一滑槽滑动配合，第一滑块后侧安装有第二教学板，第二教学板为铁质，第二螺杆上设有第二螺母，第二螺母前侧与第二教学板后侧面下部中间连接，第二螺杆顶部安装有固定块。
优选地，还包括有放置装置，放置装置包括有框体、第二滑块、挡板、把手、第一磁铁、铁块和第二磁铁，第一教学板左侧面安装有框体，框体右侧面上部开有第二滑槽，第二滑槽内设有第二滑块，第二滑块与第二滑槽上下滑动配合，框体右侧下部开有开口，第二滑块右侧面安装有挡板，挡板与开口配合，挡板右侧面安装有把手，挡板顶部安装有第一磁铁，框体右侧面上部安装有铁块，铁块与第一磁铁配合，框体内放置有多个第二磁铁。
优选地，还包括有第一气缸和橡胶垫，底板底部左右对称的安装有第一气缸，第一气缸位于套筒外侧面，第一气缸底部安装有橡胶垫。
优选地，还包括有保护框和第三轴承座，第一电机顶部设有保护框，第一电机位于保护框内，保护框外网状，保护框顶部中间嵌入式的安装有第三轴承座，第一螺杆位于第三轴承座内。
优选地，还包括有放置板，第一教学板前侧下部水平安装有放置板。
优选地，还包括有安装板和照明灯，第二教学板顶部安装有安装板，安装板前侧安装有照明灯。
工作原理：使用本发明时，教师通过移动装置推动本发明到指定的位置，再通过第一升降装置将第一教学板调整到合适的位置，教师即可在第一教学板上板书进行教学。
因为第一升降装置包括有第一电机、第一螺杆、第一螺母、滑杆、滑套、横板和支杆，底板顶部右方安装有第一电机，第一电机的输出轴上安装有第一螺杆，第一螺杆上设有第一螺母，第一螺母与第一螺杆配合，底板左方竖直安装有滑杆，滑杆上设有滑套，滑套与滑杆滑动配合，滑套与第一螺母后方水平安装有横板，横板上安装有两支杆，两支杆分别位于第一螺杆和滑杆外侧，两支杆顶端安装有第一教学板。所以教师启动第一电机正转，第一电机带动第一螺杆正转，第一螺杆带动第一螺母往上移动，第一螺母带动横板往上移动，横板带动滑套在滑杆上往上移动，滑套与滑杆起导向作用，横板带动支杆往上移动，支杆带动第一教学板往上移动，当第一教学板移动到合适的位置后，教师关闭第一电机，从而调整了第一教学板的位置；当需要将第一教学板往下调节时，教师启动第一电机反转，第一电机带动第一螺杆反转，第一螺杆带动第一螺母往下移动，第一螺母带动横板往下移动，横板带动滑套在滑杆上往下移动，滑套与滑杆起导向作用，横板带动支杆往下移动，支杆带动第一教学板往下移动，当第一教学板移动到合适的位置后，教师关闭第一电机。
因为移动装置包括有套筒、活动杆、轮子和第一弹簧，底板底部左右对称的安装有套筒，套筒内设有活动杆，活动杆底端安装有轮子活动杆顶端与套筒内顶部之间连接有第一弹簧。所以教师可通过轮子轻松的移动本发明，当本发明在凹凸不平的地面推动时，在第一弹簧的作用下，本发明不会晃动的太厉害，且摆放在凹凸的平的地面时，在第一弹簧的作用下，本发明也能保持比较水平的状态。
因为还包括有第二升降装置，第二升降装置包括有箱体、第二电机、第一轴承座、第一转轴、涡杆、第二轴承座、第二螺杆、涡轮、第一滑块、第二教学板、第二螺母和固定块，两支杆后侧安装有箱体，箱体内左侧面安装有第二电机，箱体右方中间嵌入式的安装有第一轴承座，第一轴承座内的轴承连接有第一转轴，第一转轴左端通过联轴器与第二电机的输出轴连接，第一转轴中部连接有蜗杆，箱体底部中间嵌入式的安装有第二轴承座，第二轴承座内的轴承连接有第二螺杆，第二螺杆下部安装有涡轮，涡轮位于蜗杆后方，涡轮与蜗杆啮合，箱体顶部中间开有第一通孔，螺杆穿过第一通孔，第一教学板后侧开有第一滑槽，第一滑槽内设有第一滑块，第一滑块与第一滑槽滑动配合，第一滑块后侧安装有第二教学板，第二教学板为铁质，第二螺杆上设有第二螺母，第二螺母前侧与第二教学板后侧面下部中间连接，第二螺杆顶部安装有固定块。所以教师启动第二电机旋转，第二电机旋转带动第一转轴旋转，第一转轴带动涡杆旋转，涡杆带动涡轮旋转，涡轮带动第二螺杆旋转，第二螺杆带动第二螺母往上移动，第二螺母带动第二教学板往上移动，第一滑块和第一滑槽起导向作用，在固定块的作用下，第二螺母不会往上移动而脱离第二螺杆，教师即可在第二教学板上板书进行教学。
因为还包括有放置装置，放置装置包括有框体、第二滑块、挡板、把手、第一磁铁、铁块和第二磁铁，第一教学板左侧面安装有框体，框体右侧面上部开有第二滑槽，第二滑槽内设有第二滑块，第二滑块与第二滑槽上下滑动配合，框体右侧下部开有开口，第二滑块右侧面安装有挡板，挡板与开口配合，挡板右侧面安装有把手，挡板顶部安装有第一磁铁，框体右侧面上部安装有铁块，铁块与第一磁铁配合，框体内放置有多个第二磁铁。所以教师通过把手将挡板往上移动，第二滑块和第二滑槽起导向作用，当第一磁铁与铁块吸引时，挡板被固定住，从而方便教师将第二磁铁取出，教师可将教学图纸等通过第二磁铁固定在铁质的第一教学板和铁质的第二教学板上，当取用完毕第二磁铁后，教师通过把手将挡块往下移动，从而关闭框体，从而使得第二磁铁不易掉落。
因为还包括有第一气缸和橡胶垫，底板底部左右对称的安装有第一气缸，第一气缸位于套筒外侧面，第一气缸底部安装有橡胶垫。所以教师将本发明推到指定的地点后，教师控制第一气缸伸长，第一气缸带动橡胶垫往下移动，当橡胶垫接触到地面后，第一气缸继续伸长，从而使得橡胶垫完全支撑起本发明，从而使得本发明被固定住，需要移动本发明时，教师控制第一气缸缩短，当轮子与地面接触，第一气缸继续缩短，从而使得橡胶垫脱离地面，从而使得教师可轻松推动本发明。
因为还包括有保护框和第三轴承座，第一电机顶部设有保护框，第一电机位于保护框内，保护框外网状，保护框顶部中间嵌入式的安装有第三轴承座，第一螺杆位于第三轴承座内。所以通过保护框可以保护第一电机不会受损，同时第三轴承座也使得第一螺杆旋转的更加稳定。
因为还包括有放置板，第一教学板前侧下部水平安装有放置板。所以教师可将第二磁铁放置在放置在放置板上，从而使得本发明使用的更加方便。
因为还包括有安装板和照明灯，第二教学板顶部安装有安装板，安装板前侧安装有照明灯。所以在照明条件不好的情况下，教师可开启照明灯，从而使得本发明使用时不受照明条件的影响。
(3)有益效果
本发明通过第一升降装置调节第一教学板的位置，通过移动装置移动本发明的位置，还设有第二升降装置，使得本发明能写入更多的内容，从而达到了方便教师书写、方便移动、能调节高度的效果。
附图说明
图1为本发明的第一种主视图的剖视示意图。
图2为本发明的第二种主视图的剖视示意图。
图3为本发明第二升降装置的第一种主视图的剖视示意图。
图4为本发明的第三种主视图的剖视示意图。
图5为本发明放置装置的主视图的剖视示意图。
图6为本发明的第四种主视图的剖视示意图。
图7为本发明第二升降装置的第一种主视图的剖视示意图。
附图中的标记为：1-底板，2-第一教学板，3-第一升降装置，4-移动装置，31-第一电机，32-第一螺杆，33-第一螺母，34-滑杆，35-滑套，36-横板，37-支杆，41-套筒，42-活动杆，43-轮子，44-第一弹簧，5-第二升降装置，501-箱体，502-第二电机，503-第一轴承座，504-第一转轴，505-涡杆，506-第二轴承座，507-第二螺杆，508-涡轮，509-第一滑块，510-第二教学板，511-第二螺母，512-固定块，6-放置装置，61-框体，62-第二滑块，63-挡板，64-把手，65-第一磁铁，66-铁块，67-第二磁铁，7-第一气缸，8-橡胶垫，9-保护框，10-第三轴承座，11-放置板，12-安装板，13-照明灯。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。
实施例1
一种移动式数学教学板，如图1-7所示，包括有底板1、第一教学板2、第一升降装置3和移动装置4，底板1顶部设有第一升降装置3，第一升降装置3的升降部件上安装有第一教学板2，第一教学板2为铁质，底板1底部设有移动装置4。
实施例2
一种移动式数学教学板，如图1-7所示，包括有底板1、第一教学板2、第一升降装置3和移动装置4，底板1顶部设有第一升降装置3，第一升降装置3的升降部件上安装有第一教学板2，第一教学板2为铁质，底板1底部设有移动装置4。
第一升降装置3包括有第一电机31、第一螺杆32、第一螺母33、滑杆34、滑套35、横板36和支杆37，底板1顶部右方安装有第一电机31，第一电机31的输出轴上安装有第一螺杆32，第一螺杆32上设有第一螺母33，第一螺母33与第一螺杆32配合，底板1左方竖直安装有滑杆34，滑杆34上设有滑套35，滑套35与滑杆34滑动配合，滑套35与第一螺母33后方水平安装有横板36，横板36上安装有两支杆37，两支杆37分别位于第一螺杆32和滑杆34外侧，两支杆37顶端安装有第一教学板2。
实施例3
一种移动式数学教学板，如图1-7所示，包括有底板1、第一教学板2、第一升降装置3和移动装置4，底板1顶部设有第一升降装置3，第一升降装置3的升降部件上安装有第一教学板2，第一教学板2为铁质，底板1底部设有移动装置4。
第一升降装置3包括有第一电机31、第一螺杆32、第一螺母33、滑杆34、滑套35、横板36和支杆37，底板1顶部右方安装有第一电机31，第一电机31的输出轴上安装有第一螺杆32，第一螺杆32上设有第一螺母33，第一螺母33与第一螺杆32配合，底板1左方竖直安装有滑杆34，滑杆34上设有滑套35，滑套35与滑杆34滑动配合，滑套35与第一螺母33后方水平安装有横板36，横板36上安装有两支杆37，两支杆37分别位于第一螺杆32和滑杆34外侧，两支杆37顶端安装有第一教学板2。
移动装置4包括有套筒41、活动杆42、轮子43和第一弹簧44，底板1底部左右对称的安装有套筒41，套筒41内设有活动杆42，活动杆42底端安装有轮子43活动杆42顶端与套筒41内顶部之间连接有第一弹簧44。
实施例4
一种移动式数学教学板，如图1-7所示，包括有底板1、第一教学板2、第一升降装置3和移动装置4，底板1顶部设有第一升降装置3，第一升降装置3的升降部件上安装有第一教学板2，第一教学板2为铁质，底板1底部设有移动装置4。
第一升降装置3包括有第一电机31、第一螺杆32、第一螺母33、滑杆34、滑套35、横板36和支杆37，底板1顶部右方安装有第一电机31，第一电机31的输出轴上安装有第一螺杆32，第一螺杆32上设有第一螺母33，第一螺母33与第一螺杆32配合，底板1左方竖直安装有滑杆34，滑杆34上设有滑套35，滑套35与滑杆34滑动配合，滑套35与第一螺母33后方水平安装有横板36，横板36上安装有两支杆37，两支杆37分别位于第一螺杆32和滑杆34外侧，两支杆37顶端安装有第一教学板2。
移动装置4包括有套筒41、活动杆42、轮子43和第一弹簧44，底板1底部左右对称的安装有套筒41，套筒41内设有活动杆42，活动杆42底端安装有轮子43活动杆42顶端与套筒41内顶部之间连接有第一弹簧44。
还包括有第二升降装置5，第二升降装置5包括有箱体501、第二电机502、第一轴承座503、第一转轴504、涡杆505、第二轴承座506、第二螺杆507、涡轮508、第一滑块509、第二教学板510、第二螺母511和固定块512，两支杆37后侧安装有箱体501，箱体501内左侧面安装有第二电机502，箱体501右方中间嵌入式的安装有第一轴承座503，第一轴承座503内的轴承连接有第一转轴504，第一转轴504左端通过联轴器与第二电机502的输出轴连接，第一转轴504中部连接有蜗杆，箱体501底部中间嵌入式的安装有第二轴承座506，第二轴承座506内的轴承连接有第二螺杆507，第二螺杆507下部安装有涡轮508，涡轮508位于蜗杆后方，涡轮508与蜗杆啮合，箱体501顶部中间开有第一通孔，螺杆穿过第一通孔，第一教学板2后侧开有第一滑槽，第一滑槽内设有第一滑块509，第一滑块509与第一滑槽滑动配合，第一滑块509后侧安装有第二教学板510，第二教学板510为铁质，第二螺杆507上设有第二螺母511，第二螺母511前侧与第二教学板510后侧面下部中间连接，第二螺杆507顶部安装有固定块512。
还包括有放置装置6，放置装置6包括有框体61、第二滑块62、挡板63、把手64、第一磁铁65、铁块66和第二磁铁67，第一教学板2左侧面安装有框体61，框体61右侧面上部开有第二滑槽，第二滑槽内设有第二滑块62，第二滑块62与第二滑槽上下滑动配合，框体61右侧下部开有开口，第二滑块62右侧面安装有挡板63，挡板63与开口配合，挡板63右侧面安装有把手64，挡板63顶部安装有第一磁铁65，框体61右侧面上部安装有铁块66，铁块66与第一磁铁65配合，框体61内放置有多个第二磁铁67。
还包括有第一气缸7和橡胶垫8，底板1底部左右对称的安装有第一气缸7，第一气缸7位于套筒41外侧面，第一气缸7底部安装有橡胶垫8。
还包括有保护框9和第三轴承座10，第一电机31顶部设有保护框9，第一电机31位于保护框9内，保护框9外网状，保护框9顶部中间嵌入式的安装有第三轴承座10，第一螺杆32位于第三轴承座10内。
还包括有放置板11，第一教学板2前侧下部水平安装有放置板11。
还包括有安装板12和照明灯13，第二教学板510顶部安装有安装板12，安装板12前侧安装有照明灯13。
工作原理：使用本发明时，教师通过移动装置4推动本发明到指定的位置，再通过第一升降装置3将第一教学板2调整到合适的位置，教师即可在第一教学板2上板书进行教学。
因为第一升降装置3包括有第一电机31、第一螺杆32、第一螺母33、滑杆34、滑套35、横板36和支杆37，底板1顶部右方安装有第一电机31，第一电机31的输出轴上安装有第一螺杆32，第一螺杆32上设有第一螺母33，第一螺母33与第一螺杆32配合，底板1左方竖直安装有滑杆34，滑杆34上设有滑套35，滑套35与滑杆34滑动配合，滑套35与第一螺母33后方水平安装有横板36，横板36上安装有两支杆37，两支杆37分别位于第一螺杆32和滑杆34外侧，两支杆37顶端安装有第一教学板2。所以教师启动第一电机31正转，第一电机31带动第一螺杆32正转，第一螺杆32带动第一螺母33往上移动，第一螺母33带动横板36往上移动，横板36带动滑套35在滑杆34上往上移动，滑套35与滑杆34起导向作用，横板36带动支杆37往上移动，支杆37带动第一教学板2往上移动，当第一教学板2移动到合适的位置后，教师关闭第一电机31，从而调整了第一教学板2的位置；当需要将第一教学板2往下调节时，教师启动第一电机31反转，第一电机31带动第一螺杆32反转，第一螺杆32带动第一螺母33往下移动，第一螺母33带动横板36往下移动，横板36带动滑套35在滑杆34上往下移动，滑套35与滑杆34起导向作用，横板36带动支杆37往下移动，支杆37带动第一教学板2往下移动，当第一教学板2移动到合适的位置后，教师关闭第一电机31。
因为移动装置4包括有套筒41、活动杆42、轮子43和第一弹簧44，底板1底部左右对称的安装有套筒41，套筒41内设有活动杆42，活动杆42底端安装有轮子43活动杆42顶端与套筒41内顶部之间连接有第一弹簧44。所以教师可通过轮子43轻松的移动本发明，当本发明在凹凸不平的地面推动时，在第一弹簧44的作用下，本发明不会晃动的太厉害，且摆放在凹凸的平的地面时，在第一弹簧44的作用下，本发明也能保持比较水平的状态。
因为还包括有第二升降装置5，第二升降装置5包括有箱体501、第二电机502、第一轴承座503、第一转轴504、涡杆505、第二轴承座506、第二螺杆507、涡轮508、第一滑块509、第二教学板510、第二螺母511和固定块512，两支杆37后侧安装有箱体501，箱体501内左侧面安装有第二电机502，箱体501右方中间嵌入式的安装有第一轴承座503，第一轴承座503内的轴承连接有第一转轴504，第一转轴504左端通过联轴器与第二电机502的输出轴连接，第一转轴504中部连接有蜗杆，箱体501底部中间嵌入式的安装有第二轴承座506，第二轴承座506内的轴承连接有第二螺杆507，第二螺杆507下部安装有涡轮508，涡轮508位于蜗杆后方，涡轮508与蜗杆啮合，箱体501顶部中间开有第一通孔，螺杆穿过第一通孔，第一教学板2后侧开有第一滑槽，第一滑槽内设有第一滑块509，第一滑块509与第一滑槽滑动配合，第一滑块509后侧安装有第二教学板510，第二教学板510为铁质，第二螺杆507上设有第二螺母511，第二螺母511前侧与第二教学板510后侧面下部中间连接，第二螺杆507顶部安装有固定块512。所以教师启动第二电机502旋转，第二电机502旋转带动第一转轴504旋转，第一转轴504带动涡杆505旋转，涡杆505带动涡轮508旋转，涡轮508带动第二螺杆507旋转，第二螺杆507带动第二螺母511往上移动，第二螺母511带动第二教学板510往上移动，第一滑块509和第一滑槽起导向作用，在固定块512的作用下，第二螺母511不会往上移动而脱离第二螺杆507，教师即可在第二教学板510上板书进行教学。
因为还包括有放置装置6，放置装置6包括有框体61、第二滑块62、挡板63、把手64、第一磁铁65、铁块66和第二磁铁67，第一教学板2左侧面安装有框体61，框体61右侧面上部开有第二滑槽，第二滑槽内设有第二滑块62，第二滑块62与第二滑槽上下滑动配合，框体61右侧下部开有开口，第二滑块62右侧面安装有挡板63，挡板63与开口配合，挡板63右侧面安装有把手64，挡板63顶部安装有第一磁铁65，框体61右侧面上部安装有铁块66，铁块66与第一磁铁65配合，框体61内放置有多个第二磁铁67。所以教师通过把手64将挡板63往上移动，第二滑块62和第二滑槽起导向作用，当第一磁铁65与铁块66吸引时，挡板63被固定住，从而方便教师将第二磁铁67取出，教师可将教学图纸等通过第二磁铁67固定在铁质的第一教学板2和铁质的第二教学板510上，当取用完毕第二磁铁67后，教师通过把手64将挡块往下移动，从而关闭框体61，从而使得第二磁铁67不易掉落。
因为还包括有第一气缸7和橡胶垫8，底板1底部左右对称的安装有第一气缸7，第一气缸7位于套筒41外侧面，第一气缸7底部安装有橡胶垫8。所以教师将本发明推到指定的地点后，教师控制第一气缸7伸长，第一气缸7带动橡胶垫8往下移动，当橡胶垫8接触到地面后，第一气缸7继续伸长，从而使得橡胶垫8完全支撑起本发明，从而使得本发明被固定住，需要移动本发明时，教师控制第一气缸7缩短，当轮子43与地面接触，第一气缸7继续缩短，从而使得橡胶垫8脱离地面，从而使得教师可轻松推动本发明。
因为还包括有保护框9和第三轴承座10，第一电机31顶部设有保护框9，第一电机31位于保护框9内，保护框9外网状，保护框9顶部中间嵌入式的安装有第三轴承座10，第一螺杆32位于第三轴承座10内。所以通过保护框9可以保护第一电机31不会受损，同时第三轴承座10也使得第一螺杆32旋转的更加稳定。
因为还包括有放置板11，第一教学板2前侧下部水平安装有放置板11。所以教师可将第二磁铁67放置在放置在放置板11上，从而使得本发明使用的更加方便。
因为还包括有安装板12和照明灯13，第二教学板510顶部安装有安装板12，安装板12前侧安装有照明灯13。所以在照明条件不好的情况下，教师可开启照明灯13，从而使得本发明使用时不受照明条件的影响。
以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (9)

1.一种移动式数学教学板，其特征在于，包括有底板(1)、第一教学板(2)、第一升降装置(3)和移动装置(4)，底板(1)顶部设有第一升降装置(3)，第一升降装置(3)的升降部件上安装有第一教学板(2)，第一教学板(2)为铁质，底板(1)底部设有移动装置(4)。
2.根据权利要求1所述的一种移动式数学教学板，其特征在于，第一升降装置(3)包括有第一电机(31)、第一螺杆(32)、第一螺母(33)、滑杆(34)、滑套(35)、横板(36)和支杆(37)，底板(1)顶部右方安装有第一电机(31)，第一电机(31)的输出轴上安装有第一螺杆(32)，第一螺杆(32)上设有第一螺母(33)，第一螺母(33)与第一螺杆(32)配合，底板(1)左方竖直安装有滑杆(34)，滑杆(34)上设有滑套(35)，滑套(35)与滑杆(34)滑动配合，滑套(35)与第一螺母(33)后方水平安装有横板(36)，横板(36)上安装有两支杆(37)，两支杆(37)分别位于第一螺杆(32)和滑杆(34)外侧，两支杆(37)顶端安装有第一教学板(2)。
3.根据权利要求2所述的一种移动式数学教学板，其特征在于，移动装置(4)包括有套筒(41)、活动杆(42)、轮子(43)和第一弹簧(44)，底板(1)底部左右对称的安装有套筒(41)，套筒(41)内设有活动杆(42)，活动杆(42)底端安装有轮子(43)活动杆(42)顶端与套筒(41)内顶部之间连接有第一弹簧(44)。
4.根据权利要求3所述的一种移动式数学教学板，其特征在于，还包括有第二升降装置(5)，第二升降装置(5)包括有箱体(501)、第二电机(502)、第一轴承座(503)、第一转轴(504)、涡杆(505)、第二轴承座(506)、第二螺杆(507)、涡轮(508)、第一滑块(509)、第二教学板(510)、第二螺母(511)和固定块(512)，两支杆(37)后侧安装有箱体(501)，箱体(501)内左侧面安装有第二电机(502)，箱体(501)右方中间嵌入式的安装有第一轴承座(503)，第一轴承座(503)内的轴承连接有第一转轴(504)，第一转轴(504)左端通过联轴器与第二电机(502)的输出轴连接，第一转轴(504)中部连接有蜗杆，箱体(501)底部中间嵌入式的安装有第二轴承座(506)，第二轴承座(506)内的轴承连接有第二螺杆(507)，第二螺杆(507)下部安装有涡轮(508)，涡轮(508)位于蜗杆后方，涡轮(508)与蜗杆啮合，箱体(501)顶部中间开有第一通孔，螺杆穿过第一通孔，第一教学板(2)后侧开有第一滑槽，第一滑槽内设有第一滑块(509)，第一滑块(509)与第一滑槽滑动配合，第一滑块(509)后侧安装有第二教学板(510)，第二教学板(510)为铁质，第二螺杆(507)上设有第二螺母(511)，第二螺母(511)前侧与第二教学板(510)后侧面下部中间连接，第二螺杆(507)顶部安装有固定块(512)。
5.根据权利要求4所述的一种移动式数学教学板，其特征在于，还包括有放置装置(6)，放置装置(6)包括有框体(61)、第二滑块(62)、挡板(63)、把手(64)、第一磁铁(65)、铁块(66)和第二磁铁(67)，第一教学板(2)左侧面安装有框体(61)，框体(61)右侧面上部开有第二滑槽，第二滑槽内设有第二滑块(62)，第二滑块(62)与第二滑槽上下滑动配合，框体(61)右侧下部开有开口，第二滑块(62)右侧面安装有挡板(63)，挡板(63)与开口配合，挡板(63)右侧面安装有把手(64)，挡板(63)顶部安装有第一磁铁(65)，框体(61)右侧面上部安装有铁块(66)，铁块(66)与第一磁铁(65)配合，框体(61)内放置有多个第二磁铁(67)。
6.根据权利要求5所述的一种移动式数学教学板，其特征在于，还包括有第一气缸(7)和橡胶垫(8)，底板(1)底部左右对称的安装有第一气缸(7)，第一气缸(7)位于套筒(41)外侧面，第一气缸(7)底部安装有橡胶垫(8)。
7.根据权利要求6所述的一种移动式数学教学板，其特征在于，还包括有保护框(9)和第三轴承座(10)，第一电机(31)顶部设有保护框(9)，第一电机(31)位于保护框(9)内，保护框(9)外网状，保护框(9)顶部中间嵌入式的安装有第三轴承座(10)，第一螺杆(32)位于第三轴承座(10)内。
8.根据权利要求7所述的一种移动式数学教学板，其特征在于，还包括有放置板(11)，第一教学板(2)前侧下部水平安装有放置板(11)。
9.根据权利要求8所述的一种移动式数学教学板，其特征在于，还包括有安装板(12)和照明灯(13)，第二教学板(510)顶部安装有安装板(12)，安装板(12)前侧安装有照明灯(13)。
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